文章为思想而写 人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，(A)就像开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。 我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等，力求准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只有新的思想，就有关的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，(B)便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“__”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。(C)可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。 人们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。这篇文章的中心论点是什么

简述影响时间知觉的因素

国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为

阅读下面文字完成下题亭林①先生自少至老手不释书出门则以一赢二马捆书自随遏边塞亭障②呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已马上无事辄据鞍默诵诸经注疏遇故友若不相识或颠坠崖谷亦无悔也精勤至此宜所诣渊涵博大莫与抗衡与——清朝艺苑[注释]①亭林即顾炎武②亭障边塞岗亭堡垒21．用现代汉语翻译句子若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已

一个人会开汽车就会开其他车一个人会画画就会写艺术字这是

后值倾覆____________尔来二十有一年矣出师表

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是

不属于元认知策略的是

为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力

人际关系

①人一上年纪就会觉得记性越来越差真是这样吗②人的脑神经细胞在出生时数量最多约有1000亿个随着人的发育脑细胞逐渐减少每天要减少数万个也就是说每秒钟都要减少一个人们认为随着脑神经细胞越来越少记忆力就会降低但是在1000亿个神经细胞中与记忆有关的只占百分之几而且在人控制记忆的中区海马中神经细胞在不断增殖海马是大脑的一部分位于大脑侧头叶的紧内侧直径1厘米左右长10厘米左右呈弯曲的黄瓜状③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具另一个则什么都没放结果表明在有玩具即存在很多刺激的环境中生活的老鼠海马神经细胞增殖了15%④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象人脑亦然英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪儿他就可以在短时间内作出______并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的jiéjìng在他们的大脑中存了伦敦市内2.4万条道路的基本情况需要时可以从这些______丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中______麦奎尔对出租车司机的调查发现他们的海马部分比一般人大而且驾龄越长海马越发达干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%也就是说在脑的机能中记忆力通过锻炼会提高而且这与年龄无关⑥支配记忆力的是海马但保管记忆的并不是海马而是大脑的侧头叶外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马在这里停留一段时间海马发挥根据重要性来筛选信息的调度作用确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来其余的则会自动shānchú⑦大脑中如果没有海马那会是什么结果在利用猴子进行的实验中研究人员在猴子记住一些事情后将其海马摘除猴子就记不住这些东西了但是侧头叶仍在正常地发挥作用以前记住的东西还完好无缺地保存着有趣的是猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态我们从中得出的结论是重要的事情在记住后的一个月内必须要复习一遍⑧年纪大记忆力就会减退这是一种错觉记忆力减退并不是由于脑神经减少造成的而是由于对事物的热情减弱了失去了对未知事物的求知欲有求知欲的人即使上了年纪记忆力也不会衰退而会更加wàngshèng根据文中拼音写出相应的词jiéjìng______shānchù______wàngshèng______

儿童自我意识发展的第三阶段是

视听觉的反射中枢位于______

小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知道你能做出这道题的老师在小杨耳边低语好好花上几分钟仔细阅读题目然后把题目分解成好几部分等一下我会过来看看你做得怎么样几分钟后老师回来问道怎么样小杨还是不太清楚但是显然他已经开始摸到了问题的关键并开始动手解答他说他们想知道这单价降低的百分比很好你还知道了些什么老师笑着说当小杨开始解释他对问题的理解时老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来当他终于解决了问题后老师笑着说太棒了我知道你很努力你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的过几分钟我会再来看看你最终的解答好吗最后小杨自己解答了这道题请分析老师对学生学习动机的影响

