尚节亭记 刘基 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。 会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！ 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 夫节之时义，大易①备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒液，为瘿肿，为樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？ 传②曰行前定则不困平居而讲之他日处之裕如也然则中立之取诸竹以名其亭而又与吾徒游岂苟然哉 【注】①大易：指《易经》；②传：在此指《礼记·中庸》的注。 5.下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是（ ） A.坐右之器以欹； 欹：倾斜，这里指“倾斜的物品” B.或以之惩志而自警惩：惩戒 C.至于涉寒暑，蒙霜雪 涉：经历 D.在子思则宜，在曾子则过。宜：应该 6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.古人植卉木而有取义焉者 于是乎有裨焉 B.或以之惩志而自警然则以节言竹 C.人道有变，其节乃见 至东城，乃有二十八骑 D.予观而喜之 而又与吾徒游 7.下列句子分别编为四组，其中“节”字含义完全相同的一组是（ ） ①草木之节，实枝叶之所生 ②是故春夏秋冬之分至，谓之节 ③节者，阴阳寒暑转移之机也 ④人道有变，其节乃见 ⑤节也者，人之所难处也 ⑥故让国，大节也 ⑦好植竹，取其节也 ⑧婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也 A.①⑦⑧ B. ②③⑤ C.④⑤⑥ D.④⑤⑧ 8.下列各项对文意的理解有误的一项是（ ） A.古代的人种植花草树木都是为了取其所蕴涵的精神，并不是只为了好玩。同样别的一些物什也能反映人的精神追求。 B.会稽的黄中立，就是因为竹子有节而喜欢种植竹子，并在竹林中修了一座“尚节亭”。作者看到以后很喜欢。 C.作者认为花草树木的节体现出阴阳寒暑的中和之道，而作为人的大节则体现为极难做到的中庸之道。 D.《礼记??中庸》的注书上说：为人处世，平时在家就开始讲究，他日必能做到应对自如。黄中立却不是这样的。 9.（1）用“/”给下列语句断句。 传 曰 行 前 定 则 不 困 平 居 而 讲 之 他 日 处 之 裕 如 也 然 则 中 立 之 取 诸 竹 以 名 其 亭 而 又 与 吾 徒 游 岂 苟 然 哉 （2）翻译上文中划线的句子。 ①信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。 译文： ②故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非。 译文：

管仲破厚葬齐国好厚葬布帛①尽于衣裘②材木尽于棺椁齐桓公患之以告管仲曰布帛尽则无以为蔽材木尽则无以为守备而人厚葬之不休禁之奈何?管仲对曰夫凡人之有为也非名之则利之也于是下令曰棺椁过度者戮③其尸罪夫当丧者未久厚葬之风休矣选自韩非子[注释]①布帛泛指织物②衣裘裘皮衣此指死人的衣着③戮侮辱【思考与练习】1.解释①无以_________②对__________③为__________2.翻译①齐桓公患之_________________________;②禁之奈何?__________________;③非名之则利之也_________________________________3.比较上文的两个夫①夫凡人之有为也中的夫应理解为_____________;②罪夫当丧者中的夫应理解为___________________4.理解齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答____________________________

阅读下面文言文回答问题游黄山记清朝袁枚癸卯四月二日余游白岳毕1遂浴黄山之汤泉2泉甘且冽在悬崖之下夕宿慈光寺3次早僧告曰从此山径仄险虽兜笼不能容4公步行良苦幸有土人惯负客者号海马可用也引五六壮佼者来俱手数丈布余自笑羸老乃复作襁褓儿耶初犹自强至惫甚乃缚跨其背于是且步且负各半行至云巢5路绝矣蹑木梯而上万峰刺天慈光寺已落釜底是夕至wén shū 院宿焉6天雨寒甚端午犹披重裘拥火云走入夺舍顷刻混沌7两人坐辨声而已散后步至立雪台有古松根生于东身仆于西头向于南穿人石中裂出石外石似活似中空故能伏匿其中而与之相化又似畏天不敢上长大十围高无二尺也他松类是者多不可胜记晚云气更清诸峰如儿孙俯伏黄山有前后海之名8左右视两海并见次日从台左折而下过百步云梯9路又绝矣忽见一石如大鳌鱼10张其口不得已走入鱼口中穿腹出背别是一天登丹台11上光明顶12与莲花天都二峰为三鼎足13高相峙天风撼人不可立幸松针铺地二尺厚甚软可坐晚至狮林寺宿矣14趁日未落登始信峰15峰有三远望两峰尖峙逼视之尚有一峰隐身落后峰高且险下临无底之溪余立其巅垂趾二分在外僧惧挽之余笑谓坠亦无妨问何也曰溪无底则人坠当亦无底飘飘然知泊何所纵有底亦须许久方到尽可须臾求活惜未挈长绳缒精铁量之果若千尺耳僧人笑次日登大小清凉台16台下峰如笔如矢如笋如竹林如刀戟如船上桅又如天帝戏将武库兵仗布散地上食顷有白练绕树僧喜告曰此云铺海也初濛濛然镕银散绵良久浑成一片青山群露角尖类大盘凝脂中有笋脯矗现状俄而离散则万峰簇簇仍还原形余坐松顶苦日炙忽有片云起为荫遮方知云有高下迥非一族薄暮往西海门观落日草高于人路又绝矣唤数十夫芟夷之而后行17东峰屏列西峰插地怒起中间鹘突数十峰18类天台琼台红日将坠一峰以首承之似吞似捧余不能冠被风掀落不能袜被水沃透下敢杖动陷软沙不敢仰虑石崩压左顾右睨前探后瞩恨不能化千亿身逐峰皆到当海马负时捷若猱猿冲突急走千万山亦学人奔状如潮涌俯视深阬怪峰在脚底相待倘一失足不堪置想然事已至此惴慓无益19若禁缓之自觉无勇不得已托孤寄命20凭渠所往觉此身便已羽化淮南子有胆为云之说21信然初九日从天柱峰后转下过白沙矼22至云谷23家人以肩舆相迎计步行五十馀里入山凡七日选自明清散文名篇集粹有删节注释1白岳山名在安徽省休宁县位于黄山之南奇峰四起绝壁回环险峻而清奇乾隆帝誉为天下无双胜景江南第一名山2汤显即温泉在山下泉水清润纯净无硫磺气3慈光寺在朱砂峰下一名朱砂庵明万历年间僧普门改建称法海禅院寻敕封护国慈光寺4兜笼供游客乘坐由人抬着上山的竹制器具类似小山轿5云巢在wén shū 院下为前海一石洞6wén shū 院寺名在玉屏峰前明普门和尚至此云在代州时梦见wén shū 坐石情景与此境合遂构wén shū 院遗址今为玉屏楼7混沌天地未开辟以前的元气状态此指笼罩在云雾之中8前后海黄山多云海因称南为前海北为后海中为天海加上东西海为五海9百步云梯莲花峰下小道最险处约百步下临绝壑10大鳌鱼指鳌鱼背在鳌鱼峰前酷似鳌鱼张口向海螺石11丹台炼丹台在炼丹峰前宽广可容万人传为浮丘公为黄帝炼丹处台上有炼丹灶台下有炼丹源12光明顶黄山主峰之一状如覆钵无所依傍山顶平坦13莲花峰黄山最高峰山形如初绽莲花绝顶方圆丈馀名石船天都峰黄山主峰之一峰顶平如掌有石洞古人尊之为天帝神都故名14狮林寺即狮子林明建在狮子峰下15始信峰在黄山东部峰凸起在绝壑上峰上有接引崖崖壁有裂隙搭桥渡之下有古松名扰龙松16清凉台在狮子峰下为观日出铺海之地17芟shān夷割除18鹘liǘ突模糊不清19惴zhuì栗恐惧20托孤寄命以后代及生命相托语出论语泰伯可以托六尺之孤可以寄百里之命这里比喻把一切都交托给背他的人听之任之21胆为云语出淮南子精神训故胆为云注云胆金也金石云之所出故为云22白沙矼gāng在后山皮篷与云谷寺之间沙色纯白与四周山色迥异故名23云谷寺名在香炉峰下寺周有灵锡泉江丽田弹琴处等胜迹文本简析本文作于乾隆四十八年癸卯1783黄山又名黟山有三十六峰二十四溪十二洞八岩徐霞客有五岳归来不看山黄山归来不看岳之誉黄山奇景在明清两代文人笔下熟闻习见袁枚这篇游记采取了传统的写法依游历先后逐一展开而着重写三天所见在下笔时紧紧扣住黄山最引人入胜的景物怪松云海奇峰作细微具体的描写充分调动人的视觉听觉感觉全方位地进行渲染使人读后充满新鲜感不觉得与前人所记重复袁枚游黄山写了几十首诗如坐光明顶上老僧送茶至云风吹帽落带绕颈履踏苍苔湿至胫众岭森罗脚底来凭我姿餐如列鼎又如宿狮子林晨起登清凉台看云铺海云一匹布将大地裹千条练许山灵分又如到西海门看落日山中藏山颇似天台琼台云娲皇炼石石无用秦王驱山山太重一齐放向西海门棱棱万古犹飞动莫不笔酣墨舞极尽铺张之能事读之耸人心目同样写黄山文素净简洁纯用比喻白描诗奇诡激荡夸张突兀袁枚诗与文风格之不同于此可以略见下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.从此山径仄险虽兜笼不能容仄狭窄B.他松类是者多不可胜记胜尽C.逼视之尚有一峰隐身落后逼急切D.方知云有高下迥非一族族品类下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A.幸有土人惯负客者夺项王天下者必沛公也B.路绝矣蹑木梯而上吾尝终日而思矣C.溪无底则人坠当亦无底于其身也则耻师焉D.家人以肩舆相迎愿得将军之首以献秦下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.作者在文章的开头简要交代游毕白岳峰进入黄山界对黄山温泉的记游一笔带过第二段以侧面描写为主表现黄山山径的仄险B.文章第三段写黄山云雾用了走夺两个动词赋予了云雾鲜活的灵性显示出云雾涌来时速度之快与雾气之农描写可谓生动传神C.僧人在文中出现了三次这是作者匠心独运的安排第四段中僧人的胆怯反衬出作者的豪放大胆与僧人的对答体现了作者超凡脱俗的情怀D.这篇游记以时间为顺序描述了作者入黄山七日步行五十余里的所见所感描写黄山的景物运用了大量的比喻活脱传神地展现了黄山令人叹为观止的景观把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1引五六壮佼者来俱手数丈布余自笑羸老乃复作襁褓儿耶2石似活似中空故能伏匿其中而与之相化3初濛濛然熔银散绵良久浑成一片

阅读下文完成文后各题1用斜线／给下面文言文中的画线部分断句限6处6分今游侠其行虽不轨于正义然其言必信其行必果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困既已存亡死生矣而不矜其能羞伐其德盖亦有足多者焉2文中游侠的身上体现出哪些可贵的品质请用自己的话加以概述3分3鲁迅曾在汉文学史纲要中用一句话来称赞史记这句话是

阅读下面文言文回答问题季康子问使民敬忠以劝如之何?子曰临之以庄则敬孝慈则忠举善而教不能则劝注①孝慈一说当政者自己孝慈—说当政者引导老百姓孝慈此处采用后者翻泽上面选段中画线的句子1使民敬忠以劝如之何2举善而教不能则劝对于季康子所问及的如何施政孔子的主张是什么?

阅读下文完成文后各题送冯文子序清方苞往者长洲韩公为吏部听事而归喟然叹余问曰公何叹公曰昔有医者与吾故且狎吾叩焉曰‘人皆谓子之医能杀人何也’曰‘非吾之医能杀人也而吾不能不使之罢而死也吾固知吾术之不足以已其疾也而不能不利其酬不获已以物之泛而缓者试焉其感之浅而与吾方相中者固尝有瘳矣其浸寻反覆久而不可振者吾心恻焉而无可如何’今某地告饥上命发粟以赈而大农持之下有司核所伤分数夫民之饥朝不及夕而核奏议赈在三月之外有不罢而死者乎吾位在九卿与其议而不能辨其惑是吾负医者之责也余曰公所见其显焉者耳凡官失其职而事堕于冥昧之中皆足以使人罢而死而特未见其形也姑以所目击于州县者征之水土之政不修而民罢死于旱潦矣两造悬而不听情伪失端而民罢死于狱讼矣弊政之不更豪猾之不锄而民罢死于奸蠹矣岂独残民以逞者有杀之形见哉先己而后民枉下以逢上其始皆曰‘吾不获已’其既皆曰‘吾心恻焉而无可如何’此民之疾所以沉痼而无告也吾友冯君文子将令于礼县为诗四章自道其心与俗吏异因举昔之所闻于韩公及相语者以告之盖所望于良吏者谓能已民之疾也非徒不益之疾而已也民之疾常伏于无形而大吏之为民疾者复多端而难御令之职环上下而处其中下以致民之情而上为之蔽虑于下者不详则为民生疾而不自觉持于上者不力将坐视民之罢死而无如何其术不可不素定也君韩公之门人也能因是而自审其所处则韩公之言庶几其不旷也夫下列各语句中加点词语的解释不正确的一项是A.昔有医者与吾故且狎亲昵B.与其议而不能辨其惑参与C.吾友冯君文子将令于礼县县令D.庶几其不旷也夫落空下面各组词语中全都是表述官吏使民罢而死的一组是①以物之泛而缓者试焉②核奏议赈在三月之外③两造悬而不听情伪失端④先己而后民枉下以逢上⑤能已民之疾也非徒不益之疾⑥下以致民之情而上为之蔽A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.庸医的医术虽然不够高明但是有时开的药方也能把病人的病治好B.在朝廷做高官也担负着和医生一样的职责在议论政事的时候要能够辨明是非C.有杀人形迹的官员是罪大恶极的虽然能力不足但会为百姓悲伤的官员还情有可原D.县令居于上司和百姓之间要为百姓考虑周详否则就会给百姓增添疾苦

阅读下面一篇文章回答下面试题鲁定公问于颜回曰子亦闻东野毕之善御乎对曰善则善矣虽然其马将必侠定公色不悦谓左右曰君子固有诬人也颜回退后三日牧来诉之曰东野毕之马侠两骖曳两服入于厩公闻之越席而起出驾召颜回回至公曰前日寡人问吾子以东野毕之御而子曰‘善则善矣其马将佚’不识吾子奚何以知之颜回对曰以政知之昔者帝舜巧于使民造父巧于使马舜不穷其民力造父不穷其马力是以舜无佚民造父无佚马今东野毕之御也升马执辔衔体正矣步骤驰骋朝礼毕矣历险致远马力尽矣然而扰乃求马不已臣以此知之公曰善诚若吾子之言也吾于之言其义大矣愿少进乎颜回曰臣闻之鸟穷则啄兽穷则攫人穷则作马穷则佚自古至今未有穷其下而能危者也公悦遂以告孔子孔子对曰夫其所以为颜回者此之类也岂足多哉！选自孔子家语·颜回对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.君子固有诬人也固原来B.昔者帝舜巧于使民巧灵巧C.是以舜无佚民是此这D.岂足多哉多称赞下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰B.子亦闻东野毕之善御乎行李之往来共其乏困C.善则善矣此则国人之罪也D.舜不穷其民力樊哙侧其盾以撞下列对鲁定公由不悦转而为悦的原因的分析正确的一项是A.颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示B.颜回能公正地评价东野毕的驭术C.颜回详尽地分析了马穷则佚的原因D.颜回准确地预测了东野毕马将佚下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见后来在掌管畜牧的官员的进谏下他改变了自己的看法B.颜回认为不管是驭马还是使民都要持之有方否则就会产生严重的后果C.颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明但他同造父一样都远未达到尽善尽美的境地D.鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1公闻之越席而起促驾召颜回2不识吾子奚以知之3自古及今未有穷其下而能无危者也

阅读下列文字完成下面题目请结合现实生活或自身实际谈谈你对论语中的这一名句的理解和感悟5分60字左右不义而富且贵于我如浮云——论语·述而

阅读下面的文言文完成5～9题胶州柳西川法内史之主计仆也年四十余生一子溺爱甚至纵任之惟恐拂既长荡侈逾检翁囊积为空无何子病翁故蓄善骡子曰骡肥可啖杀啖我我病可愈柳谋杀蹇劣者子闻之大怒骂疾益甚柳惧杀骡以进子乃喜然尝一脔便弃去病卒不减寻死柳悼叹欲绝后三四年村人以香社登岱至山半见一人乘骡驶行而来怪似柳子比至果是下骡遍揖各道寒暄村人共骇亦不敢诘其死但问在此何作柳子拱手曰适有小故不暇叙间阔明日当相谒上骡遂去厌旦俟之子果至系骡厩柱趋进笑言众曰尊大人日切思慕何不一归省侍子讶问言者何人众以柳对子神色俱变久之曰彼既见思请归传语我于四月七日在此相候言讫别去众归以情致翁翁大哭如期而往自以其故告主人主人止之曰曩见公子情神冷落似未必有嘉意以我卜之殆不可见柳啼泣不信主人曰我非阻君神鬼无常恐遭不善如必欲见请伏椟中察其词色可见则出柳如其言既而子来问曰柳某来否主人曰无子盛气骂曰老畜产那便不来！主人惊曰何骂父答曰彼是我何父！初与义为客侣不意包藏祸心隐我血资悍不还今愿得而甘心何父之有！言已出门曰便宜他！柳在椟中历历闻之汗流接踵不敢出气主人呼之出狼狈而归异史氏曰暴得多金何如其乐所难堪者偿耳荡费殆尽尚不忘于夜台怨毒之于人甚矣！聊斋志异·柳氏子【注】厌旦黎明夜台坟墓也指阴间5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.比至果是等到B.适有小故不暇叙间阔广大C.隐我血资悍不还凶狠D.汗流接踵不敢出气脚跟6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.①法内史之主计仆也②何父之有B.①村人共骇亦不敢诘其死②自以其故告主人C.①翁大哭如期而往②主人呼之出狼狈而归D.①众归以情致翁②以我卜之殆不可见7.下列句子属于疑问句代词宾语前置的一项是A.在此何作B.言者何人C.何不一归省侍D.彼是我何父8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.柳西川四十余岁才生儿子溺爱异常言无不从儿子生病要把家中那头肥壮骡子杀来吃柳西川想换一头瘸腿的儿子便寻死觅活B.柳氏子死去几年后村里人却在泰山见到了他他骑着一头骡子对村里人颇为客气谦恭有礼谈笑寒暄但一谈起他父亲就变了脸色C.柳西川跑到泰山想见儿子客店主人认为神鬼无常劝他先藏起来柳氏子满怀仇恨陈说的一番话语令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓D.作者认为一下子得到很多钱财当然快乐无比可偿还起来就不那么好受了而将家产几乎破费净尽到了阴间还念念不忘这怨恨也太厉害了9.断句和翻译10分1用／给文言文阅读材料的最后一个自然段断句3分异史氏曰暴得多金何如其乐所难堪者偿耳荡费殆尽尚不忘于夜台怨毒之于人甚矣！2翻译下面的句子7分①既长荡侈逾检翁囊积为空②彼既见思请归传语我于四月七日在此相候

阅读下面的文言文完成22—25题道学传序陈献章自炎汉迄今文字记录著述之繁积数百千年于天下至于汗牛充栋犹未已也许文正语人曰也须焚书一遭此暴秦之迹文正不讳言之果何谓哉广东左方伯陈公取元所修宋史?列传中道学一编镂板与同志者共之宋史之行于天下有全书矣公复于此留意焉噫我知之矣孔子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也后世由圣门以学者众矣语忠信如圣人鲜能之何其与夫子之言异也夫子之学非后世人所谓学后之学者记诵而已耳词章而已耳天之所以与我者固懵然莫知也夫何故载籍多而功不专耳目乱而知不明宜君子之忧之也是故秦火可罪也君子不讳非与秦也盖有不得已焉夫子没微言绝更千五百年濂洛诸儒继起得不传之学于遗经更相讲习而传之载于此编者备矣虽与天壤共弊可也抑吾闻之六经夫子之书也学者徒诵其言而忘味六经一糟粕耳犹未免于玩物丧志今是编也采诸儒行事之迹与其论著之言学者苟不但求之书而求诸吾心察于动静有无之机致养其在我者而勿以见闻乱之去耳目支离之用全虚圆不测之神一开卷尽得之矣非得之书也得自我者也盖以我而观书随处得益以书博我则释卷而茫然此野人所欲献于公与四方同志者之芹曝也承公命为序故及之公名选字士贤浙之临海人先公勿斋先生宰新城遗爱在民公称其家学云宋史卷42722.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.至于汗牛充栋犹未已也已停止B.宜君子之忧之也宜应该C.语忠信如圣人鲜能之鲜很少D.夫子没微言绝绝拒绝23.下列各组语句中全都属于作者认为是错误读书方法的一组是①记诵而已耳词章而已耳②载籍多而功不专耳目乱而知不明③学者徒诵其言而忘味④察于动静有无之机⑤去耳目支离之用⑥乃以书博我则释卷而茫然A.①②③B.①④⑥C.③④⑤D.②④⑥24.下列对原文有关内容的表述不正确的一项是A.作者认为焚书虽然是秦王残暴的行为但也有可取之处它对于当今学风的背理和有害能起到一定的抑制作用B.作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法指出这样学习只会造成载籍多而功不专耳目乱而知不明的严重后果C.读经书的目的是求人之道以明吾之本心至于经学文字它们不过如糟粕一样本身并没有特别的价值D.所谓开卷有益就是要求研究学习的人不但探求书中的精神而且探求自己的内心在探求中保全心中圆融奇妙的智慧25.把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语10分⑴此暴秦之迹文正不讳言之果何谓哉4分答⑵非与秦也盖有不得已焉3分答⑶承公命为序故及之3分答

