阅读下面的文言文，回答问题。（12分，每小题3分） 魏安鳌王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子日：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公予能急人之圆也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。 公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还问侯生。侯生笑日：“吾臣知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而俗赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公予遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫鹈得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公予死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公予从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。 下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是 （ ） A.名为救赵，实持两端以观望 两端：两头，指两可之势。 B.计不独生而令赵亡 独生：单独生存。 C.今有难，无他端，丽欲赴秦军 他端：别的办法。 D.姬父为人所杀，如姬资之三年 资：出钱悬赏。 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A.公子姊为赵惠文王弟平原磬夫人/赢闻如姬父为人所杀 B.魏王使将军晋鄙将十万众救赵／公子使客斩其仇头，敬进如姬 C.吾攻赵旦暮且下／且公予纵轻胜，弃之降秦 D.欲以客往赴秦军，与赵俱死／自王以下，欲求报其父仇 下列句子分别为四组，最能表现魏公子“急人之困”的一组是 （ ） ①公子患之，数清魏王 ②行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。 ⑧欲以客往赴秦军，与赵俱死 ④复弓|车还闽侯生 ⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 ⑥公子从其计，请如姬 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥ 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） A.信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之圈”豹品格。 B.信陵君挺身救赵的原因，阉然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。 C.信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。 D.如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。

阅读下面的文言文完成黄州东南三十里为沙湖亦曰螺师店予买田其间因往相田得疾闻麻桥人庞安常善医而聋遂往求疗安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也疾愈与之同游清泉寺寺在蕲水郭门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流余作歌云山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少君看流水尚能西休将白发唱黄鸡是日剧饮而归下列加点的词的理解不正确的一项是A.因往相田得疾相察看B.安常虽聋而颖悟绝人绝人没有后代C.书不数字辄深了人意书写D.是日剧饮而归剧饮痛快喝酒

5.阅读短文完成后面的问题庄周家贫故往贷粟於监河侯监河侯曰诺我将得邑金将贷子三百金可乎庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰‘鲋鱼来！子何为者邪’对曰‘我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉’周曰‘诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎’鲋鱼忿然作色曰‘吾失我常与我无所处吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我於枯鱼之肆！’庄子这个寓言其实讲了两个故事概括这两个故事分别是①_______________________②__________________每句不超过15字概括庄子这个寓言的寓意是③__________________不超过20个字

15分每小题3分阅读下面文字完成下面试题先生王斗造门而欲见齐宣王宣王使谒者延入王斗日斗趋见王为好势王趋见斗为好士于王何如?使者复还报王日先生徐之寡人请从宣王因趋而迎之于门与入曰寡人奉先君之宗庙守社稷闻先生直言正谏不讳王斗对曰王闻之过斗生于乱世事乱君焉敢直言正谏?宣王忿然作色不说有间王斗曰昔先君桓公所好者五九合诸侯一匡天下天子受籍立为大伯今王有四焉宣王说曰寡人愚陋守齐国惟恐失抎之焉能有四焉?王斗曰否先君好马王亦好马先君好狗王亦好狗先君好酒王亦好酒先君好色王亦好色先君好士是王不好士宣王曰当今之世无士寡人何好?王斗曰世无骐麟騄耳王驷已备矣世无东郭逡庐氏之狗王之走狗已具矣世无毛嫱西施王宫已充矣王亦不好士也何患无士?王曰寡人忧国爱民固愿得士以治之王斗曰王之忧国爱民不若王爱尺縠也王曰何谓也?王斗曰王使人为冠不使左右便辟而使工者何也?为能之也今王治齐非左右便辟无使也臣故曰不如爱尺縠也宣王谢曰寡人有罪国家于是举士五人任官齐国大治——战国策??齐策6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.王闻之过过错误B.天子受籍受籍授位或赐给封地C.立为大伯大伯即太伯霸主D.惟恐失抎之抎通陨坠落7.下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是A.先生王斗造门而欲见齐宣王皆好辞而以赋见称B.宣王因趋而迎之于门我欲因之梦吴越C.王之忧国爱民不若王爱尺毂也吾妻之美我者私我也D.于是举士五人任官吾祖死于是8.下列对文中句子的理解不符合文意的一项是A.斗趋见王为好势王趋见斗为好士理解我快步走进去拜见大王是趋炎附势而大王快步出来迎接我则是礼贤下士B.宣王忿然作色不说理解宣王听后气得脸色大变一句话也说不出来C.宣王因趋而迎之于门与人理解于是宣王快步走到门口去迎接王斗与他一块儿进去D.王使人为冠不使左右便辟而使工者何也理解大王要人做帽子不让自己亲近宠爱的人去做却要工匠去做为什么?9.下列全都能表现齐宣王有得到人才愿望的一项是①先生徐之寡人请从②宣王因趋而迎之于门③寡人奉先君之宗庙守社稷④寡人愚陋守齐国惟恐失抎之⑤当今之世无士寡人何好⑥寡人忧国爱民固愿得士以治之A.②⑤⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥10.下列理解和分析不符合文意的一项是A.文中的主人公王斗具有直言正谏的可贵品格这从斗趋见王好势王趋见斗为好士一句话中可以看出来B.王斗列举先王桓公的事迹并拿桓公与宣王作比较直接指责宣王不礼贤下士的缺点使宣王勃然大怒C.齐王虽然有得到人才来治理国家的良好愿望但因缺乏善于发现人才的眼光致使齐国贤才未及早得到重用D.王斗敢触龙颜斗胆劝谏可钦可佩而齐宣王面对不留情面的揭短则表现出应有的开明这样的君王值得称赞

阅读下面一段文言文完成下面试题柳彧字幼文河东解人也彧少好学颇涉经史武帝亲总万机彧诣阙求试帝异之以为司武中士转郑令平齐之后帝大赏从官留京者不预彧上表于是留守并加泛级高祖受禅累迁尚书虞部侍郎以母忧去职未几起为屯田侍郎固让弗许时制三品已上门皆列戟左仆射高颎子弘德封应国公申牒请戟彧判曰仆射之子更不异居父之戟槊已列门外尊有压卑之义子有避父之礼岂容外门既设内閤又施！事竟不行颎闻而叹伏后迁治书侍御史当朝正色甚为百僚之所敬惮上嘉其婞直赐钱十万米百石于时刺史多任武将类不称职彧上表曰方今天下太平四海清谧共治百姓须任其才昔汉光武一代明哲起自布衣备知情伪与二十八将披荆棘定天下及功成之后无所职任伏见诏书以上柱国和干子为杞州刺史其人年垂八十钟鸣漏尽前任赵州暗于职务政由群小贿赂公行百姓吁嗟歌谣满道乃云‘老禾不早杀余种秽良田’古人有云‘耕当问奴织当问婢’此言各有所能也干子弓马武用是其所长治民莅职非其所解如谓优老尚年自可厚赐金帛若令刺举所损殊大臣死而后已敢不竭诚上善之干子竟免有应州刺史唐君明居母丧娶雍州长史库狄士文之从父妹彧劾之二人竟坐得罪隋承丧乱之后风俗颓坏彧多所矫正上甚嘉之又见上勤于听受百僚奏请多有烦碎因上疏谏上览而嘉之后以忤旨免未几复令视事因谓彧曰无改尔心以其家贫敕有司为之筑宅因曰柳彧正直士国之宝也其见重如此右仆射杨素当途显贵百僚慑惮无敢忤者尝以少谴敕送南台素恃贵坐彧床彧从外来见素如此于阶下端笏整容谓素曰奉敕治公之罪素遽下彧据案而坐立素于庭辨诘事状素由是衔之彧时方为上所信任故素未有以中之彧见近代以来都邑百姓每至正月十五日作角抵之戏递相夸竞至于糜费财力上奏请禁绝之诏可其奏是岁持节巡省河北五十二州奏免长吏赃污不称职者二百余人州县肃然莫不震惧上嘉之选自隋书第62卷列传第271.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.其人年垂八十垂将近B.臣死而后已敢不竭诚敢怎敢以反问的形式表示不敢C.素由是衔之衔尊奉接受D.诏可其奏可认为可以2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.以母忧去职不赂者以赂者丧B.其见重如此百姓之不见保为不用恩焉C.于阶下端笏整容谓素曰地吾与子渔樵于江渚之上D.娶雍州长史库狄士文之从父妹孤之有孔明犹鱼之有水也3.以下句子分别编为四组全都能表现柳彧正直的性格特点的一项是①甚为百僚之所敬惮②暗于职务政由群小贿赂公行③娶雍州长史库狄士文之从父妹彧劾之④百僚奏请多有烦碎⑤奉敕治公之罪⑥奏免长吏赃污不称职者二百余人A.③⑤⑥B.①③④C.②④⑤D.①②⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.柳彧年少好学涉猎广泛跑到皇宫请求武帝对他测试武帝很欣赏他平定齐朝之后武帝大赏下属官员留守京城的官员不在其列柳彧上表给皇帝于是留守京城的官员一并得到好处B.高祖登基后柳彧升迁到尚书虞部侍郎因母亲去世而回家服丧不久起用为屯田侍郎正好左仆射高颎的儿子弘德向主管部门申请戟门柳彧认为父子已经分居儿子不能安装戟门高颎知道后很不高兴C.柳彧在奏章中写道管理百姓必须使用有才能的人武将上柱国和干子年龄太大以前政绩很差怨声载道现在不宜担任刺史柳彧后来因违背圣旨被免职复职时皇帝对柳彧说不要改变你的禀性D.当时的官员都不敢得罪右仆射杨素杨素犯了错误被送到南台时他还自恃尊贵坐在柳彧坐凳上柳彧看见了拿着手板严肃地对杨素说奉皇帝命令惩处你的罪过并立即查问杨素的犯罪事实5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1甚为百僚之所敬惮译文2耕当问奴织当问婢译文3奏免长吏赃污不称职者二百余人译文

阅读下面的文言文完成文后各题梓人①传裴封叔之第在光德里有梓人款其门愿佣隙宇而处②焉所职寻引③规矩绳墨家不居砻斫④之器问其能曰吾善度⑤材视栋宇之制高深圆方短长之宜吾指使而群工役焉舍我众莫能就一宇故食于官府吾受禄三倍作于私家吾收其直⑥太半焉他日入其室其床阙足而不能理曰将求他工余甚笑之谓其无能而贪禄嗜货者其后京兆尹将饰官署余往过焉委群材会群工或执斧斤或执刀锯皆环立向之梓人左持引右执杖而中处焉量栋宇之任视木之能举挥其杖曰斧！彼执斧者奔而右顾而指曰锯！彼执锯者趋而左俄而斤者斫刀者削皆视其色俟其言莫敢自断者其不胜任者怒而退之亦莫敢愠焉画宫⑦于堵盈尺而曲尽其制计其毫厘而构大厦无进退焉既成书于上栋曰某年某月某日某建则其姓字也凡执用之工不在列余圜视⑧大骇然后知其术之工大矣【注释】①梓人从事建筑的人木匠师傅相当于现在的建筑师②处居住③寻引测量长度的工具古时八尺为一寻十丈为一引④砻斫磨和砍削⑤度测量⑥直通值价值工价⑦画宫房屋施工图案⑧圜视向四周看写出下列加点词在文中的意思1有梓人款其门2众莫能就一宇3其床阙足而不能理4画宫于堵下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.裴封叔之第然后知其术之工大矣B.有梓人款其门皆视其色C.其床阙足而不能理彼执斧者奔而右D.愿佣隙宇而处焉吾收其直太半焉把下列句子译成现代汉语其不胜任者怒而退之亦莫敢愠焉联系上下文可知第二段划线句他日入其室其床阙足而不能理曰‘将求他工’在文中的作用是___________作为一篇传作者借此想表达的主要思想是__________________

一文言文阅读19分古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！圣人无常师孔子师郯子苌弘师襄老聃郯子之徒其贤不及孔子孔子曰三人行则必有我师是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻如是而已李氏子蟠年十七好古文六艺经传皆通习之不拘于时学于余余嘉其能行古道作师说以贻之10.下列加点的词解释不正确的一项是3分A.是故圣益圣前一个圣是名词指圣人后一个圣是形容词指圣明吾师道也从师学习B.六艺经传皆通习之书数礼乐射御郯子之徒其贤不及孔子这些才干C.惑之不解解决爱其子择师而教之教育D.小学而大遗小的方面形容词用作名词是故弟子不必不如师因此11.下列句子分别编为四组全都属于论述择师原则的一组是3分①无贵无贱无长无少道之所存师之所存也②师者所以传道受业解惑也③弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻④惑而不从师其为惑也终不解矣⑤古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉⑥位卑则足羞官盛则近谀A.①③B.⑤⑥C.②③D.②④12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.本文的中心论点是古之学者必有师第一段正面阐述了教师的作用从师的必要和择师的标准B.第二段慨叹师道不传已久运用对比的手法把古之圣人从师与今之众人耻学于师其子习句读从师与其身惑而不从师巫医乐师百工之人不耻相师与士大夫之族讥笑相师分别对比批判了士大夫之族耻于从师的不良风气C.第三段以孔子从师的范例进一步阐明教师的作用和道之所存师之所存的道理D.最后一段说明写作本文的缘起这本属于附记性质但作者赞扬李蟠不拘于时能行古道又一次强调了他的观点13.把文中画线句子翻译成现代汉语10分1吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎5分2位卑则足羞官盛则近谀5分

阅读下面的文言文完成小题留耕堂记【宋】叶适但存方寸地留与子孙耕余孩稚时闻田野传诵已识其趣.出游四方所至闾巷无不道此相训切今葛君自得遂取以名.堂盖其词意质而.劝戒深殆非文于言语者所能窥也凡人衣食居处嗜好之须当身而足则所留固狭矣然而念迫于室家莫之赢焉爱牵于子孙不能业焉四民百艺朝营暮逐各竞其力各私其求虽危而终不惧已多而犹不足者以.其所留不止于一身故也嗟夫！若.是则诚不可禁已虽然其留者则必与是心俱彼心不丧术不谬.阡连陌接谷量山积而隐诸方寸之小无惭焉可也不然则货虽留而心不足以留也留之家家不能受留之子孙子孙不能守甚至刑祸戮辱水火盗贼俄反顾失之皆是也故广欲莫如.少取多贪莫如寡愿有得莫如无争货虽不留心足以留也岂惟田野闾巷而士君子何独不然！葛君宅才数亩无高垣.大屋之居桑麻果树依约可数有二子行称其文卑躬侧履非礼不动草衣木食自乐其乐然后知方寸之小为无穷而所留者异乎人之留也若夫由是以致其用则犹外物也哉！14.下列句子中对加点词的解释不正确的一项是A.闻田野传送已识其趣旨趣B.今葛君自得遂取以名堂名字C.彼心不丧术不谬错误D.无高垣.大屋之居墙壁15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.盖其词意质而劝戒深死而有知其几何离B.以其所留不止于一身故也以吾一日长乎尔毋吾以也C.若是则诚不可禁已吾儿久不见若影D.广欲莫如少取方五六十如六七十16.下面对文中画横线句子的解释有误的一项是A.殆非文于言语者所能窥也——也许不是在文章的语言中所能看到的B.各竞其力各私其求虽危而终不惧——各自尽力竞争各自追逐自己的欲望即使有危险也始终不畏惧C.岂惟田野闾巷而士君子何独不然——哪里只是田野乡下这样而士人君子难道不是这样吗D.所留者异乎人之留也——葛君留给子孙的东西和一般人留给子孙的东西不一样17.请用/为文中画曲线部分的句子断句不然则货虽留而心不足以留也留之家家不能受留之子孙子孙不能守甚至刑祸戮辱水火盗贼俄反顾失之皆是也18.作者说但存方寸地留与子孙耕这句民谚其词意质而劝戒深其中劝戒的深意表现在哪些方面请用四字词语回答不少于3个词语

阅读下面的文言文完成文后各题陈平任相陈丞相平者阳武户牖乡人也少时家贫好读书里中社平为宰①分肉食甚均父老曰善陈孺子之为宰！平曰嗟乎使平得宰天下亦如是肉矣！陈涉起而王陈使周市略定魏地立魏咎为魏王与秦军相攻于临济陈平从少年②往事魏王咎于临济魏王以为太仆说魏王不听人或谗之陈平亡去平遂至修武降汉其后楚急攻绝③汉甬道围汉王于荥阳城久之王患④之谓陈平曰天下纷纷何时定乎陈平曰项王为人恭敬爱人士之廉节好礼者多归之至于行功爵邑重之士亦以此不附顾楚有可乱者彼项王骨鲠之臣亚父钟离眛龙且周殷之属不过数人耳大王诚能出捐数万斤金行反间间其君臣以疑其心项王为人意忌信谗必内相诛汉因举兵而攻之破楚必矣汉王以为然乃出黄金四万斤与陈平恣所为不问其出入陈平既多以金纵反间于楚军宣言诸将钟离眛等为项王将功多矣然而终不得裂地而王欲与汉为一以灭项氏而分王其地项羽果意不信钟离眛等项王既疑之使使至汉汉王为太牢具⑤举进见楚使详惊曰吾以为亚父使乃项王使！复持去更以恶草具⑥进楚使楚使归具以报项王项王果大疑亚父亚父欲急攻下荥阳城项王不信不肯听亚父闻项王疑之乃怒曰天下事大定矣君王自为之！愿请骸骨归⑦！归未至彭城疽发背而死节选自史记·陈丞相世家【注释】①里中社平为宰里古代的一种居民组织先秦以二十五家为里社祭祀土地神宰主持割肉的人②少年年轻人③绝截断④患担忧⑤太牢具牛羊豕三牲皆备的饭食待客的最高礼教具饭食⑥恶草具粗劣的饭食⑦愿请骸骨归愿您请赏还我这把老骨头让我回家指告老还乡解释下列加点的词1使平得宰天下2陈涉起而王陈3久之王患之4间其君臣以疑其心5汉因举兵而攻之下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.因魏无知求见汉王因宾客至蔺相如门谢罪B.士之廉节好礼者多归之石之铿然有声者所在皆是也C.请割荥阳以西以和敛赀财以送其行D.吾以为亚父使乃项王使度我至军__乃入下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A.天下纷纷何时定乎B.项王为人恭敬爱人C.恣所为不问其出入D.宣言诸将钟离昧等为项王将将下列句子翻译成现代汉语1善陈孺子之为宰！2楚使归具以报项王上文中可以看出项羽个性是_______的特点而刘邦的成功之道在于他能_______

本大题共5小题每小题3分共15分阅读下面文言文完成下面试题虞诩字升卿陈国武平人也诩年十二能通尚书早孤孝养祖母县举顺孙国相奇之欲以为吏诩辞曰祖母九十非诩不养后祖母终服阕辟太尉李修府拜郎中永初四年羌胡反乱残破并凉大将军邓骘欲弃凉州并力北边乃会公卿集议议者咸同诩闻之乃说李修曰今羌胡所以不敢入据三辅为心腹之害者以凉州在后故也其土人所以推锋执锐无反顾之心者为臣属于汉故也若弃其境域徙其人庶安土重迁必生异志如使豪雄相聚席卷而东恐不足当御修善其言更集四府皆从诩议后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏屯聚连年州郡不能禁乃以诩为朝歌长及到官设令三科以募求壮士其攻劫者为上伤人偷盗者次之带丧服而不事家业为不收得百余人诩为飨会悉贳其罪使入贼中诱令劫掠乃伏兵以待之遂杀贼数百人又潜遣贫人能缝者佣作贼衣以采綖缝其裾为识有出市里者吏辄禽之贼由是骇散咸称神明永建元年迁尚书仆射是时长吏听百姓嫡罚者输赎号为义钱托为贫人储而守令因以聚敛诩上疏曰元年以来贫百姓章言长吏受取百万以上者匈匈②不绝谪罚吏人至数千万寻永平中州郡以走卒钱给贷贫人司空劾案州及郡县皆坐免黜今宜遵前典蠲除权制于是诏书下诩章切责州郡谪罚输赎自此而止诩好刺举无所回容刚正之性终老不屈永和初迁尚书令取材于后汉书??列传第四十八【注】①四府东汉时指太尉司徒司空大将军②匈匈喧扰貌③蠲juān免除6.下列语句中加点的词语的解释不正确的一项是A.辟太尉李修府辟征召B.悉贳其罪贳赦免C.又潜遣贫人能缝者潜暗中D.以采綖缝其裾为识识识别7.下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一组是A.乃会公卿集议议者咸同群贤毕至少长咸集B.其土人所以推锋执锐无反顾之心者吾所以待侯生者备矣C.若弃其境域假令仆伏法受诛若九牛亡一毛D.修善其言更集四府加以官贪吏虐民日贴妇卖儿更无休止8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.非诩不养理解不是虞诩我不赡养她B.长吏听百姓嫡罚者输赎理解郡县长官听任因罪受处罚的百姓交钱赎罪C.贫百姓章言长吏受取百万以上者理解贫困百姓写状子告发收取百万钱以上的郡县长官D.州郡以走卒钱给贷贫人理解州郡长官拿差役的钱向贫困的人放贷9.下列语句编为四组分别直接表现虞诩有谋略和为人刚正的一组是A①如使豪雄相距席卷而东恐不足当御②设令三科以募求壮士B.①诱令劫掠乃伏兵以待之②司空劾案州及郡县皆坐免黜C.①谪罚吏人至数千万②今宜遵前典蠲除权制D.①又潜遣贫人能缝者佣作贼衣②诩好刺举无所回容10.下列理解和分析不符合文意的一项是A.虞诩被县里推举为顺孙国相欣赏他想让他做府吏但他婉言回绝了直到祖母去世服丧完毕才离家为官B.虞诩认为凉州处于汉军背后是汉军的大后方失去了凉州的支援羌胡东进汉军将难以抵挡因而反对放弃凉州C.宁季等贼人在朝歌作乱数年虞诩临难被任命为朝歌长官到任后巧用妙计将乱贼平定表现出了他的足智多谋D.永建元年虞诩升任尚书仆射郡县长官借谪罚输赎的方式私自敛财虞诩上书揭露使谪罚输赎从此停止

阅读下面的文言文完成下列各题良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王为此计者曰鲰生说我曰‘距关毋内诸侯秦地可尽王也’故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关__岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此选自鸿门宴对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.君为我呼入吾得兄事之兄像对待兄长一样B.旦日不可不蚤自来谢项王蚤通早C.于是项伯复夜去至军中军军营D.沛公旦日从百余骑来见项王从跟从下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.君安与项伯有故B.备他盗之出入与非常也客亦知夫水与月乎鹏之徙于南冥也水击三千里C.具以沛公言报项王D.得复见将军于此夫夷以近则游者众少卿视仆于妻子何如哉下列句子分别编为四组全都表现刘邦矫言善辩的一组是①奉卮酒为寿约为婚姻②籍吏民封府库而待将军③日夜望将军至岂敢反乎④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤今人有大功而击之不义也⑥然不自意能先入关破秦A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥

一文言文阅读19分原创阅读下面的文言文完成10—14题谏说之难洪迈韩非作说难而死于说难盖谏说之难自古以然至于知其所欲说迎而拒之然卒至于言听而计从者又为难而可喜者也秦穆公执晋侯晋阴饴甥往会盟其为晋游说无可疑者秦伯曰晋国和乎对曰不和小人曰必报仇君子曰必报德秦伯曰国谓君何?曰小人谓之不免君子以为必归以德为怨秦不其然’秦遂归晋侯秦伐赵赵求救于齐齐欲长安君为质太后不肯曰复言者老妇必唾其面’左师触龙愿见后盛气而揖之入知其必用此事来也左师徐坐问后体所苦继乞以少子补黑衣之缺后曰丈夫亦爱怜少子乎曰甚于妇人然后及其女燕后乃极论赵王三世之子孙无功而为侯者祸及其身后既寤则言长安君何以自托于赵于是后曰:恣君之所使长安君遂出质范雎见疏于秦蔡泽入秦使人宣言感怒雎曰燕客蔡泽天下辩士也彼一见秦王必夺君位’雎曰百家之说吾既知之众口之辩事皆摧之是恶能夺我位乎使人召泽谓之曰子宣言欲代我相有之乎对曰然’即引商君吴起大夫种之事雎知泽欲困己以说谬曰杀身成名何为不可泽以身名俱全之说诱之极之以闳夭周公之忠圣今秦王不倍功臣不若秦孝公楚越王雎之功不若三子劝其归相印以让贤雎竦然失其宿怒忘其故辩敬受命延入为上客卒之代为奏相者泽也秦始皇迁其母下令曰敢以太后事谏者杀之’死者二十七人矣茅焦请谏王召镬将烹之焦数以桀纣狂悖之行言未绝口王母子如初吕甥之言出于义左师之计伸于爱蔡泽之说激于理若茅焦者真所谓剧虎牙者矣范雎亲困穰侯而夺其位何遽不如泽哉丨彼此一时也节选自容斋随笔10.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.会盟古代诸侯间会面和结盟的仪式春秋战国时大大小小的诸侯国为了各自不同的目的曾举行过多次会盟B.质本义抵押先秦时诸侯之间结盟各派世子或宗室子弟留居对方作为保证叫做‘质’或‘质子’C.黑衣春秋战国时王宫卫士常穿黑衣故此处以黑衣借指王宫卫士补黑衣之缺即为充当宫中卫士D.烹即烹刑将犯人投入锅中烹煮又称镬烹汤镬与大辟髡刑黥刑凌迟戮刑等同为死刑11.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.然后及其女/燕后乃极论赵王/三世之子孙无功而为侯者/祸及其身后/既寤/则言长安君/何以自托于赵B.然后及其女/燕后乃极论赵王/三世之子孙无功/而为侯者祸及其身/后既寤/则言/长安君何以自托于赵C.然后及其女燕后/乃极论赵王三世之子孙无功而为侯者/祸及其身/后既寤/则言/长安君何以自托于赵?D.然后及其女燕后/乃极论赵王三世之子孙/无功而为侯者祸及其身后/既寤/则言/长安君何以自托于赵?12.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.阴饴甥在与秦王谈判时以守为攻他没有直斥秦王的无礼而是摆出晋国国内君子与小人对秦王是否放归晋侯的争论让秦王自作决断B.左师触龙劝说太后时采取了迂回策略他先从为儿子谋差事谈起迂回指出爱儿子就要让他有功于国从而说服太后让长安君作人质C.蔡泽想代范雎为相先有意散布自己想取而代之的消息来激怒范雎再借商君吴起闳夭等人的事例进一步威胁他使其拱手让出相位D.茅焦劝阻秦王放逐母亲时大义凛然不惧秦王的汤镬之刑列数夏桀商纣的狂妄脖理行为来责备秦王最后使秦王母子和好如初13.把文中的画横线的句子翻译成现代汉语10分1至于知其所欲说迎而拒之然卒至于言听而计从者又为难而可喜者也5分雎竦然失其宿怒忘其故辩敬受命延入为上客.5分

阅读下面的文言选段回答下面试题戚继光字元敬世登州卫指挥佥事父景通历官都指挥署大宁都司入为神机坐营有操行继光幼倜傥负奇气家贫好读书通经史大义嘉靖中嗣职用荐擢署都指挥佥事备倭山东改佥浙江都司充参将分部宁绍台三郡三十六年倭犯乐清瑞安临海继光援不及以道阻不罪寻会俞大猷兵围汪直余党于岑港久不克坐免官戴罪办贼已而倭遁他倭复焚掠台州给事中罗嘉宾等劾继光无功且通番方按问旋以平汪直功复官改守台金严三郡继光至浙时见卫所军不习战而金华义乌俗称剽悍请召募三千人教以击刺法长短兵迭用由是继光一军特精又以南方多薮泽不利驰逐乃因地形制阵法审步伐便利一切战舰火器兵械精求而更置之戚家军名闻天下四十年倭大掠桃渚圻头继光急趋宁海扼桃渚败之龙山追至雁门岭贼遁去乘虚袭台州继光手歼其魁蹙余贼瓜陵江尽死而圻头倭复趋台州继光邀击之仙居道无脱者先后九战皆捷俘馘一千有奇焚溺死者无算总兵官卢镗参将牛天锡又破贼宁波温州浙东平继光进秩三等闽广贼流入江西总督胡宗宪檄继光援击破之上坊巢贼奔建宁继光还浙江明年倭大举犯福建自温州来者合福宁连江诸倭攻陷寿宁政和宁德自广东南澳来者合福清长乐诸倭攻陷玄钟所延及龙岩松溪大田古田莆田是时宁德已屡陷距城十里有横屿四面皆水路险隘贼结大营其中官军不敢击相守逾年其新至者营牛田而酋长营兴化东南互为声援闽中连告急宗宪复檄继光剿之先击横屿贼人持草一束填壕进大破其巢斩首二千六百乘胜至福清捣败牛田贼覆其巢余贼走兴化急追之夜四鼓抵贼栅连克六十营斩首千数百级平明入城兴化人始知牛酒劳不绝继光乃旋师1.下列加点的字解释正确的是寻会俞大猷兵寻不久俘馘一千有奇奇奇怪C.牛酒劳不绝劳劳动D.则天地曾不能以一瞬曾曾经2.下列句子中加点的词的意义和用法不同的一句是A.宗宪复檄继光剿之B.始指异之C.哀吾生之须臾D.耳得之而为声3.下列各句式是介词短语后置句的是A.渺渺兮予怀B.而今安在哉C.以为凡是州之山有异态者D.教以击刺法4.下列加点字的用法与其他三项不同的是A.继光邀击之仙居道无脱者B.日与其徒上高山C.箕踞而遨D.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇5.下列句子编为四组全部直接反映戚继光军事才干的一组是①好读书通经史大义②旋以平汪直功复官③继光进秩三等④继光邀击之仙居⑤人持草一束填壕进大破其巢⑥连克六十营A.①②④B.③④⑤C.④⑤⑥D.①②③6.翻译下列各句1遂命仆过湘江缘染溪斫榛莽焚茅筏穷山之高而止2连克六十营斩首千数百级平明入城兴化人始知牛酒劳不绝继光乃旋师3而金华义乌俗称剽悍请召募三千人教以击刺法长短兵迭用由是继光一军特精4况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿

一阅读下面的文言文完成14-18题20分臣闻朋党之说自古有之惟幸人君辨其君子小人而已大凡君子与君子以同道为朋小人与小人以同利为朋此自然之理也然臣谓小人无朋惟君子则有之其故何哉小人所好者禄利也所贪者财货也当其同利之时暂相党引以为朋者伪也及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚不能自保故臣谓小人无朋其暂为朋者伪也君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣尧之时小人共工驩兜等四人为一朋君子八元八恺十六人为一朋舜佐尧退四凶小人之朋而进元恺君子之朋尧之天下大治及舜自为天子而皋夔稷契等二十二人并列于朝更相称美更相推让凡二十二人为一朋而舜皆用之天下亦大治书曰纣有臣亿万惟亿万心周有臣三千惟一心纣之时亿万人各异心可谓不为朋矣然纣以__周武王之臣三千人为一大朋而周用以兴后汉献帝时尽取天下名士囚禁之目为党人及黄巾贼起汉室大乱后方悔悟尽解党人而释之然已无救矣唐之晚年渐起朋党之论及昭宗时尽杀朝之名士或投之黄河曰此辈清流可投浊流而唐遂亡矣夫前世之主能使人人异心不为朋莫如纣能禁绝善人为朋莫如汉献帝能诛戮清流之朋莫如唐昭宗之世然皆乱亡其国更相称美推让而不自疑莫如舜之二十二臣舜亦不疑而皆用之然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺而称舜为聪明之圣者以能辨君子与小人也周武之世举其国之臣三千人共为一朋自古为朋之多且大莫如周然周用此以兴者善人虽多而不厌也嗟呼！兴亡治乱之迹为人君者可以鉴矣14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.目为党人目看做B.或利尽而交疏疏疏远C.然周用此以兴者用任用D.善人虽多而不厌也厌满足15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.然纣以__赵王岂以一璧之故欺秦邪B.或投之黄河句读之不知惑之不解C.惟君子则有之故木受绳则直金就砺则利D.所守者道义今者项庄拔剑舞16.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文起笔不凡开篇就提出君子无党小人有党的观点对于用来陷人以罪君子为之谈虎色变的朋党之说不回避不辩解理直气壮地揭示了全文的主旨B.文章首先从道理上论述了君子之朋与小人之朋的本质区别继而引用六件史实证明朋党的自古有之C.文章通过分析史实论证了人君用小人之朋则国家乱亡用君子之朋则国家兴盛D.文章不枝不蔓中心突出有理有据剖析透彻运用对比假设比喻等论证手法具有较强的逻辑思辨色彩17.用/给文中画波浪线的部分断句3分故臣谓小人无朋其暂为朋者伪也君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节18.把文中画线的句子翻译成现代汉语7分1大凡君子与君子以同道为朋小人与小人以同利为朋此自然之理也4分▲2纣有臣亿万惟亿万心周有臣三千惟一心3分▲

文言文阅读19分赵高案治李斯李斯拘执束缚居囹圄中仰天而叹曰悲夫!不道之君何可为计哉!昔者桀杀关龙逢纣杀王子比干吴王夫差杀伍子胥此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也今吾智不及三子而二世之无道过于桀纣夫差吾以忠死宜矣且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也杀忠臣而贵贱人作为阿房之宫赋敛天下吾非不谏也而不吾听也凡古圣王饮食有节车器有数宫室有度出令造事加费而无益于民利者禁故能长久治安今行逆于昆弟不顾其咎侵杀忠臣不思其殃大为宫室厚赋天下不爱其费三者已行天下不听今反者已有天下之半矣而心尚未寤也而以赵高为佐吾必见寇至咸阳鹿游于朝也于是二世乃使高案丞相狱治罪赵高治斯榜掠千余不胜痛自诬服斯所以不死者自负其有功实无反心幸得上书自陈幸二世之寤而赦之李斯乃从狱中上书曰臣为丞相治民三十余年矣逮秦之地狭隘先王之时秦地不过千里兵数十万臣尽薄材谨奉法令阴行谋臣资之金玉使游说诸侯阴修甲兵饰政教官斗士尊功臣盛其爵禄故终以胁韩弱魏破燕赵夷齐楚卒兼六国虏其王立秦为天子罪一矣地非不广又北逐胡貉南定百越以见秦之强罪二矣尊大臣盛其爵位以固其亲罪三矣立社稷修宗庙以明主之贤罪四矣更克画平斗斛度量文章布之天下以树秦之名罪五矣治驰道兴游观以见主之得意罪六矣缓刑罚薄赋敛以遂主得众之心万民戴主死而不忘罪七矣若斯之为臣者罪足以死固久矣上幸尽其能力乃得至今愿陛下察之!书上赵高使吏弃去不奏曰囚安得上书！赵高使其客十余辈诈为御史谒者侍中更往覆讯斯斯更以其实对辄使人复榜之后二世使人验斯斯以为如前终不敢更言辞服奏当上二世喜曰微赵君几为丞相所卖二世二年七月具斯五刑论腰斩咸阳市斯出与其中子俱执顾谓其中子曰吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔岂可得乎遂父子相哭而夷三族选自史记·李斯列传4.对下列句子中加点的词的解释正确的一项是3分A.厚赋天下不爱其费爱护B.于是二世乃使高案丞相狱牢狱C.榜掠千余不胜痛拷打D.逮秦之地狭隘及时5.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是3分A.吾以忠死宜矣不以物喜不以己悲B.加费而无益于民利者禁我决起而飞抢榆枋而止C.今行逆于昆弟不顾其咎则责攸之韦允等之慢以彰其咎D.幸二世之寤而赦之纵一苇之所如凌万顷之茫然6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.李斯在狱中想到关龙逢比干伍子胥这些才智过人的臣子都很忠诚却被夏桀商纣和夫差杀死所以自己尽忠而死是应该的B.李斯认为二世治国无道竟不顾后果杀死亲兄弟自封为皇残害忠良重用奸臣大规模修建阿房宫对百姓横征暴敛其治必不长久C.李斯在狱中上书时采用正话反说的手法故意给自己罗列了七大罪状以让奏书能够顺利地上报二世希望二世能觉悟醒察并赦免他D.李斯虽遭受严刑拷打但仍不顾—切地以实情对答他自恃口才好有功于朝廷即使二世派人验证他也不改口供终于获得二世的欢心7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1日者夷其兄弟而自立也杀忠臣而贵贱人作为阿房之宫赋敛天下吾非不谏也而不吾听也6分答2后二世使人验斯斯以为如前终不敢更言辞服4分答

阅读下面的文言文完成文后各题得车千乘不如闻烛过一言赵简子围卫之郛郭犀楯犀橹立于矢石之所不及鼓之而士不起简子投枹曰乌乎！吾之士数弊也行人烛过免胄而对曰臣闻之亦有君之不能士耳士无弊者昔者吾先君献公并国十七服国三十八战十有二胜是民之用也献公没惠公即位淫衍暴乱身好玉女秦人恣侵去绛十七里亦是人之用也惠公没文公授之围卫取邺城濮之战五败荆人取尊名于天下亦此人之用也亦有君不能士耳士无弊也简子乃去楯橹立矢石之所及鼓之而士乘之战大胜简子曰与吾得革车千乘不如闻行人烛过之一言也选自韩非子·难二第三十七【注释】说明行人的另一种解释——行人古代官名掌管朝觐聘问选自在中国历代名著全译丛书韩非子全译张觉译注本解释加点词语的意义1吾之士数弊也2献公没3淫衍暴乱4去绛十七里5鼓之而士乘之行人烛过能够说一番话让赵简子改过可见其论辩是很有说服力的请分析烛过一言的论辩特色赵简子鼓之而士不起的原因是什么怎样理解赵简子所说的与吾得革车千乘不如闻行人烛过之一言也

阅读下面的文言文完成吴山图记归有光吴长洲二县在郡治所分境而治而郡西诸山皆在吴县其最高者穹窿阳山邓尉西脊铜井而灵岩吴之故宫在焉尚有西子之遗迹若虎丘剑池及天平尚方支硎皆胜地也而太湖__三万六千顷七十二峰沉浸其间则海内之奇观矣余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第召入为给事中君之为县有惠爱百姓扳留之不能得而君亦不忍于其民由是好事者绘吴山图以为赠夫令之于民诚重矣令诚贤也其地之山川草木亦被其泽而有荣也令诚不贤也其地之山川草木亦被其殃而有辱也君于吴之山川盖增重矣异日吾民将择胜于岩峦之间尸祝于浮屠老子之宫也固宜而君则亦既去矣何复惓惓于此山哉昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年而思之不忘至以为思黄州诗子瞻为黄人刻之于石然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也君今去县已三年矣一日与余同在内庭出示此图展玩太息因命余记之噫！君之于吾吴有情如此如之何而使吾民能忘之也1.下列句中加点字解释不正确的一项是A.以高第召入为给事中第等第等次B.令诚贤也诚的确实在C.亦被其泽而有荣也被蒙受D.展玩太息太息长叹2.下列各句均能表现魏用晦和吴县百姓情谊的一组是①余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第召入为给事中②君之为县有惠爱百姓扳留之不能得而君亦不忍于其民③其地之山川草木亦被其泽而有荣也④然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也⑤韩魏公去黄州四十余年而思之不忘⑥一日与余同在内庭出示此图展玩太息A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.②④⑥3.下列对文章内容的阐述不正确的一项是A.首段概述吴县名山胜迹洋溢着自豪之情也在概述中交待吴山图所绘内容为后文集中笔墨叙事发议作了准备B.绘吴山图相赠以山水长伴君身表达了吴县百姓对魏用晦的难舍之情也以心中常记吴中山水表达了希望魏用晦莫忘吴地人民的期盼但由好事者一词隐现了作者对此不以为然的态度C.以韩魏公离开黄州四十年仍写诗表达思念之情的旧典突出魏用晦对吴县恋恋难忘的深厚情谊D.末段叙议结合交待作记由来也交待作记目的既感念魏用晦的惓惓深情也以吴县百姓将铭德于心来表达慰勉之意4.把文言文阅读材料中划横线句子译成现代汉语1子瞻为黄人刻之于石2然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也3噫！君之于吾吴有情如此如之何而使吾民能忘之也

阅读下面的文言文完成下面各题甲呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣节选自苏洵的六国论乙灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟夫！使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也节选自杜牧的阿房宫赋丙从衡①之说虽反覆百端然大要合从者六国之利也昔先王建万国亲诸侯使之朝聘以相交飨宴以相乐会盟以相结者无他欲其同心戮力以保国家也向使六国能以信义相亲则秦虽强暴安得而亡之哉！夫三晋②者齐楚之籓蔽齐楚者三晋之根柢形势相资表里相依故以三晋而攻齐楚自绝其根柢也以齐楚而攻三晋自撤其籓蔽也安有撤其籓蔽以媚盗曰盗将爱我而不攻岂不悖哉！节选自司马光资治通鉴[注]①从衡即合从连衡合从是连合六国对付秦国的策略连衡是分散六国使它们各自同秦国联合从而各个击破的策略②三晋旧时称瓜分晋国的韩赵魏为三晋下列句中加点字的解释不正确的一项是A.为国者无使为积威之所劫哉治理B.族秦者秦也非天下也灭族C.欲其同心戮力以保国家也狠杀D.形势相资表里相依帮助下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.以赂秦之地封天下之谋臣学不可以已B.而犹有可以不赂而胜之之势君子博学而日参省乎己C.则递三世可至万世而为君此则岳阳楼之大观也D.会盟以相结者然而不胜者是天时不如地利也下列句子中没有活用现象的是A.日削月割以趋于亡B.以赂秦之地封天下之谋臣C.后人哀之而不鉴之D.安得而亡之哉下列对原文有关内容的分析不正确的是A.甲乙两文都是借古讽今的典型前文着眼于一个赂后文着眼于一个奢B.甲文第一段在全文论证中是一个承上启下的过渡段由评论六国灭亡总结历史教训过渡到劝谏当朝统治者C.乙文中最后一句中的四个后人第一个第三个第四个意思相同第二个和这三个不同D.丙文中司马光强调六国若能以信义相亲团结一致就不会有灭亡的结局翻译文中划线的句子1苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣2秦人不暇自哀而后人哀之3向使六国能以信义相亲则秦虽强暴安得而亡之哉！

阅读下面的文言文完成下列各题燕将攻下聊城聊城人或谗之燕燕将惧诛因保守聊城不敢归齐田单攻聊城岁余士卒多死而聊城不下鲁连乃为书约之矢以射城中遗燕将书曰吾闻之智者不倍时而弃利勇士不却死而灭名忠臣不先身而后君今公行一朝之忿不顾燕王之无臣非忠也杀身亡聊城而威不信于齐非勇也功败名灭后世无称焉非智也今死生荣辱贵贱尊卑此时不再至愿公详计而无与俗同且楚攻齐之南阳魏攻平陆今秦人下兵魏不敢东面衡秦①之势成楚国之形危且夫齐之必决于聊城公勿再计今楚魏交退于齐而燕救不至以全齐之兵无天下之规与聊城共据期年之敝则臣见公之不能得也为公计者不如全车甲以报于燕上辅孤主以制群臣下养百姓以资说士矫国更俗功名可立也亡意亦捐燕弃世东游于齐乎裂地定封富比乎陶卫世世称孤与齐久存又一计也此两计者显名厚实也愿公详计而审处一焉且吾闻之规小节者不能成荣名恶小耻者不能立大功故管子不耻身在缧绁之中而耻天下之不治不耻不死公子纠而耻威之不信于诸侯故兼三行之过而为五霸首名高天下而光烛邻国桓公朝天下会诸侯曹子以一剑之任枝桓公之心于坛坫之上颜色不变辞气不悖三战之所亡一朝而复之天下震动诸侯惊骇威加吴越若此二士者非不能成小廉而行小节也以为杀身亡躯绝世灭后功名不立非智也故去感忿之怨立终身之名弃忿悁②之节定累世之功是以业与三王争流而名与天壤相弊也愿公择一而行之燕将见鲁连书泣三日犹豫不能自决欲归燕已有隙恐诛欲降齐所杀虏于齐甚众恐已降而后见辱喟然叹曰与人刃我宁自刃乃自杀选自史记有删改〖注〗衡秦与秦国连横衡通横指六国东西联合共同侍奉秦国悁yuān作愤恨之意下列语句中加点词语的解释不正确的一项是因保守聊城不敢归保守保卫守住不耻身在缧绁之中缧绁累赘牵累名高天下而光烛邻国烛照照耀欲归燕已有隙隙隔阂裂痕下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是士卒多死而聊城不下／潦水尽而寒潭清为公计者不如全车甲以报于燕／有鸟焉其名为鹏上辅孤主以制群臣／倚南窗以寄傲三战之所亡一朝而复之／均之二策宁许以负秦曲下列语句编为四组全都属于鲁连说服燕将放弃聊城的一组是①聊城人或谗之燕②不如全车甲以报于燕③于齐久存又一计也④恶小耻者不能立大功⑤故去感忿之愿立终身之名⑥恐已降而后见辱A.①②⑤B.①③⑤C.③④⑤D.②④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是齐国久攻聊城不下鲁连将写好的信绑在箭上射给城中的燕将鲁连指出齐军对聊城势在必得预见燕将无法继续守城鲁连又勾画出燕将班师回国得以确立功名的美好前景管曹二士的非凡事迹使得燕将羞愧难当最终只好自杀了用/给句子①断句把②③④翻译成现代汉语故管子不耻身在缧绁之中而耻天下之不治不耻不死公子纠而耻威之不信于诸侯故兼三行之过而为五霸首②智者不倍时而弃利勇士不却死而灭名忠臣不先身而后君规小节者不能成荣名恶小耻者不能立大功欲降齐所杀虏于齐甚众恐已降而后见辱

阅读下面的文言文完成下列各题卫鞅欲变法秦人不悦卫鞅言于秦孝公曰夫民不可与虑始而可与乐成论至德者不和于俗成大功者不谋于众是以圣人苟可以强国不法其故甘龙曰不然缘法而治者吏习而民安之卫鞅曰常人安于故俗学者溺于所闻以此两者居官守法可也非所与论于法之外也智者作法愚者制焉贤者更礼不肖者拘焉公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令令既具未布恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之莫敢徙复曰能徙者予五十金！有一人徙之辄予五十金乃下令令行期年秦民之国都言新令之不便者以千数于是太子犯法卫鞅曰法之不行自上犯之太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾明日秦人皆趋令行之十年秦国道不拾遗山无盗贼民勇于公战怯于私斗乡邑大治秦民初言令不便者有来言令便卫鞅曰此皆乱法之民也！尽迁之于边其后民莫敢议令臣光曰夫信者人君之大宝也国保于民民保于信非信无以使民非民无以守国是故古之王者不欺四海霸者不欺四邻善为国者不欺其民善为家者不欺其亲不善者反之欺其邻国欺其百姓甚者欺其兄弟欺其父子上不信下下不信上上下离心以至于败所利不能药其所伤所获不能补其所亡岂不哀哉！而商君又处战攻之世天下趋于诈力犹且不敢忘信以畜其民况为四海治平之政者哉！选自资治通鉴有删节对下列句子中加点的词的解释.不正确的一项是A.是以圣人苟可以强国不法其故法效法B.民怪之莫敢徙怪以－－为怪C.黥其师公孙贾黥刺杀D.令既具未布恐民之不信具制定完备以下各组句子中全部说明公孙鞅为变法所做的努力的一组是①卫鞅欲变法秦人不悦②论至德者不和于俗成大功者不谋于众③募民有能徙置北门者予十金④刑其傅公子虔⑤非信无以使民非民无以守国⑥行之十年秦国道不拾遗山无盗贼A.①②④B②⑤⑥C②③④D①④⑥把文中画横线的句子译成现代汉语1智者作法愚者制焉贤者更礼不肖者拘焉2秦民初言令不便者有来言令便3犹且不敢忘信以畜其民况为四海治平之政者哉！

阅读鸿门宴选段完成文后各题沛公已去间至军中张良入谢曰沛公不胜杯杓不能辞谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下玉斗一双再拜奉大将军足下项王曰沛公安在良曰闻大王有意督过之脱身独去已至军矣项王则受璧置之坐上亚父受玉斗置之地拔剑撞而破之曰唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也吾属今为之虏矣！下列句中加点的词解释不正确的一项是A.间至军中间从小路B.张良入谢谢谢罪C.再拜奉大将军足下再两次D.闻大王有意督过之督监督下列文言句式中与其他三项不相同的一项是A.吾属今为之虏矣B.夺项王天下者必沛公也C.而燕国见陵之耻除矣D.父母宗族皆为戮没对文段中的四个人物及其言行说法不正确的一项是A.张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士B.张良的后一段话明是道歉暗含指责项羽没听出他的意思C.项羽接受了刘邦的礼物说明他非常注意外交礼节D.范增看出了刘邦是项羽最危险的敌人所以他把刘邦的礼物打破了

蔡文姬求情董祀为屯田都尉①犯法当②死文姬③诣曹操请之时公卿名士及远方使驿④坐者满堂操谓宾客曰蔡伯喈女在外今为诸君见之及文姬进蓬首徒行叩头请罪音辞清辩旨甚酸哀众皆为改容操曰诚实相矜然文状⑤已去奈何?文姬曰明公⑥厩马万匹虎士成林何惜疾足一骑而济垂死之命乎!操感其言乃追原⑦祀罪选自后汉书??董祀妻传[注释】①屯田都尉职官名称②当判决③文姬蔡文姬④使驿使者⑤文状文书⑥明公对曹操的敬称⑦原原谅此指赦罪【思考与练习】1.解释①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________2.翻译①旨甚酸哀众皆为改容;②诚实相矜;③济垂死之命3.理解操感其言属什么句式?

阅读下文完成第下列各题后唐庄宗过河荆渚高季昌①谓其门客梁震曰某事梁祖②仅获自免龙德③已来止求安活我今入觐亦要尝之彼若经营四方必不縻我若移入他镇可为子孙之福此行决矣既自阙回谓震曰新主百战方得河南对勋臣夸手钞春秋又竖指云‘我于指头上得天下’则功在一人臣佐何有且游猎旬日不回中外情何以堪吾高枕无忧乃筑西面罗城拒敌之具不三年庄宗不守英雄之料顷刻不差宜乎贻厥子孙！④【注】①高季昌后梁时担任荆州节度使庄宗渡黄河灭梁之后高季昌在荆州称王建南平国荆渚即荆州②梁祖梁太祖朱全忠③龙德梁末帝年号④贻留传遗留解释下列句中加点的词1某事梁祖2且游猎旬日不回3既自阙回4宜乎贻厥子孙！下列句中加点字不属于古今异义词的一项是A.中外情何以堪B.还矢先王而告以成功C.沛公居山东时D.则束载厉兵秣马矣下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是A.谓其门客梁震曰尔其无忘乃父之志B.龙德已来止求安活学而不可以已C.可为子孙之福人方为刀俎我为鱼肉何辞为D.乃筑西面罗城良乃入具告沛公将下列句子翻译成现代汉语1彼若经营四方必不縻我2则功在一人臣佐何有概括高季昌入宫觐见庄宗的根本目的从高季昌的话中概括新主庄宗的两个主要特点

三12分每小题3分阅读下面的文言文完成9～12题先王有大务去其害之者故所欲以必得所恶以必除此功名之所以立也俗主则不然有大务而不能去其害之者此所以无能成也夫去害务与不能去害务此贤不肖之所以分也孔墨宁越皆布衣之士也虑于天下以为无若先王之术者故日夜学之盖闻孔丘墨翟昼日讽诵习业夜亲见文王周公旦而问焉用志如此其精也何事而不达?何为而不成?故曰精而熟之鬼将告之非鬼告之也精而熟之也今有宝剑良马于此玩之不厌视之无倦宝行良道一而弗复欲身之安也名之章也不亦难乎!宁越中牟之鄙人也苦耕稼之劳谓其友曰何为而可以免此苦也?其友曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉?养由基尹儒皆文艺之人也荆廷尝有神白猿荆之善射者莫之能中荆王请养由基射之养由基矫弓操矢而往未之射而括中之矣发之则猿应矢而下则养由基有先中中之者矣尹儒学御三年而不得焉苦痛之夜梦受秋驾①于其师明日往朝其师望而谓之曰吾非爱道也恐子之未可与也今日将教子以秋驾尹儒反走北面再拜曰今昔臣梦受之先为其师言所梦所梦固秋驾矣上二士者可谓能学矣可谓无害之矣此其所以观后世矣节选自吕氏春秋·博志[注]①秋驾飞车之术9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.所恶以必除恶憎恶B.昼日讽诵习业讽讽刺C.欲身之安也名之章也章显扬D.吾非爱道也爱吝惜10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.夫去害务与不能去害务与赢而不助五国也B.今有宝剑良马于此青取之于蓝而青于蓝C.宁越中牟之鄙人也之二虫又何知D.请以十五岁愿以十五城请易璧11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.养由基矫弓操矢而往／未之射而括中之矣／发之则猿应矢而下／则养由基有先中中之者矣B.养由基矫弓操矢／而往未之射／而括中之矣／发之则猿应矢而下／则养由基有先中中之者矣C.养由基矫弓操矢／而往未之射而括中之矣／发之则猿应矢而下／则养由基有先中／中之者矣D.养由基矫弓操矢而往／未之射而括／中之矣发之／则猿应矢而下／则养由基有先中／中之者矣12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是A.本文主张不论做什么事情都应去其害之者即排除各种干扰才能使技艺达到炉火纯青的境界B.文中关于非鬼告之也精而熟之也的看法反映了作者的唯物主义和朴素的辩证法思想这是很可贵的C.本文选取了孔丘墨翟宁越养由基尹儒的事例通过对比论证强调了专心致志锲而不舍的重要性D.荀子·解蔽说物不可两也故知者择一而壹焉本文所要表达的观点与荀子的这一思想是相似的第Ⅱ卷114分四24分13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也5分2上二士者可谓能学矣可谓无害之矣此其所以观后世矣5分

三文言文阅读9分每小题3分阅读下面的文言文完成10～12题归去来兮田园将芜胡不归！既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非舟遥遥以轻颺风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微乃瞻衡宇载欣载奔僮仆欢迎稚子候门三径就荒松菊犹存携幼入室有酒盈樽引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而长关策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫鸟倦飞而知还景翳翳以将入抚孤松而盘桓归去来兮请息交以绝游世与我而相违复驾言兮焉求！悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流善万物之得时感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐乎天命复奚疑！10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.悟已往之不谏谏挽回B.审容膝之易安容膝形容居室狭小仅能容膝C.善万物之得时善羡慕D.帝乡不可期帝乡皇帝的居所这里指仕途11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.①门虽设而长关②举世誉之而不加劝B.①登东皋以舒啸②伏惟圣朝以孝治天下C.①胡为乎遑遑欲何之②之二虫又何知D.①既自以心为形役②有鸟焉其名为鹏12.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是3分A.本文是晋安帝义熙元年405作者辞去彭泽令回家时所作抒写了归田的决心归田时的愉快心情和归田后的乐趣分序和辞两节辞是一种与赋相近的文体名称B.通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂表明他对当时现实政治尤其是仕宦生活的不满和否定反映了他蔑视功名利禄的高尚情操也流露出委运乘化乐天安命的消极思想C.结尾处两句话聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑体现的陶潜那种顺应自然乐夫天命超生死的思想完全流露出他无可奈何听天由命的思想情绪这是他人性弱点的主要表现D.三径就荒松菊犹存中松菊既是庭院实景的描写又有象征意义松菊象征高洁的品格松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在第Ⅱ卷114分四文言文翻译与诗词赏析26分13.将下列句子翻译成现代汉语9分1农人告余以春及将有事于西畴归去来兮辞2生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志陈情表3子曰为政以德譬如北辰居其所而众星拱之论语

阅读下面的文言文完成下列各题燕攻齐齐破闵王奔莒淖齿杀闵王田单守即墨之城破燕兵复齐墟襄王为太子征①齐以破燕田单之立疑齐国之众皆以田单为自立也襄王立田单相之过菑水有老人涉菑而寒出不能行坐于沙中田单见其寒欲使后车分之衣无可分者单解裘而衣之襄王恶之曰田单之施将欲以取我国乎?不早图恐后之左右顾无人岩下有贯珠者②襄王呼而问之曰汝闻吾言乎?对曰闻之王曰汝以为何若?对曰:王不如因以为己善曰奈何?曰王嘉单之善下令曰‘寡人忧民之饥也单收而食之寡人忧民之寒也单解裘而衣之寡人忧劳百姓而单亦忧之称寡人之意’单有是善而王嘉之单之善亦王之善已王曰善乃赐单牛酒嘉其行后数日贯珠者复见王曰王至朝日宜召田单而揖之于庭口劳之乃布令求百姓之饥寒者收谷之乃使人听于闾里闻丈夫之相与语举曰田单之爱人嗟!乃王之教泽也!战国策??齐策六注:①征:证明②贯珠者采集珍珠的人对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.田单之立疑疑:怀疑B.襄王立田单相之相:辅佐C.汝以为何若何若:怎么样D.乃布令求百姓之饥寒者收谷之谷:给粮食吃下列句子编为四组能直接表现贯珠者的智慧的一组是①岩下有贯珠者襄王呼而问之②王不如因以为己善③单有是善而王嘉之单之善亦王之善已④乃赐单牛酒嘉其行⑤王至朝日宜召田单而揖之于庭口劳之⑥田单之爱人嗟!乃王之教泽也!A.①②③B.②③⑤C.①④⑥D.④⑤⑥下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.破燕之后田单之立疑为后来襄王猜忌他埋下了伏笔B.见田单爱护百姓的举动襄王恶之君臣关系出现危机C.襄王呼贯珠者而问之表明他渴求一个能给他出主意的人D.闾里百姓的话显示出贯珠者的智慧使君臣危机已趋化解把文中划横线的句子翻译成现代汉语①田单见其寒欲使后车分之衣无可分者单解裘而衣之②王至朝日宜召田单而揖之于庭口劳之