幻想英史蒂文森就现象而言在这样一个婚姻嫁娶征战杀伐充扩其间的世界之中在一个每天我们都要不止一次以绝大的兴味与速度把相当一部分食物坚决而无悔地贮入我们这副皮囊之内的世界之中能够获取的成就似乎是相当多的对许多人而言匆匆观之尽是获取多多益善似乎便是这充满斗争的人生的唯一目的然而如果涉及精神这一切终不过为幻象而已快乐的生活乃是前进的生活其中每件事物都要导向更高的阶段而且永无止息在一个具有奋进意识的人的面前时刻会有新的天地因而尽管我们所居住的这个星球并不阔大尽管我们所陷溺于其间的那种种灾难也都不会历时很长但是由于我们的天性我们的愿望却多如繁星一般而且常是生命不息欲望不止真正的快乐在于我们开始得怎样而不在于我们结束得如何在于我们希求什么而不在于我们拥有什么一个理想便是一份永久的快乐一份像地产那样实实在在的家业一生取之不竭年年像收获那样给你携来大量快活的财富人生犹如剧场除非我们对上演的剧目感兴趣否则那个地方必然枯燥乏味一无是处而对那些在科学艺术上全不在行的人们这个世界不过是一场空幻的色相而已或者像一条灾厄密布的崎岖野径正是因为人们具有欲望的好奇心理他们才能心平气和地生存下去才能对人生世相产生迷恋才能在每天早上醒来之后对工作和娱乐重新产生兴趣欲望与好奇正是使世界在人的面前变得五彩缤纷的一双神奇眼睛正是这两者才使女人那么迷人化石那么有趣另外一个人也可能倾家荡产沦为乞丐但只要这两件法宝不丢他便仍不失为一位富者——富在一切乐趣的可能性上设使一个人能把所有的饭食以调试浓缩和综合的形式而一餐吃下从此再无饭食的欲望设使他能把世上的万般于一顾之下饱览无遗从此再无求知的渴望设使他能在人生的任何一个领域中做到诸如此类的事物——那么未来的日子里这个人还有什么乐趣可言幸好我们的种种虚妄不实的追求倒也很少得逞我们常把希望过多地集中在高不可攀的幻想上面致使我们在这个世界上很少有成需要人操心的事真如芥子一般生生不息永无止期你也许以为只要孩子一旦呱呱落地一切就会万事大吉殊不知这只是新的忧虑的开始而当你费尽艰辛把他养大经过长牙换牙读书入学最后到达嫁娶年龄唉!这无非是再增添一些新的忧虑新的担心罢了你何尝一天能够松懈放心你那孩子的健康状况会像你对自己的情形一样放心不下再如当你完婚之后你也许认为你的辛劳已经到了顶峰往后的日子便会像下坡一样放心顺利轻松其实这还仅仅是恋爱的结束与婚姻的开始著书是永无完结的事情其实实验旅行乃至聚敛财富也都没有完结问题总是层出不穷的即便攻读一生一世也未必会如我们所想象的那样渊博我们从未塑出过一尊尽符我们梦想的完美雕像当我们发现了一块大陆或越过一重山岳之后另外一片海洋或一带草原又会遥遥在望这个浩瀚无边的宇宙是任凭我们何等疾速也周游不尽的这并不像卡莱尔的书那样可以从头到尾把它读完即使其中区区一个角落例如一座私家花园或某个村郊野地那里的物候气象也常常变化多端尽管我们毕生出入其间种种意想不到的新鲜事物或令人高兴的事情还是不断会呈现在我们面前世上只有一个愿望可以实现只有一桩事物可以完全达到这便是死亡但是由于种种关系至今还找不到一个人可以告诉我们这事是否值得达到分别写出下列两句话在文中的意义1人生犹如剧场除非我们对上演的剧目感兴趣否则那个地方必然枯燥乏味一无是处2当我们发现了一块大陆或越过一重山岳之后另外一片海洋或一带草原又会遥遥在望

当前我国全面发展教育的组成部分是德育智育和______

学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据

唐宋八大家为韩愈柳宗元苏轼苏洵苏辙____________和王安石

简述当代小学班级管理的基本内容

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的

奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为

影响课堂管理的因素包括

教书和育人的关系是

齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远马有上中下辈于是孙子谓田忌曰君弟重射臣能令君胜田忌信然之与王及诸公子逐射千金及临质孙子曰今以君之下驷与彼上驷取君上驷与彼中驷取君中驷与彼下驷既驰三辈毕而田忌一不胜而再胜卒得王千金于是忌进孙子于威王威王问兵法遂以为师其后魏伐赵赵急请救于齐齐威王欲将孙膑膑辞谢曰刑余之人不可于是乃以田忌为将而孙子为师居辎车中坐为计谋田忌欲引兵之赵孙子曰夫解杂乱纷纠者不控卷救斗者不搏賋今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内君不若引兵疾走大梁据其街路冲其方虚彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也田忌从之魏果去邯郸与齐战于桂陵大破梁军后十三岁魏与赵攻韩韩告急于齐齐使田忌将而往直走大梁魏将庞涓闻之去韩而归齐军既已过而西矣孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐齐号为怯善战者因其势而利导之兵法百里而趣利者蹶上将五十里而趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行暮当至马陵马陵道陕而旁多阻隘可伏兵乃斫大树白而书之曰庞涓死于此树之下于是令齐军善射者万弩夹道而伏期曰暮见火举而俱发庞涓果夜至斫木下见白书乃钻火烛之读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败乃自刭齐因乘胜尽破其军下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是______

