依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。

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按照规划覆盖的对象和功能教育规划可分为
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对两事物均为测量数据的相关分析法为
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教师教育改革发展的总体目标
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下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方公权制
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我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在
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简述各级教育行政体制改革的总体要求
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地方课程开发
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教育规划文本的种类不包括
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下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差两端分组法
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在我国教育执法的主体一般有两个一个是一个是
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当某个计划或工作结束后对工作的效果与影响作出的评价称为
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反映某一事物或现象规模总量的指标是
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人事管理的两个基本要素是和
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督政与督学各省侧重而且在一定历史阶段两者的重点会有变化比如当前这个历史阶段是以为主
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世界最有影响的四种教育评价模式分别是和
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1991年10月原国家教委颁发教育督导暂行规定共分章条明确教育督导的性质任务范围督学的产生和资格条件机构设置和职责权利义务等内容
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依评价的功能分教育评价可分为
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教育督导机构的职能任务性质使它具有
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课程管理规范化的一个主要表现就是
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我国现行的学校教育制度基本为四等七级四等是指中等教育和高等教育七级是指高等专科教育本科教育和研究生教育
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教师的任职资格不包括
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四年级以上高等院校的建立撤消调整由国家教育部审批
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教育财政分配的对象是社会的主要是国家的财政收入它的分配方式是一种分配方式
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国家的教育预算具体表现为和两个部份是国家预算的重要组成部份
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转变职能是地方教育行政机构改革的一项主要任务对原有的职能进行分解重新界定职能范围强化弱化是机构改革的基础和关键
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课程的三级管理模式就是为保障和促进课程适应的要求实行国家地区和学校三级课程管理
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中小学校长培训体制包括几个互相联系上下衔接的培训层次
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校长成长与发展与校长成熟度教师成熟度校长关系行为学校管理周期等六个方面相关
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1906年清政府下令设立成为全国最高教育行政机关
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以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法
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如何测定使用教育资源的有效性的指标有
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为发现问题一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为
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课程管理存在的问题与改革目标是什么
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编制教育预算必须坚持确保战略收支平衡和的基本原则
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决定课程优劣的最重要因素是课程的和
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判断效标关联效度的方法有
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常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序
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我国教师管理思想与实践经历了三个阶段阶段阶段和以学习型组织为建设目标的阶段
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校长的成长与发展
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教育行政组织
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校长在学校中具有
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属定性描述效度的方法有
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公务员岗位培训的目的是取得岗位资格
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当前我国乡镇教育行政组织机构有
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国家课程的开发是根据
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公务员考核内容的重点是
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我国现行的教育行政体制是
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1927年国民党定都南京之后曾一度将各省教育厅废除实行制
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以下哪一个选项不是教育督导的原则
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教育经费
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- 我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为
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- 随机抽取100名高一学生做两题奥数题两题都通过的有55人第一题通过而第二题为通过的有5人第二题通过而第一题为通过的有15人两题都未通过的有25人问欲检验第一题是否比第二题容易该用何种统计检验的方法
- 简述国家公务员管理制度的内容
- 下列哪些情形属相关总体比较情形
- 校本课程的开发主要依据国家教育方针国家或地方课程计划而开发的学校课程资源
- 定量评价比定性评价高级
- 教育规划的第一次系统尝试是在
- 教育财政
- 关于的实施意见明确规定教育费附加按增殖税营业税消费税的征收
- 需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是
- 教育行政咨询的特性有四个方面
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- 简述教育财务行政的基本原则
- 只要在各级教育行政机关工作的人员都是教育公务员
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- 在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法称为
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- 地方教育行政机构的职能
- 教育评价的作用
- 我国为什么要建立公务员法
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- 教育行政领导的基本原理有
- 对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为
- 在领导成员年龄结构上要在专业知识和能力上要在个性品质上要
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- 下列哪些情形属独立总体比较情形
- 教师教育
- 简述学校教育制度建立的依据影响学校教育制度的因素
- 三级课程管理的职责各是什么
- 我国现行的教育方针指出培养社会主义建设者和接班人的基本途径是
- 课程管理
- 问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价
- 依据决策的条件和结果的不同教育行政决策可分为和两种类型
- 教师教育改革发展的基本思路
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- 教育行政学以和学校对教育教学工作的领导组织和管理作为自己的研究对象
- 我国国家教育部各级地方人民政府所属的教育厅局处科机关中除以外的工作人员均属教育公务员的范围
- 简述我国当前教育行政改革的基本方向
- 由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式称为
- 后备校长的数量应大于现职校长的数量其比例以为宜
- 教育督学对上的主要职能是
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- 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高的中心来进行
- 教育经费使用的三条原则是和
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- 判断内容效度的方法有
- 如何理解教育政策
- 试述教育行政体制的含义及包括的主要内容
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- 领导艺术中的三技包括和
- 学校教育制度是国家教育制度的是国家发展教育事业的
- 人事分类的基本制度有和两种
- 依评价的方法分教育评价可分为
- 从教育行政管理的角度看教育结构主要包括以下几种
- 教育财务行政
- 制定教育评价的标准的原则有哪些
- 教育政策的特点不包括
- 1903年清政府颁布的中规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科
- 欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题应使用何种检验方法
- 反映某考试的可靠性的指标是
- 教育立法