三阅读下面的材料完成21-22题6分有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣！不犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为仁之本与！论语·学而子曰士而怀居不足以为士矣论语·宪问所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国孝者所以事君也弟者所以事长也慈者所以使众也礼记·大学曾子曰若夫慈爱恭敬安亲扬名则闻命矣敢问子从父之令可谓孝乎子曰是何言与！是何言与！昔者天子有争臣七人虽无道不失其天下父有争子则身不陷于不义故当不义则子不可以不争于父臣不可以不争于君故当不义则争之从父之令又焉得为孝乎孝经·谏诤章21.从上述材料来看儒家为什么要推崇孝道3分22.联系现实结合材料简述如何做到为人也孝悌3分

阅读下面的文言文完成小题凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也林嗣环口技11.对上面文章的断句正确的一项是A.凡所应有/无所不有/虽人有百手/手有百指/不能指/其一端/人有百口/口有百舌/不能名/其一处也B.凡所/应有无所不有/虽人有百手/手有百指/不能指其一/端人有百口/口有百舌/不能名其一/处也C.凡所应有/无所不有/虽人有百手/手有百指/不能指其一端/人有百口/口有百舌/不能名其一处也D.凡所/应有无所不有/虽人有百手/手有百指/不能指其一端/人有百口/口有百舌/不能名其一处/也12.对文章加点字的解释正确的一项是A.名字称呼B.有名C.占有D.说出

沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏！庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击下列加点词语与范增数目项王中目用法不相同的一项是A.秦伯说与郑人盟B.樊於期乃前曰为之奈何C.太子既宾客知其事者皆白衣冠以送之D.道芷阳间行下列加点词语与举所佩玉玦以示之者三中以用法相同的一项A.若亡郑而有意于君敢以烦执事B.愿得樊将军之首以献秦秦王必喜而见臣C.日以尽矣荆卿岂无意哉D.故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也下列加点词语与将军战河北臣战河南中河北用法不同的一项是A.樊将军仰天太息流涕B.樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意C.我以日始出时去人近而日中时远也D.使杞子逢孙杨孙戍之乃还翻译下列加横线的句子1不然籍何以至此2不者若属皆且为所虏！3司隶冯方女有国色避乱扬州袁术登城见而悦之遂取焉诸妇教以将军贵人重节气宜数涕泣以示忧愁也若此必加重冯女后见术每垂泣术果以为有心益宠之诸妇乃共绞杀陷之于厕言其哀怨自杀术以其不得志而死厚加殡敛

课外阅读阅读下面的文字完成下列各题关云长温酒斩华雄忽探子来报华雄引铁骑下关用长竿挑着孙太守赤帻来寨前大骂搦战绍曰谁敢去战袁术背后转出骁将俞涉曰小将愿往绍喜便着俞涉出马即时报来俞涉与华雄战不三合被华雄斩了众大惊太守韩馥曰吾有上将潘凤可斩华雄绍急令出战潘凤手提大斧上马去不多时飞马来报潘凤又被华雄斩了众皆失色绍曰可惜吾上将颜良文丑未至！得一人在此何惧华雄！言未毕阶下一人大呼出曰小将愿往斩华雄头献于帐下！众视之见其人身长九尺髯长二尺丹凤眼卧蚕眉面如重枣声如宏锺立于帐前.绍问何人公孙瓒曰此刘玄德之弟关羽也绍问现居何职瓒曰跟随刘玄德充马弓手帐上袁术大喝曰汝欺吾众诸侯无大将耶量一弓手安敢乱言！与我打出！曹操急止之曰公路息怒此人既出大言必有勇略试教出马如其不胜责之未迟袁绍曰使一弓手出战必被华雄所笑操曰此人仪表不俗华雄安知他是弓手关公曰如不胜请斩某头操教酾热酒一杯与关公饮了上马关公曰酒且斟下某去便来出帐提刀飞身上马众诸侯听得关外鼓声大振喊声大举如天摧地塌岳撼山崩众皆失惊正欲探听鸾铃响处马到中军云长提华雄之头掷于地上其酒尚温曹操大喜只见玄德背后转出张飞高声大叫俺哥哥斩了华雄不就这里杀入关去活拿董卓更待何时！袁术大怒喝曰俺大臣尚自谦让量一县令手下小卒安敢在此耀武扬威!都与赶出帐去！曹操曰得功者赏何计贵贱乎袁术曰既然公等只重一县令我当告退操曰岂可因一言而误大事耶命公孙瓒且带玄德关张回寨众官皆散曹操暗使人赍牛酒抚慰三人节选自三国演义这段文字主要表现什么为了突出这个中心文中主要用了哪些表现手法请联系文章内容说明文中袁术与曹操性格有什么不同请联系文章内容加以说明若在此基础上能够引述三国演义中其他章节的内容来论证自己的观点可酌情加分在几位将领都被华雄斩首的危急情势下关羽毛遂自荐却不被接受为什么请联系社会现实谈谈你对这种现象的看法

一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成10-13题论盛孝章书①孔融岁月不居时节如流五十之年忽焉已至公为始满融又过二海内知识零落殆尽惟会稽盛孝章尚存其人困于孙氏妻孥湮没单孑独立孤危愁苦若使忧能伤人此子不得复永年矣！春秋传曰诸侯有相灭亡者桓公不能救则桓公耻之今孝章实丈夫之雄也天下谈士依以扬声而身不免于幽絷命不期于旦夕是吾祖不当复论损益之友而朱穆所以绝交也公诚能驰一介之使加咫尺之书则孝章可致友道可弘矣今之少年喜谤前辈或能讥评孝章孝章要为有天下大名九牧之民所共称叹燕君市骏马之骨非欲以骋道里乃当以招绝足也惟公匡复汉室宗社将绝又能正之正之之术实须得贤珠玉无胫而自至者以人好之也况贤者之有足乎！昭王筑台以尊郭隗隗虽小才而逢大遇竟能发明主之至心故乐毅自魏往剧辛自赵往邹衍自齐往向使郭隗倒悬而王不解临溺而王不拯则士亦将高翔远引莫有北首燕路者矣凡所称引自公所知而复有云者欲公崇笃斯义也因表不悉据中华书局影印四部丛刊本六臣注文选【注】①这是孔融写给曹操请求援救其友盛孝章的一封信盛孝章汉末为吴郡太守为人器量高雅宏伟而又爱重士人孙策平吴会后因为妒忌盛孝章的名望把他囚禁起来孔融和盛孝章交谊深厚写了这封论盛孝章的信给曹操希望曹操驰书于吴以救盛孝章但是曹操的信还没有寄出盛孝章已为孙权所杀10.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.今孝章实丈／夫之雄也／天下谈士依以扬声／而身不免于幽禁／命不期于旦夕／是吾祖不当复论／损益之友而朱穆所以绝交也B.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士／依以扬声／而身不免于幽禁／命不期于旦夕／是吾祖不当／复论损益之友／而朱穆所以绝交也C.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士依以扬声／而身不免于幽禁命／不期于旦夕是／吾祖不当复论损益之友／而朱穆所以绝交也D.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士／依以扬声／而身不免于幽禁／命不期于旦夕／是吾祖不当复论损益之友／而朱穆所以绝交也11.下列对文中加点的词语相关内容的解说.不正确的一项是3分A.会稽古地名绍兴的别称故吴越地滕王阁序目吴会于云间一说会读kuài秦汉时会稽郡的郡治在吴县即今苏州郡县相连称为吴会B.传一类是以记述详实史事为主的史传或一般纪传文字一类属文学范围以史实为根据但不排斥某些想象性的描述另一类是替经书作注的著作一般由他人记述文中指的是第一类C.筑台即建造游观之台文中燕昭王筑台是招贤之意D.表指给皇帝上的奏章如出师表陈情表不悉旧时书信结尾处的套语犹言不尽12.下列对原文的分析和概括不正确的一项是3分A.文章起笔感叹时光流逝人事变迁接着描述了盛孝章内外交困岌岌可危的艰难处境B.第二段开头作者援引齐桓公的典故是想以曹操比齐桓公勉励曹操招纳贤才匡复汉室C.第三段列举了许多历史典故目的是想让曹操知道营救盛孝章可以让天下人才归依曹操D.本文叙述紧凑文字凝练从交友之道和得贤之重来打动对方措辞得体具有一定的感染力13.把文中画横线的语句翻译成现代汉语10分1其人困于孙氏妻孥湮没单孑独立孤危愁苦5分2公诚能驰一介之使加咫尺之书则孝章可致友道可弘矣5分

冯唐者其大父赵人父徙代汉兴徙安陵唐以孝著为中郎署长事文帝文帝辇过问唐曰父老何自为郎家安在唐具以实对文帝曰吾居代时吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤战于钜鹿下今吾每饭意未尝不在钜鹿也父知之乎唐对曰尚不如廉颇李牧之为将也上曰何以唐曰臣大父在赵时为官率将善李牧臣父故为代相善赵将李齐知其为人也上既闻廉颇李牧为人良说而搏髀曰嗟乎！吾独不得廉颇李牧为吾将吾岂忧匈奴哉！唐曰陛下虽得廉颇李牧弗能用也上怒起入禁中良久召唐让曰公奈何众辱我独无间处乎唐谢曰鄙人不知忌讳当是之时匈奴新大入朝那杀北地都尉卬上以胡寇为意乃卒复问唐曰公何以知吾不能用廉颇李牧也唐对曰臣闻上古王者之遣将也跪而推毂曰‘阃①以内者寡人制之阃以外者将军制之’军功爵赏皆决于外归而奏之此非虚言也臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得尽其智能遣选车千三百乘彀骑万三千百金之士十万是以北逐单于破东胡灭澹林西抑强秦南支韩魏当是之时赵几霸其后会赵王迁立其母倡也王迁立乃用郭开谗卒诛李牧令颜聚代之是以兵破士北为秦所禽灭今臣窃闻魏尚为云中守其军市租尽以飨士卒出私养钱五日一椎牛飨宾客军吏舍人是以匈奴远避不近云中之塞虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众夫士卒尽家人子起田中从军安知尺籍伍符终日力战斩首捕虏上功莫府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重且云中守魏尚坐上功首虏差六级陛下下之吏削其爵罚作之由此言之陛下虽得廉颇李牧弗能用也臣诚愚触忌讳死罪死罪！文帝说是日令冯唐持节赦魏尚复以为云中守而拜唐为车骑都尉主中尉及郡国车士七年景帝立以唐为楚相免武帝立求贤良举冯唐唐时年九十余不能复为官乃以唐子冯遂为郎遂字王孙亦奇士与余善选自史记·张释之冯唐列传注①阃门槛此指国门8.下列加点词语的解释不正确的一项是A.阃以内者寡人制之制处置管理B.当是之时赵几霸霸称霸C.西抑强秦南支韩魏支支持D.陛下虽得廉颇李牧弗能用也用任用9.下面句子中能直接表现冯唐勇于犯颜直谏性格特点的一项是①陛下虽得廉颇李牧弗能用也②委任而责成功故李牧乃得尽其智能③上怒起入禁中④拜唐为车骑都尉主中尉及郡国车士⑤一言不相应文吏以法绳之⑥陛下法太明赏太轻罚太重A.①⑤⑥B.②③⑤C.①③⑥D.②⑤⑥10.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.冯唐是汉文帝时杰出之士但他的仕途仍大起大落作者昭示他的坎坷际遇是对封建政治的控诉B.冯唐告诫文帝委任而责成功是君王的用人之道明君当重赏而不当重罚C.这段文字在朴实的叙写中蕴蓄着作者强烈的爱憎之情在写作上体现司马迁的风格D.文中一些细节之处特别是一些人物的对话作了栩栩如生的描写使传文有着强烈的文学性如对冯唐的犯颜直谏和汉文帝的勇于纳谏都作了生动形象的描绘显示了其独有的性格特征11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1良久召唐让曰公奈何众辱我独无间处乎译文2终日力战斩首捕虏上功莫府一言不相应文吏以法绳之译文

阅读下面的文言文完成下列各题梁孝王武者孝文皇帝子也而与孝景帝同母初武为淮阳王十年而梁王胜卒其明年徙淮阳王武为梁王梁王二十五年复入朝是时上未置太子也上与梁王燕饮尝从容言曰千秋万岁后传于王王辞谢虽知非至言然心内喜其春吴楚齐赵七国反吴楚先击梁棘壁杀数万人梁孝王城守睢阳而使韩安国张羽等为大将军以距吴楚吴楚以梁为限不敢过而西与太尉亚夫等相距三月吴楚破而梁所破杀虏略与汉中分明年汉立太子其后梁最亲有功又为大国居天下膏腴地地北界泰山西至高阳四十馀城皆多大县孝王筑东苑方三百馀里广睢阳城七十里大治宫室为复道自宫连属于平台三十馀里得赐天子旌旗出从千乘万骑东西驰猎拟于天子二十九年十月梁孝王入朝景帝使使持节乘舆驷马迎梁王于关下既朝上疏因留以太后亲故王入则侍景帝同辇出则同车游猎射禽兽上林中梁之侍中郎谒者著籍引出入天子殿门与汉宦官无异十一月上废栗太子窦太后心欲以孝王为后嗣大臣及袁盎等有所关说于景帝窦太后义格亦遂不复言以梁王为嗣事由此以事秘世莫知乃辞归国上立胶东王为太子梁王怨袁盎及议臣乃与羊胜公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十馀人逐其贼未得也于是天子意梁王逐贼果梁使之乃遣使冠盖相望于道覆按梁捕公孙诡羊胜公孙诡羊胜匿王后宫使者责二千石急梁相轩丘豹及内史韩安国进谏王王乃令胜诡皆自杀出之上由此怨望于梁王梁王恐乃使韩安国因长公主谢罪太后然后得释三十五年冬复朝上疏欲留上弗许归国意忽忽不乐北猎良山有献牛足出背上孝王恶之六月中病热六日卒谥曰孝王节选自史记·梁孝王世家对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.尝从容言曰平静的样子B.以距吴楚抵御C.大治宫室管理D.阴使人刺杀袁盎及他议臣暗中下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.以太后亲故以事秘世莫知B.迎梁王于关下拟于天子C.上疏因留乃使韩安国因长公主谢罪太后D.梁之侍__孙诡之属以下几句话分别编为四组全部直接反映孝景帝猜忌梁王的是①千秋万岁后传于王②得赐天子旌旗出从千乘万骑③王入则侍景帝同辇出则同车游猎④窦太后义格⑤天子意梁王逐贼⑥上疏欲留上弗许A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析与概括不正确的一项是A.有一年皇上同梁王刘武一起宴饮说去世后要把皇位传给梁王梁王连忙说不敢当孝景帝虽然知道这不是真心话但心里还是很高兴的B.吴楚齐赵等七国起兵反叛朝廷梁孝王亲自在雎阳守城派韩国安张羽等为大将与吴楚对抗最终吴楚等叛军被击灭梁王被赏赐可以使用天子的旌旗C.梁王入朝表达了想留在长安的愿望得到皇上的允许梁王在宫中侍奉景帝同乘一辇外出同乘一车游猎D.梁王在__事发后让公孙诡羊胜自杀并交出他们的尸体皇上由此怨恨梁王但是又对他有所期望断句和翻译1用/给下列文段断句明年汉立太子其后梁最亲有功又为大国居天下膏腴地地北界泰山西至高阳四十馀城皆多大县2翻译下面的句子①吴楚破而梁所破杀虏略与汉中分②北猎良山有献牛足出背上孝王恶之

阅读下面的文言文完成下题贞观元年太宗谓侍臣曰自古帝王凡有兴造必须贵顺物情昔大禹凿九山通九江用人力极广而无怨讟dú者物情所欲而众所共有故也秦始皇营建宫室而人多谤议者为徇其私欲不与众共故也古人云‘不作无益害有益’‘不见可欲使民心不乱’固知见可欲其心必乱矣至如雕镂器物珠玉服玩若恣其骄奢则危亡之期可立待也自王公已下第宅车服婚嫁丧葬准品秩不合服用者宜一切禁断由是二十年间风俗简朴衣无锦绣财帛富饶无饥寒之弊贞观二年公卿奏曰依礼季夏之月可以居台榭今夏暑未退秋霖方始宫中卑湿请营一阁以居之太宗曰朕有气疾岂宜下湿若遂来请糜费良多昔汉文将起露台而惜十家之产朕德不逮于汉帝而所费过之岂为人父母之道也?固请至于再三竟不许贞观四年太宗谓侍臣曰崇饰宫宇游赏池台帝王之所欲百姓之所不欲帝王所欲者放逸百姓所不欲者劳弊孔子云‘有一言可以终身行之者其恕乎！己所不欲勿施于人’劳弊之事诚不可施于百姓朕尊为帝王富有四海每事由己诚能自节若百姓不欲必能顺其情也魏徵曰陛下本怜百姓每节己以顺人臣闻‘以欲从人者昌以人乐己者亡’隋炀帝志在无厌惟好奢侈所司每有供奉营造小不称意则有峻罚严刑上之所好下必有甚竞为无限遂至灭亡此非书籍所传亦陛下目所亲见为其无道故天命陛下代之陛下若以为足今日不啻足矣若以为不足更万倍过此亦不足太宗曰公所奏对甚善！非公朕安得闻此言选自吴兢贞观政要·论俭约略有删节对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.必须贵顺物情物人B.宫中卑湿卑低下C.陛下本怜百姓怜同情D.隋炀帝志在无厌厌满足下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是物情所欲而众所共有故也宫中卑湿请营一阁以居之吾负神明而使汝夭以相如功大拜为上卿劳弊之事诚不可施于百姓小不称意则有峻罚严刑复之秦竟死于秦而归葬风之积也不厚则其负大翼也无力以下六句话分别编为四组全都表现唐太宗崇尚俭约的一组是①朕有气疾岂宜下湿②固请至于再三竟不许③劳弊之事诚不可施于百姓④陛下本怜百姓每节己以顺人⑤陛下若以为足今日不啻足矣⑥公所奏对甚善!A.②④⑥B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑤下列对原文内容的分析和评价不正确的一项是A.本文所论俭约不同于一般意义上的勤俭节约而是针对王公贵族挥霍无度则危亡之期可立待展开讨论的具有非常强的现实性B.贞观以来二十年间风俗简朴衣无锦绣财帛富饶无饥寒之弊是王室和大臣们认真贯彻唐太宗俭约治国主张的必然结果C.唐太宗不仅以古为鉴对俭约治国有清醒的认识而且身体力行宁愿忍受疾病困扰也决不造屋避湿体现了一代明君的高尚风范D.魏徵认为隋炀帝__固然与喜欢奢侈有关但更重要的是因为他滥施刑罚从另一方面对唐太宗提出劝谏得到了唐太宗的赞许把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语l以欲从人者昌以人乐己者亡译文___________________________________2朕德不逮于汉帝而所费过之岂为人父母之道也?译文_______________________________3诚能自节若百姓不欲必能顺其情也译文___________________________________________

一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成10～13题陆贾从高祖定天下名为有口辩士居左右常使诸侯及高祖时中国初定尉佗平南越因王之高祖使陆贾赐尉佗印为南越王陆生至尉佗椎结①箕踞见陆生陆生因说佗曰足下中国人亲戚昆弟坟墓在真定今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！且夫秦失其政诸侯豪杰并起惟汉王先入关据咸阳项籍倍约自立为西楚霸王诸侯皆属可谓至强然汉王起巴蜀鞭笞天下劫诸侯遂诛项羽灭之五年之间海内平定此非人力天之所建也天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印剖符通使君王宜郊迎北面称臣乃欲以新造未集之越屈强于此汉诚闻之掘烧君王先人冢墓夷种宗族使一偏将将十万众临越越则杀王已降汉如反覆手耳于是尉佗乃蹶然起坐谢陆生曰居蛮夷中久殊失礼义因问陆生曰我孰与萧何曹参韩信贤陆生曰王似贤复问我孰与皇帝贤陆曰皇帝起丰沛讨暴秦诛强楚为天下兴利除害继五帝三王之业统理中国中国之人以亿计地方万里居天下之膏腴人众车舆万物殷富政由一家自天地剖判未尝有也今王众不过数十万皆蛮夷崎岖山海之间譬若汉一郡何可乃比于汉王！尉佗大笑曰吾不起中国故王此使我居中国何遽不若汉！乃大悦陆生留与饮数月曰越中无足与语至生来令我日闻所不闻陆生拜尉佗为南越王令称臣奉汉约归报高祖大悦拜为太中大夫南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗即被佗书行南海尉事嚣死佗因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守秦已破灭佗即击并桂林象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王节选自史记·南越列传【注】①椎结同椎髻发髻梳成一撮形状如椎10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.天子闻君王/王南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵而诛王天子/怜百姓/新劳苦且休之/遣臣授君王印/B.天子闻君王/王南越/不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印/C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣授君王印/D.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印/11.下列对文中加点实词的解释不正确的一项是3分A.尉佗平南越因王之王称王B.项籍倍约自立为西楚霸王倍加倍C.高祖大悦拜为太中大夫拜任命D.以其党为假守假代理12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.陆贾极具政治才干他深受高祖信任跟随高祖平定天下代表朝廷出使南越成功游说尉佗归顺汉王朝得到高祖的肯定被任命为太中大夫B.尉佗自傲自大与陆贾会面时他举止无礼态度轻慢认为自己既有将相之才亦有帝王之能且南越君民同心足以与汉王朝分庭抗礼C.尉佗亦能审时度势他本为龙川令受命于任嚣代任南海尉趁天下大乱统一了南越后听从陆贾的劝导与建议接受朝廷封赏臣服于汉王朝D.陆贾游说技巧高超为说服尉佗他从国力军事等方面分析了对方可能面临的情势进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益13.把下面的句子翻译成现代汉语10分1今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！5分文中画线句子2既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也5分王安石游褒禅山记

一阅读下面的文言文完成15—19题19分墨妙亭记宋苏轼熙宁四年十一月高邮孙莘老①自广德移守吴兴其明年二月作墨妙亭于府第之北逍遥堂之东取凡境内自汉以来古文遗刻以实之吴兴自东晋为善地号为山水清远其民足于鱼稻蒲莲之利寡求而不争宾客非特有事于其地者不至焉故凡守郡者率以风流啸咏投壶饮酒为事自莘老之至而岁适大水上田皆不登湖人大饥将相率亡去莘老大振廪劝分躬自抚循劳来出于至诚富有余者皆争出谷以佐官所活至不可胜计当是时朝廷方更化立法使者旁午②以为莘老当日夜治文书赴期会不能复雍容自得如故事而莘老益喜宾客赋诗饮酒为乐又以其余暇网罗遗逸得前人赋咏数百篇以为吴兴新集其刻画尚存而僵仆断缺于荒陂野草之间者又皆集于此亭是岁十二月余以事至湖周览叹息而莘老求文为记或以谓余凡有物必归于尽而恃形以为固者尤不可长虽金石之坚俄而变坏至于功名文章其传世垂后乃为差久今乃以此托于彼是久存者反求助于速坏此即昔人之惑而莘老又将深檐大屋以锢留之推是意也其无乃几于不知命也夫余以为知命者必尽人事然后理足而无憾物之有成必有坏譬如人之有生必有死而国之有兴必有亡也虽知其然而君子之养身也凡可以久生而缓死者无不用其治国也凡可以存存而救亡者无不为至于不可奈何而后已此之谓知命是亭之作否无可争者而其理则不可不辨故具载其说而列其名物于左云[注]①孙莘老名觉曾任吴兴湖州太守熙宁五年二月建造墨妙亭以藏古代碑刻法帖②旁午交错;纷繁【选材意图】选此材料试图体现各省自主命题的本土化特色【原创】15.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而岁适大水上田皆不登登登上到达B.不能复雍容自得如故事故事先例C.使者旁午旁午交错频繁D.或以谓余凡有物必归于尽或有人【原创】16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.宾客非特有事于其地者不至焉古之学者必有师B.皆争出谷以佐官将以有为也C.寡求而不争蟹六跪而二螯D.故具载其说其皆出于此乎【原创】17.下列对选文有关内容的赏析不正确的一项是A.文章第一段点题交代孙莘老建造墨妙亭的时间地点和用意B.文中借他人之言立为反论然后引出己论阐明了自己关于知命的观点C.作者认为虽然物必归于尽但必尽人事然后理足而无憾画龙点睛揭示了全文的主旨D.文章第三段以议论的方法批判孙莘老的做法糊涂【原创】18.用/给文中画波浪线的部分断句3分此即昔人之惑而莘老又将深檐大屋以锢留之推是意也其无乃几于不知命也夫余以为知命者必尽人事然后理足而无憾【原创】19.把文中画线的句子译成现代汉语7分1其刻画尚存而僵仆断缺于荒陂野草之间者又皆集于此亭3分2虽金石之坚俄而变坏至于功名文章其传世垂后乃为差久4分

三阅读下面文言文完成9—13题共18分上梅直讲①书苏轼轼每读诗至鸱鸮读书至君奭常窃悲周公之不遇及观史见孔子厄于陈蔡之间而弦歌之声不绝颜渊仲由之徒相与问答夫子曰‘匪兕匪虎率彼旷野’吾道非耶吾何为于此颜渊曰夫子之道至大故天下莫能容虽然不容何病不容然后见君子夫子油然而笑曰回使尔多财吾为尔宰夫天下虽不能容而其徒自足以相乐如此乃今知周公之富贵有不如夫子之贫贱夫以召公之贤以管蔡之亲而不知其心则周公谁与乐其富贵而夫子之所与共贫贱者皆天下之贤才则亦足以乐乎此矣！轼七八岁时始知读书闻今天下有欧阳公者其为人如古孟轲韩愈之徒而又有梅公者从之游而与之上下其议论其后益壮始能读其文词想见其为人意其飘然脱去世俗之乐而自乐其乐也方学为对偶声律之文求升斗之禄自度无以进见于诸公之间来京师逾年未尝窥其门今年春天下之士群至于礼部执事与欧阳公实亲试之轼不自意获在第二既而闻之执事爱其文以为有孟轲之风而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取是以在此非左右为之先容非亲旧为之请属②而向之十余年间闻其名而不得见者一朝为知己退而思之人不可以苟富贵亦不可以徒贫贱有大贤焉而为其徒则亦足恃矣苟其侥一时之幸从车骑数十人使闾巷小民聚观而赞叹之亦何以易此乐也！传曰不怨天不尤人盖优哉游哉可以卒岁执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉！【注】①梅直讲即梅尧臣字俞北宋诗人他曾任国子监直讲苏轼参加礼部考试时梅尧臣任参评官②请属请托9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.常窃悲周公之不遇悲同情B.其后益壮壮强壮C.非左右为之先容容介绍推荐D.人不可以苟富贵苟苟且10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.虽然不容何病夫天下虽不能容B.执事爱其文闻其名而不得见者C.非亲旧为之请属于苟其侥一时之幸D.不容然后见君子意其飘然脱去世俗之乐11.下列对原文理解不正确的一项是3分A.苏轼所说周公之不遇主要指的是无人理解他B.孔子听到颜回的劝慰后不由发出了会心的微笑C.苏轼将梅公和韩愈并提表达自己对梅公的敬仰D.苏轼为自己成为欧阳梅二公的学生而感到高兴12.下列为文中划横线部分断句正确的一项是3分A.执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！B.执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！C.执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！D.执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！13.将下面的两句话翻译成现代汉语6分①夫以召公之贤以管蔡之亲而不知其心则周公谁与乐其富贵3分②苟其侥一时之幸从车骑数十人使闾巷小民聚观而赞叹之亦何以易此乐也！3分