德育起于道德知识教育终于道德行为

一位同学智力年龄为12实际年龄为10这位同学属于______

因材施教原则

①人一上年纪就会觉得记性越来越差真是这样吗②人的脑神经细胞在出生时数量最多约有1000亿个随着人的发育脑细胞逐渐减少每天要减少数万个也就是说每秒钟都要减少一个人们认为随着脑神经细胞越来越少记忆力就会降低但是在1000亿个神经细胞中与记忆有关的只占百分之几而且在人控制记忆的中区海马中神经细胞在不断增殖海马是大脑的一部分位于大脑侧头叶的紧内侧直径1厘米左右长10厘米左右呈弯曲的黄瓜状③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具另一个则什么都没放结果表明在有玩具即存在很多刺激的环境中生活的老鼠海马神经细胞增殖了15%④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象人脑亦然英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪儿他就可以在短时间内作出______并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的jiéjìng在他们的大脑中存了伦敦市内2.4万条道路的基本情况需要时可以从这些______丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中______麦奎尔对出租车司机的调查发现他们的海马部分比一般人大而且驾龄越长海马越发达干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%也就是说在脑的机能中记忆力通过锻炼会提高而且这与年龄无关⑥支配记忆力的是海马但保管记忆的并不是海马而是大脑的侧头叶外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马在这里停留一段时间海马发挥根据重要性来筛选信息的调度作用确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来其余的则会自动shānchú⑦大脑中如果没有海马那会是什么结果在利用猴子进行的实验中研究人员在猴子记住一些事情后将其海马摘除猴子就记不住这些东西了但是侧头叶仍在正常地发挥作用以前记住的东西还完好无缺地保存着有趣的是猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态我们从中得出的结论是重要的事情在记住后的一个月内必须要复习一遍⑧年纪大记忆力就会减退这是一种错觉记忆力减退并不是由于脑神经减少造成的而是由于对事物的热情减弱了失去了对未知事物的求知欲有求知欲的人即使上了年纪记忆力也不会衰退而会更加wàngshèng画线部分在文中说明了什么

寒假过去又开学了五年级3班郭老师在学生报到注册的时候又强调了发型问题但三天过去了班里的男生苏某还是留着长发一天中午放学后郭老师把他叫到办公室问老师给全班同学提的发型要求你知道吗这也是全校统一的要求你知道吗知道学生低声回答知道为什么还不动声调里郭老师带着几分生气我家里不让理我也没办法学生理直气壮就这样师生对话的火药味越来越浓最后郭老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子嘴里说着那我替你理吧话到手到苏某中间的一揪头发已剪下来了苏某一边护着一边说得得我自己去理行了吧说完跑出了办公室苏某回到家时其父正在喝酒看见儿子捂着头进来便大声喝问以为儿子又在外边打了架惹是生非其父听完事情原委后便借着酒力怒冲冲跑到学校兴师问罪郭老师开始还较理智后来则破口大骂在场的老师都为之瞪目结合上述材料请分析你觉得家长应如何处理这类事件

在人的身心发展中起主导作用的是______

品德中两个最主要的构成部分是

小明上小学一年级时因经常把麻雀青蛙蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚上六年级后他仍然经常把小动物带进教室班主任发现后不仅没有批评他还在班里成立了动物兴趣小组他非常激动向班主任表示了决心半年后小明在班主任的引导下通过对动物的探索活动懂得了学好各门功课的重要性并对学习产生了浓厚的兴趣也逐渐改掉了散漫的习惯学习成绩有了很大进步而且还发表了蚯蚓在农业生产中的作用的小论文还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价