阅读下面的文章完成下面小题武昌九曲亭记[宋]苏辙子瞻迁于齐安①庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁蔓延②涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗车马之迹不至每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年不知其久也然将适西山行于松柏之间羊肠九曲而获__游者至此必息倚怪石荫茂木俯视大江仰瞻陵阜旁瞩溪谷风云变化林麓向背皆效于左右有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客其旁古木数十其大皆百围千尺不可加以斤斧子瞻每至其下辄睥睨终日一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广子瞻与客入山视之笑曰兹欲以成吾亭邪遂相与营之亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之有不得至为之怅然移日至其翩然独往逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然自笑者也譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也注①齐安即黄州今湖北黄冈宋神宗元丰三年苏轼遭陷害被贬黄州②陂陁pōtuó蔓延山势高低起伏连绵不断③褰裳提起衣服写出下列加点的词在剧中的意思1子瞻杖策载酒2酌酒相劳3然将适西山4西山之胜始具下列各句中加点的词用法不同于其它三项的是A.子瞻迁于齐安庐于江上B.闻子瞻至幅巾迎笑C.北虽貌敬实则愤怒D.妾不衣帛马不食粟用现代汉语解释下面的句子1穷山之深力极而息2有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客下列各项中符合文意的一项是A.武昌诸山中的西山和寒溪风景秀美吸引苏轼屡次前往B.苏轼到齐安后徜徉山水结交朋友保持着他一贯的豁达洒脱C.苏轼营建九曲亭的初衷是为了让上山的老百姓能够有一个小憩的场所D.苏轼在原来废亭遗址上伐树辟地九曲亭因此得以完工请比较本文与前赤壁赋主旨的异同

阅读下面的文言文完成下列各题包公祠记【清】王概始余闻孝肃祠在庐郡南城之香花墩墩隆然水中径以长桥既隔尘嚣复多高柳芙蕖之属水木明葱凫鱼上下颇极林野之盛也及客合州冬晴多暇遂一往谒则旱已五载水泉尽枯竭竹树枯赤者桥半就圮入顾庭宇漫不扫除一若终岁无人践履因而慨叹者久之公殁且六百年而犹霜凛冽凡有祈祷畏其太聪明正直率诣他所未敢挠触则是神聪明正直尚且抵牾斯世何况于人乎！顾余则有为公辩者公以张方平故致欧阳修有蹊田夺牛①之语然终谓公孝行直节公性囧峭直心甚嫉恶然未尝不推本忠恕而世传诛合州妖僧断嘉禾吏手生埋少妇力沉妖伎皆包恢事考宋有两包一为孝肃一为文肃乃包恢恢亦进直龙图两公姓同官同吏治刚正明察又同宋史于孝肃纪载寥寥而于文肃政纪特详皆足悚人闻听今则农夫红女知有考肃而不知有文肃者岂非文肃意近于苛孝肃心存乎忠恕乃足传欤又宋名臣言行录载孝肃公为京尹杖吏宽囚卒为吏所卖是王可观仁以过欤！余斯言也非为孝肃要闾里之祷祀诳愚俗而致矫诬也良以孝肃为古名臣非仅搏激孤峻有霜肃而无露滋者窃恶后之君子未善学公故特标举公之通体仁恕而扬厉中外人果如是居心公亦未尝不可并驾欤！孝肃亲殁庐墓终丧犹不忍舍为古孝子乡之父老当稍加修茸其祠每值朔望就讲三纲以教于乡谅亦孝肃之所乐闻至来祷祀惟民之于国子之于亲分所当为而稍设私心者幸悉如前之远望却步无以余言视公过宽恐公又不尔矣孝肃宅在郡城凤凰桥墓逾城十五里是盖其读书处云选自古人笔下的安徽胜迹有删节【注】①据宋史·包拯传张方平为三司使坐买豪民产拯劾奏罢之欧阳修言拯所谓牵牛蹊田而夺之牛罚已重矣又贪其富不亦甚乎！对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.庭宇漫不扫除漫完全B.顾余则有为公辩者顾考虑C.诳愚俗而致矫诬也致达到D.良以孝肃为古名臣良的确下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.因而慨叹者久之青取之于蓝而青于蓝B.公殁且六百年且相如素贱人吾羞不忍为之下C.有霜肃而无露滋润者顺风而呼声非加疾也而闻者彰D.无以余言视公过宽不积小流无以成江海下列对原文有关纳入那个的分析和概括不正确的一项是A.包拯生前性格峭直嫉恶如仇死后也令人畏惧避而远之但他能以忠恕为本有其宽和的一面B.包拯与包恢同为宋代名臣两人均有政绩在当时有人对包拯的评价就有褒有贬后人也多有误传C.文章以议论为主记游为辅作者阐明了自己对包拯的评价字里行间也流露了对包拯的敬仰之情D.包拯为君之臣刚正严明为人之子又极为孝行所以作者在朝廷内外大力宣扬让人们好好学习他把原文中画线的句子翻译成现代汉语①墩隆然水中径以长桥既隔尘嚣复多高柳芙蕖之属②岂非文肃意近于苛孝肃心存乎忠恕乃足传欤③每值朔望就讲三纲以教于乡谅亦孝肃之所乐闻

阅读下列文段完成下面问题①仲弓问仁子曰出门如见大宾使民如承大祭1己所不欲勿施于人在邦无怨在家无怨2仲弓曰雍虽不敏请事3斯语矣【注释】1出门如见大宾使民如承大祭这句话是说出门办事和役使百姓都要像迎接贵宾和进行大祭时那样恭敬严肃2在邦无怨在家无怨邦诸侯统治的国家家卿大夫统治的封地3事从事照着去做②子贡曰如有博施1于民而能济众2何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜3其犹病诸4夫5仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬6可谓仁之方也已【注释】1施旧读ｓｈì动词2众指众人3尧舜传说中上古时代的两位帝王也是孔子心目中的榜样儒家认为是圣人4病诸病担忧诸之于的合音5夫句首发语词6能近取譬能够就自身打比方即推己及人的意思请结合上面的文字谈谈你对孔子所说的仁的理解和认识答_______________________________________________________________________________

阅读下面的文字翻译划线句子相马古之善相马者寒风是相口齿麻朝相颊子女厉相目卫忌相髭许鄙相尻投伐褐相胸胁管青相膹肳陈悲相股脚秦牙相前赞君相后凡此十人者皆天下之良工也若赵之王良秦之伯乐九方堙尤尽其妙其所以相者不同见马之一征也而知节之高卑足之滑易材之坚脆能之长短非独相马然也人亦有征事与国皆有征___________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下面孟子选段回答问题邹与鲁讧①穆公问日吾有司死者三十三人而民莫之死也诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也?孟子对日凶年饥岁君之民老弱转③乎沟壑壮者散而之四方者几千人矣而君之仓廪实府库充有司莫以告是上慢④而残⑤下也曾子日‘戒之戒之!出乎尔者反乎尔者也’夫民今而后得反之也君无尤⑥焉!君行仁政斯民亲其上死其长矣梁惠王下【注】①讧交战②穆公即邹穆公③转弃尸的意思④慢轻慢⑤残残害⑥尤责备归罪11.翻译文中划线句子不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也?12.君之视臣如手足则臣视君如腹心离娄下孟子说的也是投桃报李的道理结合上面的选段请简要说明你对出乎尔者反乎尔者的理解

阅读下面的文言文完成下面试题岘山亭记欧阳修岘山临汉上望之隐然盖诸山之小者而其名特著于荆州者岂非以其人哉其人谓谁羊祜叔子杜预元凯是已方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣至于风流余韵蔼然被于江汉之间者至今人犹思之而于思叔子也尤深盖元凯以其功而叔子以其仁二子所为虽不同然皆足以垂于不朽余颇疑其反自汲汲于后世之名者何哉传言叔子尝登兹山慨然语其属以谓此山常在而前世之士皆已湮灭于无闻因自顾而悲伤然独不知兹山待己而名著也元凯铭功于二石一置兹山之上一投汉水之渊是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤山故有亭世传以为叔子之所游止也故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也熙宁元年余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称君知名当世所至有声襄人安其政而乐从其游也因以君之官名其后轩为光禄堂又欲纪其事于石以与叔子元凯之名并传于久远君皆不能止也乃来以记属于余余谓君如慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣此襄人之所敬书也若其左右山川之胜势与夫草木云烟之杳霭出没于空旷有无之间而可以备诗人之登高写离骚之极目者宜其览考自得之至于亭屡废兴或自有记或不必究其详者皆不复道熙宁三年十月二十有二日六一居士欧阳修记下列句中加点词解释不正确的一项是至于风流余韵蔼然被于江汉之间者被传播余颇疑其反自汲汲于后世之名者汲汲形容心情急迫然独不知兹山待己而名著也待凭借若其左右山川之胜势胜势兵家争胜的形势18.下列各组加点的文言虚词意义和用法全都相同的一项是A.盖元凯以其功而叔子以其仁愿以十五城请易璧B.明年因亭之旧广而新之不如因而厚遇之C.君皆不能止也乃来以记属于余或脱身以逃不能容于远近D.襄人安其政而乐从其游也君子博学而日参省乎己下列句子中补充成分错误的一项是常倚荆州以之为重君知名于当世史君中辉又欲纪其事于石D.而史君袭其遗迹20.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.这是一篇碑记是作者应襄阳知府史中辉之请而写的文章略去岘山的自然风貌而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想这在碑记文中是别具一格的B.岘山是一座普通的山但因为晋朝两位开国元勋羊祜杜预曾在此与吴激战并最终平定吴国为晋朝立下大功而著名C.作者一向反对趋时邀誉所以文章一方面肯定羊祜杜预垂于不朽的功业一方面对他们的汲汲于后世之名也发出了自待者厚的讥评D.文章中说到襄人打算把史中辉的事迹刻在石碑上以和羊祜杜预的名字一样永远流传作者是希望史中辉在政事上能更加有所建树

阅读下面的文言文完成小题管仲夷吾者颖上人也少时常与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言已而鲍叔事公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸候一匡天下管仲之谋也管仲曰吾始困时尝与鲍叔贾分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也公子纠败吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母知我者鲍子也鲍叔既进管仲以身下之子孙世禄于齐有封邑者十余世常为名大夫天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也管仲既任政相齐以区区小齐在海滨通货积财富国强兵与俗同好恶故其称曰仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱上服度则六亲固四维不张国乃灭亡下令如流水之原令顺民心故论卑而易行俗之所欲因而予之俗之所否因而去之其为政也善因祸而为福转败而为功贵轻重慎权衡桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室桓公实北征山戎而管仲因而令修召公之政于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐故曰知与之为取政之宝也管仲富拟于公室有三归反坫齐人不以为侈管仲卒齐国遵其政常强于诸侯后百余年而有晏子焉选出下列加点字意义和用法不相同的一组是A.鲍叔知其贤其为政也B.管仲富拟于公室乃设九宾礼于庭C.吾尝为鲍叔谋事而更穷困其家甚智其子而疑邻人之父D.公子纠死管仲囚焉寒暑易节始一反焉以下句子编成四组全都表现鲍叔能知人的一组是①鲍叔知其贤②管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之③鲍叔遂进管仲④管仲既用任政于齐⑤故论卑而易行⑥鲍叔既进管仲以身下之A.①②③B.①③④C.③④⑥D.①③⑤下列对原文有关内容的叙述和分析正确的一项是A.管仲后来家业非常富足有三归反坫可齐人并不认为他奢侈管仲的子孙在齐国享受世禄十几代有封邑B.管仲早年和鲍叔经商老是赔本做了齐国的相之后才慢慢展露了他的才华他利用地处海滨的便利发展经济使齐国强大起来C.齐桓公做公子时与公子纠是对手但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲可见其心胸开阔难怪他最后能成就一代霸业D.鲍叔牙这个人不太优秀但他善于识别人才以至于在管仲被重用之后天下人并不怎么看重管仲而是赞美鲍叔牙能知人

阅读下文完成文后各题示季子懋修书明·张居正汝幼而颖异初学作文便知门路吾尝以汝为千里驹即相知诸公见者亦皆动色相贺曰公之诸郎此最先鸣者也乃自癸酉科举之后忽染一种狂气不量力而慕古好矜己而自足顿失邯郸之步遂至匍匐而归丙子之春吾本不欲求试乃汝诸兄咸来劝我谓不宜挫汝锐气不得已黾勉从之竟致颠蹶艺本不佳于人何尤然吾窃自幸曰天其或者欲厚积而钜发之也又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也岂知一年之中愈作愈退愈激愈颓以汝为质不敏那固未有少而了了长乃懵懵者以汝行不力耶固闻汝终日闭门手不释卷乃其所造尔尔是必志骛于高远而力疲于兼涉所谓之楚而北行也！欲图进取岂不难哉！夫欲求古匠之芳躅又合当世之轨辙惟有绝世之才者能之明兴以来亦不多见吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马了不异人区区一第唾手可得乃弃其本业而驰骛古典比及三年新功未完旧业已芜今追忆当时所为适足以发笑而自点耳甲辰下第然后揣己量力复寻前辙昼作夜思殚精毕力幸而艺成然亦仅得一第止耳扰未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世家名德固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳！岂欲但窃一第以大吾宗哉！吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与！己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣！且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶区区小艺岂磨以岁月乃能工耶吾言止此矣汝其思之！对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.好矜己而自足矜夸耀B.又意汝必惩再败之耻惩戒止C.平生苦志励行苦劳苦D.固望汝等继志绳武绳继承下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①乃才可以而不为②度我至军__乃入B.①所谓之楚而北行也②欲人之无惑也难矣C.①吾言止此矣汝其思之②尔其无乃父之志D.①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近则游者众下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信帮助儿子总结科举考试失利的原因B.张居正认为儿子两次科考失利都是因为好高骛远贪多务得用力不专的缘故C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点D.张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂慕古不成便自暴自弃及时劝勉能成大器

阅读下面一段文言文完成下列题目放鹤亭记苏轼熙宁十年秋彭城大水云龙山人张君之草堂水及其半扉明年春水落迁于故居之东东山之麓升高而望得异境焉作亭于其上彭城之山冈岭四合隐然如大环独缺其西一面而山人之亭适当其缺春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色风雨晦明之间俯仰百变山人有二鹤甚驯而善飞旦则望西山之缺而放焉纵其所如或立于陂田或翔于云表暮则傃东山而归故名之曰放鹤亭郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰子知隐居之乐乎虽南面之君未可与易也易曰‘鸣鹤在阴其子和之’诗曰‘鹤鸣于九皋声闻于天’盖其为物清远闲放超然于尘埃之外故易诗人以比贤人君子隐德之士狎而玩之宜若有益而无损者然卫懿公好鹤则亡其国周公作酒诰卫武公作抑戒以为荒惑败乱无若酒者而刘伶阮籍之徒以此全其真而名后世嗟夫！南面之君虽清远闲放如鹤者犹不得好好之则亡其国而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎由此观之其为乐未可以同日而语也山人欣然而笑曰有是哉！乃作放鹤招鹤之歌曰鹤飞去兮西山之缺高翔而下览兮择所适翻然敛翼婉将集兮忽何所见矫然而复击独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石鹤归来兮东山之阴其下有人兮黄冠草履葛衣而鼓琴躬耕而食兮其余以汝饱归来归来兮西山不可以久留.翻译下列语句.1.①饮酒于斯亭而乐之译文______________________________________________________________②以此全其真而名后世译文______________________________________________________________③独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石译文______________________________________________________________

阅读下面的文言文完成下面4个小题丁丑俞瑱在居庸关剽掠居民窃走来告上①曰居庸关山路险峻北平之襟喉百人守之万夫莫窥今俞瑱得之利为彼有势在必取譬之人家后户岂容弃与寇盗今乘其初至又兼剽掠民心未服取之甚易若纵之不取彼增兵守之后难取也乃命徐安往讨之安攻拔其城俞瑱走怀来依宋忠捷至上曰使贼知固结人心谨守是关虽欲取之岂能即破今天以授予不可失也乃令吴玉守之上语诸将曰宋忠拥兵怀来居庸关有必争之势因其未至可先击之诸将皆曰贼众我寡难与争锋击之未便宜固守以待其至上曰非公等所知贼众新集其心不一宋忠轻躁寡谋狠愎自用乘其未定击之必破癸未上率马步精锐八千卷甲而进甲申至怀来先是获贼间谍言宋忠诳北平将士云降家皆为上所杀委尸填满沟壑宜为报仇将士闻之或信或否上知之乃以其家人为前锋用其旧日旗帜众遥见旗帜识其父兄子弟咸在喜曰噫！我固无恙是宋都督诳我也几为所误遂倒戈来归宋忠余众仓皇列阵未成上麾师渡河鼓噪直冲其阵宋忠大败奔入城我师乘之而入宋忠匿于厕搜获之并擒俞瑱斩孙泰于阵余众悉降诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善选自明·谢眞后鉴录卷下有删改【注】①上皇上指朱棣对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.上语诸将曰谈论B.委尸填满沟壑放置C.识其父兄子弟咸在标志D.噫！我固无恙祸患下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.B.C.D.下列各句都能表现朱棣料事如神一组的是①居庸关山路险峻北平之襟喉②譬之人家后户岂容弃与寇盗③今乘其初至又兼剽掠民心未服取之甚易④贼众新集其心不一⑤乘其未定击之必破⑥乃以其家人为前锋用其旧日旗帜A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.朱棣深谋远虑迅速出击居庸关打败了俞瑱然后进军怀来一举击溃敌军活捉宋忠俞瑱B.俞瑱逃亡怀来投靠宋忠朱棣打算乘胜追击于是分析了敌人的实际情况确定了制胜之策C.为了稳定军心鼓舞士气宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属但被敌方间谍获知最终未达到目的D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁加上计策失当不少部下临阵哗变以致不堪一击兵败如山倒断句和翻译1用/给下面的文段断句诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善2翻译下面的句子①今天以授予不可失也②上麾师渡河鼓噪直冲其阵

阅读下面的文言文完成1～4题送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时吾始数岁未学也忆与群儿戏先府君侧昌言从旁取枣栗啖我家居相近又以亲戚故甚狎昌言举进士日有名吾后渐长亦稍知读书学句读属对声律未成而废昌言闻吾废学虽不言察其意甚恨后十余年昌言及第第四人守官四方不相闻吾日以壮大乃能感悔摧折复学又数年游京师见昌言长安相与劳问如平生欢出文十数首昌言甚喜称善吾晚学无师虽日为文中心自惭及闻昌言说乃颇自喜今十余年又来京师而昌言官两制①乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭建大旆②从骑数百送车千乘出都门意气慨然自思为儿时见昌言先府君旁安知其至此?富贵不足怪吾于昌言独自有感也大丈夫生不为将得为使折冲口舌之间足矣往年彭任从富公使还为我言曰既出境宿驿亭闻介马③数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色及明视道上马迹尚心掉不自禁凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也故或至于震惧而失辞以为夷狄笑呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿壮士健马皆匿不见是以有平城之役今之匈奴吾知其本能为也孟子曰说大人则藐之况于夷狄?请以为赠[注]①两制宋指翰林和中书两部门②大旆大旗③介马披甲的战马1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.吾始数岁未学也始开始B.又以亲戚故甚狎狎亲近C.察其意甚恨恨遗憾D.说大人则藐之藐轻视2.下列各组句子中分别表现昌言关心后进和苏洵折节向学的一组是A.昌言从旁取枣栗啖我B.昌言举进士日有名吾后渐长亦稍知读书及闻昌言说乃颇自喜C.虽不言察其意甚恨D.出文十数首昌言甚喜称善乃能感悔摧折复学虽日为文中心自惭3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是篇赠序有临别赠言的性质作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹B.作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况从骑数百送车千乘流露出对这种富贵排场的反感C.文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源及几十年来他对作者学业上的关心勉励和影响流露出作者的感激之情D.文章后半部分属劝慰之辞借彭任随富公出使的事例及孟子的言论提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命4.把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1游京师见昌言长安相与劳问如平生欢4分_______________________________________________________________________2大丈夫生不为将得为使折冲口舌之间足矣3分_______________________________________________________________________3凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也3分_______________________________________________________________________