阅读文言文回答问题宝绘堂记苏轼君子可以寓意于物而不可以留意于物寓意于物虽微物足以为乐虽尤物不足以为病留意于物虽微物足以为病虽尤物不足以为乐老子曰五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽驰骋田猎令人心发狂然圣人未尝废此四者亦聊以寓意焉耳刘备之雄才也而好结髦嵇康之达也而好锻炼阮孚之放也而好蜡屐此岂有声色臭味也哉而乐之终身不厌凡物之可喜足以悦人而不足以移人者莫若书与画然至其留意而不释则其祸有不可胜言者钟繇至以此呕血发冢宋孝武王僧虔至以此相忌皆以儿戏害其国凶此身此留意之祸也始吾少时尝好此二者家之所有惟恐其失之人之所有惟恐其不吾予也既而自笑曰吾薄富贵而厚于书轻死生而重于画岂不颠倒错缪失其本心也哉自是不复好见可喜者虽时复蓄之然为人取去亦不复惜也譬之烟云之过眼百鸟之感耳岂不欣然接之然去而不复念也于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病驸马都尉王君晋卿虽在戚里而其被服礼义学问诗书常与寒士角平居攘去膏粱屏远声色而从事于书画作宝绘堂于私第之东以蓄其所有而求文以为记恐其不幸而类吾少时之所好故以是告之庶几全其乐而远其病也熙宁十年七月二十二日记下列各句中词语意思不正确的一项是A.刘备之雄才也而好结髦结髦编织B.嵇康之达也而好锻炼锻炼指体育锻炼C.吾薄富贵而厚于书薄:轻视D.而不可以留意于物留滞留下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是A.①然为人取去B.①虽微物足以为乐②而求文以为记②而乐之终身不厌C.①亦聊以寓意焉耳D.①见可喜者虽时复蓄之②钟繇至以此呕血发冢②岂不欣然接之下列句中加点的词与例句中加点词的用法不相同的一项是例句足以悦人而不足以移人者A.皆以儿戏害其国凶此身B.轻死生而重于画C.屏远声色D.庶几全其乐而远其病也下列对原文有关内容的分析不正确的一项是A.作者不从宝绘堂的建筑景物着眼而先以论点开篇直到文末才交代为宝绘堂作记之事可谓别开生面B.本文先讲道理再引历史人物正反论证后又以个人经历佐证紧扣可寓意于物而不可留意于物这个中心展开论述C.本文以散句为主兼用对偶排比等整句加之比喻用典等方法的运用使文章言简意丰文采斐然D.本文引用老子之言说明五色五音五味田猎等可使人得到感官上的享受但不能沉溺其中圣人并未废此四者也未发狂就是这个道理

课内文言文7分北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知5.下列特殊句式分类正确的一项是2分①南冥者天池也②奚以知其然也③野马也尘埃也生物之以息相吹也④覆杯水于坳堂之上⑤之二虫又何知⑥齐谐者志怪者也⑦奚以之九万里而南为⑧而莫之夭阏者A.①③⑥/②④⑤⑦/⑧B.①③⑥/②⑤⑦⑧/④C.①③⑤/④②⑦⑧/⑥D.①③⑤/②⑥⑦⑧/④6.下列哪项加点字的解释有误2分A.怒而飞其翼若垂天之云怒奋发这里指鼓起翅膀B.齐谐者志怪者也志记载C.抟扶摇而上者九万里扶摇环旋着往上飞D.去以六月息者也息气息这里指风

阅读下面的文言文完成下列各题令狐潮围张巡于雍丘相守四十余日朝廷声问不通潮闻玄宗已幸蜀复以书招巡有大将六人官皆开府特进白巡以兵势不敌且上存亡不可知不如降贼巡阳许诺明日堂上设天子画像帅将士朝之人人皆泣巡引六将于前责以大义斩之士心益劝城中矢尽巡缚稿为人千余被以黑衣夜缒城下潮兵争射之久乃知其稿人得矢数十万其后复夜缒人贼笑不设备乃以死士五百斫潮营潮军大乱焚垒而遁追奔十余里潮惭益兵围之巡使郎将雷万春于城上与潮相闻贼弩射之面中六矢而不动潮疑其木人使谍问之乃大惊遥谓巡曰向见雷将军方知足下军令矣然其如天道何巡谓之曰君未识人伦焉知天道！未几出战擒贼将十四人斩首百余级贼乃夜遁收兵入陈留不敢复出顷之贼步骑七千余众屯白沙涡巡夜袭击大破之还至桃陵遇贼救兵四百余人悉擒之分别其众妫檀及胡兵悉斩之荥阳陈留胁从兵皆散令归业旬日间民去贼来归者万余户节选自资治通鉴[注]张巡安史乱起时任真源县令因上司投敌他率军开往雍丘对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.潮闻玄宗已幸蜀幸特指皇帝到某处去B.巡阳许诺阳假装C.贼笑不设备备防备D.潮惭益兵围之益更加下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一组是A.①且上存亡不可知②若属皆且为所虏B.①巡引六将于前责以大义②不敢兴兵以拒大王C.①乃以死士五百斫潮营②项伯乃夜驰之沛公军D.①君未识人伦焉知天道②焉用亡郑以陪邻下列对原文有关内容的分析和评价不正确的一项是A.令狐潮率军包围了张巡还以书信劝降张巡的六名将领也劝他投降张巡设计杀了他们士气因此大振B.在城中箭已用尽的情况下张巡捆扎了千余草人向贼兵借来几十万支箭表现了他不同寻常的机智C.通过交锋令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军并以天道称赞他们结果遭到张巡的斥责并被打得落荒而逃D.张巡有勇有谋接连打败贼兵而且对俘虏分别处理恩威兼施贼兵中的许多百姓都来归附他把下列句子翻译成现代汉语①君子病无能焉不病人之不己知也论语·卫灵公②其身正不令而行其身不正虽令不从论语·子路

阅读下面的文言文完成小题吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也1.对下列加横线的词的解释不正确的一项是A.不积小流无以成江海无以没有用来的办法B.假舆马者非利足也利对有利C.假舟楫者非能水也水游泳游水D.吾尝跂而望矣跂踮起脚跟2.下列加横线的虚词意义和用法相同的一组是A.于君子生非异也善假于物也河内凶则移其民于河东B.者假舟楫者非能水也虽有槁暴不复挺者使之然也C.而积善成德而神明自得圣心备焉惑而不从师其为惑也终不解矣D.焉积土成山风雨兴焉3.下列理解和分析不符合原文意思的一项是A.荀子所讲的学不仅指学习各种文化知识还包括加强思想道德修养B.选文启发我们说理并不排除生动性方法之一就是运用比喻论证C.所选文段说理的突出特点是以喻代议寓议于喻D.荀子认为对学来讲人的先天条件是决定因素同样需要后天努力4.翻译下面语段中画线的句子1君子生非异也善假于物也2顺风而呼声非加疾也而闻者彰3蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

阅读下面的文言文完成小题寡人之于国也节选孟子梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移其民于河东移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步则何如曰不可！直不百步耳是亦走也曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农时谷不可胜食也;数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也14.对下列句子中加点的词的解释正确的一项是A.河内凶凶发水灾B.寡人之民不加多加增加C.勿夺其时夺掠夺D.然而不王者王为王使天下百姓归顺15.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是A.填然鼓之上下肃然称为政理B.移其粟于河内况于将相乎C.斧斤以时入山林即谋单于何以复加D.材木不可胜用也师道之不传也久矣16.对文章内容的理解不正确的一项是A.孟子与梁惠王的对话围绕着民不加多这一问题展开B.在治国方面孟子认为梁惠王与邻国国君没有本质区别C.最后两段阐述了发展生产教化百性等使民加多的措施D.孟子主张植树造林以确保木材够用今天仍有借鉴意义17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1曰不可！直不百步耳是亦走也2谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣

阅读下列文言文段完成下列各题每小题2分共8分吴士好夸言自高其能谓举世莫及尤善谈兵谈必推孙吴遇元季乱张士诚称王姑苏与国朝争雄兵未决士谒士诚曰吾观今天下形势莫便于姑苏粟帛莫富于姑苏甲兵莫利于姑苏然而不霸者将劣也今大王之将皆任贱丈夫战而不知兵此鼠斗耳王果能将吾中原可得于胜小敌何有！士诚以为然俾为将听自募兵戒司粟吏勿与较赢缩士尝游钱塘与无赖懦人交遂募兵于钱塘无赖土皆起从之得官者数十人月靡粟万计日相与讲击刺坐作之法暇则斩牲具酒燕饮其所募士未尝能将兵也李曹公破钱塘士及麾下遁去不敢少格搜得缚至辕门诛之垂死犹曰吾善孙吴法方孝儒逊志斋集·吴士下列四句中加点字的解释错误的一项是A.谈必推孙吴推推崇B.王果能将吾中原可得将做将领C.月靡粟万计靡浪费D.士及麾下遁去遁逃跑分别比较下列两组语句中加点字的意思判断正确的一项是尤善谈兵然而不霸者将劣也战而不知兵士诚以为然俾为将A.两个兵字相同两个然字不同B.两个兵字相同两个然字也相同C.两个兵字不同两个然字相同D.两个兵字不同两个然字也不同对下列句子的结构补充或解释有误的一项是A.粟帛莫富于姑苏陈述句B.张土诚称王姑苏省略句姑苏前省略了介词于又是倒装句状语后置C.于胜小敌何有倒装句疑问代词做宾语前置D.戒司粟吏勿与较赢缩省略句与之后省略了介词的宾语之下列对文意的叙述不正确的一项是A.吴士迎合张士诚欲夺天下的心理请命统兵收复中原实际上他只会挥霍享乐虽临阵脱逃也没免掉一死B.吴士善谈用兵之法愿辅佐张士诚称霸天下但他缺乏组织才能最后身败名裂C.吴士自恃才高纵论天下形势深得张士诚重用但他只会纸上谈兵不懂得强兵用兵一战即溃自己也被俘被杀D.吴士只会自夸利欲熏心骗得张士诚信任但他既不善用人又不善用兵一上战场就逃跑与国朝争雄的计划成了泡影根据原文内容试翻译下列句子①原句自高其能②原句形势莫便于姑苏③燕饮其所募士未尝能将兵也

二文言文阅读阅读下面的文言文完成各小题游点苍山记杨慎明自余为僇人所历道途万有余里齐鲁楚越之间号称名山水者无不游已及至楪榆之境一望点苍不觉神爽飞越比入龙尾关且行且玩山则苍龙叠翠海则半月拖蓝城郭奠山海之间楼阁出烟云之上香风满道芳气袭人余时如醉而醒如梦而觉如久卧而起作然后知吾曩者之未尝见山水而见自今始嘉靖庚寅约同中溪李公为点苍之游自龙尾关窥天生桥两山千仞中虚一峡如排闼然落月中悬其时天在地底中溪与予各赋一诗诗成而月犹不移真奇观也北行二里至点苍神祠庙后有问俗亭俯瞰城郭楼观海波万顷涧松萦云岩雪映日酤酒更酌村人荐米缆食而甘之既醉既饱下山抵三塔寺中溪有书楼在焉因留连累日芒鞋藜杖相与入瀑布溪悬流百尺其承流处有石如盘盘中有一石为瀑流所激跳跃如马声如雷鍧石壁上有朱字诗为液沫所涂远不可辨臆当时题刻悬构千仞之上非大力不能也壬辰登帝释寺松萝苍翠因止宿焉夜中静默聆丁东琳琅如琵琶笙箫又如瑟瑟有顷而寂旧闻兹地夜聆天乐故名其峰曰应乐中溪曰岂山腹空洞万窍递响耶予曰如此则不应有作止也癸巳北渡两涧乃至无为寺方至其处大雨忽至遂趋屋下避雨轩窗洞豁最堪游目则见满川烈日农人刈麦予曰异哉何晴雨相兼也中溪曰此点苍十景之一所谓晴川秧雨者是已每岁五月溪上日日有雨田野时时放晴故刈麦插秧两无所妨是夜卧草庵殊觉快适己亥由上关水月楼放舟遵岛屿而南则见削壁卷阿正向点苍十九溪峰尽在几席右山巅积雪山腰白云天巧神工各呈其技予曰此非点苍真面目乎微公几失此奇观矣！酌酒相庆恋恋不能去榜人催促予二人相向惆怅恐不能复来勉从入舟遵崖壁而南壁下石窟有深有浅皆渔家妇子居之生事萧条身无完衣指予舟中几案食器互相问诘盖素所未见也予二人不忍其穷各解衣投米问其男子何在曰欠课为官家所系其情可悲也自念放逐以来得此佳游真如隔生事矣中溪与予赓和若干首汇为一帙题曰点苍杂咏云有删改9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.如排闼然排闼推开门B.轩窗洞豁洞明亮C.欠课为官家所系课赋税D.盖素所未见素白10.下列加点虚词意义和用法相同的一项是A.如梦而觉抱明月而长终B.有渔家妇子居焉犹且从师而问焉C.中溪有书楼在焉不足为外人道也D.予二人相向惆怅相与枕藉乎舟中11.把文中画线的句子翻译成现代汉语1然后知吾曩者之未尝见山水而见自今始2此非点苍真面目乎微公几失此奇观矣！12.根据第一段概括作者一望点苍神爽飞越的原因

一阅读材料完成下列小题自孔子之死后韩子作望圣人于百千年中卓然也独子厚名与韩并子厚非韩比也然其文卒配韩以传亦豪杰可畏者也韩子尝语人文矣曰云云子厚亦曰云云疑二子者徒语人以其辞耳作文之本意不如是其已也节选自王安石上人书12.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限6处13.王安石字________号________江西临川人北宋著名的政治家思想家文学家改革家被列宁称为中国十一世纪的改革家14.根据材料概括作者对韩子和子厚态度的异同

阅读下文回答下列各题共22分左师公曰老臣贱息舒祺最少不肖而臣衰窃爱怜之愿令得补黑衣之数以卫王宫没死以闻!太后曰敬诺年几何矣对曰十五岁矣虽少愿及未填沟壑而托之太后曰丈夫亦爱怜其少子乎?对曰甚于妇人太后笑曰妇人异甚!对曰老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君曰君过矣不若长安君之甚左师公曰父母之爱子则为之计深远媪之送燕后也持其踵为之泣念悲其远也亦哀之矣已行非弗思也祭祀必祝之祝曰‘必勿使反’岂非计久长有子孙相继为王也哉?太后曰然左师公曰今三世以前至于赵之为赵赵王之子孙侯者其继有在者乎?曰无有曰微独赵诸侯有在者乎?曰老妇不闻也此其近者祸及身远者及其子孙岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也故以为其爱不若燕后太后曰诺恣君之所使之于是为长安君约车百乘质于齐齐兵乃出触龙说赵太后节选对下列句中加点词的意思判断错误的一项是A.老臣以媪为长安君计短也计考虑B.老臣贱息舒祺息儿子C.而臣衰窃爱怜之怜怜悯同情D.念悲其远也念感到悲伤下列加点字与例句中的用法和意义都相同的一项是例句媪之送燕后也A.持其踵为之泣B.父母之爱子C.今媪尊长安君之位D.夫晋何厌之有下列句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是A.丈夫亦爱怜其少子乎?B.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君C.父母之爱子女为之计深远D.岂非计久长有子孙相继为王也哉?与选文内容不符的一项是A.左师公请求太后让其少子补黑衣之数其目的是以此为话题委婉劝谏太后B.左师触龙认为赵太后爱燕后胜过爱长安君C.左师触龙认为为子女作长远打算才是真正地爱护自己的子女D.燕后远嫁赵后思念她每次祭祀时赵后必为她祈祷保佑她不被送回来左师认为这才是真正为子女作长远打算翻译和断句1翻译下列句子①君过矣不若长安君之甚②今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地2用/给下列文段断句天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处其不欲见贤取材于老子??七十七章

阅读下面的文字完成3题晋灵公①不君晋灵公不君厚敛以雕墙以台上弹人而观其辟丸也宰夫胹②熊蹯不熟杀之置诸畚使妇人载以过朝赵盾③士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜④而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰‘靡不有初鲜克有终’夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂唯群臣赖之又曰‘衮⑤职有阙唯仲山甫补之’能补过也君能补过衮不废矣犹不改宣子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门辟矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死触槐而死秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣待君宴过三爵非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用犬虽猛何为！斗且出提弥明死之初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿杀灵公于桃园宣子未出山而复大史书曰赵盾弑其君以示于朝宣子曰不然对曰子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁宣子曰呜呼！诗曰‘我之怀矣自诒伊戚’其我之谓矣！孔子曰董狐古之良史也书法不隐赵宣子古之良大夫也为法受恶惜也越竟乃免选自左传注①晋灵公晋国国君名夷皋文公之孙襄公之子②胹ér炖煮③赵盾晋正卿又称赵宣子谥号宣孟④溜屋檐下滴水的地方⑤衮gǔn天子的礼服借指天子这里指周宣王对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.晋灵公不君君君王B.问其故而患之患忧虑C.贼民之主不忠贼杀害D.今近焉请以遗之遗给予下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①伏甲将攻之②古之良史也B.①谏而不入则莫之继也②触槐而死C.①厚敛以雕墙②倒戟以御公徒D.①问其名居②其我谓矣下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.本文从多个角度以鲜活生动的材料集中凸显了晋灵公的残暴如他的苛政奢侈虚言纳谏残害忠良等和应得的下场B.除赵盾外本文还写了一批忠心报国的臣子如士季鉏麑提弥明灵辄等C.赵盾除了忠君还做到了爱民当其打猎遇到非常饿的灵辄时就给了他吃的知道其家中还有老母舍不得吃时就叫他吃完又让他带上一袋饭和肉回家D.不论是书写赵盾弑其君的董狐还是因怀念祖国而背负恶名的赵盾孔子都对他们加以赞赏只是对赵盾的不幸表示遗憾

一文言文阅读本题共4小题19分阅读下面的文言文完成10-13题论盛孝章书①孔融岁月不居时节如流五十之年忽焉已至公为始满融又过二海内知识零落殆尽惟会稽盛孝章尚存其人困于孙氏妻孥湮没单孑独立孤危愁苦若使忧能伤人此子不得复永年矣！春秋传曰诸侯有相灭亡者桓公不能救则桓公耻之今孝章实丈夫之雄也天下谈士依以扬声而身不免于幽絷命不期于旦夕是吾祖不当复论损益之友而朱穆所以绝交也公诚能驰一介之使加咫尺之书则孝章可致友道可弘矣今之少年喜谤前辈或能讥评孝章孝章要为有天下大名九牧之民所共称叹燕君市骏马之骨非欲以骋道里乃当以招绝足也惟公匡复汉室宗社将绝又能正之正之之术实须得贤珠玉无胫而自至者以人好之也况贤者之有足乎！昭王筑台以尊郭隗隗虽小才而逢大遇竟能发明主之至心故乐毅自魏往剧辛自赵往邹衍自齐往向使郭隗倒悬而王不解临溺而王不拯则士亦将高翔远引莫有北首燕路者矣凡所称引自公所知而复有云者欲公崇笃斯义也因表不悉据中华书局影印四部丛刊本六臣注文选【注】①这是孔融写给曹操请求援救其友盛孝章的一封信盛孝章汉末为吴郡太守为人器量高雅宏伟而又爱重士人孙策平吴会后因为妒忌盛孝章的名望把他囚禁起来孔融和盛孝章交谊深厚写了这封论盛孝章的信给曹操希望曹操驰书于吴以救盛孝章但是曹操的信还没有寄出盛孝章已为孙权所杀10.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.今孝章实丈／夫之雄也／天下谈士依以扬声／而身不免于幽禁／命不期于旦夕／是吾祖不当复论／损益之友而朱穆所以绝交也B.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士／依以扬声／而身不免于幽禁／命不期于旦夕／是吾祖不当／复论损益之友／而朱穆所以绝交也C.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士依以扬声／而身不免于幽禁命／不期于旦夕是／吾祖不当复论损益之友／而朱穆所以绝交也D.今孝章实丈夫之雄也／天下谈士／依以扬声／而身不免于幽禁／命不期于旦夕／是吾祖不当复论损益之友／而朱穆所以绝交也11.下列对文中加点的词语相关内容的解说.不正确的一项是3分A.会稽古地名绍兴的别称故吴越地滕王阁序目吴会于云间一说会读kuài秦汉时会稽郡的郡治在吴县即今苏州郡县相连称为吴会B.传一类是以记述详实史事为主的史传或一般纪传文字一类属文学范围以史实为根据但不排斥某些想象性的描述另一类是替经书作注的著作一般由他人记述文中指的是第一类C.筑台即建造游观之台文中燕昭王筑台是招贤之意D.表指给皇帝上的奏章如出师表陈情表不悉旧时书信结尾处的套语犹言不尽12.下列对原文的分析和概括不正确的一项是3分A.文章起笔感叹时光流逝人事变迁接着描述了盛孝章内外交困岌岌可危的艰难处境B.第二段开头作者援引齐桓公的典故是想以曹操比齐桓公勉励曹操招纳贤才匡复汉室C.第三段列举了许多历史典故目的是想让曹操知道营救盛孝章可以让天下人才归依曹操D.本文叙述紧凑文字凝练从交友之道和得贤之重来打动对方措辞得体具有一定的感染力13.把文中画横线的语句翻译成现代汉语10分1其人困于孙氏妻孥湮没单孑独立孤危愁苦5分2公诚能驰一介之使加咫尺之书则孝章可致友道可弘矣5分

蜀之鄙有二僧其一贫其一富贫者语于富者曰吾欲之南海何如富者曰子何恃而往曰吾一瓶一钵足矣富者曰吾数年来欲买舟而下犹未能也子何恃而往！越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色西蜀之去南海不知几千里也僧富者不能至而贫者至焉人之立志顾不如蜀鄙之僧哉！是故聪与敏可恃而不可恃也自恃其聪与敏而不学者自败者也昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也17.解释文段中加横线的词语①蜀之鄙有二僧_________②顾不如蜀鄙之僧哉_________18.作者分别举贫者富者的例子采用的是一种________的方法这样写是为了说明人之为学关键在____________19.翻译1不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也2既东封郑又欲肆其西封不阙秦将焉取之3凡百元首承天景命莫不殷忧而道著功成而德衰

下列各句中都含通假字的一组是①距关毋内诸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③范增数目项王④秋毫不敢有所近⑤张良出要项伯⑥今日往而不反者竖子也⑦拔剑切而啖之⑧沛公已去间至军中

阅读下文完成文后各题.燕将攻下聊城聊城人或馋之燕燕将惧诛因保守聊城不敢归齐田单攻聊城岁余士卒多死而聊城不下鲁仲连乃为书约之矢以射城中遗燕将书曰吾闻之智者不倍时而弃利勇士不却死而灭名忠臣不先身而后君今公行一朝之忿不顾燕王之无臣非忠也杀身亡聊城而威不信①于齐非勇也功败名灭后世无称焉非智也今死生荣辱贵贱尊卑此时不再至愿公详计而无与俗同且楚攻齐之南阳魏攻平陆秦人下兵魏不敢东面衡秦②之势成楚国之形危且夫齐之必决于聊城今楚魏交退于齐而燕数不至与聊城兵据期年之敝则臣见公之不能得也为公计者不如全车甲以报于燕上辅孤主以制群臣下养百姓以资说士矫国更俗功名可立也亡意亦捐燕弃世东游于齐乎裂地定封富比乎陶卫世世称孤与齐久存又一计也此两计者.显名厚实也愿公详计而审处一焉且吾闻之规小节者不能成荣名恶小耻者不能立大功昔者管夷吾不耻其身在缧绁之中而耻天下之不治不耻不死公子纠而耻威之不信于诸侯故兼三行之过而为五霸首名高天下而光烛邻国曹子以一剑之任枝桓公之心於坛坫之上颜色不变辞气不悖三战之所亡一朝而复之天下震动诸侯惊骇威加吴越若此二士者非不能成小廉而行小节也以为杀身亡躯功名不立非智也故去感忿之怨立终身之名是以业与三王争流而名与天壤相弊也愿公择一而行之燕将见鲁仲连书泣三日犹豫不能自决欲归燕已有隙恐诛欲降齐所杀虏于齐甚众恐已降而后见辱喟然叹曰与人刃我宁自刃乃自杀选自史记??鲁仲连邹阳列传【注】①信伸张②衡秦与秦连衡衡通横指六国东西联合共同侍奉秦国下列语句中加点词语的解释不正确的是A.因保守聊城不敢归保守保卫守住B.不耻其身在缧绁之中缧绁累赘牵累C.颜色不变辞气不悖颜色表情神态D.天下震动诸候惊骇惊骇惊慌害怕下列语句编为四组全部属于鲁仲连说服燕将放弃聊城的一组是①聊城人或谗之燕②不如全车甲以报于燕③与齐久存又一计也④恶小耻者不能立大功⑤去感忿之怨立终身之名⑥恐已降而后见辱A.①②⑤B.①③⑥C.③④⑤D.②④⑥下列的理解和分析不符合文意的一项是A.齐国久攻聊城不下鲁仲连写信绑在箭上射给城中的燕将B.鲁仲连指出齐军对聊城势在必得预见燕将无法继续守城C.鲁仲连又勾画出燕将班师回国得以确立功名的美好前景D.管曹二士的非凡事迹使得燕将羞愧难当最终只好自杀了

四阅读下面的文言文完成17～20题每小题3分共12分后赤壁赋苏轼是岁十月之望步自雪堂将归于临皋二客从予过黄泥之坂霜露既降木叶尽脱人影在地仰见明月顾而乐之行歌相答已而叹曰有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何客曰今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状似松江之鲈顾安所得酒乎归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之须于是携酒与鱼复游于赤壁之下江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣予乃摄衣而上履巉岩披蒙茸踞虎豹登虬龙攀栖鹘之危巢俯冯夷之幽宫盖二客不能从焉划然长啸草木震动山鸣谷应风起水涌予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也反而登舟放乎中流听其所止而休焉时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也须臾客去予亦就睡梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎问其姓名俯而不答呜呼噫嘻！我知之矣畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶道士顾笑予亦惊寤开户视之不见其处17.对文中划横线部分的断句正确的一项是A.予亦悄然/而悲肃然/而恐凛乎其不可留/也反而登舟/放乎中流/听其所止而休焉B.予亦悄然而悲/肃然而恐/凛乎其不可/留也反而登舟/放乎中流听/其所止而休焉C.予亦悄然而悲/肃然而恐/凛乎其不可留也/反而登舟/放乎中流/听其所止而休焉D.予亦悄然/而悲肃然/而恐凛乎/其不可留也反而登舟/放乎中流/听其所止而休焉18.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.是岁十月之望望农历每月初一日B.以待子不时之须子对人的尊称多指男子C.玄裳缟衣戛然长鸣裳古人穿的下衣D.开户视之不见其处户门一般指单扇的19.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.霜露既降既已经B.今者薄暮薄迫近C.履巉岩履鞋子D.适有孤鹤适恰巧20下面是关于前赤壁赋与后赤壁赋的比较说法有误的一项是A.前赋写江上秋月景色宁静清爽后赋写江岸冬景境界寥落幽峭B.前赋以谈玄说理为主议论风生后赋以叙事写景为主奇境迭出C.前赋以情感变化为线索情景理交融后赋以行踪为线索突出再游时对赤壁的熟悉D.前赋以入梦结表现作者的旷达乐观后赋以梦醒结表现作者内心的复杂矛盾第Ⅱ卷共90分三翻译和名句默写16分21.把下面的句子翻译成现代汉语共10分1风雪严寒从数骑出微行入古寺左忠毅公逸事3分2永元中举孝廉不行连辟公府不就张衡传3分3霜露既降木叶尽脱人影在地仰见明月顾而乐之行歌相答后赤壁赋4分