类比思维

竞争

你觉得新世纪教师应具有什么样的职业道德

美国时代生活公司1990年出版的人类文明史图鉴一书显示史学家不可能只是超然物外的旁观者就拿鸦片战争来说作者谈到英国东印度公司对华贸易难以展开时写道在马戛尔尼大使扩大英国与中国贸易行动失败的情况下该公司只好自己想办法来维持贸易平衡但东印度公司能用什么商品来打开中国市场呢答案就是鸦片看来其中的因果关系是很明显的因为英方一系列要求增加通商口岸减低税率设立租界等未获应允东印度公司才不得已求助于鸦片其实即使清政府当初一切照英方的安排行事不法鸦片贸易仍无法避免第一次鸦片战争后英方的要求悉数满足鸦片交易还是不能禁绝这是最能说明问题的例证而且人类文明史图鉴一书并不讳言清朝政府早在1729年就颁布了禁烟诏令嘉庆皇帝一即位1796年就下令再次禁烟但在十八世纪末每年仍有大约一千二百箱的鸦片运销中国其中大部分来自孟加拉东印度公司垄断了那里的鸦片生产十八世纪末这一表达方式比较模糊实际上在马戛尔尼出使中国1793年之前鸦片走私已很猖獗十八世纪七十年代初东印度公司因经营不善而岌岌可危黑斯廷斯在1774年担任英属印度总督之后就采取了以邻为壑的政策如果听任印度农民吸食当地盛产的鸦片财政上当然不无小补但东印度公司的利益最终将受到损害即失去健壮的劳动力在他的坚持下东印度公司垄断的鸦片销往中国于是偷运福寿膏逐渐成为英属印度的支柱产业尽管这位黑斯廷斯在1785年遭受弹劾但他的鸦片走私政策却留给东印度公司滚滚不断的财源直到二十世纪仍有英国史学家对黑斯廷斯当年的远见大加赞赏可以毫不夸张地说到了十九世纪初英国在印度的统治是靠中国的银两来维持的伯克在弹劾黑斯廷斯时称东印度公司是有史以来最堕落的公共机构其成员系人类的垃圾渣滓当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内伯克即将有所听闻大概也不会就此问罪至于马戛尔尼使华前曾任东印度公司的要职他不知道清廷明令禁止的鸦片贸易一直在进行吗下面不属于人类文明史图鉴一书观点的一项是______

对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的______

中华人民共和国教师法规定小学教师资格的认定机构是

阿特金森的成就动机理论认为避免失败者的目的是避免失败减少失败感当一项任务的成功率为50%时他们会倾向于______

个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点

请以欣赏为话题写一篇不少于800字的文章可以编述故事记叙经历抒发感情发表议论展开想象等要求1题目自拟2立意自定3文体自选

马怀素润州丹徒人也寓居江都少师事李善家贫无灯烛昼采薪苏夜燃读书遂博览经史善属文举进士又应制举登文学优赡科拜郿尉四迁左台监察御史长安中御史大夫魏元忠为张易之所构配徙岭表太子仆崔贞慎东宫率独孤之饯于郊外易之怒使人诬告贞慎等与元忠同谋则天令怀素按鞫遣中使促迫讽令构成其事怀素执正不受命则天怒召怀素亲加诘问怀素奏曰元忠犯罪配流贞慎等以亲故相送诚为可责若以为谋反臣岂诬罔神明昔彭越以反伏诛栾布奏事于其尸下汉朝不坐况元忠罪非彭越陛下岂加追送之罪陛下当生杀之柄欲加之罪取决圣衷可矣若付臣推鞫臣敢不守陛下之法则天意解贞慎等由是获免时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势受纳货贿怀素奏劾之迥秀遂罢知政事怀素处事平恕当时称之使还迁考功员外郎时贵戚纵恣请托公行怀素无所阿顺典举平允擢拜中书舍人开元初为户部侍郎加银青光禄大夫累封常山县公三迁秘书监兼昭文馆学士怀素虽居吏职而笃学手不释卷谦恭谨慎深为玄宗所礼令与左散骑常侍褚无量同为侍读怀素病卒年六十上特为之举哀废朝一日赠润州刺史谥日文下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是______