阅读下列文言文完成1-4题潮州韩文公庙碑苏轼匹夫而为百世师一言而天下法是皆有以参天地之化关盛衰之运其生也有自来其逝也有所为故申吕自岳降傅说列为星古今所传不可诬也孟子曰我善养吾浩然之气是气也寓于寻常之中而塞乎天地之间卒然遇之则王公失其贵晋楚失其富良平失其智贲育其勇仪秦失其辩是孰使之然哉其必有不依形而立不恃力而行不待生而存不随死而亡者矣故在天为星辰在地为河岳幽则为鬼神而明则复为人此理之常无足怪者自东汉以来道丧文弊异端并起历唐贞观开元之盛辅以房杜姚宋而不能救独韩文公起布衣谈笑而麾之天下靡然从公复归于正盖三百年于此矣！文起八代之衰而道貌岸然济天下之溺忠犯人主之怒而勇夺三军之帅岂非参天地关盛衰浩然而独存乎盖尝论天人之辩以谓人无所不至惟天下不容伪智可以欺王公不可以欺豚鱼力可以得天下不可以得匹夫匹妇之心故公之精哉诚能开衡山之云而不得回宪宗之惑能驯鳄鱼之暴而不能弭皇甫镈李逢吉之谤能信于南海之民庙食百世而不能使其身安一日于朝廷之上盖公之所以能者天也其所不者人也始潮人未知学公命进士赵德为之师自是潮之士皆笃于文行延及齐民至于今号称易治信乎孔子之言君子学道则爱人小人学道则易使也潮人之事公也饮食必祭水旱疾疫凡有求必祷焉而庙在刺史公堂之后民以出入为艰前太守欲请诸朝作新庙不果元祐五年朝散郎王君涤来守是邦凡所以养士治民者一以公为师民既悦服则出令曰愿新公庙者听民欢趋之卜地于州城之南七里期年而成或曰公去国万里而调于潮不能一岁而归没而有知其不眷恋于潮也审矣！轼曰不然公之神在天下者如水之在地中无所往而不在也而潮人独信之深思之至‘焄蒿凄怆’若或见之譬如凿井得泉而曰‘水专在是’岂理也哉元丰七年诏拜公昌黎伯故榜曰昌黎伯韩文公之庙潮人请书其事于石因作诗以遗之使歌以祀公1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.而不能弭皇甫镈李逢吉之谤弭消除制止B.其不眷恋于潮也审矣审清楚C.诏拜公昌黎伯故榜曰榜文告D.卒然遇之则王公失其贵卒通猝突然仓促2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是A.潮人之事公也饮食必祭九国之师逡巡而不敢进B.谈笑而麾之天下靡然从公怒而飞其翼若垂天之云C.君子学道则爱人于其身也则耻师焉惑也D.是孰使之然哉然视其左右来者已少3.下列对原文有关内容的分析和理解不正确的一项是A.文章首先论述古代圣贤的伟大和死而不朽的原因下笔洋洋洒洒看似离题却是将韩愈置于历史的长河中在古今先贤的排序中给韩愈确定一个合适位置从而为评价韩愈定一个基调B.碑记的传统写法是以叙事为主而本文却是以议论为主其间叙事均以议论出之作者从文道忠勇四川方面盛赞韩愈的历史功绩并将其归于韩愈具有浩然之气C.作者指出韩愈的成功是以在于合乎天道因而他合普通老百姓的心能够受到南海人民世世代代的祭祀但韩愈却不能尽人事因而他触怒宪宗受到皇甫李逢吉等到人的毁谤D.韩愈在潮州兴学带来了潮州教育的发展虽然潮州人不忘韩愈的政绩十分信仰缅怀他但作者认为韩愈并眷恋潮州所以在潮州不到一年就离开了4.把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1独韩文公起布衣谈笑而麾之天下靡然从公复归于正盖三百年于此矣！5分2民既悦服则出令曰愿新公庙者听民欢趋之卜地于州城之南七里期年而成5分D.项一是信息不全二是绝对化原文只是说保证了建筑很高的避雷水平

阅读下面的文字完成下面小题共8分每题2分然予居于此多可喜亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣家有老妪尝居于此妪先大母婢也乳二世先妣抚之甚厚室西连于中闺先妣尝一至妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰‘儿寒乎欲食乎’吾从板外相为应答语未毕余泣妪亦泣余自束发读书轩中一日大母过余曰吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也比去以手阖门自语曰吾家读书久不效儿之成则可待乎！顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之！瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁对文中加点词语的解释有错的一项是A.迨诸父异爨等到B.凡再变矣第二次C.大母过余曰看望D.比去以手阖门等到下列各句中加点的词指代对象都相同的一项是A.然予居于此先妣抚之甚厚B.妪每谓余曰而母立于兹C.汝姊在吾怀吾从板外相为应答D.儿寒乎欲食乎久不见若影下列句子中加点词语的用法不同于其他三项的一项是A.百年老屋尘泥渗漉雨泽下注B.妪先大母婢也乳二世C.东犬西吠客逾庖而宴D.庭有枇杷树吾妻死之年所手植也下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.久之能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B.庭中始为篱已为墙今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭西连于中闺D.中始为篱已为墙凡再变矣轩凡四遭火得不焚

阅读下面文字完成下列各题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已1将文中画线句子翻译成现代汉语①如有博施于民而能济众何如②何事于仁必也圣乎！尧舜其犹病诸2在本章中孔子认为怎样才能做到仁

及之而后知及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山不如樵夫之一足①;谈沧溟之广以为知海不如估客②之一瞥;疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜③选自魏源集[注释]①一足走一步②估客此指来往于海上的商人③一啜chuò尝一口【思考与练习】1.解释①乌_________②披__________2.五岳是指___________________________________五座高山3.翻译①履之而后艰__________________________________________;②疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜__________________________________4.理解本段文字的中心意思是_____________________________________________

阅读下文完成文后各题圣人之所以全民生也五谷为养五果为助五畜为益五菜为充而毒药则以之攻邪故虽甘草人参误用致害皆毒药之类也古人好服食者必有奇疾犹之好战胜者必有奇殃是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用其道同也故病之为患也小则耗精大则伤命隐然一敌国也以草木之偏性攻藏腑之偏胜必能知彼知己多方以制之而后无丧身殒命之忧是故传经之邪而先夺其未至则所以断敌之要道也横暴之疾而急保其未病则所以守我之严疆也挟宿食而病者先除其食则敌之资粮已焚合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝辨经络而无泛用之药此之谓向导之师因寒热而有反用之方此之谓行间之术一病而分治之则用寡可以胜众使前后不相救而势自衰数病而合治之则并力捣其中坚使离散无所统而众悉溃病方进则不治其太甚固守元气所以老其师病方衰则必穷其所之更益精锐所以捣其穴若夫虚邪之体攻不可过本和平之药而以峻药补之衰敝之日不可穷民力也实邪之伤攻不可缓用峻厉之药而以常药和之富强之国可以振威武也然而选材必当器械必良克期不愆布阵有方此又不可更仆数也孙武子十三篇治病之法尽之矣下列各句中加点词的解释正确的一项是A.必能知彼知己多方以制之必一定B.是故传经之邪而先夺其未至夺改变C.克期不愆布阵有方愆延误D.同守元气所以老其师老衰老10.下列各组中加点的虚词用法和意义全都相同的一项是A.病方衰则必穷其所之乃夜驰之沛公军B.本各平之药而以峻药补之夫夷以近则游者众C.挟宿食而病者先除其食尔其无忘乃父之志D.因寒热而有反用之方蒙故业因遗策下列各项对文章内容的分析不当的一项是A.全篇以用药宜慎为总原则提出了一些用药之道论说精辟透彻层次分明作者对孙子兵法很有研究并且在指导用药中运用灵活自如B.药是在人的肌体中发挥作用的是内在的兵是在战场上发挥作用的是外在的用药如用兵的说法将内在的转换成外在的浅显易懂C.作者认为药可以用来治病邪但也有毒害人体的一面好服食者必有奇疾是不得已而后用的这体现了他对药的辩证认识D.文章多用排比句语言整齐有力气势充足以用兵喻用药突出了用药和用兵之间的相似性从而更形象地突出了药的作用易于接受翻译文中画线的句子①是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用译文②合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝译文

阅读文化经典选段回答问题6分子见南子①子路不说②夫子矢之曰③予所否者④天厌之！天厌之！论语·雍也子畏于匡⑤曰文王既没文不在兹⑥乎天之将丧斯文也后死者⑦不得与于斯文也天之未丧斯文也匡人其如予何⑧论语·子罕【注释】①南子:卫灵公的夫人行为淫乱名声不好她派人召见孔子孔子起初辞谢不见不得已才去见了南子②说同悦③矢同誓④予我否不对⑤畏于匡匡地名在今河南省长垣县西南畏受到威胁⑥兹这里指孔子自己⑦后死者孔子自称⑧如予何奈我何把我怎么样1下列各项对选段的理解不正确的一项是A.卫灵公的夫人南子派人召见孔子尽管心里不愿意但讲究周礼的孔子还是去见了南子这使子路认为夫子是自取其辱B.面对子路的不满孔子发誓说如果做了不正当的事会遭上天惩罚孔子发重誓是为了表白自己的清白C.当孔子遭到厄运时他也感到人力的局限性而把决定作用归于天表明他对天命的认可D.孔子在匡地被拘禁身处危难之境孔子镇定自若一句匡人能把我怎么样呢既鼓励了弟子又镇住了匡人2根据上面选段你认为孔子心目中的天具有什么特点答

阅读下列文字完成下面题目孔子曰求！无乃尔是过与夫颛臾昔者先王以为东蒙主且在邦域之中矣是社稷之臣也何以伐为季氏富于周公而求也为之聚敛而附益之子曰非吾徒也小子鸣鼓而攻之可也！孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子之德风小人之德草草上之风必偃24.1从何以伐为和焉用杀中可以看出孔子的政治主张那么孔子提倡的是什么呢2孔子强调君子之德风小人之德草的作用但是他又叫他自己的学生对求鸣鼓而攻之可也！这样做不是自相矛盾的吗对此请谈谈你的看法呢

阅读下面的文言文完成5—8题孟轲受业于子思既通游于诸侯所言皆以为迂远而阔于事情然终不屈道趣舍枉尺以直寻尝仕于齐位至卿后不能用孟子去齐尹士曰不识王之不可以为汤武则是不明也识其不可然且至则是干禄也千里而见王不遇故去三宿而后出昼①是何濡滞也轲曰夫尹士乌知予哉！千里而见王是予所欲也不遇故去岂予所欲哉！予不得已也予三宿而出昼于予心犹以为速王庶几改诸王如改之则必反予夫出昼而王不予追也予然后浩然有归志鲁平公驾将见孟子嬖人臧仓谓曰何哉君所谓轻身以先于匹夫者以为贤乎乐正子②曰克告于君君将为来见也嬖人有臧仓者沮君君是以不果曰行或使之止或尼之行止非人之所能也吾不遇于鲁侯天也臧氏之子焉能使予不遇哉！又绝粮于邹薛困殆甚退与万章之徒序诗书仲尼之意作书中外十一篇以为圣王不作诸侯恣行处士横议杨朱墨翟之言盈于天下天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也仁义充塞则率兽食人人将相食也吾为此惧闲先王之道距杨墨放淫辞正人心熄邪说以承三圣者予岂好辩哉予不得已也梁惠王复聘之以为上卿东汉·庆劭风俗通义·穷通【注】①昼齐国邑名②乐正子即乐正克孟子弟子当时在鲁国做官5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.嬖人有臧仓者沮君宠幸B.是邪说诬民充塞仁义也陷害C.闲先王之道捍卫D.距杨墨放淫辞抵制6.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是7.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.尹士认为孟子不远千里来见齐王如果不是不明智就是为谋求个人利禄离开齐国时在昼三宿而后出这也太迟缓了B.孟子在昼三宿而后出是因为他相信如果多停留几天齐王就可能回心转意请他回去可等到齐王改变态度他已经不便在昼再停留下去了C.孟子游说诸侯的途中在遭绝粮的困厄时依然发愤著述为诗书等作序最后终于被梁惠王聘为上卿D.孟子认为杨朱墨翟的学说不破除就会阻止仁义施行杨墨将会率领野兽吃人并导致人们相互残杀的局面8.断句和翻译8分1用／给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句3分天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也2翻译文言文阅读材料中加横线的句子5分①夫出昼而王不予追也予然后浩然有归志②吾不遇于鲁侯天也臧氏之子焉能使予不遇哉！

阅读下面的文字完成下面各题自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也下列加点字有误的一项是A.意有所极梦亦同趣趣有趣B.其隙也则施施而行施施缓慢行走的样子C.攒蹙累积莫得遁隐攒蹙聚集收拢D.故为之文以志志记下列关于而的意义和用法完全相同的一项是A.则施施而行方其破荆州下江陵顺流而东也B.至无所见而犹不欲归君子博学而日参省乎己C.穷山之高而止授之书而习其句读者D.攀援而登箕踞而遨人非生而知之者下列句子中出现的活用现象相同的一项是A.日与其徒上高山顺流而东也B.望西山始指异之舞幽壑之潜蛟C.自远而至圣人之所以为圣D.入深林穷回溪非能水也而绝江河下列说法有误的一项是A.文章先写游览众山是以众山作铺垫突出下文写西山的怪特和游玩的独得之乐B.本文是唐朝著名文学家哲学家柳宗元被贬至永州时写的一篇山水游记为永州八记的尾篇C.作者说然后知吾向之未始游游于是乎始是因为西山之游第一次给作者带来心灵的启迪能让作者感到超脱旷达忘却了自我与自然万物融为一体D.文章中怪特的西山与作者高傲的志趣相互映照象征了柳完元特立不屈的人格翻译下列句子每句3分共9分1以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特2蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也3寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟

阅读下面的文言文完成下面各题具瞻堂记[宋]邓肃大丞相李公宣和初以左史论时事之失谪监沙邑篼库期年而罢宣和末以奉常还朝与决大计遂参左辖虏骑迫城公以身蔽之虏退迁元枢未几而出虏骑再至则汴都不守矣!今上即位之初走使召公再迁为左仆射纪律稍正群盗稍息而公又逐不数月问翠华①有维扬②之幸故天下识与不识皆谓公之出入系朝廷轻重非近世名臣所可比也东坡日儿童诵君实走卒知司马吾今于公复见之矣新安吕子之望以智谋中科得官九品筮仕之初袭公篼库之职一日居其堂而四顾日此非大丞相李公之所憩乎?平日仰公如太山北斗今以职事继公后尘其瞻仰之诚参前倚衡如见公于上虽食息謦放③之顷不敢辄忘请新其堂而榜之日‘具瞻’所以致仆拳拳之诚且与后来有知者共之堂成余即造焉虽喜吕子趋向不凡且为吕子危之李公直气充塞天壤不能一日安其身于朝廷之上当时愿留之者殆以万计几坑于奸佞之手有抗章以挽之者皆斥窜流离去朝廷数千里者至于枭首通衢以竦天下吕子何恃而敢如此?余窃为吕子危之固以告之日前日死谏之士今此去国之臣皆子从游之旧当时议论子无不与者朝廷大臣盖已切齿但未有以发之耳故去年省试子虽优擢有司观望吹毛求疵竞不获廷对今不省愆易虑默默安职复尔作为是自贻咎耳后悔其将追乎?吕子日诺坐此获罪芬芳多矣!谨俟之建炎三年二月二十一日记【注】①翠华本指皇帝用翠羽装饰的旗帜这里指代皇帝②维扬扬州的别称③謦效谈笑谈吐对下列句子中加点的词的解释正确的一项是A.走使召公走派B.请新其堂而榜之曰具瞻榜在匾额上题字C.堂成余即造焉造修建D.几坑于奸佞之手坑埋没下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.居其堂而四顾日天下有公利而莫或兴之B.且与后来有如者共之若属皆且为所虏C.后悔其将追乎其孰能饥之乎D.当时愿留之者殆以万计忽魂悸以魄动

阅读论语中的两则文字然后回答问题曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎桀溺曰子为谁曰为仲由曰是鲁孔丘之徒与对曰然曰滔滔者天下皆是也而谁以易之且而与其从辟人之士也岂若从辟世之士哉耰而不辍子路行以告夫子怃然曰鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与天下有道丘不与易也1曾子所说的士与桀溺所说的辟人之士的士在精神品格上是接近的请问这样的士拥有怎样的志向2桀溺对子路的规劝你是如何看待的请作简要的评析

阅读下文回答问题指喻方孝孺浦阳郑君仲辨其容阗然①其色渥然②其气充然未尝有疾也他日左手之拇有疹焉隆起如粟君疑之以示人人大笑以为不足患既三日聚而如钱忧之滋甚又以示人笑者如初又三日拇之大盈握近拇之指皆为之痛若剟③刺状肢体心膂④无不病者惧而谋诸医医视之惊曰此疾之奇者虽病在指其实一身病也不速治且能伤生然始发之时终日可愈三日越旬可愈今疾且成已非三月不能瘳终日而愈艾可治也越旬而愈药可治也至于既成甚将延乎肝膈否亦将为一臂之忧非有以御其内其势不止非有以治其外疾未易为也君从其言日服汤剂而傅以善药果至二月而后瘳三月而神色始复余因是思之天下之事常发于至微而终为大患始以为不足治而终至于不可为当其易也惜旦夕之功忽之而不顾及其既成也积岁月疲思虑而仅克之如此指者多矣盖众人之所可知者众人之所能治也其势虽危而未足深畏惟萌于不必忧之地而寓于不可见之初众人笑而忽之者此则君子之所深畏也昔之天下有如君之盛壮无疾者乎爱天下者有如君之爱身者乎而可以为天下患者岂特疮痏⑤之于指乎君未尝敢忽之特以不早谋于医而几至于甚病况乎视之以至疏之势重之以疲敝之余吏之戕摩⑥剥削以速其疾者亦甚矣幸其未发以为无虞而不知畏此真可谓智也与哉余贱不敢谋国而君虑周行果非久于布衣者也传不云乎三折肱而成良医君诚有位于时则宜以拇病为戒洪武辛酉九月二十六日述注①阗然丰满的样子②渥然红润的样子③剟duō砍割④膂脊梁骨⑤痏wěi疮疹⑥戕摩伤害残害下列句中加点的词解释不正确的一项是A.已非三月不能瘳瘳痊愈B.甚将延乎肝膈延发展蔓延C.而傅以善药傅同敷涂抹D.而寓于不可见之初寓居住下边五个句子分别编为四组作者认为最值得谋国者警惕的是①众人之所可知者众人之所能治也②萌于不必忧之地而寓于不可见之初众人笑而忽之者③特以不早谋于医而几至于甚病④视之以至疏之势重之以疲敝之余吏之戕摩剥削以速其疾者⑤幸其未发以为无虞而不知畏A.②④⑤B.①②④C.①②③D.③④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是.A.郑仲辨左手拇指上长了一个粟米大的疹子由于体魄健壮他并不在意没想到几天后竟大而盈握不得不去医治作者认为这是一个深刻的教训B.本文以事喻理从友人手指生疹一事生发开去形象地阐明天下之事常发于至微而终为大患的政治见解使人心悦诚服地接受他的观点C.作者认为郑仲辨思虑周密行事果决不是久为平民的人希望他以后如果身居官位的话能以手指生疹一事为教训作为谋国的借鉴D.郑仲辨手指上的小毛病发展成为大问题与周围的人大笑以为不足患的态度不无关系作者这样写含有庸人误事误国的意思把文言文选段中画线的句子翻译成现代汉语10分1君疑之以示人人大笑以为不足患3分_________________________________________________________________________2天下之事常发于至微而终为大患3分_________________________________________________________________________3君未尝敢忽之特以不早谋于医而几至于甚病4分_______________________________________________________________________

阅读下列文段完成下面问题公孙丑问曰敢问夫子恶乎长曰我知言我善养吾浩然之气敢问何谓浩然之气曰难言也其为气也至大至刚以直养而元害则塞于天地之间其为气也配义与道无是馁也是集义所生者非义袭而取之也行有不慊①于心则馁矣我故曰告子②未尝知义以其外之也必有事焉而勿正③心勿忘勿助长也无若宋人然宋人有闵④其苗之不长而揠之者芒芒然⑤归谓其人⑥曰‘今日病⑦矣！予助苗长矣！’其子趋而注视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘⑧苗者也助之长者揠苗者也——非徒无益而又害之——孟子??公孙丑上【注释】①慊快痛快②告子人名可能曾受教于墨子③正止而勿正即而勿止④闵担心忧愁⑤芒芒然疲倦的样子⑥其人指他家里的人⑦病疲倦劳累⑧耘除草孟子借用揠苗助长这个故事来说明什么道理