三阅读下面文言文完成9—12题每小题3分共12分长见吕氏春秋智所以相过以其长见与短见也今之于古也犹古之于后世也今之于后世亦犹今之于古也故审知今则可知古知古则可知后古今前后一也故圣人上知千岁下知千岁也荆文王曰苋数犯我以义违我以礼与处则不安旷之则不谷得焉不以吾身爵之后世有圣人将以非不谷于是爵之五大夫申侯伯善持养吾意吾所欲则先我为之与处则安旷之而不谷丧焉不以吾身远之后世有圣人将以非不谷于是送而行之申侯伯如郑阿郑君之心先为其所欲三年而知郑国之政也五月而郑人杀之是后世之圣人使文王为善于上世也晋平公铸为大钟使工听之皆以为调矣师旷曰不调请更铸之平公曰工皆以为调矣师旷曰后世有知音者将知钟之不调也臣窃为君耻之至于师涓而果知钟之不调也是师旷欲善调钟以为后世之知音者也吕太公望封于齐周公旦封于鲁二君者甚相善也相谓曰何以治国太公望曰尊贤上功周公旦曰亲亲上恩太公望曰鲁自此削矣周公旦曰鲁虽削有齐者亦必非吕氏也其后齐日以大至于霸二十四世而田成子有齐国鲁日以削至于觐存三十四世而亡吴起治西河之外王错谮之于魏武侯武侯使人召之吴起至于岸门止车而望西河泣数行而下其仆谓吴起曰窃观公之意视释天下若释今去西河而泣何也吴起抿泣而应之曰子不识君知我而使我毕能西河可以王今君听谗人之议而不知我西河之为秦取不久矣魏从此削矣吴起果去魏入楚有间西河毕入秦秦日益大此吴起之所先见而泣也魏公叔痤疾惠王往问之曰公叔之疾嗟！疾甚矣！将奈社稷何公叔对曰臣之御庶子鞅愿王以国听之也为不能听勿使出境王不应出而谓左右曰岂不悲哉以公叔之贤而今谓寡人必以国听鞅悖也夫！公叔死公孙鞅西游秦秦孝公听之秦果用强魏果用弱非公叔痤之悖也魏王则悖也夫悖者之患固以不悖为悖9.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.故审知今则可知古审研究仔细考察B.三年而知郑国之政也知主持掌管C.师旷先秦古书中往往把职业放在人名前让人一看就知道这人的身份师旷师为乐师旷为姓相传他精通音律是个瞎子D.不谷不善这是古代君王自称的谦词虽贵必以贱为本虽高必以下为基战国策·齐策所以侯王称孤寡不谷10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.B.C.D.11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.君知我而使我毕能/西河可以王/今君听谗人之议而不知/我西河之为秦取不久矣/魏从此削矣B.君知我而使我毕能/西河可以王/今君听谗人之议而不知我/西河之为秦取不久矣/魏从此削矣C.君知我而使我/毕能西河可以王/今君听谗人之议而不知我/西河之为秦取不久矣/魏从此削矣D.君知我而使我毕能西河/可以王/今君听谗人之议而不知/我西河之为秦取不久矣/魏从此削矣12.下列对原文有关内容的理解和分析表述不正确的一项是A.荆文王很有远见他有个臣子叫申侯伯善于迎合文王的心意文王想做什么他在文王之前就做了但文王却不重用他让他出奔到郑国最后申侯伯被郑国人杀了B.吕太公比周公更有远见他采用尊敬贤人崇尚功绩的治国方法传位二十四世而鲁国采用亲近亲人崇尚恩人的办法来治国逐步削弱以至于到了仅存的地步C.吴起在治理西河之外时受人诋毁被魏武侯召回吴起预见到如果国君让他治理西河就可以成就王业可现在西河很快就会被秦国攻取魏国从此就要削弱了D.魏惠王去看望生病的公叔痤公叔痤向惠王推荐公孙鞅让惠王把国事托付给他如果不能用他也不要让他离开魏国惠王认为公叔痤很荒谬结果秦国因卫鞅而强大第Ⅱ卷非选择题共114分四24分古诗文部分13.把文中画线的句子译成现代汉语10分13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1后世有知音者将知钟之不调也臣窃为君耻之5分2以公叔之贤而今谓寡人必以国听鞅悖也夫！5分

燕太子丹质于秦亡归见秦且灭六国兵以临易水恐其祸至太子丹患之谓其太傅鞫武曰燕秦不两立愿太傅幸而图之！武对曰秦地遍天下威胁韩魏赵氏则易水以北未有所定也奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉太子曰然则何由太傅曰请入图之居之有间樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞫武谏曰不可！夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是委肉当馁虎之蹊祸必不振矣！虽有管晏不能为谋愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口请西约三晋南连齐楚北讲于单于然后乃可图也太子丹曰太傅之计旷日弥久心惛然恐不能须臾且非独于此也夫樊将军困穷于天下归身于丹丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交置之匈奴是丹命固卒之时也愿太傅更虑之鞫武曰燕有田光先生者其智深其勇沉可与之谋也太子曰愿因太傅交于田先生可乎鞫武曰敬诺出见田光曰愿图国事于先生田光曰敬奉教乃造焉太子跪而逢迎却行为道跪而拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也！田光曰臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也！太子曰愿因先生得交于荆轲可乎田光曰敬诺16.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.燕太子丹质于秦亡归亡逃亡B.愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口灭口杀死C.太子避席而请避离开D.却行为道跪而拂席却后退17.下列各组句子中加点词的用法和意义都相同的一组是A.①樊将军亡秦之燕②有如此之势而为秦人积威之所劫B.①谓其太傅鞫武曰②其孰能讥之乎C.①然后乃可图也②而陋者乃以斧斤考击而求之D.①光不敢以乏国事也②又以悲夫古书之不存18.以下句子分别编为四组能表现太子丹重视贤士的一组是①终不迫于强秦而弃所哀怜之交置之匈奴②避席而请③心惛然恐不能须臾④樊将军亡秦之燕太子容之⑤跪而逢迎却行为道跪而拂席⑥愿因先生得交于荆轲可乎A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.④③⑤19.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A.鞫武认为燕国在西边与韩赵魏三国结盟在南边与齐国和楚国联合在北边与匈奴单于结交然后可以想办法对付秦国B.太子知道有位田光先生深谋远虑勇敢沉着因此就请他并和他商量国家大事C.樊将军从秦国逃到燕国燕太子接待了他并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张D.面对强大的秦国燕太子希望太傅帮助他为他出谋划策太傅向他推荐了田光田光觉得自己已老无能为力就向太子推荐了荆轲20.把下面的句子翻译成现代汉语1奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉2是委肉当馁虎之蹊祸必不振矣！3至其衰也驽马先之

阅读下面的文言文完成下列各题五年高祖与诸侯兵共击楚军与项羽决胜垓下淮阴侯将三十万自当之孔将军居左费将军居右皇帝在后绛侯柴将军在皇帝后项羽之卒可十万淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地项羽乃败而走是以兵大败使骑将灌婴追杀项羽东城斩首八万遂略定楚地鲁为楚坚守不下汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降遂以鲁公号葬项羽谷城还至定陶驰入齐王壁夺其军正月诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝汉王曰吾闻帝贤者有也空言虚语非所守也吾不敢当帝位群臣皆曰大王起微细诛暴逆平定四海有功者辄裂地而封为王侯大王不尊号皆疑不信臣等以死守之汉王三让不得已曰诸君必以为便便国家甲午乃即皇帝位汜水之阳天下大定高祖都洛阳诸侯皆臣属故临江王驩为项羽叛汉令卢绾刘贾围之不下数月而降杀之洛阳五月兵皆罢归家高祖置酒洛阳南宫高祖曰列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏之所以失天下者何高起王陵对曰陛下慢而侮人项羽仁而爱人然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不予人利此所以失天下也’高祖曰公知其一未知其二夫运筹策帷帐之中决胜于千里之外吾不如子房镇国家抚百姓给馈饷不绝粮道吾不如萧何连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用此其所以为我擒也节选自史记高祖本纪对下列词语的解释不正确的一项是A.项羽之卒可十万可大约B.淮阴先合不利合会合C.示鲁父老项羽头示给看D.陛下慢而侮人慢简慢无礼下列加横线的词语意义和用法相同的一组是A.鲁乃降项伯乃夜驰之沛公军B.此其所以为我擒也鲁为楚坚守不下C.项羽仁而爱人得地而不予人利D.臣等以死守之常以身翼蔽沛公下列各组中最能表明高祖善用谋略富于心计的一组是①有功者辄裂地而封为王侯②汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头③陛下慢而侮人④汉王三让不得已曰诸君必以为便便国家⑤令卢绾刘贾围之不下数月而降杀之洛阳A.②③④B.①④⑤C.①②④D.③④⑤下列对文章的理解或分析有误的一项是A.文中刘邦高度评价了张良萧何和韩信突出了他们不凡的才能其实他更是在炫耀自己的英明B.汉王再三推让不登皇位的原因他自己假惺惺地解释为要以国家利益为重又说自己不贤而不想徒拥虚名C.项羽失天下的原因有很多但在高祖看来其主要原因是项羽不会使用人才D.汉王一方认为刘邦虽对人轻侮傲慢却能与天下同利充分发挥手下将领的作用项羽虽仁义爱人却缺乏宽广的胸怀

阅读下面的文言文完成文后题目维年月日潮州刺史韩愈使军事衙推秦济以羊一猪一投恶溪之潭水以与鳄鱼食而告之曰昔先王既有天下列山泽罔绳擉刃①以除虫蛇恶物为民害者驱而出之四海之外及后王德薄不能远有则江汉之间尚皆弃之以与蛮夷楚越况潮岭海之间去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此亦固其所今天子嗣唐位神圣慈武四海之外六合之内皆抚而有之况禹迹所揜②扬州之近地刺史县令之所治出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉鳄鱼其不可与刺史杂处此土也刺史受天子命守此土治此民而鳄鱼睅然不安溪潭据处食民畜熊豕鹿獐以肥其身以种其子孙与刺史亢拒争为长雄刺史虽驽弱亦安肯为鳄鱼低首下心伈伈睍睍③为民吏羞以偷活于此邪！且承天子命以来为吏固其势不得不与鳄鱼辨鳄鱼有知其听刺史言潮之州大海在其南鲸鹏之大虾蟹之细无不归容以生以食鳄鱼朝发而夕至也今与鳄鱼约尽三日其率丑类南徙于海以避天子之命吏三日不能至五日五日不能至七日七日不能是终不肯徙也是不有刺史听从其言也不然则是鳄鱼冥顽不灵刺史虽有言不闻不知也夫傲天子之命吏不听其言不徙以避之与冥顽不灵而为民物害者皆可杀刺史则选材技吏民操强弓毒矢以与鳄鱼从事必尽杀乃止其无悔！【注释】①罔同网擉chù刺②揜同掩③伈xǐn伈恐惧貌睍xiàn睍眯起眼睛看喻胆怯1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.鳄鱼之涵淹卵育于此涵淹潜伏B.今天子嗣唐位嗣继承C.鲸鹏之大虾蟹之细细精细D.以与鳄鱼从事从事战斗作战2.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.去京师万里哉去距离B.以肥其身以种其子孙种种植C.与刺史亢拒争为长雄长雄统领一方的英雄D.则是鳄鱼冥顽不灵灵聪明

阅读下面的文言文完成下面小题祭公谏穆王征犬戎穆王将征犬戎祭公谋父谏曰不可先王耀德不观兵夫兵戢而时动动则威观则玩玩则不震是故周文公之颂曰‘载戢干戈载櫜弓矢求我懿德肆于时夏允王保之’先王之于民也懋正其德而厚其性阜其财求而利其器用明利害之乡以文修之使务利而避害怀德而畏威故能保世以滋大昔我先王世后稷以服事虞夏及夏之衰也弃稷不务我先王不窋用失其官而自窜于戎狄之间不敢怠业时序其德纂修其绪修其训典朝夕恪勤守以敦笃奉以忠信奕世载德不忝前人至于武王昭前之光明而加之以慈和事神保民莫弗欣喜商王帝辛大恶于民庶民不忍欣戴武王以致戎于商牧是先王非务武也勤恤民隐而除其害也夫先王之制邦内甸服邦外侯服侯卫宾服蛮夷要服戎狄荒服甸服者祭侯服者祀宾服者享要服者贡荒服者王日祭月祀时享岁贡终王先王之训也有不祭则修意有不祀则修言有不享则修文有不贡则修名有不王则修德序成而有不至则修刑于是乎有刑不祭伐不祀征不享让不贡告不王于是乎有刑罚之皵有攻伐之兵有征讨之备有威让之令有文告之辞布令陈辞而又不至则增修于德而无勤民于远是以近无不听远无不服今自大毕伯士之终也犬戎氏以其职来王天子曰予必以不享征之且观之兵其无乃废先王之训而王几顿乎吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固其有以御我矣王不听遂征之得四白狼四白鹿以归自是荒服者不至对下列加点词语的解释不正确的是A.夫兵戢而时动动则威戢收藏兵器B.载戢干戈载櫜弓矢櫜口袋C.及夏之衰也弃稷不务务从事D.勤恤民隐而除其害也恤忧虑下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.①阜其财求而利其器用②使务利而避害B.①于是乎有刑不祭②其无乃废先王之训而王几顿乎C.①怀德而畏威故能保世以滋大②犬戎氏以其职来王D.①是故周文公之颂曰②及夏之衰也弃稷不务用斜线给文中画线的文段句读正确的是A.天子曰/予必以不享征之/且观之兵/其无乃废先王之训而王几顿乎/吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固/其有以御我矣B.天子曰/予必以不享征之且观之兵/其无乃废先王之训而王几顿乎/吾闻夫犬戎树惇帅/旧德而守终纯固其有以御我矣C.天子曰/予必以不享征之/且观之兵/其无乃废先王之训而王几顿乎/吾闻夫犬戎树惇/帅旧德而守终纯固/其有以御我矣D.天子曰/予必以不享征之且观之兵/其无乃废先王之训而王几顿乎/吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固/其有以御我矣把原文中画线的句子翻译成现代汉语1使务利而避害怀德而畏威故能保世以滋大2庶民不忍欣戴武王以致戎于商牧3今自大毕伯士之终也犬戎氏以其职来王

阅读下面的文言文完成文后各题害之而反利阳虎为乱于鲁①鲁君令人闭城门而捕之得者有重赏失者有重罪围三匝②而阳虎将举剑而伯颐③门者止之曰④天下探之不穷⑤我将出子⑥阳虎因赴围而逐⑦扬剑提戈而走⑧门者出之顾返取其出之者以戈推之⑨攘祛薄腋⑩出之者怨之曰我非故与子反也为之蒙死被罪⑾而乃反伤我⑿宜矣其有此难⒀也鲁君闻阳虎失大怒问所出之门使有司⒁拘之以为伤者受大赏而不伤者被重罪⒂此所谓害之而反利者也⒃淮南子·人间训【注释】①阳虎论语作阳货鲁国大夫季氏的家臣为乱作乱__②匝周圈围三匝即围了三层③伯通迫接近颐面颊④门者守卫城门的人⑤探求天下探之不穷意思是说天地广大到处都可以躲藏⑥出放走⑦赴奔走逐追逐赴围而逐即随着围他的人群奔走乘机突围⑧戈古代兵器的一种扬剑提戈而走持剑提戈逃跑⑨顾返转身走回来取捉住此句是说阳虎又跑回来捉住放他出走的守门人并用戈来戳他⑩攘祛薄腋捅进袖口直向膈肢窝里刺去⑾蒙死被罪冒着杀头治罪的危险⑿而你⒀宜矣其有此难也你有这场灾难是应该的⒁有司有关的官员拘捕逮捕⒂被蒙受⒃害之而反利祸福无常的观点守门人放走阳虎出于好心对阳虎来说反受阳虎刺伤放走阳虎有罪反而得重赏故说害之而反利把下列句子译成现代汉语1天下探之不穷我将出子2顾返取其出之者以戈推之3我非故与子反也为之蒙死被罪而乃反伤我宜矣其有此难也阳虎刺伤放他出城的守门者最恰切的原因是A.怕门者揭发B.怕门者受罪C.鲁军有得者重赏失者重罪之令D.杀人灭口门者为什么肯冒死就阳虎

阅读下面文言文回答问题秦兴师临周而求九鼎①周君患之以告颜率②颜率曰大王勿忧臣请东借救于齐颜率至齐谓齐王曰夫秦之为无道也欲兴兵临周而求九鼎周之君臣内自尽计与秦不若归之大国夫存危国美名也得九鼎厚宝也愿大王图之齐王③大悦发师五万人使陈臣思④将以救周而秦兵罢齐将求九鼎周君又患之颜率曰大王勿忧臣请东解之颜率至齐谓齐王曰周赖大国之义得君臣父子相保也愿献九鼎不识大国何途之从而致之齐?齐王曰寡人将寄径于梁颜率曰不可夫梁之君臣欲得九鼎谋之晖台④之下少海⑥之上其日久矣鼎入梁必不出齐王曰寡人将寄径于楚对曰不可楚之君臣欲得九鼎谋之于叶庭⑦之中其日久矣若入楚鼎必不出王曰寡人终何途之从而致之齐?颜率曰弊邑固窃为大王患之夫鼎者非效醢壶酱甄耳可怀扶提挈以至齐者非效鸟集乌飞兔兴马逝漓然止于齐者昔周之伐殷得九鼎凡一鼎而九万人挽之九九八十一万人士卒师徒器械被具所以备者称此今大王纵有其人何途之从而出?臣窃为大王私忧之齐王曰子之数来者犹无与耳颜率曰不敢欺大国疾定所从出弊邑迁鼎以待命齐王乃止节录自战国策·东周策【注释】①九鼎传说夏禹铸九鼎后世把九鼎看作权利的象征传国的宝器②周君周显王名姬扁颜率周臣率音lǜ③齐王齐宣王名田辟疆④陈臣思齐国大夫⑤晖台台名⑥少海一作沙海今河南开封北有沙海⑦叶庭一作章华之庭叶今河南叶县选出对加粗词语解释错误的一项A.使陈臣思将以救国将将要B.非效鸟集乌飞效像如同C.凡一鼎而几万人挽之挽引拉D.寡人将寄径于梁径道路选择对加粗词语的含义判断正确的一项①与秦不若归之大国②昔周之伐殷得九鼎③不识大国何途之从而致之齐④子之数来者犹无与耳A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②相同③④相同D.①②不同③④不同找出下列各句中加粗的字与内自尽计一句中的内字用法相同的一项A.大王勿忧臣请东借救于齐B.今大王纵有其人何途之从而出?C.臣窃为大王私忧之D.子之数来者犹无与耳夫存危国美名也得九鼎厚宝也愿大王图之A.挽救面临危亡的国家将获得美名保住九鼎就是保住了极贵重的国宝但愿大王能慎重考虑B.挽救面临危亡的国家将获得美名得到九鼎就是得到极贵重的国宝但愿大王能努力争取C.挽救面临危亡的国家可获得美名保住九鼎就是保住了重要的国宝但愿大王能努力争取D.挽救面临危亡的国家可获得美名得到九鼎就是得到极重要的国宝但愿大王能慎重考虑不敢欺大国疾定所从出弊邑迁鼎以待命A.臣怎敢欺骗贵国呢!只要大王能赶快决定从哪条路搬运我东周君臣就可迁移九鼎听候命令B.臣怎敢欺骗贵国呢!如果大王能及早决定从哪条路搬运我东周君臣就可迁移九鼎听候命令C.臣怎敢欺骗贵国呢!只要大王赶快决定何时搬运我东周君臣就可迁移九鼎听候命令D.臣怎敢欺骗贵国呢!如果大王能及早决定何时搬走我东周君臣就可迁移九鼎听候命令以下句子分别编为四组从分句间语意关系异同的角度看判断正确的一项是①周君患之以告颜率②与秦不若归之大国③鼎入梁必不出④子之数来者犹无与耳A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②相同③④相同D.①②不同③④不同下列叙述不符合原文意思的一项是A.齐国发兵救助东周才使东周幸免于丧失九鼎的灾难然而东周丧失九鼎的潜在危险依然存在B.齐国救助东周目的是为了获取九鼎这一国宝颜率为解除周君的忧虑再度出使齐国说服齐王终于化险为夷C.颜率在与齐王列话中设身处地为齐王着想强调齐王提出的搬运九鼎路线的不可取及搬运之艰辛等客观因素致使齐王心悦诚服自动放弃了谋取九鼎的念头D.周显王的谋臣颜率两度使齐凭三寸不烂之舌与齐王周旋保住了东周的国宝表现了非凡的智慧与谋略

蔡文姬求情董祀为屯田都尉①犯法当②死文姬③诣曹操请之时公卿名士及远方使驿④坐者满堂操谓宾客曰蔡伯喈女在外今为诸君见之及文姬进蓬首徒行叩头请罪音辞清辩旨甚酸哀众皆为改容操曰诚实相矜然文状⑤已去奈何?文姬曰明公⑥厩马万匹虎士成林何惜疾足一骑而济垂死之命乎!操感其言乃追原⑦祀罪选自后汉书??董祀妻传[注释】①屯田都尉职官名称②当判决③文姬蔡文姬④使驿使者⑤文状文书⑥明公对曹操的敬称⑦原原谅此指赦罪【思考与练习】1.解释①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________2.翻译①旨甚酸哀众皆为改容;②诚实相矜;③济垂死之命3.理解操感其言属什么句式?

阅读下面的文言文完成小题老聃死秦佚吊之三号而出弟子曰非夫子之友邪曰然然则吊焉若此可乎曰然始也吾以为其人也而今非也向吾入而吊焉有老者哭之如哭其子少者哭之如哭其母彼其所以会之必有不蕲言而言不蕲哭而哭者是遁天倍情忘其所爱古者谓之遁天之刑适①来夫子时也适去夫子顺也安时而处顺哀乐不能入也古者谓是帝②之县解节选自庄子·养生主【注】①适偶然②帝天万物的主宰16.句子中划线的词语的解释不正确的一项是A.秦佚吊之吊吊丧B.必有不蕲言而言蕲祈求希望C.古者谓之遁天之刑遁逃避违反D.安时而处顺哀乐不能入也乐音乐17.比较下列句式特点找出与然则吊焉若此句式结构相同的一项A.蚓无爪牙之利筋骨之强B.傅说举于版筑之间C.而莫之夭阏者D.何以伐为18.下列叙述不符合文意的一项是A.庄子认为人体秉承于自然方才有生死如果好生恶死这就忘掉了受命于天的道理B.在庄子看来忧乐不能入死生不能系做到安时而处顺就自然地解除了困缚犹如解脱了倒悬之苦C.庄子本人听凭天命顺应自然安时而处顺的生活态度与逍遥游所表现的哲学思想迥异D.老聃和秦佚都把生死看得很轻在秦佚的眼里老聃的弟子也应都是超脱物外的人但如此伤心地长久哭泣显然哀痛过甚有失老聃的遗风19.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语1彼其所以会之必有不蕲言而言不蕲哭而哭者2安时而处顺哀乐不能入也古者谓是帝之县解

阅读下面文言文完成文后各题9分每小题3分晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军汜南佚之狐言于郑伯日国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞日臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公日吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之夜缒而出见秦伯日秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻?邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有?既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之?阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之下列加点词解释不正确的一项是A.秦军汜南驻军B.越国以鄙远君知其难也把当做边邑C.焉用亡郑以陪邻赔偿D.阙秦以利晋使减少下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是A.①行李之往来②今日之事何如?B.①夜缒而出②秦王还柱而走C.①因人之力而敝之②不如因而善遇之D.①吾其还也②吾令人望其气下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郑国在战争中曾出兵帮助楚国因而结怨于晋这是晋秦联合围攻郑国的直接原因B.秦晋兵临城下郑国危在旦夕在这种情势下烛之武不顾个人安危夜缒而出求见秦伯表现了他深明大义以国事为重的爱国精神C.在烛之武夜缒而出的前后郑国君臣和百姓是怎样地焦急等待烛之武的消息秦国君臣又是以怎样的场面和骄傲横态接待这位即将__的使臣作者都一字未提但对退秦师的前因后果做了详细交代D.烛之武具有高超的论辩艺术他在秦伯面前不卑不亢侃侃而谈既不刺激对方又不失本国尊严抓住秦伯的心理层层深入逐渐渗透最终使秦伯心悦诚服翻译下列句子9分每句3分以遣将守关者备他盗出入与非常也鸿门宴译文________________________________________________________________②太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之荆轲刺秦王译文_______________________________________________________________③益者三友友直友谅友多闻益矣论语·季氏译文_______________________________________________________________

四课内文本阅读6分阅读下面的课内文言文选段完成试题梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移其民于河东移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步则何如曰不可直不百步耳是亦走也曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检途有饿殍而不知发人死则曰‘非我也岁也’是何异于刺人而杀之曰‘非我也兵也’王无罪岁斯天下之民至焉12.下列句中不含通假字的一项是3分A.鸡豚狗彘之畜无失其时B.数罟不入洿池C.颁白者不负戴于道路矣D.涂有饿莩而不知发13.对文章所表现出的作者思想感情理解正确的一项是3分A.孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策B.孟子认为只有实行仁政才能以王道统一天下他描述了理想的社会生活图景C.孟子就梁惠王希望寡人之民加多而提出了自己的意见D.孟子委婉地批评当时统治者不顾人民死活还要寻找托辞的做法

二本大题共7小题共24分一阅读下面的文言文完成9—14题共24说京师翠微山[清]龚自珍翠微山者有籍于朝有闻于朝忽然慕小感慨慕高隐者之所居也山高可六七里近京之山此为高矣不绝高不敢绝高以俯临京师也不居正北居西北为伞盖不为枕障也出阜城门三十五里不敢远京师也僧寺八九架其上构其半胪其趾不使人无攀跻之阶无喘息之憩不孤巉近人情也与香山静宜园相络相互不触不背不以不列于三山为怼也与西山亦离亦合不欲为主峰又耻附西山也草木有江东之玉兰有苹婆有巨松柏杂华靡靡芳腴石皆黝润亦有文采也名之曰翠微亦典雅亦谐于俗不以僻俭名其平生也最高处曰宝珠洞山趾曰三山庵三山何有有三巨石离立也山之盩①有泉曰龙泉澄澄然渟其间其甃②之也中矩泉之上有四松焉松之皮白皆百尺松之下泉之上为僧庐焉名之曰龙泉寺名与京师宣武城南之寺同不避同也寺有藏经一分礼经以礼文佛不则野矣寺外有刻石者其言清和康熙朝文士之言也寺八九何以特言龙泉龙泉迉③焉余皆显露无龙泉则不得为隐矣余极不忘龙泉也不忘龙泉尤不忘松昔者余游苏州之邓尉山有四松焉形堰神飞白昼若雷雨四松之蔽可千亩平生至是见八松矣邓尉之松放翠微之松肃邓尉之松古之逸翠微之松古之直邓尉之松殆不知天地为何物翠微之松天地间不可无是松者也[注]①盩zhōu山的幽深处②甃zhòu用砖砌③迉qǐ辶+只弯曲绕道而行这里为曲折隐秘8.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.构其半胪其趾胪陈列B.不以不列于三山为怼怼骄傲C.其甃之也中矩中:合于符合D.其言清和言言辞9.下列各组词句中加点词的意义相同的一组是3分A.杂华靡靡芳腴膏腴之地B.亦有文采也文采斐然C.不则野矣稗官野史D.殆不知天地为何物丧失殆尽10.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.不以僻俭名其平生也B.隐者之所居也不以不列于三山为怼也天地间不可无是松者也C.僧寺八九架其上D.其甃之也中矩澄澄然渟其间翠微之松古之直11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.余极不忘龙泉/也不忘龙泉/尤不忘松/昔者余游/苏州之邓尉山有四/松焉形堰/神飞白昼/若雷雨/四松之蔽可千亩/平生至/是见八松矣B.余极不忘龙泉也/不忘龙泉/尤不忘松/昔者余游苏州之邓尉山/有四松焉/形堰神飞/白昼若雷雨/四松之蔽可千亩/平生至是/见八松矣C.余极不忘龙泉也/不忘龙泉/尤不忘松/昔者余游苏州之邓尉山/有四松焉/形堰神飞白/昼若雷雨/四松之蔽可千亩/平生至/是见八松矣D.余极不忘/龙泉也不忘/龙泉尤不忘松/昔者余游/苏州之邓尉山有四松/焉形堰/神飞白/昼若雷雨/四松之蔽可千亩/平生至是/见八松矣12.下列对原文有关内容的理解和鉴赏不正确的一项是3分A.文章开篇就把目光对准了翠微山说它因山体小而仰慕那些高山是适合隐士居住的佳境B.作者评价翠微山不敢绝高不为枕障不敢远京师这都很符合士大夫的形象特点C.文章说翠微山的龙泉寺藏经以礼拜藏经表示礼拜由文字组成的佛不然就显得粗俗无教了D.作者用说的方式拟人的手法把一座无知无觉的山峰写得富有人情味是游记散文的独创13.文章看似在描绘翠微山的地理位置特征和自然人文景观表面处处说山实际处处拟人赋予它一种人格特征结合文本内容分析作者赋予了翠微山哪些人情味5分14.松是古代文学作品常见的素材文章第6段和下面的材料都写到了松请阅读材料完成文后问题6分金鸡之峰有三松焉不知其几百年矣微风拂之声如暗泉飒飒走石濑稍大则如奏雅乐其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏方舟上人为阁其下而名之曰松风之阁予尝过而止之洋洋乎若将留而忘归焉盖虽在山林而去人不远夏不苦暑冬不酷寒观于松可以适吾目听于松可以适吾耳偃蹇而优游逍遥而相羊无外物以汩其心可以喜乐可以永日又何必濯颍水而以为高登首阳而以为清也哉?予四方之寓人也行止无所定而于是阁不能忘情故将与上人别而书此以为之记时至正十五年七月九日也①根据描写内容请为此段文字选出最恰当的标题2分A.金鸡峰记B.三松赋C.松风阁记D.听松阁记②请指出说京师翠微山和链接材料对松的描写有怎样的不同4分