桑代克提出的三条学习定律是______

当我们能熟练使用英语单词时英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰这叫

测验的代表了测验结果的稳定性程度是评估测验质量的一个重要指标

人类社会最早诞生的教育学是以______作为研究对象的

关于语文课程的基本特点全日制义务教育语文课程标准实验稿以下简称新课标的观点是

一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的

培养勤奋感的最佳时期是______

根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为

赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔有人认为这首诗的第四句可改为国破人亡在此朝你怎么看

让学校的每一面墙壁都开口说话这是充分运用了下列哪一种德育方法

下列说法错误的是

教师的情绪对课堂气氛有何影响

人力资本理论

①人一上年纪就会觉得记性越来越差真是这样吗②人的脑神经细胞在出生时数量最多约有1000亿个随着人的发育脑细胞逐渐减少每天要减少数万个也就是说每秒钟都要减少一个人们认为随着脑神经细胞越来越少记忆力就会降低但是在1000亿个神经细胞中与记忆有关的只占百分之几而且在人控制记忆的中区海马中神经细胞在不断增殖海马是大脑的一部分位于大脑侧头叶的紧内侧直径1厘米左右长10厘米左右呈弯曲的黄瓜状③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具另一个则什么都没放结果表明在有玩具即存在很多刺激的环境中生活的老鼠海马神经细胞增殖了15%④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象人脑亦然英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪儿他就可以在短时间内作出______并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的jiéjìng在他们的大脑中存了伦敦市内2.4万条道路的基本情况需要时可以从这些______丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中______麦奎尔对出租车司机的调查发现他们的海马部分比一般人大而且驾龄越长海马越发达干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%也就是说在脑的机能中记忆力通过锻炼会提高而且这与年龄无关⑥支配记忆力的是海马但保管记忆的并不是海马而是大脑的侧头叶外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马在这里停留一段时间海马发挥根据重要性来筛选信息的调度作用确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来其余的则会自动shānchú⑦大脑中如果没有海马那会是什么结果在利用猴子进行的实验中研究人员在猴子记住一些事情后将其海马摘除猴子就记不住这些东西了但是侧头叶仍在正常地发挥作用以前记住的东西还完好无缺地保存着有趣的是猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态我们从中得出的结论是重要的事情在记住后的一个月内必须要复习一遍⑧年纪大记忆力就会减退这是一种错觉记忆力减退并不是由于脑神经减少造成的而是由于对事物的热情减弱了失去了对未知事物的求知欲有求知欲的人即使上了年纪记忆力也不会衰退而会更加wàngshèng下列说法符合原文的一项是______

教师培养与树立良好班风的方法有

在弗洛伊德看来人格成分中的______遵循的是快乐原则

新课改来了几家欢喜几家忧对于一些中老年教师对新课改一时难以适应他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年突然说要课改几十年的习惯一下子扭转不过来针对以上材料请给这些教师完成角色转变提出建议

有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆这是知觉的

师生在教育内容的教学上构成______关系

在个性心理特征中具有核心评价意义的是______

请简要回答主要的教学原则

种瓜得瓜种豆得豆强调的是因素对人的发展的影响

盲人可以依靠触觉识别人民币盲文可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况这是

主张教师应以学生的发展为目的以儿童中心主义著称的美国教育家是

苏格拉底产婆术的教学原则与下列哪条教学原则相一致

西江月·世事一场大梦宋苏轼世事一场大梦人生几度新凉夜来风叶已鸣廊看取眉头鬓上酒贱常愁客少月明多被云妨中秋谁与共孤光把盏凄然北望[注]本文写于苏轼被贬黄州之时人生几度新凉句中的哪个字用得妙为什么请结合全词作简要分析

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为______

简述小学德育过程与儿童的品德形成过程的关系

小组讨论协商会谈等属于

第一个提出要使教育学成为科学并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是

对接到大学通知书时愉快心情的记忆就是______

以下有关汉语的特点表述不正确的是

个体身心发展的一般规律有哪些

语言得体

知识应用的过程一般通过环节来完成

长歌行这首诗中少壮____________是传诵千古的名句

近年来我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生学校内学生恃强凌弱诈骗钱财挟持他人从事不法行为等事件更是屡见不鲜所有这些令人不寒而栗给家庭学校和社会带来恐慌请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏

在教育教学中采用一刀切违背了人的身心发展的______

性相近习相远说明了的作用

2004年中国教师杂志对儿童的生存状态进行了调查调查发现833名从小学一年级到高中三年级的学生中有47%的学生认为自己的童年不快乐主要表现是受考试折磨没有自由压抑紧张忙碌其中考试是学生认为童年不快乐的主要原因学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐一位每逢考试就会犯间歇性精神错乱的学生高考后却被中国人民大学录取了后来是他给中学班主任的信揭开了谜底原来为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光父母的数落和自己的失望他精心设计了骗局瞒过了老师同学和父母为了避免他再次犯病学校允许他仅把考卷作为作业来完成也不参加成绩排名父母不再苛求他的成绩转而开始担心他会因学习而熬坏身体父母丢掉了过重的幻想和期望后生活也开始变得轻松自己没有了来自家庭和考试排名的压力心情变得舒展学习也感到了轻松学习效果也变得更好试从调查数据以及上面的案例分析教育存在的问题