阅读下面的文言文完成6一10题忠臣者务崇君之德馅臣者务广君之地何以明之陈夏征舒弑其君楚庄王伐之陈人听令庄王以讨有罪遣卒戍陈大夫毕贺申叔时使于齐反还而不贺庄王曰陈为无道寡人起九军以讨之征乱诛罪人群臣皆贺而子独不贺何也申叔时曰牵牛蹊人之田田主杀其人而夺之牛罪则有之罚亦重矣今君王以陈为无道兴兵而攻因以诛罪人遣人戍陈诸侯闻之以王为非诛罪人也贪陈国也盖闻君子不弃义以取利王曰善！乃罢陈之戍立陈之后诸侯闻之皆朝于楚此务崇君之德者也张武为智伯谋曰晋六将军中行文子最弱而上下离心可伐以广地于是伐范中行灭之矣又教智伯求地于韩魏赵韩魏裂地而授之赵氏不与乃率韩魏而伐赵围晋阳三年三国阴谋同计以击智氏遂灭之此务为君广地者也夫为君崇德者霸为君广地者灭故千乘之国行文德者王汤武是也万乘之国好广地者亡智伯是也昔者智伯骄伐文子中行而克之又劫韩魏之君而割其地尚以为未足遂兴兵伐赵韩魏反之军败晋阳之下身死高梁之东头为饮器国分为三为天下笑此不知足之祸也老子曰知足不辱知止不殆可以修久此之谓也取材于淮南子??人间训6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.忠臣者务崇君之德崇使崇高B.牵牛蹊人之田蹊践踏C.乃罢陈之戍立陈之后罢罢免D.三国阴谋同计阴谋暗中谋划7.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.申叔时使于齐赵尝五战于秦二败而三胜B.田主杀其人而夺之牛余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.罪则有之罚亦重矣入其舍则密室垂帘D.此之谓也夫晋何厌之有

阅读下文完成文后各题朋党论欧阳修①臣闻朋党之说自古有之惟幸人君辨其君子小人而已大凡君子与君子以同道为朋小人与小人以同利为朋此自然之理也②然臣谓小人无朋惟君子则有之其故何哉小人所好者利禄也所贪者货财也当其同利之时暂相党引以为朋者伪也及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚不能相保故臣谓小人无朋其暂为朋者伪也君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣③尧之时小人共工驩兜等四人为一朋君子八元八恺十六人为一朋舜佐尧退四凶小人之朋而进元恺君子之朋尧之天下大治及舜自为天子而皋夔稷契等二十二人并列于朝更相称美更相推让凡二十二人为一朋而舜皆用之天下亦大治书曰纣有臣亿万惟亿万心周有臣三千惟一心纣之时亿万人各异心可谓不为朋矣然纣以__周武王之臣三千人为一大朋而周用以兴后汉献帝时尽取天下名士囚禁之目为党人及黄巾贼起汉室大乱后方悔悟尽解党人而释之然已无救矣唐之晚年渐起朋党之论及昭宗时尽杀朝之名士或投之黄河曰此辈清流可投浊流而唐遂亡矣④夫前世之主能使人人异心不为朋莫如纣能禁绝善人为朋莫如汉献帝能诛戮清流之朋莫如唐昭宗之世然皆乱亡其国更相称美推让而不自疑莫如舜之二十二臣舜亦不疑而皆用之然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺而称舜为聪明之圣者以能辨君子与小人也周武之世举其国之臣三千人共为一朋自古为朋之多且大莫如周然周用此以兴者善人虽多而不厌也⑤嗟呼！治乱兴亡之迹为人君者可以鉴矣！选自古文观止下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.惟幸人君辨其君子小人而已幸希望B.尽取天下名士囚禁之目为党人目看作C.尽解党人而释之释解释D.然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺诮责备下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.①其故何哉②齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉B.①所惜者名节②为国者无使为积威之所劫哉C.①以能辨君子与小人也②置杯焉则胶水浅而舟大也D.①惟君子则有之②徐而察之则山下皆石穴罅下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.文章先从社会发展的事实落笔朋党之说自古有之证明朋党的存在有其历史的依据并为下文征引历史事实打下伏笔然后提出自己的观点惟幸人君辨其君子小人而已B.文章第③节列举了从上古尧舜之时直至唐之晚年各个朝代盛衰的大量历史事实紧扣国家兴亡治乱与朋党的密切关系或正或反或正反对比进行了反复的论证C.文章第④节阐述__君子之朋则国亡信用君子之朋则国兴对纣汉献帝唐昭宗等反面事实分析得出乱亡其国的结论对舜被朋党所欺和周能够兴国的原因进行分析说明善于用君子之朋的重要D.本文是一篇富有战斗性的政论其中有两个特点特别鲜明一是层层对比事理结合深入浅出以理服人二是转折句和排比句的交相运用行文既纡徐有致又富有气势充分体现了欧阳修政论的风格和特点

阅读下文完成文后各题亭林先生神道表【清】全祖望先生字曰宁人改名炎武①学者称为亭林先生少落落有大志不与人苟同耿介绝俗最与里中归庄相善共游复社于书无所不窥尤留心经世之学其时四国多虞太息天下乏材以至败坏历览二十一史十三朝实录天下图经有关于民生之利害者随录之旁推互证务质之今日所可行而不为泥古之空言晚益笃志六经而日知录三十卷尤为先生终身精诣之书凡经史之粹言具在焉乙酉之夏太安人②六十避兵常熟之郊谓先生曰我虽妇人哉然受国恩矣果有大故我则死之遗言后人莫事二姓先生方应昆山令杨永言之辟与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵以从夏文忠公于吴次年几豫吴胜兆之祸更欲赴海上道梗不前先生既抱故国之戚焦原毒浪③日无宁晷遍游沿江一带以观旧都畿辅之胜戊戌遍游北都诸畿甸直抵山海关外以观大东丁巳六谒思陵始卜居陕之华阴初先生遍观四方其心耿耿未下先生置五十亩田于华下供晨夕而东西开垦所入别贮之以备有事方大学士孝感以书招先生为助答曰愿以一死谢公最下则逃之世外孝感惧而止戊午大科诏下诸公争欲致之先生豫令诸门人之在京者辞曰刀绳具在无速我死!次年大修明史诸公又欲特荐之贻书叶学士訒庵请以身殉得免或曰先生盍亦听人一荐荐而不出其名愈高矣先生笑曰此所谓钓名者也华下诸生请讲学亦谢之先生既负用世之略不得一遂徐尚书乾学兄弟甥也当其未遇先生振其乏至是鼎贵累书迎先生南归皆不至卒于华阴年六十九无子徐尚书为立从孙洪慎以承其祀高弟吴江潘耒收其遗书序而行之又别辑亭林诗文集十卷而日知录最盛传徐尚书之冢孙涵持节粤中数千里贻书以表见属予沉吟久之及读王不庵之言曰宁人身负沉痛思大揭其亲之志于天下奔走流离老而无子其幽隐莫发数十年靡诉之衷曾不得快然一吐而使后起少年推以多闻博学其辱已甚!斯言也其足以表先生之墓矣夫节选自琦亭集有删改【注】①顾炎武1613一1682明末清初著名思想家史学家语言学家曾参加抗清斗争后来致力于学术研究是清代古韵学的开山祖②太安人是明清时代给朝廷命官之母或祖母的封号此指顾炎武之母③焦原枯焦的大地毒浪比喻遭蹂躏对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.其时四国多虞虞忧患B.几豫吴胜兆之祸豫参与C.当其未遇先生振其乏振救济D.数千里贻书以表见属见表被动下列句子中全都表现顾炎武落落有大志的一组是①最与里中归庄相善共游复社②焦原毒浪日无宁晷③与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵④东西开垦所入别贮之以备有事⑤书无所不窥尤留心经世之学⑥当其未遇先生振其乏A.①②⑤B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生也是壮志难酬赍志以殁的悲剧的一生B.文章第二段从太安人着笔通过对太安人大义凛然的民族气节的记述含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识

阅读下面文言文按要求答题福建师大附中2009届高三模拟禹稷当平世三过其门而不入孔子贤之颜子当乱世居于陋巷一箪食一瓢饮人不堪其忧颜子不改其乐孔子贤之孟子曰禹稷颜回同道禹思天下有溺者由己溺之也稷思天下由饥者由己饥之也是以如是其急也禹稷颜子易地则皆然孟子·离娄下这段文字说明了孟子怎样的观点

阅读下列文字完成下面题目子之武城闻弦歌之声夫子莞尔而笑曰割鸡焉用牛刀子游对曰昔者偃也闻诸夫子曰‘君子学道则爱人小人学道则易使也’子曰二三子！偃之言是也前言戏之耳17.41俞廷镳说‘牛刀’似誉‘割鸡’似嘲夹入‘焉用’似警似惜似感伤似倾倒一时喜动颜色之情溢于言表四书评本这段文字体现了孔子复杂的感情你是如何理解的试作简要分析2.在割鸡焉用牛刀这一比喻中割鸡与用牛刀系喻体在原文中其相对应的本体分别是什么3.子游引述孔子的话有什么用意请简要说明

阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语画鬼最易客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也韩非子·外储说左上解释为孰罄类译文

阅读下文完成文后各题楚楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王此计者曰鲰生说我曰‘距关毋内诸侯秦地可尽王也’故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关__岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有卻项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.亡去不义亡逃跑B.臣与将军戮力而攻秦戮力拼力厮杀C.秦时与臣游游交游D.籍吏民封府库籍登记造册下面加点字解释用法与意义相同的一项是A.项伯乃夜驰之沛公军臣之壮也犹不如人B.臣为韩王送沛公父母宗族皆为戮没C.孰与君少长有志与力而又不随以怠D.所以遣将守关者仆所以留者待吾客与倶下列各组句子中分别表现沛公善于应变和项羽优柔寡断的一组是A.①固不如也且为之奈何②此沛公左司马曹无伤言之B.①君为我呼入吾得兄事之②项王默然不应C.①君为我呼入吾得兄事之②此沛公左司马曹无伤言之D.①固不如也且为之奈何②项王默然不应下列对选段的内容理解正确的一项是A.沛公为项伯的侠义所感动于是就与他结拜为兄弟并结成儿女亲家B.项羽为人善良宽容大度所以不计前嫌接受刘邦道歉与之和解C.范增老谋深算深知刘邦有称王的野心所以多次暗示项羽除掉刘邦D.项伯为人仗义主持公道所以他在项庄舞剑时挺身而出保护刘邦

三阅读论语中的几段文字然后回答问题4分子曰述而不作信而好古窃比于我老彭子曰我非生而知之者好古敏以求之者也子曰予欲无言子贡曰子如不言则小子何述焉子曰天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉孔子的治学态度教学思想等受其政治倾向的影响较为明显1上述文字中哪一句话最能体现孔子的治学态度2分_____________________________________________________________________2依据上述对话你认为孔子为什么会有这样的治学态度和教学思想2分______________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下面课内文言文段完成问题北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知！庄子逍遥游对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.怒而飞其翼若垂天之云怒愤怒B.齐谐者志怪者也志记载C.而后乃今将图南图计划D.之二虫又何知之此下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①是鸟也海运则将徙于南冥②不知天上宫阙今夕是何年B.①生物之以息相吹也②则其负大翼也无力C.①之二虫又何知②何则质性自然非矫厉所得D.①去以六月息者也②云无心以出岫把下列句子译成现代汉语①我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为②悟已往之不谏知来者之可追③穷且益坚不坠青云之志

阅读下面的文字完成下面试题齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉！信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸论语·颜渊子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子曰野哉由也！君子于其所不知盖阙如也名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所错手足故君子名之必可言也言之必可行也君子于其言无所苟而已矣论语·子路定公问一言而可以兴邦有诸孔子对曰言不可以若是其几也人之言曰‘为君难为臣不易’如知为君之难也不几乎一言而兴邦乎曰一言而丧邦有诸孔子对曰言不可以若是其几也人之言曰‘予无乐乎为君唯其言而莫予违也’如其善而莫之违也不亦善乎如不善而莫之违也不几乎一言而丧邦乎论语·子路下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.子之迂也！奚其正正正确B.事不成则礼乐不兴兴兴办C.无所苟而已矣苟马虎D.唯其言而莫予违也违违抗下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.齐景公问政于孔子师不必贤于弟子B.虽有粟吾得而食诸北虽貌敬实则愤怒C.言不顺则事不成沛公则置车骑脱身独骑D.必也正名乎徒慕君之高义也下列句子在文中的正确意思是A.君君臣臣父父子子——君要像个君臣要像个臣父要像个父子要像个子B.礼乐不兴则刑罚不中——国家的礼乐制度兴办不起来刑罚就不会公正C.故君子名之必可言也——所以君子对于自己的名声一定要大力宣传D.言不可以若是其几也——说话不可以这样简单机械下面对于节选的这三段文字的理解不恰当的一项是A.孔子认为作为一上执政者他处在什么位置上就要履行自己的职责B.孔子认为治理国家首先要使名分正当这是执政者正确说话办事的前提C.孔子主张刑罚要公正而实现刑罚公正的首要条件就是要兴办国家的礼乐制度D.孔子认为作为一个国君他最大的快乐就是无论说什么话都没人敢违抗

12分每小题3分阅读下面文言文完成下面试题秦有尊卢沙者善夸谈居之不疑秦人笑之尊卢沙曰勿予笑也吾将说楚以王国之术翩翩而南迨至楚境上关吏絷之尊卢沙曰慎毋絷我我来为楚王师关吏送诸朝大夫置馆之问先生不鄙夷敝邑不远千里将康我楚邦承颜色日浅未敢敷布腹心他不敢有请姑闻师楚之意何如尊卢沙怒曰是非子所知！大夫不得其情进于上卿瑕瑕客之问之如大夫尊卢沙愈怒欲辞去瑕恐获罪于王亟言志王趣见未至使者三四往及见长揖不拜呼楚王谓曰楚国东有吴越西有秦北有齐与晋皆虎视不暝臣近道出晋郊闻晋约诸侯图楚刑白牲列珠盘玉敦歃血以盟曰‘不祸楚国无相见也！’且投璧祭河欲渡王尚得奠枕而寝耶楚王起问计尊卢沙指天曰使尊卢沙为卿楚不强者有如日！王曰然敢问何先尊卢沙曰是不可以空言白也王曰然即命为卿居三月无异者已而晋侯帅诸侯之师至王恐甚召尊卢沙却之尊卢沙瞠目视不对迫之言及曰晋师锐甚为王上计莫如割地与之平耳王怒囚之三年劓而纵之尊卢沙谓人曰吾今而后知夸谈足以贾祸终身不言欲言扪鼻即止君子曰战国之时士多大言无当盖往往藉是以谋利禄尊卢沙亦其一人也使晋兵不即至或可少售其妄未久辄败亦不幸矣哉！历考往事矫虚以诳人未有令后者也然则尊卢沙之劓非不幸也宜也选自宋濂燕书四十首9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.迨至楚境上关吏絷之迨等到B.王趣见趣通趋奔赴C.吾今而后知夸谈足以贾祸贾招致招引D.矫虚以诳人诳欺骗10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.瑕恐获罪于王进于上卿瑕B.且投璧祭河欲渡王不行示赵弱且怯也C.尊卢沙亦其一人也吾其还也D.为王上计天下熙熙皆为利来11.下列各项编为四组都表现尊卢沙大言的一项是①吾将说楚王以王国之术②慎毋絷我我来为楚王师③不祸楚国无相见也④使尊卢沙为卿楚不强者有如日⑤为王上计莫若割地与之平耳⑥吾今而后知夸谈足以贾祸A.①②③B.①③⑥C.②④⑤D.①②④12.下列对原文的赏析不正确的一项是A.本文用寓言手法抨击了那种不学无术以夸夸其谈混世的不良风气很有现实意义和针对性也足以让后人鉴戒B.作者写到了楚国关吏大夫上卿受骗上当都带着符合于他们身份而各有顾忌的心态显示了驾驭叙事技巧的娴熟功力和把握笔下人物心理的准确性和分寸感C.本文行文简洁清晰不蔓不枝描摹人物细腻传神生动形象很有艺术感染力D.尊卢沙受了三年的牢狱之灾且被割了鼻子释放后才有所觉悟欲言扪鼻即止的描写看似幽默实则包含了作者的沉痛之心13.把第I卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1先生不鄙夷敝邑不远千里将康我楚邦2已而晋侯帅诸侯之师至王恐甚召尊卢沙却之3使晋兵不即至或可少售其妄未久辄败亦不幸矣哉！

阅读下面的文字翻译划线句子前秦符融为冀州牧有者姥逼劫于路喝贼路人为逐擒之①贼反诬路人时已昏黑莫知其孰是乃俱送之融见而笑曰此易知耳可二人并走先出凤阳门者非贼既而还入融正色谓后出者曰汝真贼也何诬人乎?贼遂服罪②盖以贼若善走必不被捻故知不善走者贼也晋书符融传1__________________________________________________________________2____________________________________________________________________

阅读下文完成文后各题齐民者若今言平民也盖神农为耒耜以利天下殷周之盛诗书所述要在安民富而教之晃错曰圣王在上而民不冻不饥者非能耕而食之织而衣之力开其资财之道也夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻一日不再食则饥终岁不制衣则寒夫腹饥不得食体寒不得衣慈母不能保其子君亦安能以有民皇甫隆为敦煌敦煌俗不晓作耧犁及种人牛功力既费而收谷更少皇甫隆乃教作耧犁所省佣力过半得谷加五①又敦煌谷妇女作裙挛缩②如羊肠用布一匹隆又改之所省复不赀③黄霸为颖川使邮亭乡官皆畜鸡豚以赡鳏寡贫穷者及务耕桑节用殖财种树鳏寡孤独有死无以葬者乡部书言霸具为区处④某所大木可以为棺某亭豚子可以为祭吏往皆如言李衡于武陵龙阳汜洲上作宅种柑橘千树临卒敕儿曰吾州里有千头木奴⑤不责汝衣食岁上一匹绢亦可足用矣后柑橘成岁得绢数千匹樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之然积以岁月皆得其用向之笑者咸求假焉此种植之不可已已也谚曰一年之计莫如种谷十年之计莫如树木此之谓也孔子曰居家理治可移于官然则家犹国国犹家其义一也今采捃经传爰及歌谣询之老成验之行事直自耕农终于醯醢⑥资生之业靡不毕书号曰齐民要术凡九十二篇分为十卷卷首皆有目录鄙意晓示家童未敢闻之有识故叮咛周至不尚浮辞览者无或嗤焉选自齐民要术有删改［注］①加五增加五成②挛缩褶皱③不赀不计其数④区处分别处理⑤千头木奴暗指千棵柑橘树⑥醯醢xīhǎi指酿造腌制的方法对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.诗书所述要在安民要关键B.吾州里有千头木奴不责汝衣食责需要C.询之老成验之行事询询问D.资生之业靡不毕书资资财下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.神农为耒耜以利天下蔺相如徒以口舌为劳B.李衡于武陵龙阳汜洲上作宅此所谓战胜于朝廷C.家犹国国犹家其义一也王之好乐甚则齐国其庶几乎D.鄙意晓示家童未敢闻之有识夫庸知其年之先后生于吾乎下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.作者举皇甫隆治理敦煌黄霸治理颖川的事例是为了说明地方官获得拥戴是因为能与百姓同甘共苦甚至与他们共享家产B.文中李衡樊重种树虽然是居家理财的事例但结合全文看举这两个例子的目的与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的C.作者广泛搜集各种耕作种植加工技术的知识目的是为平民提供一部谋生致富的读物所以把这本书命名为齐民要术D.作者把全书分为十卷在每卷开头标上目录并详尽交代相关内容不追求词藻的华丽用意是让文化不高的人也能读懂

阅读下文完成文后各题庄周家贫故往贷粟于监河侯监河侯曰诺!我将得邑金将贷子三百金可乎?庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰‘鲋鱼来子何为者邪?’对曰‘我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎?’鲋鱼忿然作色曰‘吾失我常与我无所处吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆!’庄子????外物下列句中加点字的解释有误的一项是A.故往贷粟于监河侯贷借B.庄周忿然作色曰忿然生气的样子C.我且南游吴越之王游游玩D.曾不如早索我于枯鱼之肆肆店铺市场对下面两组句中加点字的意义与用法的判断正确的一项是①君岂有斗升之水而活我哉?②激西江之水而迎子③周问之曰鲋鱼来子何为者耶?④吾得斗升之水然活耳A.两个而字不同两个之字也不同B.两个而字不同两个之字相同C.两个而字相同两个之字不同D.两个而字相同两个之字也相同下列对上文的分析有误的一项是A.庄子因家贫向监河侯借粮监河侯很大方答允秋后收得税金后借给他三百金B.粮对于庄子水对于鲋鱼都是赖以养生的急需品虽少即可养生监河侯对于庄子远赐等于见死不救C.这篇寓言构思精巧寓言中引寓言故事中套故事于俗事中见深理D.在人物刻画上监河侯的虚伪庄子的迂腐无不跃然纸上