阅读下面的文言文完成文后各题子产论为政郑子产有疾谓于大叔曰我死子必为政唯有德者能以宽服民其次莫如猛夫火烈民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而玩之则多死焉故宽难疾数月而卒大叔为政不忍猛而宽郑国多盗取人于萑苻之泽太叔悔之曰吾早从夫子不及此兴徒兵以攻崔苻之盗尽杀之盗少止仲尼曰善哉！政宽则民慢慢则纠之以猛猛则民残残则施之以宽宽以济猛猛以济宽政是以和诗曰‘民亦劳止汔1可小康惠此中国以绥四方’施之以宽也‘毋从诡随以谨无良式2遏寇虐惨不畏明’纠之以猛也‘柔远能迩以定我王’平之以和也又曰‘不竞不求不刚不柔布政优优⑶百禄是遒’和之至也及子产卒仲尼闻之出涕曰古之遗爱也选自陈蒲清古文观止·左传【注释】⑴汔qì差不多将近⑵式助词无实义⑶竞急求缓优优温和宽厚的样子下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.郑国的子产在病中对大叔的一番话语中透露出一种观点推行宽政要更难一些B.郑国的盗贼很多与大叔不忍心行猛政有关联但在他调兵攻打之后盗贼稍有了收敛C.孔子对子产的称赞与落泪与子产将宽德政放在猛严政之上密切相关D.制止残暴的抢夺者因为他们从不惧法度这是用平和的政治来纠正偏差的做法用简洁的语言概括本文倡导的为政之道

夫水智者乐也今是溪独见辱于愚何哉盖其流甚下不可以灌溉又峻急多坻石大舟不可入也幽邃浅狭蛟龙不屑不能兴云雨无以利世而适类于予然则虽辱而愚之可也宁武子邦无道则愚智而为愚者也;颜子终日不违如愚睿而为愚者也皆不得为真愚今予遭有道而违于理悖于事故凡为愚者莫我若也夫然则天下莫能争是溪予得专而名焉节选自柳宗元愚溪诗序11.用斜线/给文中画线的文言文断句限4处12.柳宗元字▲世称▲他与韩愈在文坛上发起领导▲提出文道合一的主张13.愚溪无以利世在上文中有哪些表现请用自己的话分条概括

阅读下面的文言文完成文后各题韩信知汉王畏恶其能常称病不朝从信由此日夜怨望居常鞅鞅羞与绛灌等列信尝过樊将军哙哙跪拜送迎言称臣曰大王乃肯临臣！信出门笑曰生乃与哙等为伍！上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃言之所以为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也陈豨拜为钜鹿守辞于淮阴侯淮阴侯挈其手辟左右与之步于庭仰天叹曰子可与言乎欲与子有言也豨曰唯将军令之淮阴侯曰公之所居天下精兵处也而公陛下之信幸臣也人言公之畔陛下必不信再至陛下乃疑矣三至必怒而自将吾为公从中起天下可图也陈豨素知其能也信之曰谨奉教！汉十年陈豨果反上自将而往信病不从阴使人至豨所曰弟举兵吾从此助公信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子部署已定待豨报其舍人得罪於信信囚欲杀之舍人弟上变告信欲反状於吕后吕后欲召恐其党不就乃与萧相国谋诈令人从上所来言豨已得死列侯群臣皆贺相国绐信曰虽疾强入贺信入吕后使武士缚信斩之长乐钟室信方斩曰吾悔不用蒯通之计乃为儿女子所诈岂非天哉！遂夷信三族太史公曰吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食①矣不务出此而天下已集乃谋畔逆夷灭宗族不亦宜乎！节选自史记·淮阴侯列传①血食享受后代的牺牲祭祀对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.信由此日夜怨望望埋怨责怪B.人言公之畔畔通叛背叛叛乱C.阴使人至豨所阴暗中暗地里D.弟举兵吾从此助公弟弟弟代陈豨下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.辟左右与之步于庭学申商刑名于轵张恢先所B.而天下已集乃谋畔逆乃持项王头视鲁C.三至必怒而自将荆轲逐秦王秦王环柱而走D.于汉家勋可以比周召太公之徒景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤以下六句话分别编为四组能说明韩信伐己功矜其能的一组是①笑曰生乃与哙等为伍！②大王乃肯临臣③臣多多而益善耳④陛下所谓天授非人力也⑤吾为公从中起天下可图也⑥吾悔不用蒯通之计A.②⑤⑥B.①②③C.①③D.③⑤把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1上常从容与信言诸将能不各有差2分2信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴欲发以袭吕后太子3分3吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然5分

一阅读下面的文言文完成14—18题20分醉书斋记清郑日奎于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也设几二一陈笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在焉琴磬尘尾诸什物亦杂置左右甫晨起即科头拂案上尘注水砚中研墨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之倾至会心处则朱墨淋漓清渍纸上字大半为之隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人瞷②见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗来都不省取或误触之倾湿书册辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢前请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午矣可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙皆寒更温以俟者数四及就食仍夹一册与俱且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺③已入值余方校书不遽见客伺久辄大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序余是以无所顾虑而嗜益僻他日忽自悔谋立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮法④只赚余酒脯补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余怅然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔且为文字饮不犹愈于红裙耶?遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书选自续古文观止有删改【注】①科头不戴帽子②瞷jiàn窥视③刺名帖④刘伶断饮刘伶或酒管书•刘伶传载刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故【原创】14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.甫晨起即科头甫刚刚B.惟内子时映帘窥余得间始进间缝隙C.客伺久辄大怒诟诟责骂D.吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋赞帮助【原创】15.下列各组句子中加点虚词的意义和用法都相同的一组是3分A.而内子及婢辈罔不窃笑者客有吹洞箫者B.商于内子游于赤壁之下C.且为文字饮不犹愈于红裙耶且燕赵处秦革灭殆尽之际D.余怅然久之公之逮所由使也【改编】16.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是3分A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉的状态展示了一个嗜书如命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态B.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她对丈夫的醉书也持几分赞赏的态度C.作者本打算戒除醉书的习性考虑到积习难改最终还是找了个借口自我安慰顺其自然了没有戒掉嗜书的习惯D.作者不仅嗜书而且嗜酒肉后来他本想戒酒但妻子认为他和刘伶一样根本无法将酒戒掉于是他打消了戒酒之念并且将书斋命名为醉书17.把文中画线的句子翻译成现代汉语8分1悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去4分▲2因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔4分▲【原创】18.用／给下面的文段断句3分一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣

阅读下文完成文后各题及智宣子卒智襄子①为政与韩康子魏桓子宴于蓝台智伯戏康子而侮段规智国闻之谏曰主不备难必至矣！智伯曰难得由我我不为难谁敢兴之！智伯请地于韩康子康子欲弗与段规曰智伯好利而愎不与将伐我不如与之彼狃②于得地必请于他人他人不与必向之以兵然后我得免于患而待事之变矣康子曰善使使者致万家之邑于智伯智伯悦又求地于魏恒子恒子欲弗与任章曰何故弗与恒子曰无故索地故弗与任章曰无故索地诸大夫必惧吾与之地智伯必骄彼骄而轻敌此惧而相亲以相关之兵待轻敌之人智氏之命必不长矣恒子曰善复与之万家之邑智伯又求蔡皋狼之地于赵襄子襄子弗与智伯怒帅韩魏之甲以攻赵氏襄子出走晋阳三家以国人围而灌之城不浸者三版③沉灶产蛙民无叛意智伯行水魏恒子御韩康子骖乘智伯曰吾乃今知水要以亡人国也恒子肘康子康子履恒子之跗以汾水可以灌安邑④绛水可以灌平阳也絺疵谓智伯曰韩魏必反矣智伯曰子何以知之絺疵曰以人事知之夫从韩魏之兵以攻赵赵亡难必及韩魏矣今约胜赵而三分其地城不没者三版人马相食城降有日而二子无喜志有忧色是非反而何明日智伯以絺疵之方告二子二子曰此夫谗臣欲为赵氏游说使主疑于二家而懈于攻赵氏也不然失二家岂不利朝夕分赵氏之田而欲为危难不可成之事乎二子出絺疵入曰主何以臣之言告二子也智伯曰子何以知之对曰臣见其视臣端而趋疾知臣得其情故也智伯不悛絺疵请使于齐赵襄子使张孟谈潜出见二子曰臣闻唇亡则齿寒今智伯帅韩魏而攻赵赵亡则韩魏为之次矣二子曰我心知其然也恐事未遂而谋泄则祸立至矣张孟谈曰谋出二主之口入臣之耳何伤也！二子及潜与张孟谈约为之期日而遣之襄子夜使人杀守堤之吏而决水灌智伯军智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯之众遂杀智伯尽灭智氏之族节选自资治通鉴卷一【注】①智襄子即智伯襄子是他死后的谥号②狃niǔ习惯③版表示墙的高度和长度一般认为高二尺长八尺这一版④安邑魏的都城下文的平阳是韩的都城对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.主不备难必至矣难灾难灾祸B.智伯不悛絺疵请使于齐悛悔改C.谋出二主之口入臣之耳何伤也伤妨碍D.使使者致万家之邑于智伯致归还以下各组句子中全部表明智伯好利的一组是①智伯戏康子而侮段规②智伯请地于韩康子③使使者致万家之邑于智伯智伯悦④智伯怒帅韩魏之甲以攻赵氏⑤吾乃今知水可以亡人国也⑥智伯以絺疵之言告二子A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.智伯向韩康子魏恒子赵襄子索要土地三家君主表现截然不同生动地凸显了三人性格的不同B.段规和任章的劝说之辞均能抓住智伯的性别弱点分析了事情发展的必然性做出了正确的决策保全了各自的君主C.絺疵是一个关于察言观色见微知著的难得人才但没有受到应有的重用后来自请出使齐国D.智伯无故索要土地不听臣下劝谏突出地表现了他利令智昏刚愎自用的性格弱点

阅读下面的文言文完成下面各题秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之对下列语句中抽出来的加点字解释有误的一项是A.越国以鄙远鄙边邑这里用作动词B.既东封郑封疆界这里用作动词C.又欲肆其西封肆肆意D.若不阙秦阙侵损削减下面句子中加点的词意义和用法判断错误的一项是A.若舍郑以为东道主以动词认为B.焉用亡郑以陪邻以连词来C.将焉取之之代词土地D.唯君图之之代词这件事烛之武劝说秦伯退师的理由表述有错误的一项是A.秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国这实际上是很困难的事B.相邻的晋国实力雄厚了实际上自己的力量就削弱了保留下郑国对秦是会有好处的C.秦对晋侯有过恩赐但晋侯回国后就违背承诺并迅速筑墙拒守D.如让晋占领了郑那么他们还要扩张势力势必危及秦的安全这种损秦肥晋的作法实不足取把下列文言语句翻译成现代汉语101因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武42孰是君也而可无死乎33位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也3

阅读下面的文字完成3题孝公既用卫鞅①欲变法恐天下议己卫鞅曰:治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多孝公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令令行于民期年秦民之国都言初令不便者以千数于是太子犯法卫鞅曰法之不行自上犯之将法太子太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾明日秦人皆趋令行之十年秦民大悦道不拾遗家给人足乡邑大治秦民初言令不便者有来言令便者居三年作为筑冀阙宫庭于咸阳秦自雍徙都之集小乡邑聚为县置令丞凡三十一县为田开阡陌封疆而赋税平行之四年公子虔复犯约劓之居五年秦人富强天子致胙②于孝公诸侯毕贺秦封之商於十五邑号为商君商君相秦十年宗室贵戚多怨望者赵良③见商君曰君之危若朝露则何不归十五都灌园于鄙劝秦王显岩穴之士养老存孤序有功尊有德可以少安君尚将贪商於之富宠秦国之教畜百姓之怨秦王一旦捐宾客而不立朝秦国之所以收君者岂其微哉亡可翘足而待!商君弗从后五月而秦孝公卒太子立公子虔之徒告商君欲反发吏捕商君商君亡至关下欲舍客舍客人不知其是商君也曰商君之法舍人无验者坐之去之魏弗受遂内秦商君既复入秦走商邑史记??商君列传节选［注］①卫鞅即商鞅因受封商於wū两地十五个都邑而故名②胙zuò天子祭祀所余之肉致胙天子尊显诸侯的仪式③赵良秦国隐士对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是A.而循礼者不足多多称赞赞扬B.秦王一旦捐宾客而不立朝捐捐献献出C.何不归十五都归回归回到D.弗受遂内内通纳接纳收容下列句子分别编为四组全都表现商鞅坚决变法的一组是①反古者不可非②法之不行自下犯之将法太子③为田开阡陌封疆④公子虔复犯约劓之⑤宠秦国之教⑥劝秦王显岩穴之士A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①②④下列对原文有关内容的概括和理解不正确的一项是A.孝公想变更法度但又心存顾虑商鞅援引古时正反两方面的事例进行论证坚定了孝公的决心于是孝公下令变法B.变法初期遇到来自上下两方面的阻力但未能阻止商鞅变法取得成功之后先前反对变法的天子诸侯平民都改变了态度对产商鞅表示嘉许祝贺满意C.商鞅变法得罪了很多权贵赵良指明商鞅处境危险孝公一死祸即及身劝他不要贪恋富贵权势而应弃爵归田以避祸患D.孝公死太子即位于是派人搜捕商鞅商鞅被迫逃亡但其所定之法反使自已陷入困境没有办法他只好逃回到了自己的封地

阅读下列列文段回答问题沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏！庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭官室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐1.以下语句分为四组全都表现项羽刚愎自大的一组是①项王项伯东向坐②项王曰此沛公左司马曹无伤言之③项王曰壮士赐之卮酒④项王未有以应曰坐⑤项王按剑而跽曰客何为者⑥范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应A.①③④B.①②⑥C.②④⑥D.③④⑤2.下面不属于直接造成范增计划失败的原因的一项是A.项王听信刘邦的花言巧语对范增的示意默然不应B.项伯拔剑起舞以身翼蔽沛公使项庄不能成功刺杀C.哙即带剑拥盾入军门出语批评项羽保护刘邦D.刘邦机智勇敢张良应对有方3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.鸿门宴设于项羽军中帐内刘邦为宾从座位安排上即可看出谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯君臣隔阂事不可谋已初露端倪B.宴会前后的称谓变化体现人物之间微妙而复杂的关系项伯范增项庄都是项羽的部下他们称项羽为项王或君王显然出于自恃强大不可一世的心理状态C.刘邦貌似心诚吹捧的话语使项王轻易改弦更张从中也可以表现出刘邦多谋善断委曲求全随机应变的复杂性格D.樊哙带剑拥盾入门瞋目视项王而项王赐之卮酒彘肩表现了樊哙智勇双全对项羽指责中又满含尊重同时也颇受项羽尊重

阅读下面的文言文完成小题与王昆绳书清方苞苞顿首自斋中交手未得再见接手书义笃而辞质虽古之为交者岂有过哉苞从事朋游间近十年心事臭味相同知其深处有如吾兄者乎！出都门运舟南浮去离风沙尘埃之苦耳目开涤又违膝下色养久得归省视颇忘其身之贱贫独念二三友朋乖隔异地会合不可以期梦中时时见兄与褐甫抵掌今故酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨苞以十月下旬至家留八日便饥驱宣歙间入泾河路见左右高峰刺天水清泠见底崖岩参差万叠风云往还古木奇藤修篁郁盘有生气聚落居人貌甚闲暇团念古者庄周陶潜之徒逍遥纵脱岩居而川观无一事系其心天地日月山川之精浸灌胸臆以郁其奇故其父亲皆肖以出使苞于此间得一亩之宫数顷之田耕且养穷经而著书肋中豁然不为外物侵乱其所成就未必遂后于古人乃终岁仆仆向人索衣食或山行水宿颠顿怵迫或胥易技系束缚于尘事不能一日宽闲其身心君子固穷不畏其身辛苦憔悴诚恐神智滑昏学殖荒落抱无穷之志而卒事不成也苞之生二十六年矣使蹉跎昏忽常如既往则由此而四十五十岂有难哉！无所得于身无所得于后是将与众人同其蔑蔑也每念兹事如沉疴之附其身中夜起立绕屋徬徨仆夫童奴怪诧不知所谓苞之心事谁可告语吾兄得举士友间鲜不相庆而苞窃有惧焉退之云众人之进未始不为退愿时自觉也苞迩者欲穷治诸经破旧说之藩篱而求其所以云之意虽冒风雪入逆旅不敢一刻自废日月迅迈惟各勖励以慰索居苞顿首注褐甫戴名世字褐甫13.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.义笃而辞质笃深厚B.得归省视省问候C.会合不可以期期期待D.惟各勖励以慰索居勖勉励14.下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是A.苞以十月下旬至家斧斤以时入山林B.团念古者庄周陶潜之徒外无期功强近之亲C.穷经而著书去今之墓而葬焉D.乃终岁仆仆向人索衣食今君乃亡赵走燕15.把文中画线的句子翻译成现代汉语1梦中时时见兄与褐甫抵掌今故酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨2每念兹事如沉疴之附其身中夜起立绕屋徬徨16.文章是方苞写给友人的一封信当时作者第二次落第心情非常抑郁文中作者向好友倾诉了哪些心情请简要概括

阅读下面文言文完成下列小题水北山居记古之君子其在朝市也虽繁华之胶葛恬然视之而却有山林之遐思焉今之君子其在山林虽清旷有余往往嗤鄙为不足而数兴朝市之外慕唯恐失之岂人之彝性或固然欤抑习俗相仍之久而弗克变欤有能特立而不为所移者殆所谓盆盎中之古罍洗也湖府经历②叶君伯旼世居永嘉城中永嘉为海右名郡南引七闽东连二浙宦车士辙之所憩止番舶夷琛之所填委气势薰酣声光沦浃人生其间孰不闻鸡而兴奔走于尘土冥茫中以求遂其尺寸之欲伯旼则不然结庐蜃江之北茅檐竹扉仅蔽风日名之曰水北山居间与二三友携酒壶出由白鹿城登华盖名山持杯浩歌声振林木或櫂短艇具笭箵垂纶于江水中或呼小奚奴相随行吟梦草堂上诗句不逼古人不欲休当其适意时乾坤空阔竟不知荣辱之代迁而寒暑之往来也人皆曰贤哉吾伯旼！高情逸韵皦皦霞外迹虽朝市而心实山林其近于古之君子哉！然予窃有疑焉使伯旼为布衣时假此以洗心涤虑庶几可也今佐大府为元僚任七品之职耸四民之望亦云重矣而犹不忘乎山居无乃不可乎试以伯旼之意逆之官书丛脞不暇爬梳戴星出入犹以为不足其能索句于寂寞之滨乎上承乎府公下辖乎掾曹不敢抗之以为高不欲抑之以为卑虑宜详矣其能钓沧波而出白鱼乎民情真伪而莫之辨官事鞅掌③而莫之集凝思入乎茫杪精析极乎毫厘其又能漱醪看山而流连光景乎是三者伯旼今咸无之而犹道之不置者将冯梦以见之耶或志之以示不能忘也我知之矣士君子不以出处二其心故贱贫不能慑富贵不能骄始终一节卓为名臣伯旼之贤所可称道者盖如是而已虽然予犹有一说为伯旼告焉当大明丽天万物毕照名一艺者必收占一才者必庸有如伯旼之学之美谁不羡之其有不登于枢要者乎伯旼宜悉屏江湖之念而益存魏阙④之思俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也取材于宋濂同名散文【注释】①罍洗古代祭祀或进食前用以洁手的器皿②经历官名职管出纳文书③鞅掌繁忙劳累④魏阙朝廷的代称14.对下列语句中加点词的注音解释不正确的一项是A.岂人之彝性或固然欤彝yí常B.官书丛脞不暇爬梳丛脞cónɡcuǒ细碎杂乱C.其又能漱醪看山而流连光景乎漱醪shùláo喝酒D.将冯梦以见之耶冯fénɡ凭借依靠15.下列选项中加点词的意思不相同的一项是A.殆所谓盆盎中之古罍洗也百战不殆B.以求遂其尺寸之欲天遂人愿C.试以伯旼之意逆之以意逆志D.名一艺者必收一文不名16.根据文章第一段内容概括古之君子与今之君子的特点均不超过10字17.根据要求回答问题1请用自己的话概括第二段伯旼则不然中然所指的内容2第三段伯旼之贤所可称道者盖如是而已中是所指的内容为18.将文中画线句子翻译成现代汉语1抑习俗相仍之久而弗克变欤2假此以洗心涤虑庶几可也

阅读下面的文言文段完成下面试题黄昌字圣真会稽余姚人也本出孤微居近学官数见诸生修庠序之礼因好之遂就经学又晓习文法仕郡为决曹刺史行部见昌甚奇之辟从事后拜宛令政尚严猛好发奸伏人有盗其车盖者昌初无所言后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之悉收其家一时杀戮大姓战惧皆称神明朝廷举能迁蜀郡太守称太守李根年老悖政百姓侵冤及昌到吏人讼者七百余人悉为断理莫不得所密捕盗帅一人胁使条诸县强暴之人姓名居处乃分遣掩讨无有遗脱宿恶大奸皆奔走它境初昌为州书佐其妇归宁于家遇贼被获遂流转入蜀为人妻其子犯事乃诣昌自讼昌疑母不类蜀人因问所由对曰妾本会稽余姚戴次公女州书佐黄昌妻也妾尝归家为贼所略遂至于此昌惊呼前谓曰何以识黄昌邪?对曰昌左足心有黑子常自言当为二千石昌乃出足示之因相持悲泣还为夫妇视事四年征再迁陈相县人彭氏旧豪纵造起大舍高楼临道昌每出行县彭氏妇人辄升楼而现昌不喜遂敕收付狱案杀之又迁为河内太守又再迁颖川太守永和五年征拜将作大匠汉安元年进补大司农左转太中大夫卒于官节选自后汉书1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.政尚严猛好发奸伏尚崇尚B.其妇归宁于家归宁出嫁的女子回娘家省亲C.视事四年视事就职治事D.遂敕收付狱案杀之案立案2.下面各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.因好之遂就经学B.为奉贼所略遂至于此余送之至湖口因得观所谓石钟者身死人手为天下笑者何也C.何以识黄昌邪D.昌乃出足示之公子畏死邪?何泣也张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军3.以下六句话分别编为四组全都说明黄昌政尚严猛的一组是①刺史行部见昌甚奇之②悉收其家一时杀戮③悉为断理莫不得所④宿恶大奸皆奔走它境⑤其子犯事乃诣昌自讼⑥遂敕收付狱案杀之A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.黄昌任宛令时对偷盗之人严惩不贷曾把偷取他车盖的人全家悉数杀死使大姓们吓得发抖B.黄昌任蜀郡太守时有七百多人前来诉讼黄昌都给予了合理的判决处理C.黄昌任州书佐时他失散多年的妻子和他相认他们抱头痛哭仍旧结为夫妇D.黄昌任陈相时认为彭氏妇人行为放纵将其收捕入狱并杀之5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴密捕盗帅一人胁使条诸县强暴之人姓名居处乃分遣掩讨无有遗脱译文⑵其子犯事乃诣昌自讼昌疑母不类蜀人因问所由译文

阅读下面一段文言文完成下列各题萧何追韩信信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何来谒上上且怒且喜骂何曰若亡何也?何曰臣不敢亡也臣追亡者耳上曰若所追者谁?何曰韩信也上复骂曰诸将亡者以十数公无所追追信诈也!何曰诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无可与计事者顾王策安所决!上曰吾亦欲东耳安能郁郁久居此乎!何曰王计必欲东能用信信即留不能用信终亡耳上曰吾为公以为将何曰虽为将信必不留上曰以为大将何曰幸甚!于是上欲召信拜之何曰王素慢无礼今拜大将如呼小儿此乃信所以去也王必欲拜之择良日斋戒设坛场具礼乃可耳上许之诸将皆喜人人各自以为得大将至拜大将乃韩信也一军皆惊节选自史记??淮阴侯列传对下列句子中加点的字解释不正确的一项是A.设坛场具礼乃可耳具准备备办B.不及以闻自追之闻听说C.若亡何也若你D.王素慢无礼素一向选出对下面活用的词分类正确的一项①滕公奇其言②王必欲长王汉中③何奇之④何闻信亡不及以闻⑤吾亦欲东耳A.①/②③/④/⑤B.①③/②/④/⑤C.①/②③/④⑤D.①③/②④⑤对一军皆惊的原因分析不当的一项是A.韩信本为楚人未必真心归汉B.韩信拜为上将军迁升太快C.韩信逃跑未加惩处反升迁出乎预料之外D.人人自以为得大将未曾想到韩信选出下列说法中错误的一项A.史记是我国第一部纪传体通史鲁迅称它是史家之绝唱无韵之离骚B.韩信随着亡者数十人而离去其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望C.何闻信亡不及以闻自追之这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情D.刘邦对萧何十分信任言听计从说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦翻译文中画线的句子1信度何等已数言上上不我用即亡译文2臣不敢亡也臣追亡者耳译文3吾亦欲东耳安能郁郁久居此乎!译文

阅读下面的文言文完成文后各题画手明画手以戴进为第一进字文进钱唐人也宣宗喜绘事御制①天纵②一时待诏③有谢廷循倪端石锐李在皆有名进入京众工之一日在仁智殿呈画进进秋江独钓图画人红袍垂钓水次④画惟红不易著⑤进独得古法入妙宣宗阅之廷循从旁跪曰进画极佳但赤是朝廷品服奈何著此钓鱼！宣宗颔之遂麾⑥去余幅不视故进住京师颇穷乏先是进锻工也为人物花鸟肖状精奇直⑦倍常工进亦自得以为人且宝贵传之一日在市见金者观之即进所造怃然自失归语人曰吾瘁吾心力为此岂徒得糈⑨意将托此不朽吾名耳今人烁吾所造亡所爱此技不足为也将安托吾指而后可人曰子巧托诸金金饰能为俗习玩爱及儿妇人御⑩耳彼惟煌煌是耽安知工苦能徒智于缣素⑾斯必传矣进喜遂学画名高一时然进数奇⑿虽得待诏亦轗轲亡大遇其画疏而能密著笔澹远其画人尤佳其真亦罕遇云予钦进锻工耳而命意不朽卒成其名【注释】①御制宣宗画的画②天纵上天所放任上天贱予并任他充分发挥才能③待诏官名指供奉内廷的画家地位低微④水次水边⑤著使颜色附在纸上⑥麾挥手⑦直通值价值⑧怃然形容失意的样子⑨得糈换饭吃糈xǔ粮食⑩御使用⑾缣素都是丝织品缣色微黄素色白⑿数奇jī命运不好⒀真指戴进的真迹解释句中加点词的意义1进进秋江独钓图2子巧托诸金3斯必传矣把下列句子译成现代汉语1意将托此不朽吾名耳2今人烁吾所造亡所爱此技不足为也3彼惟煌煌是安知工苦结合语境理解亦轗轲亡大遇中的轗轲是什么意思文章最后作者把戴进的遭遇概括为数奇根据文意你认为导致戴进数奇的主要原因是什么戴进由锻工转而学画的原因是什么请作简要阐述