教师通过展示实物直观教具进行示范实验指导学生获取知识的方法是

尝试一错误学习的基本规律是

性相近习相远中的习指的是

教学与教育是部分与整体的关系

在教学工作的基本程序中是上好课的重要保证

学在官府是哪个历史时期的文化教育特征______

齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远马有上中下辈于是孙子谓田忌曰君弟重射臣能令君胜田忌信然之与王及诸公子逐射千金及临质孙子曰今以君之下驷与彼上驷取君上驷与彼中驷取君中驷与彼下驷既驰三辈毕而田忌一不胜而再胜卒得王千金于是忌进孙子于威王威王问兵法遂以为师其后魏伐赵赵急请救于齐齐威王欲将孙膑膑辞谢曰刑余之人不可于是乃以田忌为将而孙子为师居辎车中坐为计谋田忌欲引兵之赵孙子曰夫解杂乱纷纠者不控卷救斗者不搏賋今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内君不若引兵疾走大梁据其街路冲其方虚彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也田忌从之魏果去邯郸与齐战于桂陵大破梁军后十三岁魏与赵攻韩韩告急于齐齐使田忌将而往直走大梁魏将庞涓闻之去韩而归齐军既已过而西矣孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐齐号为怯善战者因其势而利导之兵法百里而趣利者蹶上将五十里而趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行暮当至马陵马陵道陕而旁多阻隘可伏兵乃斫大树白而书之曰庞涓死于此树之下于是令齐军善射者万弩夹道而伏期曰暮见火举而俱发庞涓果夜至斫木下见白书乃钻火烛之读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败乃自刭齐因乘胜尽破其军下列句子分别编为四组全都表现孙膑军事才能的一组是______①孙子谓田忌曰君弟重射臣能令君胜②居辎车中坐为计谋③与齐战于桂陵大破梁军④孙子度其行暮当至马陵⑤马陵道狭而旁多阴隘可伏兵⑥于是令齐军善射者万弩夹道而伏

文章为思想而写人们为什么写文章可以有很多目的比如为了传递信息传播知识为了创造艺术创造美感但还有更深一层A就像开矿一样是为了开采新的思想交流新的思想我曾写过一篇文章提出散文美的三个层次第一层是描写之美写景状物述事传递信息知识等力求准确干净第二层是意境之美即要写出感觉感情美感第三层是哲理之美即要写出新的思想这种美在文学作品中有在许多政论哲学和科学论文甚至讲话中都可找到只有新的思想就有关的魅力我们平时看报纸读社论听讲话大部分时候留下的印象不深就是因为这些文章讲话只到了传递信息决定指示这一层还没有给人以新思想而一篇文章讲话中有了新思想的火花B便如闪电划过夜空你会有永久的记忆比如__十年我们已经习惯了一切按照最高指示办报上无不重复着这样的话但突然1978年5月光明日报冒出了一篇文章说实践是检验真理的唯一标准提出一个很有震撼力的新思想所以至今人们对这篇文章记忆犹新再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典除了艺术之美外大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想C可以说裹藏在文章中的思想是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽当然光有种籽的颗粒还不行还得有茂盛的枝干花叶所以文章还得有文采还得有前两个层次的衬托作为文学作品如果三个层次都达到了便是不朽的好文比如岳阳楼记有洞庭湖景色的描写之美有作者由此引发的意境之美而最后又推出作者独自悟出的思想先天下之忧而忧后天下之乐而乐达到了一种哲理之美这篇文章所以能流传千古气贯百代老实说主要是因为这句话这一个新思想人们或许会问社会上每天文章千千万万哪能篇篇都有新思想是的许多文章只是完成着传递信息传播知识讲述故事的任务作为一般人这就够了但作为作家思想者这却不够他必须使自己的文章有新的思想要挖出别人没有表达过的思想对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样务求个性务求最新语不惊人死不休篇无新意不出手因为你是弄文章的专家当然就与其他人的文章不同就像跑步一般人快点慢点都无所谓而短跑运动员则不同他必须跑出比别人快的成绩因为他是专门干这个的同理文章中新思想才是作家生命的增长点下列表述有错误的一项是______

教科书是根据编写的

教学技能

问渠哪得清如许______

下列句中加线虚词意义和用法相同的一项是

自我效能感

落日怅望唐马戴孤云与归鸟千里片时间念我何留滞辞家久未还微阳下乔木远烧入秋山临水不敢照恐惊平昔颜!千里片时间一句表达了作者怎样的思想感情

我国教育目的的理论基础是

简述教学策略的基本特征

心理学上水下击靶实验所支持的迁移理论是

我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早

我国最早论述教育学原理的著作是