阅读下面文言文完成1——3题夏梅说明钟惺梅之冷易知也然亦有极热之候冬春冰雪繁花粲粲雅俗争赴此其极热时也三四五月累累其实和风甘雨之所加而梅始冷矣花实俱往时为朱夏①叶干相守与烈日争而梅之冷极矣故夫看梅与咏梅者未有于无花之时者也张谓官舍早梅诗所咏者花之终实之始也咏梅而及于实斯已难矣況叶乎！梅至叶而过时久矣廷尉董崇相②官南都③在告④有夏梅诗始及于叶何者舍叶无所为夏梅也予为梅感此谊属同志者和焉而为图卷以赠之夫世固有处极冷之时之地而名实之权在焉巧者乘间赴之有名实之得而又无赴热之讥此趋梅于冬春冰雪者之人也乃真赴热者也茍真为热之所在而有所必辨焉此咏夏梅意也【注释】①朱夏尔雅.释天夏为朱明故称夏季为朱夏②廷尉董崇相董崇相名应举福建人时任南京大理寺丞故沿古称谓这廷尉廷尉汉时为九卿之一掌刑狱③南都明成祖迁都北京以南京为南都④在告古代官员在家休假1.下列各句中加点的焉与例句中加点的焉的意义和用法相同的一项是例句予为梅感此谊属同志者和焉而为图卷以赠之A.积土成山风雨兴焉B.一羽之不举为不用力焉C.犹且从师而问焉D.焉有仁人在位罔民而可为也2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A.三四五月累累其实B.花实俱往时为朱夏叶干相守C.予为梅感此谊属同志者和焉D.梅至叶而过时久矣3.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1故夫看梅与咏梅者未有于无花之时者也2舍叶无所为夏梅也3茍真为热之所在而有所必辨焉

阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不言则小子何述焉子曰天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉?1有不少成语源于论语例如不愤不启不悱不发请再写一个出自上述语段的成语2根据孔子与子贡的对话概况出一条教学原则并加以评析

阅读下列文段完成下面问题①子路问政子曰先之劳之1请益2曰无倦3【注释】1先之劳之先引导先导即教化之指老百姓做在老百姓之前使老百姓勤劳2益请求增加一些3无倦不厌倦不松懈②仲弓为季氏宰问政子曰先有司1赦小过举贤才曰焉知贤才而举之曰举尔所知尔所不知人其舍诸2【注释】1有司古代负责具体事务的官吏2诸之乎二字的合音③子路曰卫君1待子为政子将奚2先子曰必也正名3乎！子路曰有是哉子之迂4也！奚其正子曰野哉由也！君子于其所不知盖阙5如也名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中6刑罚不中则民无所措手足故君子名之必可言也言之必可行也君子于其言无所苟7而已矣【注释】1卫君卫出公名辄卫灵公之孙其父蒯聩被卫灵公驱逐出国卫灵公死后蒯辄继位蒯聩要回国争夺君位遭到蒯辄拒绝这里孔子对此事提出了自己的看法2奚音xī什么3正名即正名分4迂迂腐5阙同缺存疑的意思6中音ｚｈònｇ得当7苟苟且马马虎虎以上三章所讲的中心问题都是如何从政请简述孔子从政的思想和主张

阅读下列语段回答下面试题子曰已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也5·27子贡曰君子之过也如日月之食焉过也人皆见之更也人皆仰之19·21子夏说小人之过也必文19·8陈司败问昭公知礼乎孔子曰知礼孔子退揖巫马期而进之曰吾闻君子不党君子亦党乎君取于吴为同姓谓之吴孟子君而知礼孰不知礼巫马期以告子曰丘也幸苟有过人必知之7·31子曰君子耻其言而过其行14·27解释文中加点字词的意思每个1分共3分①已矣乎②人皆仰之③君而知礼依据上下文在括号内补写出下面两个句子所省略的内容每空1分共3分①孔子退揖巫马期而进之曰②巫马期以告翻译下列各句每句2分共4分①小人之过也必文②丘也幸苟有过人必知之对于人之过孔子发表了哪些观点请分条简要说明至少两条

绵阳市高中2009级第三次诊断性考试阅读下面的文言文完成下面试题高祖得政素知颎jiǒng强明又习兵事多计略意欲引之入府遣邗国公杨惠谕意颎承旨欣然曰愿受驱驰纵令公事不成颎亦不辞灭族于是为相府司录时长史郑译司马刘昉并以奢纵被疏高祖弥属意于颎委以心膂尉迥之起兵也遣子惇率步骑八万进屯武陟高祖令韦孝宽击之军至河阳莫敢先进高祖以诸将不一令崔仲方监之仲方辞父在山东时颎又见刘昉郑译并无去意遂自请行深合上旨遂遣颎颎受命便发遣人辞母云忠孝不可两兼唏嘘就路至军为桥于沁水贼于上流纵火筏颎预为土狗以御之既渡焚桥而战大破之遂至邺下与迥交战仍共宇文忻李询等设策因平尉迥军还侍宴于卧内上撤御帷以赐之高祖受禅拜尚书左仆射兼纳言进封渤海郡公朝臣莫与为比上每呼为独孤[注]而不名也颎深避权势上表逊位让于苏威上欲成其美听解仆射数日上曰苏威高蹈前朝颎能推举吾闻进贤受上赏宁可令去官！于是命颎复位俄拜左卫大将军本官如故颎每坐朝堂北槐树下以听事其树不依行列有司将伐之上特命勿去以示后人其见重如此又拜左领大将军余官如故母忧去职二旬起令视事颎流涕辞让优诏不许会议伐辽东颎固谏不可上不从以颎为元帅长史从汉王征辽东遇霖潦疾疫不利而还后言于上曰颎初不欲行陛下强遣之妾固知其无功矣又上以汉王谅年少专委军于颎颎以任寄隆重每怀至公无自疑之意谅所言多不从甚衔之及还谅泣言于母后曰儿幸免高颎所杀上闻之弥不平俄而上柱国王世积以罪诛当推核之际乃有宫禁中事云于颎处得知上欲成颎之罪闻此大惊时上柱国贺若弼吴州总管宇文弓刑部尚书薛胃等明颎无罪上逾怒皆以之属吏自是朝臣莫敢言者颎竟坐免以公就第——节选自隋书·高颎传[注]颎父背齐归周大司马独孤信引为僚佐赐姓独孤8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.仲方辞父在山东辞告辞道别B.朝臣莫与为比比并列C.会议伐辽东会恰逢D.甚衔之衔怨恨怀恨9.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合文意的一项是A.军至河阳故莫敢先进B.上欲成其美则听解仆射C.上特命勿去之以示后人D.颎初不欲行然陛下强遣之10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.与叛军的战斗中高颎事先准备了很多堵水的土袋成功抵御了叛军的火筏过河后焚毁桥梁背水一战最终得胜回朝高祖对他大加褒奖B.高祖对高颎常呼其姓表示亲切又成就其谦让的美名然后继续重用命令留下高颎听政的槐树以示纪念这些足见高颎深得高祖的重视C.高颎功高位显但因忧虑母亲而去职只过了二十天朝廷就命令他返回原来的职位处理政事尽管他再三流涕推辞但高祖都不答应D.高颎对高祖竭尽忠诚为主甘愿杀身灭族但后因谗言而被高祖疏远又受王世积一案牵连最终获罪免官以国公身份回到家乡11把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1苏威高蹈前朝颎能推举吾闻进贤受上赏宁可令去官！译文2颎以任寄隆重每怀至公无自疑之意译文

阅读材料完成下面试题自风雅至于乐流莫非讽兴当时之事以贻后代之人沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘剩尚不如寓意古题刺美见事犹有诗人引古以讽之义焉曹刘沈鲍之徒时得如此亦复稀少近代唯诗人杜甫悲陈陶哀江头兵车丽人等凡所歌行率皆即事名篇无复倚傍余少时与友人乐天李公垂辈谓是为当遂不复拟赋古题元稹乐府古题序19.用斜线∕给下面的文言文断句限6处沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘剩尚不如寓意古题刺美见事犹有诗人引古以讽之义焉20.简答题1文中风雅代指什么写出乐天一首乐府诗的名称答▲2用自己的话说说杜甫歌行诗的特点答▲

阅读下面的文章完成下面试题心胃痛一症内经条目甚多先辈名公分为九等极为详尽金鉴遵之编为歌诀而莫不有虚实之分可谓无遗蕴矣曾忆邻村有医士姓王名维藩者余同谱弟丹文茂才之族叔也故业医.货药饵邻有妇人病胃痛者请王治之王用海上方中失笑散服之立效后凡有患心胃痛者王辄以失笑散治之效否各参半王素食洋烟一日自觉胃痛亦自取失笑散服之痛转甚至夜半痛欲裂捣枕椎床天未明寂然逝矣因思失笑散为逐瘀之药王之邻妇必因瘀血凝滞故用之立效其余风寒暑热饮食气郁皆能致之若概以失笑散施治又不求其虚实几何不误人性命乎王用失笑散不知曾杀几人故己亦以失笑死殆冥冥中之报也业医者可不多读群书以求其是乎——醉花窗医案17.解释文中加黑的字词1金鉴遵之2邻有妇人病胃痛者3王辄以失笑散治之4殆冥冥中之报也18.其余风寒暑热饮食气郁皆能致之一句中的之指代的是＿＿＿19.用现代汉语翻译下面的句子1故业医货药饵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2又不求其虚实几何不误人性命乎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.医士王维藩服用失笑散丧命其根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

明画手以戴进为第一进字文进钱唐人也宣宗喜绘事御制天纵①一时待诏②有谢廷循倪端石锐李在皆有名进入京众工妒之一日在仁智殿呈画进进秋江独钓图画人红袍垂钓水次画惟红不易著进独得古法入妙宣宗阅之廷循从旁跪曰进画极佳但赤是朝廷品服奈何著此钓鱼!宣宗颔之遂麾去余幅不视故进住京师颇穷乏先是进锻工也为人物花鸟肖状精奇直倍常工进亦自得以为人且宝贵传之一日在市见金者观之即进所造怃然自失归语人曰吾瘁吾心力为此岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳今人烁吾所造亡所爱此技不足为也将安托吾指而后可?人曰子巧托诸金金饰能为俗习玩爱及儿妇人御③耳彼惟煌煌是耽安知工苦?能徒智于缣素斯必传矣进喜遂学画名高一时然进数奇虽得待诏亦坎坷亡大遇其画疏而能密著笔澹远其画人尤佳其真亦罕遇云予钦进锻工耳而命意不朽卒成其名注①天纵上天所放任上天贱予并任他充分发挥才能②待诏官名地位低微以一技之长入宫听倏皇帝命令使唤③御使用1下列句中加点字的字音意义正确的一组是①然进数奇②画惟红不易著A.①qí与众不同②zhù显著B.①jī命运不好②zhuó使颜色附着纸上C.①qí命运不好②zhù显著D.①jī与众不同②zhuó使颜色附着纸上2对下列句中加点词语的解释错误的一项是A.御制天纵御制宣宗画的画B.直倍常工直简直C.能徒智于缣素缣素都是丝织品缣色微黄素色白D.其真亦罕遇云真指戴进的真迹3对下列句意的理解正确的一项是①宣宗颔之②卒成其名A.①表示宣宗对谢廷循的话赞同②是指戴进当了待诏的官B.①表示宣宗对戴进的画不欣赏②是指戴进在明代画家中数第一C.①表示宣宗对谢廷循的话赞同②是指戴进在明代画家中数第一D.①表示宣宗对戴进的画不欣赏②是指戴进当了待诏的官4下面是对吾瘁吾心力为此岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳的翻译正确的一项是A.我劳尽心神力气却成为这样的结果岂不是白白地混饭吃吗?制作这些东西的意义应该是依靠这个使我名声不朽啊!B.我劳尽心神力气却成为这样的结果岂不是白白地混饭吃吗?我是想依靠制作这些东西使我的名声不朽罢了C.我劳尽心神力气制作这些东西难道仅仅是为了换饭吃吗?它的真正意义应该是依靠这个使我名声不朽啊!D.我劳尽心神力气制作这些东西难道仅仅是为了换饭吃吗?我是想依靠制作这些东西使我的名声不朽罢了

阅读下文完成文后各题秀野堂记朱彝尊长洲顾侠君筑堂于宅之北闾丘坊之南导以回廊空以径累石为山望之平远也捎沟为池即之蕴沦也登者免攀陟之劳居者无尘壒①之患晓则竹鸡鸣焉昼则佛桑放焉于是插架以储书叉竿以立画置酒以娱宾客极朋友晜②弟之乐暇取元一代之诗甄综之得百家焉业布之通都矣侠君乃梦有客愉愉有客瞿瞿一一十十容色则殊或俯而拜或立而盱③觉而曰是其为元人之徒与将林有遗材而渊有遗珠与乃借钞于藏书者复得百家焉未已也博观乎书画旁搜乎碑碣真文梵夹④靡勿考稽又不下百家而元人之诗乃大备矣予留吴下数过君之堂侠君请予作记思夫园林丘壑之美恒为有力者所占通宾客者盖寡所狎或匪其人明童妙妓充于前平头长鬣之奴奔走左右舞歌既阕荆棘生焉惟学人才士著作之地往往长留天壤间若文选之楼尔雅之台是已吴多名园然芜没者何限！而沧浪之亭乐圃之居玉山之堂耕渔之轩至今名存不废则以当日有敬业乐群之助留题尚存也侠君筑斯堂媕⑤群雅将自元而宋而唐而南北朝而汉悉取以论定焉吾姑记于壁用示海内之诵元诗者注①壒尘埃②晜晜同昆兄长③盱张目而视④梵夹佛经⑤媕捕捉对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.昼则佛桑放焉放开放B.暇取元一代之诗甄综之甄鉴别C.予留吴下数过君之堂过拜访D.舞歌既阕荆棘生焉阕分段下列各组语句中加点的词的意义和用法相同的一组是A.晓则竹鸡鸣焉位卑则足羞官盛则近谀B.侠君乃梦有客愉愉项王乃复引兵而东至东城乃有二十八骑C.悉取以论定焉请立太子为王以绝秦望D.用示海内之诵元诗者奚以之九万里而南为下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.明童妙妓/充于前平/头长鬣之奴/奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已B.明童妙妓/充于前平/头长鬣之奴/奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士/著作之地往往长留/天壤间若文选之楼/尔雅之台是已C.明童妙妓充于前/平头长鬣之奴奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已D.明童妙妓充于前/平头长鬣之奴/奔走左右舞歌/既阕荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已下列各句对原文有关内容的理解正确的一项是A.秀野堂的北面是宅第南面是闾丘坊还有回廊小径假山池塘时有鸡鸣鸟叫是自然风光和人工美景的巧妙结合B.秀野堂里常有文人墨客往来主人在此放置书架闲暇时置酒与友人论诗忙碌时就搜集元诗认真整理并抄录结集C.文选楼和尔雅台因为歌舞升平而终于荒芜废弃只有沧浪亭乐圃居玉山堂耕渔轩至今名声在外那是因为题诗尚存D.很多的园林建筑年深日久都会荒废而真正能传世不朽的是人类文化的精华秀野堂在搜集整理诗歌方面卓有成就

阅读下面的文言文完成下面小题焚驴志王若虚岁己未河朔大旱远迩焦然无主赖①镇阳帅自言忧农督下祈雨甚急厌禳②小数③靡不为之竟无验既久怪诬之说兴适民家有产白驴者或指曰此旱之由也云方兴驴辄仰号之云辄散不留是物不死旱胡得止?一人臆倡众万以附帅闻之以为然命亟取将焚之驴见梦于府之属某曰冤哉焚也！天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭篓亦惟人所加劳辱以终吾分然也若乃水旱之事岂其所知而欲置斯酷欤孰诬我者而帅从之祸有存乎天有因乎人人者可以自求而天者可以委之也殷之旱也有桑林之祷④言出而雨卫之旱也为伐邢之役⑤师兴而雨汉旱卜式请烹弘羊唐旱李中敏乞斩郑注救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?求之不得无所归咎则存乎天也委焉而已不求诸人不委诸天以无稽之言而谓我之愆嘻其不然！暴巫投魃⑥既已迂矣今兹无乃复甚?杀我而有利于人吾何爱一死?如其未也焉用为是以益恶?滥杀不仁轻信不智不仁不智帅胡取焉?吾子其属也敢私以诉某谢而觉请诸帅而释之人情初不怿也未几而雨则弥月不解潦溢伤禾岁卒以空人无复议驴[注]①无主赖无所依恃②厌禳祈祷免除灾祸的巫术③小数小法术④桑林之祷商汤在桑林以身祈雨⑤伐邢之役邢国无道卫国出兵攻邢以祈雨⑥魃传说中引起旱灾的鬼怪对下列的句子中加点词的解释不正确的一项是A.帅闻之以为然命亟取将焚之亟赶快B.杀我而有利于人吾何爱一死爱吝惜C.则存乎天也委焉而已委交给D.某谢而觉请诸帅而释之谢道谢下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.杀我而有利于人请诸帅而释之B.驴见梦于府之属某救旱之术多矣C.无所归咎则存乎天也未几而雨则弥月不解D.劳辱以终吾分然也以无稽之言而谓我之愆下面对文章的分析和概括不正确的一项是A.河朔地区的旱灾危及百姓的年成镇阳帅用巫术祈雨但一点效果都没有B.一户人家产了一头白驴主人认为旱灾是它造成的很多人也都同意这种说法C.镇阳帅听信谣言下令焚烧白驴白驴于是托梦给帅府的僚属诉说自己的冤情D.白驴认为把它烧了无益于救灾因为旱灾要么是人造成的要么是天造成的与它无关用/给下文中画线的部分断句天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽把文中画横线的句子翻译成现代汉语救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?

阅读的文言文完成下面试题答司马谏议书【注】王安石①某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也②盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以为受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也③人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知④无由会晤不任区区向往之至【注】司马谏议即司马光字君实当时任右谏议大夫曾写信指责作者的变法举措下列加点词解释不正确的一项是A.冀君实或见恕也冀希望B.士大夫多以不恤国事恤体恤C.非特朝廷士大夫而已特只是D.不任区区向往之至区区愚笨下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.故今具道所以B.盘庚之迁胥怨者民也师者所以传道受业解惑也蚓无爪牙之利筋骨之强C.某则以为受命于人主D.举先王之政以兴利除弊夫夷以近则游者众必得以约契以报太子翻译下列句子1故今具道所以冀君实或见恕也2至于怨诽之多则固前知其如此也

呼和浩特市高三第一次统考将下面短文中画线的句子翻译成现代汉语昔韩娥东之齐匿粮过雍门鬻歌求食既去而余音绕梁欐三日不绝左右以其人弗去过逆旅逆旅人辱之韩娥因曼声哀哭一里老幼悲愁垂涕相对三日不食遽急而追之娥还复为曼声长歌一里老幼喜跃抃biàn拍掌舞弗能自禁忘向之悲也乃厚赂发之一一列子·汤问1昔韩娥东之齐匿粮过雍门鬻歌求食译文:2左右以其人弗去译文:3忘向之悲也乃厚赂之译文:

阅读下文完成文后各题灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东水浮浊流陆走黄尘陂田苍莽行者倦厌凡八百里始得灵壁张氏之园于汴之阳其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池取山之怪石以为岩阜蒲苇莲芡有江湖之思椅桐桧柏有山林之气奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧其深可以隐其富可以养果蔬可以饱邻里鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客余自彭城移守吴兴由宋登舟三宿而至其下肩舆叩门见张氏之子硕硕求余文以记之维张氏世有显人自其伯父段中君与其先人通判府君始家灵壁而为此园作兰皋之亭以养其亲其后出仕于朝名闻一时推其余力日增治之于今五十余年矣其木皆十围岸谷隐然凡园之百物无一不可人意者信其用力之多且久也古之君子不必仕不必不仕必仕则忘其身必不仕则忘其君譬之饮食适于饥饱而已然士罕能蹈其义赴其节处者安于故而难出出者狃于利而忘返于是有违亲绝俗之讥怀禄苟安之弊今张氏之先君所以为其子孙之计虑者远且周是故筑室艺园于汴泗之间舟车冠盖之冲凡朝夕之奉燕游之乐不求而足使其子孙开门而出仕则跬步市朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆有循吏良能之称处者皆有节士廉退之行盖其先君子之泽也余为彭城二年乐其风土将去不忍而彭城之父老亦莫余厌也将买田于泗水之上而老焉南望灵壁鸡犬之声相闻幅巾杖屦岁时往来于张氏之园以与其子孙游将必有日矣元丰二年三月二十七日记下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.始家灵壁家安家B.岸谷隐然隐隐约C.舟车冠盖之冲冲行驶D.则跬步市朝之上跬步行走出入下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①其深可以隐②其孰能讥之乎B.①以与其子孙游②夫夷以近则游者众C.①取山之怪石②会于会稽山阴之兰亭D.①信其用力之多且久也②穷且益坚不坠青云之志下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.本文是苏轼于神宗元丰二年赴任途中经过汴水边的灵壁张氏园亭时应张硕的哀求而作的一篇游园记B.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置环境风貌景物构筑物产养殖等突出其深可以隐其富可以养C.张家世代显赫张氏先人不仅为个人计而且为子孙计构筑了张氏园亭其后五十多年规模日益扩大D.苏轼从张氏园亭得到启发围绕仕与隐这一中心生发了一通议论认为一个人不能追求功名爵禄而应隐退于田园山林之中因此他也想在彭城买田终老