一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成10～13题泰山之阳汶水西流其阴济水东流阳谷皆入汶阴谷皆入济当其南北分者古长城也最高日观峰在长城南十五里余以乾隆三十九年十二月自京师乘风雪历齐河长清穿泰山西北谷越长城之限至于泰安是月丁未与知府朱孝纯子颍由南麓登四十五里道皆砌石为磴其级七千有余泰山正南面有三谷中谷绕泰安城下郦道元所谓环水也余始循以入道少半越中岭复循西谷遂至其巅古时登山循东谷入道有天门东谷者古谓之天门溪水余所不至也今所经中岭及山巅崖限当道者世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上苍山负雪明烛天南望晚日照城郭汶水徂徕如画而半山居雾若带然戊申晦五鼓与子颖坐日观亭待日出大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫稍见云中白若摴蒱数十立者山也极天云一线异色须臾成五彩日上正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海也回视日观以西峰或得日或否绛皓驳色而皆若偻亭西有岱祠又有碧霞元君祠皇帝行宫在碧霞元君祠东是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失僻不当道者皆不及往山多石少土石苍黑色多平方少圜少杂树多松生石罅皆平顶冰雪无瀑水无鸟兽音迹至日观数里内无树而雪与人膝齐桐城姚鼐记10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.泰山正南面/有三谷/中谷绕泰安/城下郦道元所谓环水也/余始循以入/道少半/越中岭复循西谷/遂至其巅B.泰山正南面/有三谷/中谷绕泰安城下/郦道元所谓环水也/余始循以入道/少半越中岭/复循西谷/遂至其巅C.泰山正南面有三谷/中谷绕泰安/城下郦道元所谓环水也/余始循以入/道少半/越中岭复循西谷/遂至其巅D.泰山正南面有三谷/中谷绕泰安城下/郦道元所谓环水也/余始循以入/道少半/越中岭/复循西谷/遂至其巅11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.泰山就是所说的东岳五岳之一在山东省泰安市其余为西岳华山北岳恒山中岳嵩山南岳衡山B.阴山南水北为阴阳与阴相反阴阳古代也指有关日月等天体运转规律的学问C.乾隆是清高宗皇帝的年号按照祖有功而宗有德的标准乾隆皇帝的庙号为高宗而开国君主的庙号一般是祖D.京师古代指国家的都城白居易琵琶行中我从去年辞帝京谪居卧病浔阳城的帝京也是此意12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.本文是清代桐城人姚鼐所写的一篇登临泰山的游记姚鼐此行是与知府朱孝纯之子朱颖一同登上泰山之顶的B.作者按游踪进行描写他从中谷登山但是没有到古人所说的天门溪水即东谷去欣赏景色C.作者重点描述了日观峰处日出景观通过对山水雪雾日光的描写勾画出一幅壮丽幽美的山水画同时介绍了此处的历史遗迹D.本篇游记的写景角度灵活做到了远近结合动静结合同时运用了比喻的手法使得泰山的景色更加形象生动13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1戊申晦五鼓与子颍坐日观亭待日出2是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失

三阅读下面的文言文完成下列小题拽梯郎君祠记顾炎武忠臣义士性也非慕其名而为之名者国家之所以报忠臣义士也报之而不得其名于是姑以其事名之以为后世之忠臣义士者劝而若人之心何慕焉何憾焉平原君朱建之子骂单于而死而史不著其名田横之二客自刭以从其主而史并亡其姓录其名者而遗其晦者非所以为劝也余过昌黎其东门有拽梯郎君祠云方东兵①之入遵化薄京师下永平而攻昌黎也俘掠人民以万计驱使之如牛马是时昌黎知县左应选与其士民婴城固守而敌攻东门甚急是人者为敌舁云梯至城下登者数人将上矣乃拽而覆之其帅磔诸城下积六日不拔引兵退城得以全事闻天子立擢昌黎知县为山东按察司佥事丞以下迁职有差又四年杨公嗣昌以巡抚至始具疏上请邑之士大夫皆蒙褒叙民兵死者立祠祀之而杨公曰是拽梯者虽不知何人亦百夫之特乃请旨封为拽梯郎为之立祠呜呼！吾见今日亡城覆军之下其被俘者虽以贵介之子弦诵之士且为刈薪刍拾马矢不堪其苦而死于道路者何限也而郎君独以其事著吾又闻奢寅②之攻成都也一铳手在贼梯上得间向城中言曰我良民也贼以铁锁系我守梯我仰天发铳未尝向官军也今夜贼饮必醉可来救我官军如其言夜出斫营贼无得脱者而铳手死矣若然忠臣义士岂非本于天性者乎郎君之祠且二十余年而幸得不毁不为之记无以传后张生庄临亲其事者也故以其言书之【注】①明朝崇祯三年清兵入侵关内直扑昌黎遭到昌黎军民的英勇抵抗东兵即指清军②明朝末年在西南地区叛乱的彝族将领15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.以为后世之忠臣义士者劝劝勉励B.方东兵之入遵化薄京师薄依附C.虽不知何人亦百夫之特特杰出D.张生庄临亲其事者也亲亲历16.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.作者认为忠臣义士做出壮举是出自天性而不是为了追求名声名誉是国家用来回报忠臣义士的如果不知道忠臣义士的名字就用他们的事迹来命名B.文中的拽梯郎君在被清军俘虏后不甘奴役奋起__最后英勇牺牲因为他的姓名已不可考所以人们就用他的事迹代指他表彰他的忠勇之举C.作者见过许多被俘虏的官宦子弟秀才举子忍辱偷生为敌兵砍柴草拾马粪直至不能忍受困苦而死在路途之中这些人与拽梯郎君形成了鲜明对比D.有个叫张庄临的年轻人在被俘虏后充当敌人的火铳手他总是朝天施放火铳17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1杨公嗣昌以巡抚至始具疏上请邑之士大夫皆蒙褒叙民兵死者立祠祀之2官军如其言夜出斫营贼无得脱者而铳手死矣18.简要概括作者写作本文的目的

阅读下文完成文后各题秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示蔓人及左右左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城乃前曰壁有瑕请指示王王授璧相如因持璧却立倚柱怒发上冲冠谓秦王曰大王欲得壁使人发书至赵王赵王悉召群臣议皆曰‘秦贪负其强以空言求壁偿城恐不可得’议不欲予秦璧臣以为布表之交尚不相欺况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢不可于是赵王乃斋戒五日使臣奉璧拜送书于庭何者?严大国之威以修敬也今巨至大王见臣列观礼节甚倨得璧传之美人以戏弄臣臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取壁大王必欲急臣臣头今与壁俱碎于柱矣1相如持其璧睨柱欲以击柱秦王恐其破璧乃辞谢固请召有司案图指从此以往十五都予赵相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得乃谓秦王曰和氏壁天下所共传宝也赵王恐不敢不献赵王送璧时斋戒五日今大王亦宜斋戒五日设九宾于廷臣乃敢上璧秦王度之终不可强夺遂许斋五日舍相如广成传相如度秦王虽斋决负约不偿城互乃其丛者衣褐怀其璧从径道亡归璧于赵秦王斋五日后乃设九宾礼于庭引赵使者蔺相如相如至谓秦王日秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归间至赵矣且秦强而赵弱大王遣一介之使至赵赵立奉壁来今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬唯大王与群臣孰计议之秦王与群臣相视而嘻左右或欲引相如去秦王因日今杀相如终不能得璧也而绝秦赵之欢不如因而厚遇之使归赵赵王岂以一璧之故欺秦邪?卒廷见相如毕礼而归之对下列句子中加点词语的解释正确的一项是A.相如奉璧奏秦王奏上奏B.严大国之威以修敬也严严厉C.引赵使者蔺相如引引见D.唯大王与群臣孰计议之孰通熟仔细以下五句话分别编为四组全都说明蔺相如有智谋的一组是①璧有瑕请指示王②倚柱怒发上冲冠③今大王亦宜斋戒五日④臣头今与璧俱碎于柱矣⑤乃使其从者农褐怀其璧从径道亡A.①②③B.①③⑤C.②③④D.②④⑤下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.蔺相如料到秦王只是用欺诈的手段假装给赵国城池赵国实际上不能得到B.蔺相如指出秦国自秦穆公以来二十多位国君没有一个人坚守契约C.秦王召有司察看地图指明从此以后十五座城划归赵国D.蔺相如请求受汤镬之刑秦王自知理亏权衡再三没有杀他

阅读下面的文言文完成下列小题音灵公不君厚敛以雕墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫腼熊蹯不熟杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过！而能改善莫大焉！诗曰‘靡不有初鲜克有终’夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰‘衮职有阙惟仲山甫补之’能补过也君能补过衮不废矣犹不改宣子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门辟矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用犬虽猛何为！斗且出提弥明死之初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉寘诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿攻灵公于桃园宣子未出山而复大史书曰赵盾弑其君以示于朝宣子曰不然对曰子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁宣子曰呜呼！‘我之怀矣自诒伊戚’其我之谓矣！孔子曰董狐古之良史也书法不隐赵宣子古之良大夫也为法受恶惜也越竟乃免节选自晋灵公不君13.对下列加点词的解释不正确的一项是A.谏而不入入被接纳B.宣子骤谏骤多次C.提弥明死之死为......死D.食之舍其半食吃14.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.①厚敛以雕墙②臣以险衅夙遭闵凶B.①坐而假寐②吾尝跂而望矣C.①莫之继也②均之二策D.①赵穿攻灵公于桃园②不拘于时学于余15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.赵盾不忘恭敬鉏麑受晋灵公之命__赵盾赵盾清早已穿戴整齐准备上朝由于时间还早端坐着打瞌睡鉏麑认为赵盾不忘记恭敬是百姓的主宰B.赵盾忠君爱国晋灵公因厨子没有把熊掌炖熟就杀死他把尸体装在草筐里命妇女用车装着尸体经过朝堂赵盾知道后为此事忧虑随后打算进谏C.赵盾体恤下请赵盾在被晋灵公追杀途中看到灵辄饿病了就给他吃的听说他要省下食物给他的母亲就专门为她准备了一筐饭和肉放在袋子里D.赵盾深明大义董狐是古代的好史官记载史事的原则是直言不讳虽然是赵穿杀死了晋灵公但赵盾仍然能够充分尊重史官的记载而接受弑君的恶名16.翻译文中划线的句子1贼民之主不忠弃君之命不信2子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁

阅读下面一段文言文把画线的句子译成现代汉语9分每小题3分晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君臣闻知少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉！节选自刘向说苑·建本1晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣译文2安有为人臣而戏其君乎译文3老而好学如炳烛之明孰与昧行乎译文

阅读下文完成文后各题四年晋饥乞籴于秦穆公问百里奚百里奚曰天灾流行国家代有救灾恤邻国之道也与之邳郑子豹曰伐之穆公曰其君是恶其民何罪！卒与粟自雍属绛五年秦饥请籴于晋晋君谋之庆郑曰以秦得立已而倍其地约晋饥而秦贷我今秦饥请籴与之何疑而谋之！虢射曰往年天以晋赐秦秦弗知取而贷我今天以秦赐晋晋其可以逆天乎遂伐之惠公用虢射谋不与秦粟而发兵且伐秦秦大怒亦发兵伐晋六年春秦穆公将兵伐晋晋惠公谓庆郑曰秦师深矣奈何郑曰秦内君君倍其赂晋饥秦输粟秦饥而晋倍之乃欲因其饥伐之其深不亦宜乎！晋卜御右庆郑皆吉公曰郑不孙乃更令步阳御戎家仆徒为右进兵九月壬戌秦穆公晋惠公合战韩原惠公马騺①不行秦兵至公窘召庆郑为御郑曰不用卜败不亦当乎！遂去更令梁繇靡御虢射为右辂②秦穆公穆公壮士冒败晋军晋军败遂失秦穆公反获晋公以归秦将以祀上帝晋君姊为穆公夫人衰绖③涕泣公曰得晋侯将以为乐今乃如此且吾闻箕子见唐叔之初封曰‘其后必当大矣’晋庸可灭乎！乃与晋侯盟王城而许之归晋侯亦使吕省等报国人曰孤虽得归毋面目见社稷卜日立子圉晋人闻之皆哭秦穆公问吕省晋国和乎对曰不和小人惧失君亡亲不惮立子圉曰‘必报雠宁事戎狄’其君子则爱君而知罪以待秦命曰‘必报德’有此二故不和于是秦穆公更舍晋惠公餽④之七牢十一月归晋侯史记??晋世家注释①騺马难起步貌②辂ｙà亚通迓迎上前去③衰cｕī绖ｄｉé丧服④餽kuì赠送财物对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.天灾流行国家代有代世代B.卒与粟自雍属绛属接连C.晋侯亦使吕省等报国人曰报报告D.于是秦穆公更舍晋惠公更舍改换住处下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.四年晋饥乞籴于秦于其身也则耻师焉B.以秦得立已而倍其地约秦亦不以城予赵赵亦终不予秦璧C.且吾闻箕子见唐叔之初封臣死且不避卮酒安足辞！D.乃与晋侯盟王城而许之归君子博学而日参省乎己下列对原文有关内容的分析和概括全都正确的一项是A.晋秦两国曾先后发生饥荒在应对危机的时候两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒B.晋国的虢射建议趁机攻打秦国理由是去年上天把晋国赐给了秦国它却没夺取晋国如今上天把秦国赐给了晋国不可违背天意应该攻打秦国C.晋国恩将仇报的行为激怒了秦国秦国进攻晋国庆郑向晋惠公提出给秦国加倍提供财物给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多D.秦国将领杀死了晋惠公祭祀上帝由于晋君的姐姐是穆公夫人她身穿丧服哭泣不止穆公安慰说还有晋侯在晋不会灭亡的最后秦穆公就和晋侯结盟并允许他返回晋国

阅读下面的文言文完成文后各题蜃说尝读汉·天文志载海旁蜃气象楼台①初未之信庚寅季春予避寇海滨一日饭午家僮走报怪事曰海中忽涌数山皆昔未尝有父老观以为甚异予骇而出会颖川主人走使②邀予既至相携登聚远楼东望第③见沧溟浩渺中矗如奇峰联如叠巘④列如崪岫⑤隐见不常移时城郭台榭骤变歘⑥起如众大之区数十万家鱼鳞相比⑦中有浮图⑧老子之宫三门嵯峨⑨钟鼓楼翼其左右檐牙历历极公输巧不能过又移时或立如人或散若兽或列若旌旗之饰瓮盎之器诡异万千日近晡⑩冉冉漫灭向之有者安在而海自若也笔谈纪登州海市事往往类此予因是始信噫嘻！秦之阿房⑾楚之章华魏之铜雀陈之临春结绮突兀凌云者何限远去代迁荡为焦土化为浮埃是亦一蜃也何暇蜃之异哉⑿！选自宋·林景熙霁山先生集①蜃气楼台此指蜃气形成楼台的景象即海市蜃楼②走使走使之人也就是供奔走仆人③第只④叠巘yǎn重重叠叠的山岭⑤崪zú岫xiù险峻的山峰⑥欻xū快速⑦鱼鳞相比像鱼鳞一样整齐而密集地排列着⑧浮图佛塔⑨嵯cuó峨é形容山势高峻⑩晡申时等于现在下午三时到五时⑾阿房与以下章华铜雀临春结琦都是古代的台名宫名或楼名⑿何暇蜃之异哉为何暇异蜃的倒装哪里顾得上对海市蜃楼感到惊讶呢!意思是不值得惊讶暇空闲魏之铜雀是指三国时________人名建造的___________解释加点词语的意义1家僮走报怪事2第见沧溟浩渺中3鱼鳞相比4冉冉漫灭与初未之信句式不相同的一项是A.师道之不传也久矣B.闻道百以为莫己若者我之谓也C.古之人不余欺也D.民不足而可治者自古至今未之尝闻与钟鼓楼翼其左右一句中翼的用法相同的一项是A.项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公B.于其身也则耻师也惑矣C.方其系燕父子以组函梁君臣之首D.闻寡人之耳者受下赏把向之有者安在而海自若也翻译成现代汉语文中描绘的景象称之为_______作者记叙这一现象是为了借题发挥认为_________以此来抒发对宋朝覆亡的感慨

阅读下面的内容完成下面3题庄辛说楚襄王战国策庄辛谓楚襄王曰君王左州侯右夏侯辇从鄢陵君与寿陵君专淫逸侈靡不顾国政郢都必危矣襄王曰先生老悖乎将以为楚国祅祥凶兆乎庄辛曰臣诚见其必然者也非敢以为国祅祥也君王卒幸四子者不衰楚国必亡矣臣请辟于赵淹留以观之庄辛去之赵留五月秦果举鄢郢巫上蔡陈之地襄王流揜yǎn流亡困迫于城阳于是使人发驺zōu车马征庄辛于赵庄辛曰诺庄辛至襄王曰寡人不能用先生之言今事至于此为之奈何?庄辛对曰臣闻鄙语曰‘见兔而顾犬未为晚也亡羊而补牢未为迟也’臣闻昔汤武以百里昌桀纣以天下亡今楚国虽小绝长续短犹以数千里岂特百里哉王独不见夫蜻蛉乎六足四翼飞翔乎天地之间俯啄蚊虻而食之仰承甘露而饮之自以为无患与人无争也不知夫五尺童子方将调饴胶丝加己乎四仞之上而下为蝼蚁食也蜻蛉其小者也黄雀因是以也如同这样俯啄白粒仰栖茂树鼓翅奋翼自以为无患与人无争也不知夫公子王孙左挟弹右摄丸将加己乎十仞之上以其颈为招倏忽之间坠于公子之手昼游乎茂树夕调乎酸咸夫雀其小者也黄鹄因是以游于江海淹乎大沼俯啄鳝鲤仰啮菱衡奋其六翮hé翅膀而凌清风飘摇乎高翔自以为无患与人无争也不知夫射者方将修其碆卢碆pó石镞即石制的箭头卢涂漆的黑弓治其矰缴zēngzhuó矰短矢缴系矢的生丝线将加己乎百仞之上被礛磻jiānbō锐利的石制箭头引微缴折清风而抎抎同陨音yǔn坠落矣故昼游乎江河夕调乎鼎鼐夫黄鹄其小者也蔡灵侯之事因是以南游乎高陂北陵乎巫山饮茹溪之流食湘波之鱼左抱幼妾右拥嬖女bì宠幸的女子与之驰骋乎高蔡之中而不以国家为事不知夫子发楚将名方受命乎灵王系己以朱丝而见之也蔡灵侯之事其小者也君王之事因是以左州侯右夏侯辇从鄢陵君与寿陵君饭封禄之粟而载方府之金与之驰骋乎云梦之中而不以天下国家为事不知夫穰ráng侯秦将魏冉名方受命乎秦王填黾塞之内而投己乎黾塞之外襄王闻之颜色变作身体战栗于是乃以执珪楚国爵名而授之为阳陵君与淮北之地也对下列句子中加点的词的解释有误的一项是A.先生老悖乎悖违背B.君王卒幸四子者不衰卒始终C.以其颈为招招射击的目标D.饭封禄之粟饭动词吃下列各项对文章的阐述有误的一项是A.本文主要用对话刻画人物性格故事的开端发展高潮结尾都由对话完成塑造了庄辛这一机智果敢有胆有识从容善辩的策士形象B.庄辛针对楚襄王的淫逸侈靡不顾国政直言进谏指出襄王如此行径必遭杀身之祸触怒襄王而被逐出了楚国C.本文引譬设喻由蜻蛉黄雀黄鹄至蔡灵侯由小到大由远到近由物到人最后指出襄王处境的危险娓娓道来却步步紧逼极具说服力D.这篇作品通过庄辛对楚襄王的劝谏说明一国之君必须居安思危励精图治如果只图眼前享乐丧失警惕必将引起严重祸害把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1臣请辟于赵淹留以观之译文:2见兔而顾犬未为晚也译文

四古代诗文阅读35分一文言文阅读19分贺进士王参元失火书柳宗元得杨八①书知足下遇火灾家无余储仆始闻而骇中而疑终乃大喜盖将吊而更以贺也道远言略犹未能究知其状果若荡焉泯焉而悉无有乃吾所以尤贺者也足下勤奉养宁朝夕唯恬安无事是望也今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右而脂膏滫瀡②之具或以不给吾是以始而骇也凡人之言皆曰盈虚倚伏去来之不可常或将大有为也乃始厄困震悸于是有水火之孽有群小之愠劳苦变动而后能光明古之人皆然斯道辽阔诞漫虽圣人不能以是必信是故中而疑也以足下读古人书为文章善小学其为多能若是而进不能出群士之上以取显贵者无他焉京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也一出口则嗤嗤者以为得重赂仆自贞元十五年见足下之文章蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣非特负足下也及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌思以发足下之郁塞然时称道于行列犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮素誉之不立而为世嫌之所加常与孟几道言而痛之乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可显白而不污其实出矣是祝融回禄之相吾子也则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也宥而彰之使夫蓄于心者咸得开其喙发策决科者授子而不栗虽欲如向之蓄缩受侮其可得乎于兹吾有望于子！是以终乃大喜也古者列国有灾同位皆相吊许不吊灾君子恶之今吾之所陈若是有以异乎古故将吊而更以贺也注①[杨八]名敬之在杨族中排行第八柳宗元的亲戚王参元的好朋友②[脂膏滫瀡]这里指烹调用的东西泛指食物10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.于是有水火之/孽有群小之/愠劳苦变动/而后能光明古之人/皆然斯道辽阔/诞漫虽圣人/不能以是必信/是故中而疑也B.于是有水火之孽/有群小之愠/劳苦变动而后能/光明古之人/皆然斯道/辽阔诞漫虽圣人/不能以是必信/是故中而疑也C.于是有水火之孽/有群小之愠/劳苦变动/而后能光明/古之人皆然/斯道辽阔诞漫/虽圣人不能以是必信/是故中而疑也D.于是有水火之/孽有群小之/愠劳苦变动而后能光明/古之人皆然斯/道辽阔诞漫/虽圣人不能/以是必信/是故中而疑也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分A.宁在文中是探望省视父母之意但归宁指女子出嫁因归在古汉语中指女子出嫁B.左右古时尊称不直称其名只称其左右执事的人以示尊敬如臣不佞不能奉承先王之教以顺左右之心后来信札常用以称呼对方相当于您文中就是这种用法C.祝融回禄他们都是中国古代神话传说中的火神后世多用来代指火灾文中指前者D.发策决科者指礼部主持科举和吏部主持任官考试的人文中指后者发策指打开策问题目决科指评定等第12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.在获悉王参元家遭遇火灾后作者用骇疑喜这三个字形象地交代了自己思想情绪的变化过程后文的内容就是围绕着这三个字展开的B.作者认为王参元很有才华但家中积有钱财为官是否廉洁令人生疑这是王参元遭到世人猜疑的主要原因C.朋友家失火作者吊而更以贺的原因是虽家产荡然无存但那些好廉名的士大夫自可毫无顾忌地与他交往为之延誉这正好为王参元扬名晋升提供了大好机会故值得庆贺D.贺进士王参元失火书名为书信实际是一篇议论文作者借王参元家失火之事反映了公道之难明而世之多嫌也这一发人深思的社会现象13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌思以发足下之郁塞凡众之疑虑举为灰埃黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可显白而不污

阅读下面的文言文完成文后各题唐太宗面试程名振贞观十八年上闻洺州刺史程名振善用兵召问方略嘉其才敏劳勉①之曰卿有将相之器朕方将任使名振失②不拜谢上试责怒以观其所为曰山东鄙③夫得一刺史以为富贵极邪！敢于天子之侧言语粗疏又复不拜！名振谢曰疏野之臣未尝亲奉圣问适方心思④所对故忘拜耳举止自若应对愈明辩上乃叹曰房玄龄处朕左右二十余年毎见朕谴责余人颜色无主名振平生未尝见朕朕一旦责之曾无震慑辞理不失⑤真奇士也！即日拜右骁衞将军【注释】①勉鼓励勉励②失失礼③鄙见识浅陋④心思心想⑤失差错⑥拜以礼授官解释加点词语的意义1嘉其才敏劳勉之2名振谢曰3适方心思所对4毎见朕谴责余人把下列句子译成现代汉语1山东鄙夫得一刺史以为富贵极邪！2名振平生未尝见朕朕一旦责之曾无震慑辞理不失真奇士也！重用人才当然要考察唐太宗是怎样考察程名振的呢

班昭续汉书扶风①曹世叔妻者同郡班彪②之女也名昭字惠班博学高才世叔早卒有节行法度兄固著汉书其八表及天文志未及竞而卒和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之帝数召入宫令皇后诸贵人师事焉号曰大家每有贡献异物辄诏大家作赋颂时汉书始出多未能通者同郡马融伏于阁下从昭受读选自后汉书??曹世叔妻传[注释]①扶风古地名今陕西境内②班彪当时著名学者③东观藏书阁皇家藏书楼【思考与练习】1.解释①竞_________②辄_________2.翻译①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉3写马融的目的是什么?

一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成10～13题放鹤亭记苏轼熙宁十年秋彭城大水云龙山人张君之草堂水及其半扉明年春水落迁于故居之东东山之麓升高而望得异境焉作亭于其上彭城之山冈岭四合隐然如大环独缺其西一面而山人之亭适当其缺春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色风雨晦明之间俯仰百变山人有二鹤甚驯而善飞旦则望西山之缺而放焉纵其所如或立于陂bēi田或翔于云表暮则傃东山而归故名之曰放鹤亭郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰子知隐居之乐乎虽南面之君未可与易也易曰‘鸣鹤在阴其子和之’诗曰‘鹤鸣于九皋声闻于天’盖其为物清远闲放超然于尘埃之外故易诗人以比贤人君子隐德之士狎而玩之宜若有益而无损者然卫懿公好鹤则亡其国周公作酒诰卫武公作抑戒以为荒惑败乱无若酒者而刘伶阮籍之徒以此全其真而名后世——嗟夫！南面之君虽清远闲放如鹤者犹不得好好之则亡其国而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎由此观之其为乐未可以同日而语也！山人欣然而笑曰有是哉！乃作放鹤招鹤之歌曰鹤飞去兮西山之高翔而下览兮择所适翻然敛翼宛将集兮！忽何所见矫然而复击独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石鹤归来兮东山之阴其下有人兮黄冠草履葛衣而鼓琴躬耕而食兮其馀以汝饱归来归来兮西山不可以久留元丰元年十一月初八日记10.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项A.升高而望得异境焉升登上B.鸣鹤在阴其子和之和和睦C.隐德之士狎而玩之狎亲近D.鹤归来兮东山之阴阴北边11.下列各组语句中加点的词的意义和用法相同的一项是A.纵其所如或立于陂田尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎B.鹤鸣于九皋声闻于天而智勇多困于所溺C.故易诗以比贤人君子若亡郑而有益于君敢以烦执事D.宜若有益而无损者吾尝终日而思矣12.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.文章开头记叙了建亭的时间地点和缘由描写了放鹤亭四季景色B.第二自然段通过对山人放鹤收鹤的叙述说明了放鹤亭得名的原因C.第三自然段通过与山人的对话明确表达了作者对隐居之乐的理解D.作者最后引用山人所作放鹤招鹤之歌作结意境悠远余韵绵长13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1鹤飞去兮西山之缺高翔而下览兮择所适5分2盖其为物清远闲放超然于尘埃之外故易诗以比贤人君子5分

阅读下面的文言文完成9—14题秦废封建秦初并天下丞相绾等言燕齐荆地远不置王无以镇之请立诸子始皇下其议群臣皆以为便廷尉斯曰周文武所封子弟同姓甚众然后属疏远相攻击如仇雠诸侯更相诛伐天子不能禁止今海内赖陛下神灵一统皆为郡县诸子功臣以公赋税重赏赐之甚易制天下无异意则安宁之术也置诸侯不便始皇曰天下共苦战斗不休以有侯王赖宗庙天下初定又复立国是树兵也而求其宁息岂不难哉!廷尉议是分天下为三十六郡郡置守尉监苏子曰圣人不能为时亦不失时时非圣人之所能为也能不失时而已三代之兴诸侯无罪不可夺削因而君之虽欲罢侯置守可得乎此所谓不能为时者也周衰诸侯相并齐晋秦楚皆千余里其势足以建侯树屏至于七国皆称王行天子之事然终不封诸侯不立强家世卿者以鲁三桓晋六卿齐田氏为戒也久矣世之畏诸侯之祸也非独李斯始皇知之始皇既并天下分郡邑置守宰理固当然如冬裘夏葛时之所宜非人之私智独见也所谓不失时者而学士大夫多非之汉高帝欲立六国后张子房以为不可李斯之论与子房无异高帝闻子房之言知诸侯之不可复明矣然卒王韩信彭越英布卢绾岂独高帝所为子房亦与焉故柳宗元曰封建非圣人意也势也昔之论封建者甚众宗元之论出争必以利利莫大于封建封建者争之端而乱之始也自书契【1】以来臣弑其君子弑其父父子兄弟相贼杀有不出于袭封而争位者乎自三代圣人以礼乐教化天下至刑措不用然终不能已篡弑之祸至汉以来君臣父子相贼虐者皆诸侯王子孙其馀卿大夫不世袭者盖未尝有也近世无复封建则此祸几绝仁人君子忍复开之欤故吾以为李斯始皇之言柳宗元之论当为万世法也取材于宋·苏轼东坡志林注释【1】书契指有文字记载9下列对句中加点词的解释不正确的一项是3分A.然后属疏远属亲属B.诸侯更相诛伐更交替C.子房亦与焉与参与D.不能易也易交换10下列各组语句中加点词加粗的意义和用法不同的一项是3分A.以有侯王争必以利B.三代之兴知诸侯之不可复C.而学士大夫多非之而诸子之论废矣D.袭封而争位者君臣父子相贼虐者11下列对文中语句的理解不正确的一项是3分A.请立诸子请立各位皇子为诸侯王B.诸子功臣以公赋税重赏赐之诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们C.君之虽欲罢侯置守可得乎君主即使想要废除封侯的制度设置郡守能行得通吗D.封建非圣人意也势也分封诸侯的制度不是圣人的本意而是时势使然12将下面的句子译为现代汉语6分①时非圣人之能为也能不失时而已②自三代圣人以礼乐教化天下至刑措不用然终不能已篡弑之祸13下列对文意的理解不正确的一项是3分A.文题秦废封建意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度B.始皇不急于说出己见而让群臣议论丞相的谏言群臣多赞成丞相的意见C.廷尉李斯深谙时移世变以史为鉴力排众议反对恢复分封诸侯的制度D.苏东坡学养深厚纵论古今鞭辟入里指出了分封制和郡县制各有优劣14第三段末句故柳宗元曰‘封建非圣人意也势也’这是作者借柳宗元的话做出的判断请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据5分