阅读下文完成文后各题.甘茂亡秦且之齐出关遇苏子曰君闻夫江上之处女乎苏子曰不闻曰夫江上之处女有家贫而无烛者处女相与语欲去之家贫无烛者将去矣谓处女曰‘妾以无烛故常先至扫室布席何爱余明之照四壁者幸以赐妾何妨于处女妾自有益于处女何为去我’处女相语以为然而留之今臣不肖弃逐于秦而出关愿为足下扫室布席幸无我逐也苏子曰善请重公于齐乃西说秦王曰甘茂贤人非恒士也其居秦累世重矣自崤塞谿谷地形险易尽知之彼若以齐约韩魏反以谋秦是非秦之利也秦王曰然则奈何苏代曰不如重其贽厚其禄以迎之彼来则置之槐谷终身勿出天下何从图秦秦王曰善与之上卿以相迎之齐甘茂辞不往苏代伪谓齐王曰甘茂贤人也今秦与之上卿以相迎之茂德王之赐故不往愿为王臣今王何以礼之王若不留必不德王彼以甘茂之贤得擅用强秦之众则难图也！齐王曰善赐之上卿命而处之——战国策??秦策下列语句中加点词语的解释错误的一项是A.非恒士也恒一般普通B.彼若以齐约韩魏约约束节制C.苏代伪谓齐王曰伪假不真实D.茂德王之赐德感激下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一项是A.何爱余明之照四壁者吾又何怨乎今之人B.甘茂亡秦且之齐吾今且报府C.弃逐于秦而出关是何异于刺人而杀之D.彼来则置之槐谷于其身也则耻师焉下列对句子成分省略的补充不正确的一项是A.幸以余光赐妾B.此何妨于处女C.吾请重公于齐D.秦王以相迎之

分每小题分阅读下面文字完成文后各题嗟乎!一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙?使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也非秦也;族秦者秦也非天下也嗟夫!使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也?秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也下列句中加点词解释正确的一项是A.锱铢贵重的东西B.九土代指全国C.呕哑难听的音乐D.可怜可爱下列句中加点字意思用法判断正确的一项是①奈何取之尽锱铢用之如泥沙?②后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也A.①句的两个之相同②句的两个而不同B.①句的两个之不同②句的两个而也不同C.①句的两个之相同②句的两个而也相同D.①句的两个之不同②句的两个而相同根据文意秦人不暇自哀而后人①哀之后人②哀之而不鉴之亦使后人③而复哀后人④也句中四处后人之所指是A.①②相同都指秦以后的人③是指当时的人如杜牧④是指秦人B.①②④相同都是指秦以后的人③是指后人之后人更以后的人C.①③相同都是指秦以后的人②④相同都是指当时的人D.①④相同都是指当时的人②③相同都是指秦以后的人对这两段文字分析不正确的一项是A.第一段用比喻句和排比句极言秦始皇不顾人民死活残民而自肥很快失掉了民心B.第一段写到了老百姓对于秦的暴政敢怒不敢言但最终还是爆发出来使秦迅速灭亡C.第一段中对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁作者用可怜焦土一语表达了惋惜之情D.第二段作者更进一步指出六国和秦的灭亡都是由于内部原因造成的见解极为深刻

阅读下面的文字完成下面试题人之生固小人无师无法则唯利之见耳人之生固小人又以遇乱世得乱俗是以小重小也以乱得乱也君子非得势以临之则无由得开内焉今视人之口腹安知礼义安知辞让安知廉耻隅积亦呥呥而噍乡乡而饱已矣人无师无法则其心正其口腹也今使人生而未尝睹刍豢稻粱也惟菽藿糟糠之为睹则以至足为在此也俄而粲然有秉刍豢稻粱而至者则瞲然视之曰此何怪也彼臭之而无嗛于鼻尝之而甘于口食之而安于体则莫不弃此而取彼矣今以夫先王之道仁义之统以相群居以相持养以相藩饰以相安固邪以夫桀跖之道是其为相县也几直夫刍豢稻粱之县糟糠尔哉然而人力为此而寡为彼何也曰陋也陋也者天下之公患也人之大殃大害也故曰仁者好告示人告之示之靡之儇之鈆之重之则夫塞者俄且通也陋者俄且僴也愚者俄且知也是若不行则汤武在上曷益桀纣在上曷损汤武存则天下从而治桀纣存则天下从而乱如是者岂非人之情固可与如此可与如彼也哉选自荀子·荣辱篇对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.亦呥呥而噍乡乡而饱已矣乡乡通香香香喷喷地B.彼臭之而无嗛于鼻臭通嗅闻C.以相持养以相藩饰藩饰装饰D.故曰仁者好告示人告示告诉别人让别人看下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.人之生固小人无师无法陋也者天下之公患也B.人之生固小人又以遇乱世得乱俗岂非人之情固可与如此可与如彼也哉C.今使人生而未尝睹刍豢稻粱也桀纣存则天下从而乱D.则以至足为在此也人之大殃大害也以下六句话分别编为四组全都直接表现教育的重要作用的一组是①人之生固小人无师无法则唯利之见耳②君子非得势以临之则无由得开内焉③人无师无法则其心正其口腹也④陋也者天下之公患也人之大殃大害也⑤故曰仁者好告示人陋者俄且僴也愚者俄且知也⑥如是者岂非人之情固可与如此可与如彼也哉A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①③⑤下列对作者有关观点的理解和分析不正确的一项是A.人生下来本来是小人如果碰上混乱的社会那么他卑鄙的本性就会沾染上昏乱的习俗B.人如果没有老师教导没有法度约束那么他们的心灵也就完全和他们的嘴巴肠胃一样只知吃喝了C.后来的君王竭力推行桀跖的那一套管理方法而很少去搞古代帝王的那一套是因为他们浅陋无知D.讲究仁德的人如果把道理告诉给别人做榜样给别人看那么那些闭塞的人很快就会开窍孤陋寡闻的人很快就会眼界开阔愚蠢的人很快就会聪明了把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语⑴君子非得势以临之则无由得开内焉今是人之口腹安知礼义安知辞让译文⑵是其为相县也几直夫刍豢稻粱之县糟糠尔哉然而人力为此而寡为彼何也译文

阅读下文完成文后各题交友与处世万章问曰①孔子在陈曰‘盍归乎来！吾党之士狂简进取不忘其初’孔子在陈何思鲁之狂士孟子曰孔子‘不得中道而与之必也狂狷乎②！狂者进取狷者有所不为也’孔子岂不欲中道哉不可必得故思其次也敢问何如斯可谓狂矣曰如琴张曾皙牧皮者③孔子之所谓狂矣何以谓之狂也曰其志嘐嘐然④曰‘古之人！古之人！’夷考其行⑤而不掩焉者也狂者又不可得欲得不屑不絜之士而与之⑥是狷也是又其次也孔子曰过我门而不入我室我不憾焉者其惟乡原乎⑦！乡原德之贼也曰何如斯可谓之乡原矣曰‘何以是嘐嘐也言不顾行行不顾言则曰古之人！古之人！行何为踽踽凉凉⑧生斯世也为斯世也善斯可矣’阉然媚于世也者是乡原也万章曰一乡皆称原人焉无所往而不为原人孔子以为德之贼何哉曰非之无举也刺之无刺也同乎流俗合乎污世居之似忠信行之似廉洁众皆悦之自以为是而不可与人尧舜之道故曰‘德之贼’也孔子曰恶似而非者恶莠恐其乱苗也恶佞⑨恐其乱义也恶利口恐其乱信也恶郑声恐其乱乐也恶紫恐其乱朱也恶乡原恐其乱德也君子反经而已矣⑩经正则庶民兴庶民兴斯无邪慝矣节选自孟子注①万章孟子的门徒②狷juàn洁身自好③琴张牧皮未详曾皙孔子的弟子④嘐xiāo嘐志大言大⑤夷语首助词无义⑥絜xié通洁干净⑦原同愿谨善⑧踽jǔ踽独自走路孤单的样子⑨佞nìnɡ能说会道⑩反同返返回慝tè奸邪对下列句子加粗词的解释错误的一项是A.吾党之士狂简简威仪堂堂B.夷考其行而不掩焉者也掩遮蔽遮盖C.过我门而不入我室我不憾焉者憾仇恨怨恨D.孔子以为德之贼贼残害的人对下列句子中加粗词的词义用法判断完全正确的一项是①而不掩焉者也②一乡皆称原人焉③敢问何如斯可谓狂矣④生斯世也为斯世善斯可矣A.①与②相同③与④不同B.①与②不同③与④相同C.①与②相同③与④相同D.①与②不同③与④不同下列叙述不符合原文意思的一项是A.孟子的弟子万章对孔子身在陈国却思念鲁国的狂放之士感到不解认为是错误的B.孔子在交友的过程中首选中道之士次而选狂放之士再次选狷介之士对于乡原之士深恶痛疾不与交往C.孟子认为狂放之士虽然胸怀大志并能讲一番道理但他们的行为却常常不能与他们的语言相一致

阅读下文完成文后各题世美堂后记明归有光余妻之曾大父王翁致谦宋丞相魏公之后自大名徙宛丘后又徙余姚元至顺间有官平江者因家昆山之南戴故县人谓之南戴王氏翁为人佣傥奇伟吏部左侍郎叶公盛大理寺卿章公格一时名德皆相友善为与连姻成化初筑室百楹于安亭江上堂宇闳敞极幽雅之致题其匾曰世美四明杨太史守阯为之记嘉靖中曾孙某以逋官物粥于人余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲静可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者不足则岁质贷五六年始尽雠其直安亭俗呰窳①而田恶先是县人争以不利阻余余称孙叔敖请寝之丘韩献子迁新田之语以为言众莫不笑之余于家事未尝訾省②吾妻终亦不以有无告但督僮奴垦荒菜岁苦早而独收每稻熟先以为吾父母酒醴乃敢尝酒获二麦以为舅姑羞酱乃烹饪祭祀宾客婚姻赠遗无所失姊妹之无依者悉来归四方学者馆饩莫不得所有遘悯③不自得者终默默未尝有所言也以余好书故家有零落篇牍辄令里媪访求遂置书无虑数千卷庚戌岁余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳余谓得无所有恨耶曰方共采药鹿门何恨也?长沙张文隐公薨余哭之恸吾妻亦泪下曰世无知君者矣!然张公负君耳!辛亥五月晦日吾妻卒实张文隐公薨之明年也后三年倭奴犯境一日抄掠数过而宅不毁堂中书亦无恙然余遂居县城岁一再至而已辛酉清明日率子妇来省祭留修圮坏居久之不去一日家君燕坐堂中惨然谓余曰其室在其人亡吾念汝妇耳余退而伤之述其事以为世美堂后记注①俗呰窳俗习懒惰②訾省过问指计算核查财目③遘悯遭受患难下列对加点字的解释有误的一项是A.曾孙某以逋官物粥于人粥同鬻出售B.岁苦旱而独收苦为所苦C.得无有所恨耶恨痛恨D.岁一再至而已再二次下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是①一时名德皆相友善②终亦不以有无告但督僮奴垦荒莱③世无知君者矣!④辄令里媪访求遂置书数千卷⑤方共采药鹿门何恨也?⑥其室在其人亡吾念汝妇耳!A.①②⑥B.②④⑤C.③⑤⑥D.①③④下列对文章内容概括与分析有错误的一项是A.归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后为人豪爽洒脱奇异不凡在当时很有名同叶盛章格交好世美堂就是由他修建的B.本文是归有光悼念去世的妻子王氏的文章她治家勤俭孝敬老人同亲属朋友关系和睦对丈夫全力支持十分贤惠C.因为归有光喜欢读书所以家中藏书一旦散失妻子就让人四处寻找最后他家里的藏书竟然多达上千卷D.归有光的代表作项脊轩志采用散文形式在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感本文的风格与其相近

阅读下面的文言文完成下面试题千秋观①记[南宋]章鉴②凡山间林下幽僻处可以宾送日月者无不游息千秋观其一也时杜添元实主兹山余问其观之所始则曰晋时此地为黑石观有新吴刘真君炼丹于此许旌阳逐老蛟道修水望山中紫气郁葱曰此必异人舍其下因物色得之相与为友自刘君成道后观故无恙而历江左四朝及隋唐五季以来征之故牒无以考其兴废在宣和二年始赐千秋观额至端平又废尺椽片瓦皆无存者观亦日以圮独后土祠岿然识者曰是观其复兴矣宝祐乙卯有九宫高士黄希斌以起废自任时有长者路分叶公卓提干王公绅上舍王公纬乐善捐金粟为之倡邵于华③舁④以林木于是环材巨植取具焉已而施者倾倒不数月若殿若堂若楼若门兼庖无不完好凡为屋几百楹过者惊其神设继黄金者曰喻惟镜而添源又其再传也语未竟且曰山祗洒扫以迓公久矣今幸辱而临之愿赐一言纪其颠末永为山中重镇余曰分宁县中禅席相望而道观不能满二十田租所入率皆微薄总其数不如一律院⑤虽恬淡为上者老氏之数而道家者流不以贫为讳然使先圣所庐风雨无盖宁非欠事今黄高士既能新美斯屋而法嗣⑥又益充拓之亦可为难矣！古人奖善之法虽微必录若是吾安能默然乃取其语次第之使后之览者有所稽焉选自梅中生主编修水县志有修改注①千秋观位于修水县上奉镇晋时刘真君炼丹处设黑石观宋宣和赐额千秋观②章鉴修水县人南宋咸淳十年曾拜右丞相兼枢密使③邵于华人名④舁yú带载⑤律院弘扬戒律的寺院⑥法嗣fó jiāo 语禅宗指继承祖师衣钵而主持一方丛林的僧人也指学艺等方面的继承人对焉旬句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.可以宾送日月者宾像对待宾客一样地B.征之故牒牒书籍C.于是环材巨植取具焉取具置办D.今增辱而临之辱承蒙下列各组句子加点的词的意思和用法都相同的是A.余问其观之所始B.是观其复兴矣蚓无爪牙之利其皆出于此乎C.邵于华舁以林木D.若殿若堂若楼若门兼疱洎牧以馋诛若入前为寿下列各组句子中全都属于千秋观能迅速重修原因的一组是①晋时此地为黑石观有新吴刘真君炼丹于此②在宣和二年始赐千秋观额③有九宫高士黄希斌以起废自任④时有长者路分叶公卓提干王公绅上舍王公纬乐善捐金粟⑤独后土祠岿然⑥已而施者倾倒A.①④⑥B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的是一项是A.千秋观是座山林中的道观幽深僻静适合道士炼丹修行晋朝时许旌阳取道修水追逐老蛟遇见了后来在这里得道的刘真君他们成为了好友B.自刘真君得道后经历宋齐梁陈及隋唐五代一直到宣和年间黑石观都没有遭到破坏而到南宋宝祜年间黑石观只乘下后面的土祠C.由于捐资者慷慨踊跃不到几个月千秋观的殿堂门楼就全都建即了令探访的人惊讶不已极力夸赞后来捐助的人认为千秋观又能得以延续了D.作者感慨当时修水县fó jiāo 兴盛dào jiāo 衰微道家虽然能甘于清贫恬淡但后来人扩充屋舍艰难地建造道观的行为值得表彰所以写了这篇文章

阅读下面论语选段回答问题子贡问曰何如斯可谓之士矣子曰行己有耻使于四方不辱君命可谓士矣曰敢问其次曰宗族称孝焉乡党称弟焉曰敢问其次曰言必信行必果①硁硁②然小人哉！抑亦可以为次矣曰今之从政者何如子曰噫！斗筲之人③何足算也论语??子路【注】①果果断坚决②硁硁kēng象声词敲击石头的声音这里引申为像石块那样坚硬③斗筲shāo之人筲竹器容一斗二升比喻器量狭小的人1对上面这个选段内容理解不正确的一项是A.在孔子看来士可以分为三个等次其中最低一等的是言必信行必果之人B.孔子认为行事能有知耻之心奉令出使各国能不辱使命可称得上是最合乎标准的士C.在孔子看来能够孝敬宗族中的长辈能够尊重同乡里的同辈仅能算作次一等的士D.孔子认为由于执政的人器量过于狭小所以尽管他们身居高位但也够不上士的标准2孔子还说人而无信不知其可也好信不好学其蔽也贼结合选段中的相关内容请概述孔子对信的看法答

阅读下面的文言文完成文后各题市隐斋记元好问吾友李生为予言予游长安舍于娄公所娄隐者也居长安市三十年矣家有小斋号日市隐往来大夫士多为之赋诗渠欲得君作记君其以我故为之予日若知隐乎夫隐自闭之义也古之人隐于农于工于商于医卜于屠钓至于博徒卖浆抱关吏酒家保无乎不在非特深山之中蓬蒿之下然后为隐前人所以有大小隐之辨者谓初机之士信道未笃不见可欲使心不乱故以山林为小隐能定能应不为物诱出处一致喧寂两忘故以朝市为大隐耳以予观之小隐于山林则容或有之而在朝市者未必皆大隐也自山人索高价之后欺松桂而诱云壑者多矣况朝市乎今夫干没氏①之属胁肩以入市叠足以登垄断利嘴长距争捷求售以与佣儿贩夫血战于锥刀②之下悬羊头卖狗脯盗跖行伯夷语曰‘我隐者也’而可乎敢问娄公之所以隐奈何曰鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高夫廉与高固古人所以隐子何疑焉’’予曰予得之矣予为子记之虽然予于此犹有未满焉者请以韩伯休之事终其说伯休卖药都市药不二价一女子买药伯休执价不移女子怒日‘子韩伯休邪何乃不二价’乃叹曰‘我本逃名乃今为儿女子所知！’弃药径去终身不返夫娄公固隐者也而自闭之义无乃与伯休异乎言身之文也身将隐焉用文之是求显也奚以此为哉予意大夫士之爱公者强为之名耳非公意也君归试以吾言问之贞丙子十二月日河东元某记【注释】①干没氏指投机牟利的人②锥刀小刀比喻微末的小利下面关于文章内容的理解不正确的一项是A.作者以一位李姓朋友请他为娄公的市隐斋写记为发端由此表明了自己对隐士的看法B.作者认为什么地方什么行业都可以作为隐居之处不一定非要躲到深山老林住在蓬篙茅草之下才算隐居C.古人之所以有大小隐的区别是因为刚刚隐居的人道行不深不能约束自己只好避免见到引起欲望的东西以免心乱所以要躲到山林中去这当然就是小隐而能够隐居在朝市中的人则因为道行深虽身处闹市却能喧寂两忘故为大隐D.作者最后说起韩伯休的故事是以韩伯休不求显达的淡泊心性来说明什么才是真正的隐者从而说明娄公本是要与世隔绝的批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记违背了娄公本意第三段中友人说夫廉与高固古人之所以隐者子何疑焉作者到底对娄公有什么怀疑他怀疑的原因是什么

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故为善者天报之以福为恶者天与之以殃其自然者也译文2臣得之矣然未习也请宿习之译文3音乐者所以动荡血脉通流精神而和正心也译文

阅读下面的文言文完成6-10题人有明珠莫不贵重若以弹雀岂非可惜况人之性命甚於明珠见金钱财帛不惧刑网径即受纳乃是不惜性命明珠是身外之物尚不可弹雀何况性命之重乃以博财物耶群臣若能备尽忠直益国利人则官爵立至皆不能以此道求荣遂妄受财物赃贿既露其身亦殒实可为笑贪人不解爱财也至如内外官五品以上禄秩优厚一年所得其数自多若受人财贿不过数万一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物规小得而大失者也昔公仪休性嗜鱼而不受人鱼其鱼长存且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身诗云大风有隧贪人败类固非谬言也昔秦惠王欲伐蜀不知其迳乃刻五石牛置金其后蜀人见之以为牛能便金蜀王使五丁力士拖牛入蜀道成秦师随而伐之蜀国遂亡汉大司农田延年赃贿三千万事觉自死如此之流何可胜记！若能小心奉法常如朕畏天地非但百姓安宁自身常得欢乐古人云贤者多财损其志愚者多财生其过此言可为深诫若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧恐惧既多亦有因而致死大丈夫岂得苟贪财物以害及身命使子孙每怀愧耻耶古人云鸟栖於林犹恐其不高复巢於木末鱼藏於水犹恐其不深复穴於窟下然而为人所获者皆由贪饵故也今人臣受任居高位食厚禄当须履忠正蹈公清则无灾害长守富贵矣古人云祸福无门惟人所召然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉节选自贞观政要•贪鄙6.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.乃以博财物耶博增加B.禄秩优厚秩品级C.规小得而大失者也规谋求D.事觉自死觉败露7.以下六句话分别编为四组全都属于贪鄙的恶果的一组是3分①遂妄受财物赃贿既露其身亦殒②一朝彰露禄秩削夺③道成秦师随而伐之蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门惟人所召A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥8.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.文章以明珠弹雀为喻说明人不能见金钱财帛不惧刑网贪图身外之物而招来杀身之祸B.文章用公仪休不受人鱼和秦惠王刻石牛置金伐蜀正反两方面的事例说明不可规小得而大失C.为主为臣的如果能做到小心奉法常畏天地不仅能使百姓安宁自身常获欢乐还能使子孙后代感到荣耀D.文章最后以鸟贪高鱼贪深而被获为警戒要求居高位食厚禄的官员们做到履忠正蹈公清这样才能避免灾害长保富贵9翻译10分①且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身5分②然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉5分10用斜线/给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句3分若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧

阅读论语中的一段文字然后回答问题5分子曰若圣与仁则吾岂敢抑为之不厌诲人不倦则可谓云尔已矣公西华曰正唯弟子不能学也子曰不愤不启不悱不发举一隅而不以三隅反则不复也1从教育的角度不愤不启不悱不发与诲人不倦有什么区别2你认同举一隅而不以三隅反则不复也的见解吗请简要评析

阅读下文完成文后各题天后时尝赐太平公主细器宝物两食盒所直黄金千镒公主纳之藏中岁余取之尽为盗所将矣公主言之天后大怒召洛州长史谓曰三日不得盗罪!长史惧谓两县主盗官曰两日不得贼死!尉谓吏卒游徼曰一日必擒之擒不得先死!吏卒游徼惧计无所出衢中遇湖州别驾苏无名相与请之至县游徼白尉得盗物者来矣无名遽进至阶尉迎问故无名曰吾湖州别驾也入计在兹尉呼吏卒何诬辱别驾?无名笑曰君无怒吏卒抑有由也无名历官所在擒奸摘伏有名每偷至无名前无得过者此辈应先闻故将来庶解围耳尉喜请其方无名曰与君至府君可先入白之尉白其故长史大悦降阶执其手曰今日遇公却赐吾命请遂其由无名曰请与君求对玉阶乃言之于是天后召之谓曰卿得贼乎?无名曰若委臣取贼无拘日月且宽府县令不追求仍以两县擒盗吏卒尽以付臣臣为陛下取之亦不出数日耳天后许之月余值寒食无名尽召吏卒约曰十人五人为侣于东门北门伺之见有胡人与党十余皆衣缞绖[注]相随出赴北邙者可踵之而报吏卒伺之果得驰白无名往视之问伺者诸胡何若伺者曰胡至一新冢设奠哭而不哀亦撤奠即巡行冢旁相视而笑无名喜曰得之矣因使吏卒尽执诸胡而发其冢冢开割棺视之棺中尽宝物也奏之天后问无名卿何才智过人而得此盗?对日臣非有他计但识盗耳当臣到都之日即此胡出葬之时臣亦见即知是偷但不知其葬物处今寒节拜扫计必出城寻其所之足知其墓贼既设奠而哭不哀明所葬非人也奠而哭毕巡冢相视而笑喜墓无损伤也向若陛下迫促府县捕贼计急必取之而逃今者更不追求自然意缓故未将出天后曰善赐金帛加秩二等[注]缞绖cuīdiē丧服下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.三日不得盗罪罪判罪B.与君至府君可先入白之白为洗刷冤屈C.若委臣取贼无拘日月委托付交付D.今者更不追求自然意缓追求寻求追查下列各组句子中加点的词意义用法都相同的一组是A.①何诬辱别驾②徐公何能及君也B.①仍以两县擒盗吏卒尽以付臣②加之以师旅C.①设奠哭而不哀②巡行冢旁相视而笑D.①向若陛下迫促府县捕贼②不者若属皆且为所虏下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.天后得知公主财物被盗后严令洛州长史三日破案长史令两县主盗官二日破案尉限吏卒一日破案层层紧逼B.吏卒游徼被逼无计在大街上发现了苏无名把苏无名作为盗贼带来交给了尉以敷衍差事C.苏无名对捕盗一事胸有成竹请求天后宽限府县允诺不出十日将盗贼捉拿归案D.苏无名不愧是破案高手他用外松内紧的策略使盗贼失去戒备轻松完成了任务

阅读下面的文字完成下面试题共22分庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉解释下列加点的词1臣之所好者道也2依乎天理批大卻导大窾3批大卻导大窾因其固然4良庖岁更刀[5族庖月更刀6虽然每至于族7为之踌躇满志善刀而藏之8善哉！吾闻庖丁之言对视为止行为迟断句正确的一项是A.视为／止行为／迟B.视／为止行为／迟C.视为／止行／为迟D.视／为止行／为迟能代表庖丁观点的一句话是庖丁解牛经过三个阶段请用文中的原句回答1第一阶段2第二阶段3第三阶段根据原文中的几句话写出衍生出来的成语1三年之后未尝见全牛也2以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣3提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之

岘山亭记岘山临汉上望之隐然①盖诸山之小者而其名特著于荆者岂非以其人哉其人谓谁羊祜叔子杜预元凯是已②方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣至于风流余韵蔼然被于江汉之间者③至今人犹思之而于思叔子也尤深盖元凯以其功而叔子以其仁二子所为虽不同然皆足以垂于不朽余颇疑其反自汲汲于后世之名者何哉传言叔子尝登兹山慨然语其属以谓此山常在而前世之士皆已湮没于无闻因自顾而悲伤然独不知兹山待己而名著也元凯铭功于二石一置兹山之上一投汉水之渊是知陵谷有变而不止石有时而磨灭也岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤山故有亭世传以为叔子之所游止也故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也熙宁元年余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳④明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称君知名当世所至有声襄人安其政而乐从其游也因以君之官名其后轩为光禄堂又欲记其事于石以与叔子元凯之名并传于久远君皆不能止也乃来以记属于余余谓君知慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣此襄人之所欲书也若其左右山川之胜势与夫草木云烟之杳霭出没于空圹有无之间而可以备诗人之登高写离骚之极目者宜其览者自得之至于亭屡废兴或自有记或不必究其详者皆不复道熙宁三年十月二十有二日六一居士欧阳修记【注释】①隐然突出高大的样子②羊祜字叔子晋武帝时任都督镇守襄阳有惠政杜预字无凯西晋名将③蔼然丰厚广大的样子④史中辉镇守襄阳的官员光禄卿官名掌朝廷祭礼朝会等事宜1.解释下面句中加点词的意义①方晋与吴以兵争②蔼然被于东汉之间者③山故有亭④所至有声2.解释下列句中加点词的意义①至于风流余韵②乃来以记属于余③而袭其遗迹3.写离骚之极目者中的离骚是指4.把下列句子译成现代汉语①然独不知兹山待己而名蓍也译文②既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称译文5.对岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤一句理解正确的一项是A.难道他们是自喜声名的显著而有过多忧虑呢还是要自己等待诚厚之人和有思考的人B.难道他们都是太喜欢自己名声而有过多忧虑呢还是将用来等待诚厚之人而有深远的思考呢C.难道他们都喜欢声名而作了很多思考呢还是对待自己宽厚周全而思考的长远呢D.难道他们都太重视自己名声而作很多思考呢还是他们为此作了周全而深远的思考呢6.文中谈到写此文的原因是请用文中原句回答7.有人评论本文写作特色说欧公此文神韵缥缈如所谓吸风饮露蝉蜕尘埃者绝世之文也意即文章有自然含蓄的风格特点请就此谈谈你的理解答

岁己末河朔大旱远迩焦然无主赖镇阳帅自言忧农督下祈雨甚急厌禳①小数靡不为之竟无验既久怪诬之说兴适民家有产白驴者或指曰此旱之由也云方兴驴辄仰号之云辄散不留是物不死旱胡得止?一人臆倡众万以附帅闻以为然命亟取将焚之驴见梦于府之属某曰冤哉焚也!天祸流行民自罹之吾何预焉?吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭箠亦惟所加劳辱以终吾分然也若乃水旱之事岂其所知而欲所置斯酷欤?孰诬我者而帅从之!祸有存乎天有因乎人人者可以自求而天者可以委之也殷之旱也有桑林之祷言出而雨卫之旱也为伐邢之役兴师而雨汉旱卜式请烹弘羊唐旱李中敏请斩郑注救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?求之不得无所归咎则存乎天也委焉而已不求诸人不委诸天以无稽之言而谓我之愆嘻其不然!暴巫投魃②既已迂矣今兹无乃复甚?杀我而有利人吾何爱一死?如其未也焉用为是以益恶?滥杀不仁轻信不智不仁不智帅胡取焉?吾子其属也敢私以诉某谢而觉请诸帅而释之人情初不怿也未几而雨则弥月不解潦溢伤禾岁卒以空人无复议驴选自中国古代小品精选金·王若虚的焚驴志【注释】①厌禳rǎng祭祀鬼神以祈求消除灾祸②暴巫投魃bá指令巫婆神汉在太阳地里祁雨驱赶旱鬼11.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.不求诸人不委诸天委推卸推脱B.以无稽之言而谓我之愆愆罪过C.杀我而有利人吾何爱一死?爱爱惜D.未几而雨则弥月不解弥满12.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.若乃水旱之事岂其所知而欲置斯酷欤/孰诬我者而帅从之!B.若乃水旱之事岂其所知/吾子其属也敢私以诉C.天祸流行民自罹之吾何预焉?/滥杀不仁轻信不智不仁不智帅胡取焉?D.求之不得无所归咎则存乎天也/未几而雨则弥月不解13.下列各句中括号中补出的省略成分不正确的一项是A.远迩焦然百姓无主赖B.命亟取柴草将焚之C.冤哉焚我也!D.杀我而有利于人14.下列对原文的表述和分析正确的一项是A.这篇小品通过一头遭受不白之冤的白驴给镇阳帅托梦的寓言故事辛辣地讽刺了当时的社会现实表达了作者对世情的激愤和对执权者的鄙薄B.白驴在梦中陈词中引用了四个典故其目的是为了说明祸有存乎天有因乎人人者可以自求而天者可以委之也的道理C.白驴是作者着力塑造的一个正面形象在它身上既有忍辱负重的勤劳品质又有敢于牺牲的献身精神更有桀骜不驯的__精神D.为了勾画白驴的形象作者将白驴与不辨是非荒唐昏庸的镇阳帅与无知妄测随声附和的众人与胆小怕事的属某分别进行了对比写出白驴的胆识和斗争精神15.断句和翻译1请用／线为下面的句子断句吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭箠亦惟所加劳辱以终吾分然也2把文中画横线的句子翻译成现代汉语①救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?译文②吾子其属也敢私以诉

阅读下面的文言文完成文后各题名实颜之推名之与实犹形之与影也德艺周厚则名必善焉容色姝丽则影必美焉今不修身而求令名于世者犹貌甚恶而责妍影于镜也上士忘名中士立名下士窃名忘名者体道合德享鬼神之福佑非所以求名也立名者修身慎行惧荣观之不显非所以让名也窃名者厚貌深奸干浮华之虚构非所以得名也吾见世人清名登而金贝入信誉显而然诺亏不知后之矛戟毁前之干橹也虙子贱云诚于此者形于彼人之虚实真伪在乎心无不见乎迹但察之未熟耳一为察之所鉴巧伪不如拙诚承之以羞大矣伯石让卿王莽辞政当于尔时自以巧密后人书之留传万代可为骨寒毛竖也近有大贵以孝着声前后居丧哀毁踰制亦足以高于人矣而尝于苫块之中以巴豆涂脸遂使成疮表哭泣之过左右童竖不能掩之益使外人谓其居处饮食皆为不信以一伪丧百诚者乃贪名不已故也有一士族读书不过二三百卷天才钝拙而家世殷厚雅自矜持多以酒犊珍玩交诸名士甘其饵者递共吹嘘朝廷以为文华亦尝出境聘东莱王韩晋明笃好文学疑彼制作多非机杼遂设燕言面相讨试竟日欢谐辞人满席属音赋韵命笔为诗彼造次即成了非向韵众客各自沈吟遂无觉者韩退叹曰果如所量！韩又尝问曰玉珽杼上终葵首①当作何形乃答云珽头曲圜势如葵叶耳韩既有学忍笑为吾说之治点子弟文章以为声价大弊事也一则不可常继终露其情二则学者有凭益不精励或问曰夫神灭形消遗声余价亦犹蝉壳蛇皮兽迒鸟迹耳何预于死者而圣人以为名教乎对曰劝也劝其立名则获其实且劝一伯夷而千万人立清风矣劝一季札而千万人立仁风矣劝一柳下惠而千万人立贞风矣劝一史鱼而千万人立直风矣故圣人欲其鱼鳞凤翼杂沓参差不绝于世岂不弘哉四海悠悠皆慕名者盖因其情而致其善耳抑又论之祖考之嘉名美誉亦子孙之冕服墙宇也自古及今获其庇荫者亦众矣夫修善立名者亦犹筑室树果生则获其利死则遗其泽世之汲汲者不达此意若其与魂爽俱升松柏偕茂者惑矣哉！注释玉珽杼上终葵首玉珽即玉笏杼上把上端渐渐削薄终葵一种方头椎上宽下窄全句意思是长笏板与‘终葵’这种方头椎一样以有刃的一端为上选自颜氏家训文章有删节下列各句中对文章的阐述不正确的一项是A.文章列举了窃名之辈的种种可笑行为他们均因贪名而起最终反而因一伪而丧百诚B.作者批判了四海悠悠皆慕名者的社会现象倡导世人要务实不要追求名声C.文章逻辑严密围绕着名从何来名与实的关系如何立名等几个方面展开论述思路清晰论据有说服力D.作者采用比喻论证和举例论证把抽象的道理说得形象生动通俗易懂又给人以广泛的联想使我们联想到现实生活中类似的人和事因此这篇文章在今天仍有教育意义文章最后一段论述了树立榜样的重要性请从社会和个人二个方面简要回答

福建泉州高三质量检测阅读下列文言文材料翻译划横线的句子陆生时时前说称诗书高帝骂之曰乃公居马上而得之安事诗书!陆生曰居马上得之宁可以马上治之乎?且汤武逆取户以顺守之文个并用长久之术也昔者吴王夫差智伯极武而亡秦任刑法不变卒灭赵氏乡使秦已并天下行仁义法先贤陛下安得而有之高帝不怿而有惭色乃谓陆生曰试为我著秦所以失天下吾所以得之者何及古成败之国陆生乃粗述存亡之征凡著十篇每奏一篇高帝未尝不称善左右呼万岁号其书日新语——史记??郦生陆贾列传1居马上得之宁可以马上治之乎?译文:2乡使秦已并天下行仁义法先圣陛下安得而有之?译文:3试为我著秦所以失天下吾所以得之者何及古成败之国

阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩子夏问曰‘巧笑倩兮美目盼兮素以为绚兮’何谓也子曰绘事后素曰礼后乎子曰起予者商也始可与言诗矣孔子总结了从十五到七十的人生反映了他怎样的教育思想

阅读材料完成1--3题凡人之所以恶为无道行不义者为其罚也所以蕲有道行有义者为其赏也今无道不义存存者赏之也而有道行义穷穷者罚之也赏不善而罚善欲民之治不亦难乎故乱天下害黔首者若论为大节选自吕氏春秋1.用斜线／给下面的划线的文言文语句断句限6处今无道不义存存者赏之也而有道行义穷穷者罚之也赏不善而罚善欲民之治不亦难乎2.吕氏春秋是战国末年秦国丞相组织门客集体编撰的家著作3.概括这段文字的主要内容_____________________________________________________________________

阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语学问之道求其放心孟子曰仁人心也义人路也舍其路而弗由放①其心而不知求哀哉！人有鸡犬放则知求之有放心而不知求学问之道无他求其放心而已矣孟子??告子上注释①放放任失去解释由求他译文

阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语杯水车薪孟子曰仁之胜不仁也.犹水胜火今之为仁者犹以一杯械一车薪之火也不熄则谓之水不胜火孟子??告子上解释胜犹以械译文

黄庭坚论书法幼安①弟喜作草②携笔东西家动辄龙蛇满壁草圣之声欲满江西③来求法于老夫④老夫之书本无法也但观世间无万缘⑤如蚊蚋⑥聚散未尝一事横于胸中故不择笔墨遇纸则书纸尽则已亦不较工拙与人品藻讥弹⑦譬如木人⑧舞中节拍人叹其工舞罢则又萧然矣幼安然吾言乎?选自宋??黄庭坚余家弟幼安作草后[注释]①幼安北宋著名文人黄庭坚的内弟今江西人②草草书⑨草圣之声欲满江西想让草圣的名声满江西草圣是古人对草书大家的敬称④老夫作者黄庭坚自称⑤无万缘意为没有一定的缘分⑥蚋rul一种吸血的小虫⑦品藻讥弹评论好坏⑧木人木偶人【思考与练习】1.解释①法②已③拙④中2.翻译①未尝一事横于胸中②幼安然吾言乎?3.理解动辄龙蛇满壁中的龙蛇是形容_____

阅读下面的文字完成下列各题共15分每小题3分答司马谏议书①王安石某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以谓受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁②胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知无由会晤不任区区向往之至!注①宋神宗熙宁二年王安石推行新法熙宁三年司马光给王安石写了三封长信列举新法的种种弊端要求王废弃新法恢复旧制王安石则写了本文应答②商朝君主盘庚即位后认为国都设在商地不适宜实行教化决定迁都亳改国号为殷见尚书·盘庚下列加点字的含义解释有误的一项是A.虽欲强聒聒语声吵扰B.重念蒙君实视遇厚视遇看待对待C.举先王之政举实行推行D.辟邪说难壬人难困难下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.为天下理财削木为吏B.至于怨诽之多不知老之将至C.士大夫多以不恤国事以五百岁为春D.上乃欲变此今少卿乃教以推贤进士下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.文章第一段中提到作者与司马光讨论政事时意见常常不一致并非因为有个人恩怨而是因为彼此所持的政治主张在许多方面有分歧B.本文直指当朝诸多士大夫们不恤国事墨守成规的现状表明了自己推行改革不为流言俗语所动的坚决态度C.作者在语言使用上既有采用排比气势磅礴之句也有语气委婉柔中带刚之句例如第三段的最后一句就寓刚于柔既照顾了多年交往的友谊又坚持原则全力维护变法的立场D.作为书信体的议论文全文一气贯通结构严谨条理分明首先交代写信的原因接着紧扣保守派的几个论点进行立论最后表明态度又不失基本礼仪客套将下面的句子翻译成现代汉语盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也用/给文中划波浪线的部分断句如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知

用斜线/给下面短文画线部分断句太宗得鹞绝俊异私自臂之望见郑公乃藏于怀公知之遂前白事微以讽谏语久帝惜鹞且死而素敬公欲尽其言公语不时尽鹞死怀中取材于隋唐嘉话

阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语晏子辞千金晏子方食景公使使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公曰嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租请以奉宾客晏子辞三致之终再拜而辞曰婴之家不贫以君之赐泽覆三族延及交游①以振②百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏也仁人不为也进取于君退得罪于士身死而财迁于它人是为宰藏也智者不为也晏子春秋注释:①交游朋友②振同赈救济解释其致延施君进译文

阅读下面孟子选段回答问题6分孟子曰伯夷非其君不事非其友不友不立于恶人之朝不与恶人言立于恶人之朝与恶人言如以朝衣朝冠坐于涂炭推恶恶之心思与乡人立其冠不正望望然去之若将浼焉是故诸侯虽有善其辞命而至者不受也不受也者是亦不屑就已柳下惠不羞污君不卑小官进不隐贤必以其道遗佚而不怨厄穷而不悯故曰‘尔为尔我为我虽袒裼裸裎于我侧*尔焉能浼我哉?’故由由然与之偕而不自失焉援而止之而止援而止之而止者是亦不屑去已孟子曰伯夷隘柳下惠不恭隘与不恭君子不由也选自孟子·公孙丑上【注释】①袒裼裸裎袒裼肉体袒露裸裎露身1下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是3分A.伯夷不随便与人交往连别人的帽子戴得不正他都要生气柳下惠则相反和谁都能交往虽则交往但决不受他人影响B.对待不良倾向伯夷是望望然去之而柳下惠则由由然与之偕而不自失两者都十分可贵十分难得但孟子认为两者都不可取C.柳下惠不羞辱国君也不小看下面的官员他为官就竭力提拔贤士一定重用他们不因为官小而抱怨处境困厄而不忧伤D.柳下惠的信条是尔为尔我为我虽袒裼裸裎于我侧尔焉能浼玷污我哉?就是说他也爱惜自己的清净洁白不与伯夷异趣2孟子在这里实际上批判了哪两种人3分