阅读苏轼文与可画赏答谷偃竹记的片段完成11〜12题与可画竹初不自贵重四方之人持谦素而请者足相蹑于其门与可厌之投诸地而骂曰吾将以为袜材！士大夫传之以为口实及与可自洋州还而余为徐州与可以书遗余曰近语士大夫吾墨竹一派近在彭城可往求之袜材当萃于子矣书尾复写一诗其略云拟将一段鹤溪绢扫取寒梢万尺长予谓与可竹长万尺当用绢二百五十匹知公倦于笔现愿得此绢而已！与可无以答则曰吾言妄矣世岂有万尺谷哉余因而实之答其诗曰世间亦有千寻竹月落庭空影许长与可笑曰苏子辩矣然二百五十匹绢吾将买田而归老焉因以所画赏筌谷區竹遗予曰此竹数尺耳而有万尺之势.赏笛谷在洋州与可尝令予作洋州三十咏莴答谷其一也予诗云汉川修竹贱如蓬斤斧何曾赦择龙.料得清贫馋太守渭滨千亩在胸中与可是日与其妻游谷中烧笋晚食发函得诗失笑喷饭满案元丰二年正月二十日与可没于陈州是岁七月七日予在湖州曝书画见此竹废卷而哭失声昔曹孟德祭桥公文有车过腹痛之语而余亦栽与可畴昔戏笑之言者以见与可于予亲厚无间如此也11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.足相蹑于其门蹑悄悄B.袜材当萃于子矣萃聚集C.废卷而哭失声废搁下D.亲厚无间如此也间隔阂12.下列对选段的理解和分析不正确的一项是A.节选部分通过记述文与可将求画者的缣素视为袜材关于万尺竹的辩论以诗画互赠引起的笑谈等轶事表现了文与可豁达爽朗风趣的个性B.本文为悼念亡友之作所选文段虽有诸多戏笑看似不协调实际上是以乐写哀与下文的哀哭映照更表达了作者的痛惜之情收到了倍增其哀的效果C.节选部分写出了文与可高明的画论髙超的画技和髙尚的画品侧重于说理却也写出了自己与文与可的友谊之深情感之厚生活气息浓厚感__彩强烈D.作者引用有关曹操的典故体现的是自己与与可之间的亲厚无间

课外文言文秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚崖之间不辩牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己顺流而东行至于北海东面而视不见水端于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰野语有之曰‘闻道百以为莫己若’者我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子难穷也吾非至于子之门则殆矣吾长见笑于大方之家14.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.百川灌河灌灌注流入B.河伯始旋其面目旋掉转C.吾非至于子之门则殆矣殆大概D.东面而视不见水端端尽头15.下列各句中句式相同的两项是A.我之谓也B.闻道百以为莫己若者C.吾长见笑于大方之家D.吾非至于子之门则殆矣16.下列各句中词类活用现象属同一种情况的两项是A.顺流而东行B.且夫我尝闻少仲尼之闻C.而轻伯夷之义者D.以天下之美为尽在己17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.B.C.D.18.这篇文章用寓言设喻说明了一个什么哲理

阅读下面的文言文然后回答问题从衡①之说虽反覆百端然大要合从者六国之利也昔先王建万国亲诸侯使之朝聘以相交飨宴以相乐会盟以相结者无他欲其同心戮力以保家国也向使六国能以信义相亲则秦虽强暴安得而亡之哉！夫三晋②者齐楚之藩蔽齐楚者三晋之根柢形势相资表里相依故以三晋而攻齐楚自绝其根柢也以齐楚而攻三晋自撤其藩蔽也安有撤其藩蔽以媚盗曰盗将爱我而不攻岂不悖哉！节选自司马光资治通鉴[注]①从衡即合从连衡合从是连合六国对付秦国的策略连衡是分散六国使它们各自同秦国联合从而各个击破的策略②三晋旧时称瓜分晋国的韩赵魏为三晋⑴翻译文中画线的句子原文向使六国能以信义相亲则秦虽强暴安得而亡之哉！译文⑵请用斜线／给下面的文言文断句限6处3分昔先王建万国亲诸侯使之朝聘以相交飨宴以相乐会盟以相结者无他欲其同心戮力以保家国也

一阅读下面的文言文完成17—21题19分其中选择题每题3分诸君简画记【清】毛先舒杭之中稍东曰丰乐桥桥稍东曰古橘园故宋之橘苑也苑废久种橘已尽惟有古银杏两株盘轮扶疏疑为宋故物云园有主为诸君君简君简少好画又学篆刻喜何震陈琮刀镌时时见古法然不甚自贵爱独深爱画尝自称先君子博学游艺尤喜翰墨与华亭董宗伯其昌赵文学左为密交自其为童子时旁侍观两公用笔墨挥写入妙苍秀淡沲董称最工空濛潇瑟赵为之冠两公分间互相放写终不能自掩其真也君简既好画日取两公画及诸家所作玩之久而融然化裁臻微予间问君简子此画法谁氏君简笑曰吾且忘吾手安知谁法予闻而憆然不复知所问矣大体得法于古人不必以甚似为工萧远疏逸绝蹊径矣君简先世多显官尊君伯茂公豪贤多资至君简而日贫君简不知贫惟日弄笔墨自娱客过索画君简即与画然持钱来者甚少君简亦耻役手为金钱或持钱赠君简君简便受之午突无烟君简得钱即酤酒坐待所与密者过引壶斟酌醉而后已君简交不滥不黩游好三四人周旋久之义亦弥笃室处委巷起居于于尔夫君简身不习宦非逃者也画不为售非艺者也交不干上非为名者也吾于君简不知所以名之虽然岂其无得于中而能若是与岁既暮银杏叶方落矣不知近客来亦多遗钱否吾当过与君简坐枯树而饮17.下列对句中加点词的解释不正确的一项是A.久而融然化裁臻微微细小B.予间问君简子此画法谁氏间私下C.午突无烟君简得钱即酤酒突烟囱D.吾当过与君简坐枯树而饮过拜访18.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是A.园有主为诸君君简因为长句歌以赠之B.终不能自掩其真也吾其还也C.周旋久之义亦弥笃不知东方之既白D.吾当过与君简坐枯树而饮吾尝跂而望矣19.下列对文本的理解与赏析不正确的一项是A.本文主要从艺术风格和生活态度两方面写诸君简诸君简还是小孩的时候就喜欢书画与董其昌赵左是好友在耳濡目染中玩味钻研逐渐形成了自己的风格B.诸君简谈创作时说不知道效法谁甚至快忘记是自己的手画的了这与北宋画家文与可提倡的胸有成竹有异曲同工之妙C.诸君简的先辈许多是地位显赫的官员他父亲这一辈还广有财富的到了他这一代家道中落虽然如此诸君简画画不为钱财也不看重金钱有了钱就买酒坐等好友来访D.本篇的结局颇得空灵之致诸君简近况如何作者未作正面回答正如钱起省试湘灵鼓瑟诗以曲终人不见江上数峰青作结一样余音袅袅引发读者多少情思悠悠的想象20.用/给文中画波浪线的部分断句3分夫君简身不习宦非逃者也画不为售非艺者也交不干上非为名者也吾于君简不知所以名之21.翻译7分1虽然岂其无得于中而能若是与4分2君子疾夫舍曰欲之而必为之辞3分

张承业字继元唐僖宗时宦者也晋王兵击王行瑜承业数往来兵间晋王喜其为人及昭宗为李茂贞所迫将出奔太原乃先遣承业使晋以道意因为以河东监军晋王病且革以庄宗属承业曰以亚子累公等!庄宗常兄事承业庄宗在魏与梁战河上十余年军国之事皆委承业承业尽心不懈凡所以蓄积金粟收市兵马劝课农桑而成庄宗之业者承业之功为多自贞简太后韩德妃伊淑妃及诸公子在晋阳者承业一切以法绳之权贵皆敛手畏承业庄宗岁时自魏归省亲需钱蒲博赏赐伶人而承业主藏钱不可得庄宗乃至酒库中酒酣使子继岌为承业起舞舞罢承业出宝带币马为赠庄宗指钱积呼继岌小字以语承业曰和哥乏钱可与钱一积何用带马为也?承业怒曰臣老敕使非为子孙计惜此库钱佐王成霸业尔!若欲用之何必问臣?财尽兵散岂独臣受祸也?庄宗顾元行钦曰取剑来!承业起持庄宗衣而泣曰臣受先王顾托之命誓雪家国之仇今日为王惜库物而死死不愧于先王矣!阎宝从旁解承业手令去承业奋拳殴宝踣骂曰阎宝朱温之贼蒙晋厚恩不能有一言之忠而反谄谀自容邪!太后闻之使召庄宗庄宗性至孝闻太后召甚惧乃酌两卮谢承业曰吾杯酒之失且得罪太后愿公饮此为吾分过!承业不肯饮庄宗入内太后使人谢承业曰小儿忤公已笞之矣明日太后与庄宗俱过承业第慰劳之卢质嗜酒傲忽自庄宗及诸公子多见侮慢庄宗深嫉之张承业乘间请曰卢质嗜酒无礼臣请为王杀之庄宗曰吾方招纳贤才以就功业公何言之过也?张承业起贺曰王能如此天下不足平也!质因此获免新五代史·张承业传[注]蒲博赌博8.下列各组句子中加点的虚词的意义和用法不相同的一组是A.①自贞简太后韩德妃伊淑妃及诸公子在晋阳者②求人可使报秦者未得B.①公何言之过也②徐公何能及君也C.①乃先遣承业使晋以道意②刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见D.①吾杯酒之失且得罪太后②臣死且不避卮酒安足辞9.下列句子分别编为四组最能表现张承业尽忠报国的一组是①承业一切以法绳之②蓄积金粟收市兵马劝课农桑③而承业主藏钱不可得④承业奋拳殴宝踣⑤乃酌两卮谢承业曰⑥军国之事皆委承业A.①②④B.③④⑥C.①③⑤D.②③⑥10.下列叙述不符合原文意思的一项是A.庄宗与张承业争执的第二天太后和庄宗一起到张府去赔罪慰问B.庄宗的父亲临死前把他托付给张承业等人庄宗平时非常敬重张承业C.庄宗想从国库中拿钱支付赌资和赏赐伶人让儿子取悦张承业以讨取国库里的钱D.阎宝为讨好庄宗令张承业去钱库取钱遭到张承业严厉斥责痛骂他忘恩负义11.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语1庄宗常兄事承业译文2阎宝从旁解承业手令去承业奋拳殴宝踣译文3吾方招纳贤才以就功业公何言之过也?译文

阅读下面一段文言文完成下面试题孝文帝立以为太尉勃亲以兵诛吕氏功多陈平欲让勃尊位乃谢病孝文帝初立怪平病问之平曰高祖时勃功不如臣平及诛诸吕臣功亦不如勃愿以右丞相让勃于是孝文帝乃以绛侯为右丞相位次第一平徙为左丞相位次第二赐平金千斤益封三千户居顷之孝文皇帝既益明习国家事朝而问右丞相勃曰天下一岁决狱几何勃谢曰不知问天下一岁钱谷出入几何勃又谢不知汗出沾背愧不能对于是上亦问左丞相平平曰有主者上曰主者谓谁平曰陛下即问决狱责廷尉问钱谷责治粟内史上曰苟各有主者而君所主者何事也平谢曰主臣！陛下不知其驽下使待罪宰相宰相者上佐天子理阴阳顺四时下育万物之宜外镇抚四夷诸侯内亲附百姓使卿大夫各得任其职焉孝文帝乃称善右丞相大惭出而让陈平曰君独不素教我对！陈平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪于是绛侯自知其能不如平远矣居顷之绛侯谢病请免相陈平专为一丞相史记??陈丞相世家节选对下列句子加点的词语的解释正确的一项是A.陈平乃谢病谢病因病免职B.孝文皇帝既益明习国家事明习明了通晓C.陛下即问决狱决狱打开监狱D.右丞相大惭大惭内心悲伤下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.┏臣功亦不如勃┗王亦不好士也何患无士B.┏苟各有主者┗苟非吾之所有虽一毫而莫取C.┏陛下不知其驽下┗余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.┏于是绛侯自知其能不如平远矣┗晋于是始墨下列句子分别编为四组全都表明陈平处事机敏有才干的一组是①愿以右丞相让勃②赐平金千斤益封三千户③陛下即问决狱责廷尉④宰相者使卿大夫各得任其职焉⑤君独不素教我对⑥绛侯谢病请免相A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.孝文帝初年大尉周勃因为平定诸吕叛乱有功被封为右丞相位在陈平之上B.孝文帝接受群臣朝见时向周勃陈平询问决狱及钱谷出入事周勃不能回答陈平则巧妙应对C.周勃责备陈平为什么平时没有告诉他怎样回答皇帝问话陈平认为周勃既在相位理应知道宰相职责D.周勃自愧不知陈平主动辞去相位陈平凭借实力夺回了本属于他的丞相职位

阅读下面一篇文言文回答问题——为学患无疑疑则有进齐王使使者问赵威后书未发威后问使者曰岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶使者不悦曰臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎威后曰不然苟无岁何以有民苟无民何以有君故①有舍本而问末者耶乃进而问之曰齐有处士曰钟离子②无恙耶是其为人也有粮者亦食无粮者亦食有衣者亦衣无衣者亦衣是助王养其民者乎何以至今不业也叶阳子无恙乎是其为人哀鳏寡恤孤独振困穷补不足是助王息其民者也何以至今不业也北宫之女婴儿子无恙耶彻其环瑱③至老不嫁以养父母是皆率民而出于孝情者乎胡为至今不朝也此二士弗业一女不朝何以王齐国子万民乎於陵子仲尚存乎是其为人也上不臣于王下不治其家中不索交诸侯此率民而出于无用者何为至今不杀乎——战国策·赵威后问齐使【注】①故通顾解释为难道②钟离子人名下文的叶阳子北宫婴儿子子仲都是人名③彻其环瑱拿掉自己佩带的耳环1下面三个句子中加点词的词性和意义判断全都正确的一项是①无粮者亦食②无衣者亦衣③王齐国A.①食名词食物②衣动词给衣服穿③王名词君王B.①食动词给食物吃②衣名词衣服③王名词君王C.①食动词吃食物②衣动词穿衣服③王动词称王D.①食动词给食物吃②衣动词给衣服穿③王动词称王2对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.齐王使使者问赵威后书未发发发出B.岁亦无恙耶岁收成C.民亦无恙耶恙小病D.苟无岁何以有民苟如果3齐有处士曰钟离子无恙耶中的处士应该指的是A.爱护百姓能够为百姓着想的人B.善于处理朝中各种繁杂事务的人C.忠心耿耿能够成为皇帝心腹的人D.仁爱贤明却不被重用从而隐居的人4下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A.赵威后询问齐使的言谈反映出她以民为本的思想B.齐国在用人方面还未做到人尽其用还存在着埋没人才的问题C.通过赵威后的言谈我们可以看出她非常注重运用教化来治理百姓D.赵威后重视人才她对齐国忽视钟离子叶阳子婴儿子以及子仲感到不满京房与汉元帝共论因问帝幽厉之君何以亡所任何人答曰其任人不忠房曰知不忠而任之何邪曰__之君各贤其臣岂知不忠而任之房稽首曰将恐今之视古亦犹后之视今也——世说新语·规箴门5请用斜线为上段文字断句6请翻译上段文字

阅读下面的文言文完成下面试题记新疆边防纪昀①戊子②昌吉③之乱先未有萌也屯官以八月十五夜犒诸流人置酒山坡男女杂坐屯官醉后逼诸流妇使唱歌遂顷刻激变戕杀屯官劫__库据其城十六日晓报至乌鲁木齐大学士温公促聚兵时班兵散在诸屯城中仅一百四十七人然皆百战劲卒视贼蔑如也温公率之即行至洪山口守备刘德叩马曰此去昌吉九十里我驰一日至城下是彼逸而我劳彼坐守而我仰攻非百余人所能办也且此去昌吉皆平原玛纳斯河虽稍阔然处处策马可渡无险可扼者所可扼者此山中一线路耳！贼得城必不株守其势当即来公莫如驻兵于此借陡崖遮蔽贼不知多寡俟其至而扼险下击是反攻为守反劳为逸贼可破也温公从之及贼既至德左执红旗右执利刃令于众曰望其尘气虽不过千人然皆亡命之徒必以死斗亦不易当幸所乘皆屯马未经战阵受创必返走尔等各擎枪屈一膝跪但伏而击马马逸则人乱矣！又令曰望影鸣枪则枪不及贼火药先尽贼至反无可用尔等视我旗动乃许鸣枪敢先鸣者手刃之！俄而贼众枪争发砰訇④动地德曰此皆虚发无能为也迨铅丸击前队一人伤德曰彼枪及我我枪必及彼矣举旗一挥众枪齐发贼马果皆横逸自相冲击我兵噪而乘之贼遂歼焉温公叹曰刘德状貌如村翁而临阵镇定乃尔参将都司⑤徒善应对趋跄⑥耳！故是役以德为首功然捷报不能缕述曲折今详著之庶不湮没焉选自清文观止[注]①纪昀1724—1805字晓岚三十一岁中进士才华横溢文思敏捷博古通今机智诙谐得到乾隆皇帝的赏识乾隆三十七年开四库全书馆纪晓岚受命为总纂官先后历时十九年编纂完成了巨著四库全书②戊子乾隆33年1768年③昌吉新疆省县名④砰訇pēnghōng拟声词多用以形容巨大声响此指枪弹声⑤参将官名与今之上校相等都司都指挥使司为四品武职⑥趋跄趋行快步走这里形容依附权势的样子见诗·国风·齐风猗嗟巧趋跄兮射则臧兮对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.先未有萌也萌征兆迹象B.然皆百战劲卒劲强劲有力C.马逸则人乱矣逸安逸D.我兵噪而乘之乘追击下面六句子分别编为四组全都表现刘德临阵镇定的一组是①视贼蔑如也②是彼逸而我劳彼坐守而我仰攻③公莫如驻兵于此④德左执红旗右执利刃⑤敢先鸣者手刃之⑥举旗一挥众枪齐发A.①②③B.①④⑤C.③④⑥D.②⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文记叙了昌吉之乱时守备刘德叩马献策临阵从容的动人事迹三言两语便把一个其貌不扬却料事如神指挥若定的将官形象刻画得栩栩如生B.屯官醉后逼迫诸流妇唱歌结果诸流妇奋起__杀了屯官抢了仓库占据城池酿成一场变乱C.城中守军虽然只有一百五十来人但都是些身经百战的将士在刘德的正确指挥下很快就全歼了上千反贼D.叛乱分子都是些乌合之众他们骑的马也是没有上过战场的屯马所以守军的火枪一响他们就互相冲撞乱作一团把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴望其尘气虽不过千人然皆亡之徒必以死斗亦不易当译文⑵尔等视我旗动乃许鸣枪敢先鸣者手刃之！译文⑶然捷报不能缕述曲折今详著之庶不湮没焉译文

三每小题3分共12分阅读下面的文言文完成9～12题长见吕氏春秋智所以相过以其长见与短见也今之于古也犹古之于后世也今之于后世亦犹今之于古也故审知今则可知古知古则可知后古今前后一也故圣人上知千岁下知千岁也荆文王曰苋譆数犯我以义违我以礼与处则不安旷之则不谷得焉不以吾身爵之后世有圣人将以非不谷于是爵之五大夫申侯伯善持养吾意吾所欲则先我为之与处则安旷之而不谷丧焉不以吾身远之后世有圣人将以非不谷于是送而行之申侯伯如郑阿郑君之心先为其所欲三年而知郑国之政也五月而郑人杀之是后世之圣人使文王为善于上世也晋平公铸为大钟使工听之皆以为调矣师旷曰不调请更铸之平公曰工皆以为调矣师旷曰后世有知音者将知钟之不调也臣窃为君耻之至于师涓而果知钟之不调也是师旷欲善调钟以为后世之知音者也吕太公望封于齐周公旦封于鲁二君者甚相善也相谓曰何以治国太公望曰尊贤上功周公旦曰亲亲上恩太公望曰鲁自此削矣周公旦曰鲁虽削有齐者亦必非吕氏也其后齐日以大至于霸二十四世而田成子有齐国鲁日以削至于觐存三十四世而亡吴起治西河之外王错谮之于魏武侯武侯使人召之吴起至于岸门止车而望西河泣数行而下其仆谓吴起曰窃观公之意视释天下若释躧今去西河而泣何也吴起抿泣而应之曰子不识君知我而使我毕能西河可以王今君听谗人之议而不知我西河之为秦取不久矣魏从此削矣吴起果去魏入楚有间西河毕入秦秦日益大此吴起之所先见而泣也魏公叔痤疾惠王往问之曰公叔之疾嗟！疾甚矣！将奈社稷何公叔对曰臣之御庶子鞅愿王以国听之也为不能听勿使出境王不应出而谓左右曰岂不悲哉以公叔之贤而今谓寡人必以国听鞅悖也夫！公叔死公孙鞅西游秦秦孝公听之秦果用强魏果用弱非公叔痤之悖也魏王则悖也夫悖者之患固以不悖为悖9.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.故审知今则可知古审研究仔细考察B.三年而知郑国之政也知主持掌管C.不谷不善这是古代君王自称的谦词虽贵必以贱为本虽高必以下为基战国策·齐策所以侯王称孤寡不谷D.师旷先秦古书中往往把职业放在人名前让人一看就知道这人的身份师旷师为乐师旷为姓相传他精通音律是个瞎子10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①吴起至于岸门止车而望西河②方其破荆州下江陵顺流而东也B.①今之于古也犹古之于后世也②交戟之卫士欲止不内C.①二君者甚相善也②臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也D.①夫悖者之患固以不悖为悖②以其乃华山之阳名之也11.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.君知我而使我／毕能西河可以王／今君听谗人之议而不知我／西河之为秦取不久矣／魏从此削矣B.君知我而使我毕能西河／可以王／今君听谗人之议而不知我／西河之为秦取不久矣／魏从此削矣C.君知我而使我毕能／西河可以王／今君听谗人之议而不知我／西河之为秦取不久矣／魏从此削矣D.君知我而使我毕能／西河可以王／今君听谗人之议而不知／我西河之为秦取不久矣／魏从此削矣12.下列对原文有关内容的理解和分析表述不正确的一项是A.荆文王很有远见他有个臣子叫申侯伯善于迎合文王的心意文王想做什么他在文王之前就做了但文王却不重用他让他出奔到郑国最后申侯伯被郑国人杀了B.吕太公比周公更有远见他采用尊敬贤人崇尚功绩的治国方法传位二十四世而鲁国采用亲近亲人崇尚恩人的办法来治国逐步削弱以至于到了仅存的地步C.吴起在治理西河之外时受人诋毁被魏武侯召回吴起预见到如果国君让他治理西河就可以成就王业可现在西河很快就会被秦国攻取魏国从此就要削弱了D.魏惠王去看望生病的公叔痤公叔痤向惠王推荐公孙鞅让惠王把国事托付给他如果不能用他也不要让他离开魏国惠王认为公叔痤很荒谬结果秦国因卫鞅而强大第Ⅱ卷共114分四24分13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1后世有知音者将知钟之不调也臣窃为君耻之5分2以公叔之贤而今谓寡人必以国听鞅悖也夫！5分

阅读下面的文言文完成下列各题晏子方食景公使使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公曰嘻！晏子之家若是其贫也寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租请以奉宾客晏子辞三致之终再拜而辞曰婴之家不贫以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣！婴之家不贫也婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏也仁人不为也进取于君退得罪于士身死而财迁于它人是为宰①藏也智者不为也夫十总之布一豆之食足于中免②矣景公谓晏子曰昔吾先君桓公以书社五百封管仲不辞而受子辞之何也晏子曰婴闻之圣人千虑必有一失愚人千虑必有一得意者管仲之失而婴之得者耶故再拜而不敢受命景公游于寿宫睹长年负薪者面有饥色公悲之喟然叹曰令吏养之！晏子曰臣闻之乐贤而哀不肖守国之本也今君爱老而恩无所不逮治国之本也公笑有喜色晏子曰圣王见贤以乐贤见不肖以哀不肖今请求老弱之不养鳏寡之无室者论而共秩焉公曰诺于是老弱有养鳏寡有室景公游于麦丘问其封人年几何矣对曰鄙人之年八十五矣公曰寿哉！子其祝我封人曰使君之年长于胡③宜国家公曰善哉！子其复之曰使君之嗣寿皆若鄙臣之年公曰善哉！子其复之封人曰使君无得罪于民公曰诚有鄙民得罪于君则可安有君得罪于民者乎晏子谏曰君过矣！彼疏者有罪戚者治之贱者有罪贵者治之君得罪于民谁将治之敢问桀纣君诛乎民诛乎公曰寡人固也于是赐封人麦丘以为邑取材于晏子春秋【注】①宰卿大夫家臣②免此指免掉忧患③胡指齐国前代国君胡公静长寿下列语句中加点的词语的解释不正确的一项是A.三致之终再拜而辞致给予赐给B.退得罪于士退后退退却C.足于中免矣中心中内心D.今君爱老而恩无所不逮逮及达到下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.君之赐也厚矣师道之不传也久矣B.圣王见贤以乐贤申之以孝悌之义C.善哉！子其祝我行李之往来供其乏困D.使君之年长于胡臣固知王之不忍也以下各组句子中分别表明晏子具有民本思想和齐景公虚心纳谏的一组是下列理解和分析不符合文意的一项是A.晏子认为臣子拿国君所赐的丰厚财物施惠于百姓是越权行为表现了忠正之臣对国君权威的维护B.晏子认为管仲接受封赏是智者的千虑一失而自己面对封赏赐再拜而不敢受正是愚人的千虑一得C.齐景公目睹一位背着柴草的长者面有饥色心生怜悯命令官吏供养此人充分说明他深明治国之本D.景公认为百姓可能在君王那里获罪而君王不可能在百姓那里获罪后经晏子劝谏才终有所悟

阅读下面的短文回答问题沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰:臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有谷阝项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此?项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐--亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拨剑起舞项伯亦拨剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击下列句中的之字与因击沛公于坐杀之中指代对象相同的一项是A.今者有小人之言B.举所佩玉珏以示之者三C.此沛公左司马曹无伤言之D.吾属今为之虏矣下列各项中画横线的词解释错误的一项是A.从百余骑使动用法使-------随从B.若入前为寿如果C.军中无以为乐请以剑舞请允许我D.至鸿门谢曰······道歉下列各句句式不同于其他三句的一句是A.良曰长于臣B.得复见将军于此C.因击沛公于坐D.项王即日因留沛公与饮明知鸿门宴杀机四伏不是一次真正的宴会刘邦为何还要赴宴呢选出分析不正确的一项A.从宴前形势看项强刘弱刘邦必须赴宴B.仗着和项伯有婚姻关系项王讲感情不会杀刘邦C.项王一向自高自大刘邦会见机行事投项王之所好以满足其虚荣心躲过这一关D.不去谢项王会立即遭受全军覆灭之灾将下列句子翻译成现代汉语①不者若属皆且为所虏②项庄拨剑起舞项伯亦拨剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击