阅读下面的文言文完成文后各题道山亭记曾巩闽故隶周者也至秦开其地列于中国始并为闽中郡自粤之太末与吴之豫章为其通路其路在闽者陆出则阸①于两山之间山相属无间断累数驿乃一得平地小为县大为州然其四顾亦山也其途或逆坂如缘絙②或垂崖如一发或侧径钩出于不测之溪上皆石芒峭发择然后可投步负戴者虽其土人犹侧足然后能进非其土人罕不踬也其溪行则水皆自高泻下石错出其间如林立如士骑满野千里下上不见首尾水行其隙间或衡缩蟉糅③或逆走旁射其状若蚓结若虫镂其旋若轮其激若矢舟溯沿者投便利失毫分辄破溺④虽其土长川居之人非生而习水事者不敢以舟楫自任也其水陆之险如此汉尝处⑤其众江淮之间而虚其地盖以其陿⑥多阻岂虚也哉?福州治侯官于闽为土中所谓闽中也其地于闽为最平以广四出之山皆远而长江闽江其南大海在其东其城之内外皆涂旁有沟沟通潮汐舟载者昼夜属于门庭麓多桀木而匠多良能人以屋室巨丽相矜虽下贫必丰其居而佛老子之徒其宫又特盛城之中三山西曰闽山东曰九仙山北曰粤王山三山者鼎趾立其附山盖佛老子之宫以数十百其瑰诡殊绝之状盖已尽人力光禄卿直昭文馆程公为是州得闽山嵚崟⑦之际为亭于其处其山川之胜城邑之大宫室之荣不下簟席而尽于四瞩程公以谓在江海之上为登览之观可比于道家所谓蓬莱方丈瀛州之山故名之曰道山之亭闽以险且远故仕者常惮往程公能因其地之善以寓其耳目之乐非独忘其远且险又将抗其思于埃壒⑧之外其志壮哉!程公于是州以治行闻既新其城又新其学而其余功又及于此盖其岁满就更广州拜谏议大夫又拜给事中集贤殿修撰今为越州字公辟名师孟云〔注〕①阸ēi阻隔②絙gēng粗绳③衡缩蟉liù糅水势曲折奔流④破溺船破溺水⑤处安置⑥陿狭⑦嵚崟qīnyīn山势高耸的样子⑧埃壒ài尘埃尘世——选自曾巩集??卷第十九对下列句子中加下划线的词的解释不正确的一组是A.山相属无间断相属相连B.人以屋室巨丽相矜相矜互相夸耀C.其城之内外皆涂涂通途路D.三山者鼎趾立鼎趾鼎的足下列各组句子中加下划线词的意义和用法不相同的一组是A.累数驿乃一得平地设九宾于廷臣乃敢上璧B.盖以其陿多阻欲以客往赴秦军C.可比于道家所谓蓬莱方丈瀛州之山燕王欲结于君D.程公能因其地之善罔不因势象形下列语句能表现程师孟志壮的一组是①择然后可投步②以寓其耳目之乐③又将抗其思于埃壒之外④不敢以舟楫自任也⑤既新其城又新其学⑥盖其岁满就更广州A.②③⑤B.①②⑥C.①③④D.④⑤⑥下列对本文的赏析不正确的一项是A.文章开头极力写闽地地理环境的恶劣并用汉代的史实作证意在暗示为政治闽难也这为下文程师孟的治闽作了有力的铺垫B.作者称颂程师孟的治闽政绩可以从闽地百姓的水运民居及道观等方面反映民之乐中找到答案也可从为政者程师孟筑亭寓乐中窥见真情还可以从程的升迁得到肯定C.程师孟不避险境来闽治政修亭并命名为道山之亭究其仕途可窥视其为政得乐且有随道隐居的思想D.文章写闽地险境的内容给人印象特别深其水陆之险如此总结了开头分别从陆出和溪行两方面写的内容以及从山路与土人溪流与生而习水者两方面照应显得文章条理清楚翻译文中画线句子1非其土人罕不踬也2人以屋室巨丽相矜虽下贫必丰其居3程公于是州以治行闻

阅读下面的语段完成下面试题共10分公孙丑问曰敢问夫子恶乎长曰我知言我善养吾浩然之气敢问何谓浩然之气曰难言也其为气也至大至刚以直养而无害则塞于天地之间其为气也配义与道无是馁矣是集义所生者非义袭而取之也行有不慊於心则馁矣我故曰告子未尝知义以其外之也必有事焉而勿正心勿忘勿助长也无若宋人然宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰‘今日病矣予助苗长矣’其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之1下列句子中加点词的解释错误的一项是A.敢问夫子恶乎长长擅长B.必有事焉而勿正正预期C.则塞于天地之间塞充满D.今日病矣病生病2下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.以直养而无害固国不以山溪之险B.天下之不助苗长者寡矣石之铿然有声者C.今人乍见孺子将入于井寡人之于国也D.非徒无益而又害之而谁以易之3下列对文本的理解和分析不正确的一项是A.孟子告诉公孙丑所谓浩然正气是最伟大最刚劲的如果用正义去培养而不伤害它的话它就会充塞于天地之间无所不在B.从文中可看出孟子认为君子的人格精神和人格力量只能来源于自身的正气也就是浩然之气它要靠自身的正直去培养把它与义和道结合起来在长期的修养中获得而不能一蹴而就C.孟子对于所养之气是什么性质的东西他自己也认为难以用言语表达清楚所以当公孙丑问起时他回答说难言也但他还是浩然之气作了一番具体的描述D.孟子用揠苗助长的寓言形象地说明了助长对知言的危害4把画线的句子翻译成现代汉语每小题2分共4分1是集义所生者非义袭而取之也2今日病矣！予助苗长矣！

阅读下面的内容完成下面3题自古宦者乱人之国其源深于女祸女色而已宦者之害非一端也盖其用事也近而习其为心也专而忍能以小善中人之意小信固人之心使人主必信而亲之待其已信然后惧以祸福而把持之虽有忠臣硕士列于朝廷而人主以为去己疏远不若起居饮食前后左右之亲为可恃也故前后左右者日益亲则忠臣硕士日益疏而人主之势日益孤势孤则惧祸之心日益切而把持者日益牢安危出其喜怒祸患伏于帷闼①则向之所谓可恃者乃所以为患也患已深而觉之欲与疏远之臣图左右之亲近缓之则养祸而益深急之则挟人主以为质虽有圣智不能与谋谋之而不可为为之而不成至其甚则俱伤而两败故其大者__其次亡身而使奸豪得借以为资而起至抉其种类尽杀以快天下之心而后已此前史所载宦者之祸常如此者非一世也！夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也夫女色之惑不幸而不悟则祸斯及矣使其一悟捽而去之可也宦者之为祸虽欲悔悟而势有不得而去也唐昭宗之事是已故曰深于女祸者谓此也可不戒哉！节选自五代史宦者传论欧阳修【注】①帷闼tà帐幕和小门这里指宫廷之内下列句子中加点词语的意义解释不准确的一项是A.宦者之害非一端也端方面B.小信固人之心固使牢固C.患已深而觉之觉觉察D.不幸而不悟幸宠幸下列句子分别编为四组全都表明宦者谋取专权手段的一组是①能以小善中人之意②前后左右者日益亲③小信固人之心④图左右之亲近⑤急之则挟人主以为质⑥则惧祸之心日益切A.①③④B.②③⑤C.①③⑤D.②⑤⑥下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.本文主要讲的是宦官给国家造成的祸害远远超过女色所造成的祸害第一句自古宦者乱人之国其源深于女祸就是全文的中心论点B.文章详细分析了宦官怎样通过小善小信而逐步把持政权的过程指出宦官专权的严重后果C.宦官专政是中国封建__主义的必然产物作者写此文意在警告帝王们不要轻信宦官渐积养祸有其进步意义D.作者以其犀角烛怪的史学家锐眼提出了宦官祸害远胜于女色的见解直接触及到历代王朝衰亡的根本原因

阅读下面的文言文完成下列各题东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税①未至大雨筠水泛溢蔑南市②登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘③水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为晏休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争寻尺以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫④而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫！士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与死生之为变而况其下者乎！故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污晞圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之福宜其不可得哉若夫孔子周行天下高为鲁司寇下为乘田委吏惟其所遇无所不可彼盖达者之事而非学者之所望也余既以谴来此虽知桎梏之害而势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归伏田里治先人之敝庐为环堵⑤之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记【注】①监筠州盐酒税——市场管理的小官②蔑——无没有这里指淹没③漘chún唇水边④劫——fó jiāo 名词梵文kalpa的音译劫波的略写古印度传说世界经过若干万年毁灭一次重新开始这一周期叫做一劫遭劫时有水火风三灾出现世界归于毁灭后人引为天灾人祸⑤环堵四面为墙内室皆空者为环堵泛指简陋对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.败刺史府门败坏冲坏B.假部使者府以居假借C.而不害于学害害怕D.治先人之敝庐敝破旧下列不是写苏辙坐市忙碌公务的一项是A.坐市区鬻盐沽酒税豚鱼B.与市人争寻尺以自效C.旦则复出营职D.治先人之敝庐下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.第一段记叙开辟东轩坐市区公务繁忙的全天生活简明地交代了作者去筠州的原因和哑然自笑的无奈心情B.第二段从东轩的简陋日子联想到颜回苦学生活表达作者对颜回箪食瓢饮之乐的不理解抒发其政治失意后而又急于排遣的旷达心情C.第三段由颜回的安贫乐道联想到将来归休田里抒发了他追求颜氏之乐的超然情怀D.全文通过一天坐市忙碌生活的描叙借题发挥成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象断句及翻译1用斜线/给下面一段文字断句每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也2把下列句子翻译成现代汉语然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也译文

阅读下面文段回答问题伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣李密四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻9.下列对文章的分析不当的一项是A.作者在本段先举出凡在故老犹蒙矜育的普遍事实以进一步阐述自己的特殊情况B.作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达也想自命清高考虑名誉节操C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年母孙二人互相依靠性命相关D.本段以议论为主重在说理在陈情中喻之以大义

阅读下列文字完成下面题目齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉！信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为仁之本与！齐景公说虽有粟吾得而食诸你认为齐景公真正理解孔子的话了吗为什么说孝弟也者其为仁之本与

阅读下面一段文言文完成下题壮夫缚猫清沈起凤沂州山峻险故多猛虎邑宰时令猎户扑之往往反为所噬有焦奇者陕人投亲不值流寓于沂素神勇曾挟千佛寺前石鼎飞腾大雄殿左脊故人呼为焦石鼎云知沂岭多虎日徒步入山遇虎辄手格毙之负以归如是为常一日入山遇两虎帅一小虎至焦性起连毙两虎左右肩负之而以小虎生擒而返众皆辟易焦笑语自若富家某钦其勇设筵款之焦于座上自述其平生缚虎状听者俱色变而焦亦张大其词口讲指画意气自豪倏有一猫登筵攫食腥汗汁淋漓满座上焦以为主人之猫也听其大嚼而去主人曰邻家孽畜可厌乃尔！亡何猫又来焦急起奋拳击之座上肴核尽倾碎而猫已跃伏窗隅焦怒又逐击之窗棂尽裂猫一跃登屋角目眈眈视焦焦愈怒张臂作擒缚状而猫嗥然一声曳尾徐步过邻墙而去焦计无所施面墙呆望而已主人抚掌笑焦大惭而退夫能缚虎而不能缚猫岂真大敌勇小敌怯哉亦分量不相当耳函牛之鼎不可以烹小鲜千斤之弩不可以中鼷xī鼠怀才者宜知用材者亦宜知也铎曰丙吉①问牛喘而兵刑钱谷不对非不对也是不能也于何知之知之于焦生之缚猫注释①丙吉西汉时人任丞相时乘车外出见到路旁群众殴斗死伤者横道他若无其事不闻不问而见到有人驱牛行路牛喘息不已他便下车询问牛走了多少路为何喘息后来人们责备他对待这两件事的态度不恰当他回答说民斗相伤是京兆尹职权范围内的事而现在刚刚春天尚未大热牛行而喘我做丞相的负责调和阴阳因此忧虑而问对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.投亲不值值盘缠B.众皆辟易辟退避C.曳尾徐步过邻墙而去徐缓慢D.函牛之鼎不可以烹小鲜函包容下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.遇虎辄手格毙之负以归/挟飞仙以遨游B.而焦亦张大其词/臣从其计大王亦幸赦臣C.焦大惭而退/人非生而知之者孰能无惑D.知之于焦生之缚猫/均之二策宁许之以负秦曲翻译文中画线的句子A.焦计无所施面墙呆望而已答B.于何知之知之于焦生之缚猫答下列对原文有关内容的分析不正确的一项是A.焦奇是一位勇士常人不能伏虎他却能一次击毙两虎并且擒一小虎确有过人之神勇但是他用擒虎的那套办法来对付猫就无济于事了B.本文从焦奇缚猫这件小事推知作为宰相的丙吉也并非什么都懂世人认丙吉不问兵刑钱谷是他不想做作者却认为是他不能做C.这个故事告诉人们人各有所长各有所短能擒虎的人不一定能缚猫反之亦然对于怀材者与用材者都是有启迪作用的D.根据立意的需要文章不但写焦奇擒虎而且写焦奇缚猫写它们的形态与动作灵活而机敏而焦奇的一举一动无不笨拙粗鲁失之用力过分读之不禁令人捧腹文笔极具情趣

阅读下面的文言语段完成下面试题苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风对下列句子中加点词解释错误的一项是A.苏子愀然愀然忧愁的样子B.山川相缪缪缭盘绕C.方其破荆州下江陵下攻占D.举匏樽以相属属写作对下列两组句子中加点词的意义和用法理解正确的一项是①况吾与子渔樵于江渚之上②寄蜉蝣于天地③顺流而东也④固一世之雄也而今安在哉A.①②相同③④也相同B.①②不同③④也不同C.①②相同③④不同D.①②不同③④相同下列各句与文中画线句子此非孟德之困于周郎者乎句式相同的一项是A.溪虽莫利于世而善鉴万类B.古之人不余欺也C.激于义而死焉者也D.缙绅而能不易其志者

阅读下面文言文完成下面小题吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也选出加点词解释不正确的一项A.登高而招臂非加长也加更B.积水成渊成渊汇成江海C.锲而不舍金石可镂镂雕刻D.顺风而呼声非加疾也疾宏大下列句子加点字而字用法相同的一项是A.积善成德而神明自得蟹六跪而二螯B.吾尝终日而思矣青取之于蓝而青于蓝C.锲而舍之朽木不折或百步而后止D.假舟楫者非能水也而绝江河涂有饿莩而不知发翻译下列句子

阅读下面的文言文完成下面试题庖丁解牛庄子庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然莫不中音合于桑林之舞乃中经首之会文惠君曰嘻善哉！技盖至此乎庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉7.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.动刀甚微謋然已解如土委地委卸落坠下B.批大卻导大窾因其固然批劈击C.嘻善哉！技盖至此乎盖通盍何怎么D.善刀而藏之善好好地8.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是A.庖丁为文惠君解牛为之四顾为之踌躇满志B.手之所触肩之所倚始臣之解牛之时所见无非牛者C.而刀刃若新发于硎提刀而立为之四顾D.臣以神遇而不以目视以无厚入有间9.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.庖丁解牛论理深刻透彻层层相扣逻辑严密先说所好者道也提纲挈领然后具体分述解牛经过的三个阶段最后以怵然为戒说明要想获得自然之道以达到养生的目的还必须注意在关键地方小心谨慎专心致志B.文章语言精练而富有表现力触倚履踦四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术比拟庖丁进刀合桑林之舞中经首之会有声有色解牛结束提刀而立为之四顾为之踌躇满志的怡然自得神态跃然纸上C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面其一强调对技术的追求进乎技矣其二在反复实践中积累经验探求规律运用规律其三谨慎小心尊重规律怵然为戒视为止行为迟动刀甚微从来不骄傲大意D.庖丁解牛阐明了庄子的养生之道其主观意图是宣传消极处世的人生哲学在人类社会中人们只有像庖丁那样避开矛盾客观上却告诉人们只要反复实践积累经验就能像庖丁一样认识和掌握事物的规律做到游刃有余10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分每小题3分1臣之所好者道也进乎技矣译文2臣以神遇而不以目视官知止而神欲行译文3以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！译文

将下列句子翻译成现代汉语其中前两句为文言文中画线的句子第三句为课本上的句子共10分1方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣2故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也3诚知其如此虽万乘之公相吾不以一日辍汝而就也！

阅读文言文回答问题冷泉亭记白居易东南山水余杭郡为最就郡言灵隐寺为尤由寺观言冷泉亭为甲亭在山下水中央寺西南隅高不倍寻广不累丈而撮奇得要地搜胜概物无遁形春之日吾爱其草薰薰木欣欣可以导和纳粹畅人血气夏之夜吾爱其泉渟渟风泠泠可以蠲烦析酲起人心情山树为盖岩石为屏云从栋生水与阶平坐而玩之者可酌足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上矧又潺湲洁澈粹冷柔滑若俗士若道人眼耳之尘心舌之垢不待盥涤见辄除去潜利阴益可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也杭自郡城抵四封丛山复湖易为形胜先是领郡者有相里君造作虚白亭有韩仆射皋作侯仙亭有裴庶子棠棣作观风亭有卢给事元辅作见山亭及右司郎中河南元藇最后作此亭于是五亭相望如指之列可谓佳境殚矣能事毕矣后来者虽有敏心巧目无所加焉故吾继之述而不作长庆三年八月十三日记注:渟渟tíng:水清澈平静状泠泠líng:清凉状蠲juān:除去酲chéng:醉酒后的病态矧shěn:况且何况藇yǔ:美好下列诗句是白居易写作的一项是A.鸟宿池边树僧敲月下门B.抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁C.感时花溅泪恨别鸟惊心D.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥对加点词语解释错误的一项是A.地搜胜概概说B.物无遁形遁隐藏C.斯所以最余杭而甲灵隐也甲认为是最好的D.佳境殚矣殚尽下列对文章第一自然段的分析不正确的一项是A.本段开头四句由远及近由大而小由面到点写出亭的特点和位置B.本段将亭放在大背景与大环境下使周围事物对亭起到烘托作用C.本段篇幅精短句式整齐列出各种景观突出了亭的精巧D.本段文字简短而内涵丰富可以收到以少胜多的作用

文言文阅读一阅读下面的文字完成下列各题共9分其中选择题每小题2分先是庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣家有老妪尝居于此妪先大母婢也乳二世先妣抚之甚厚室西连于中闺先妣尝一至妪每谓予曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰‘儿寒乎欲食乎’吾从板外相为应答语未毕余泣妪亦泣余自束发读书轩中一日大母过余曰吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也比去以手阖门自语曰吾家读书久不效儿之成则可待乎！顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之！瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁节选自项脊轩志比较下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是①而母立于兹②鹏之徙于南冥也③一日大母过余曰④阙然久不报幸勿为过A.①②意思相同③④意思不同B.①②意思不同③④意思相同C.①②意思不同③④意思不同D.①②意思相同③④意思相同选出与例句加点词的用法相同的一项例句妪先大母婢也乳二世A.奚以之九万里而南为B.臣具以表闻C.固知一死生为虚诞D.余稍为修葺使不上漏下列各句中全都能够表现祖母关爱孙子的一组是①某所而母立于兹②儿寒乎欲食乎③吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也④吾家读书久不效儿之成则可待乎！⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤把文中划线的句子翻译成现代汉语吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也

阅读下面的内容完成下面3题醒心亭记曾巩滁州之西南泉水之涯欧阳公作州之二年构亭曰丰乐自为记以见其名义既又直丰乐之东几百步得山之高构亭曰醒心使巩记之凡公与州宾客者游焉则必即丰乐以饮或醉且劳矣则必即醒心而望以见夫群山相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也故即其事之所以然而为名取韩子退之北湖之诗云噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣虽然公之作乐吾能言之吾君优游而无为于上吾民给足而无憾于下天下之学者皆为才且良夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜公乐也一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所以寄意于此也若公之贤韩子殁数百年而始有之今同游之宾客尚未知公之难遇也后百千年有慕公之为人而览公之迹思欲见之有不可及之叹然后知公之难遇也则凡同游于此者其可不喜且幸欤！而巩也又得以文词托名于公文之次其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.滁州之西南泉水之涯涯水边B.群山相环云烟之相滋滋滋扰C.吾民给足而无憾于下憾怨恨D.韩子殁数百年而始有之殁死下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.自为记以见其名义所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也B.凡公与州宾客者游焉世与我而相违复驾言兮焉求C.使目新乎其所睹耳新乎其所闻君子博学而日参省乎己D.今同游之宾客尚未知公之难遇也吾所以为此者以先国家之急而后私仇也下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是A.本文写欧阳修以醒心名亭而曾巩为之作记并与欧阳修的文章醉翁亭记巧妙地联系在一起以醒贯穿全篇B.本文虽为记却主要围绕欧阳修的醉乐醒展开议论正体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点C.作者指出欧阳修醉只是表象醒方是实质乐则是体现而这种乐就在于一山之隅一泉之旁的山水之乐D.正如韩愈诗所说应留醒心处准拟醉时来欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能洒然而醒而这也正是本文的主旨所在