我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 　　星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 　　我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。 　　爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 　　邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。 　　晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 　　大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。 　　我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。 　　那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。 　　一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢! 　　星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。 　　爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。 　　我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 　　一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 　　爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。 爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。 1.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字) 　 想要皮鞋——( )——( )——( ) 2.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。 　 答： 3.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”? 　　答： 4.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( ) 　 A.第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。 　 B.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。 　 C.“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。 　 D.爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。

一双皮鞋的秘密我上高中的时候班里大多数同学都买了皮鞋我也想买一双星期六回家我对妈妈说了妈妈半天没说话只是盯着我好久她才说非买不可吗?我没有说话却点了点头妈妈说你快要交学费了吧?我又点了点头妈妈又说你的学费还没攒够呢!我听了没说话把头转到了一边妈妈说你爸爸在地里刨葱你去看看吧我去了地里爸爸正在刨葱见我不说话爸爸问怎么了?我还是不说话爸爸就不问了那天的天气很好可我却觉得很闷头就像被谁用棍子打了一下过了一会儿妈妈也到了地里她把我想要皮鞋的事给爸爸说了爸爸听了过了好大一会儿才说晚几天买不行吗?我不说话我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋可我说不出口我知道我的家境很穷爸爸说你想要皮鞋行你肯下力气吗?我说肯下力气爸爸说邹县的葱比咱这儿贵好几分钱只是路太远了我一个人拉排车怕拉不到我当时就说我帮你拉邹县离我们这儿有七十里路我和爸爸吃过晚饭就拉着一千多斤的葱上路了刚开始我觉得还行没怎么费力大约走了有二十里路就觉得浑身上下酸酸的排车的轮子好像坏了我和爸爸吃力地前进着爸爸说你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙说能爸爸就不再说什么了晚上没有月光只有几颗星星在天空眨着眼有露水从天上落下来打湿了我和爸爸的头发晚上已经很冷了可我们身上却流着汗为了一双皮鞋我豁出去了大概走了一半的路程我就走不动了三十多里路我们走了四个小时但还有四个小时的路呢!我说邹县可真远爸爸说不近我说咱歇一会儿吧爸爸说你不想要皮鞋就歇一会儿吧我说歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说咱早到一会儿可能卖个好价钱晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了我说那咱赶路吧爸爸说咱一口气赶到我咬了咬牙说行那天葱卖得很好一斤比我们那里多卖八分钱一千多斤就多卖了一百多块钱我心里很高兴我的皮鞋有希望了一回到家我就躺在了床上我一夜没合眼累坏了待我醒来时爸爸把一双皮鞋递到了我手里我心里很高兴妈妈说花了一百多块呢!星期一我就穿着皮鞋去了学校有个眼尖的同学说你的皮鞋不是皮的我不信同学给我指了出来我的心当时就凉了爸爸被人骗了那可是我们俩的力气钱啊!说真的我当时沮丧极了后来我回家爸爸问我怎么没穿皮鞋?我说我得省着穿爸爸笑着说知道省就好爸爸说你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习我一直保存着那双皮鞋我怎么也忘不了为了一双皮鞋我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱被卖皮鞋的人给骗去了至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋我不想让爸爸伤心如今我已结婚生子我不再为了一双皮鞋而发愁可我怎么也忘不了那双皮鞋就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了一天我陪爸妈吃饭妈妈说你知道吗多年前的那双皮鞋是革的我说我穿上皮鞋到了学校就知道了妈妈说可你没说啊我说我知道那双鞋比真皮鞋还贵爸爸突然说有个秘密你们都不知道当年我没有被骗我和妈妈一听都愣了爸爸继续说我去给你买皮鞋时在路上遇见了一个病危的老太太我把钱给她了我想皮鞋真假都一样穿可人的命就只有一条爸爸的头发已经花白了他的背也已经驼了但我却忽然发现爸爸比以前任何时候都高大在他面前我只能仰望一直到永远1.通读全文请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节每处不超过4个字想要皮鞋——————2.语言反映人物心理请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理爸爸的心理我的心理3.阅读全文说说一双皮鞋的秘密究竟有哪些答4.知道爸爸买回来的是假皮鞋为什么后来我说那双鞋比真皮鞋还贵?答5.下列对文章的理解和分析正确的一项是A.第二三段先后出现我没有说话我听了没有说话我还是不说话我不说话表现了我非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨B.第六段中的环境描写凸显了夜晚的漆黑寒冷烘托了我迫切希望得到皮鞋的心情还使用了拟人的修辞增添了语言的生动性C.我说我得省着穿爸爸笑着说知道省就好说明随着年龄的增大我懂得体谅家庭的困难知道了俭省D.爸爸喊上我一起去卖葱根本的原因是一千多斤的葱七十里的路他一个人拉不到

翻浆的心毕淑敏那年我放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车颠簸了一天夜幕降临才进入戈壁正是春天道路翻浆①突然在无边的沉寂中立起一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗?!司机破口大骂我这才看清是个青年穿着一件黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我要搭车我得回家不带!哪有你的地方!司机愤愤地说我蹲大厢板就行不带!司机说着踩了油门准备闪过他往前开那个人抱住车灯说我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬谢谢谢谢最后一个谢字已是从轮胎缝隙里发出来的夜风在车窗外凄厉地呜叫我找到司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响我好像觉得他要干什么司机说这一次我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢!司机狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整司机说车速这么快他不敢动了路面变得更加难走车速减慢了我不知如何是好紧张地盯着那个小洞青年也觉察到了车速的变化不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾再看青年他扑到在地像一团被人践踏的草虚弱但任不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看那青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋就在他的右腿狠狠地踩下去之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个青年在这突如其来的急刹车面前可能要被卸成零件看他还有没有劲偷别人的东西!司机踌躇满志地说我心里安宁了许多只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬不时还用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在口袋上的绳子已经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢他就要把我的东西拿走了!我惊恐万状地说师傅这次反倒不慌不忙嘴角甚至显出隐隐的笑意我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的村最近的公路他家那儿是根本不通车的至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋像个木偶似的往下爬跪坐在地上不过才个把时辰的车程他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹学学啦学学他的舌头冻僵了把谢说成了学他说学学你们把车开得这样快我知道你们是为我在赶路学学他恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有我很严正地对他说司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来不堪重负的样子我敏捷地爬上大厢板我看到了我的提包我摸索着它每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来有删改[注释]①翻浆春暖解冻时地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆1.小说中的青年是怎样的一个人?请概括作答答2.阅读文章回答下面的问题1联系全文简要说说题目中翻浆的含义是什么答2文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答答3.小说结尾部分情节设置很巧妙请你选择一个角度简要赏析答4.这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法答

向日葵尤今⑴到伦敦度假住在女儿的公寓里⑵那天约好在她下班后共进晚餐做事有条不紊的女儿体恤地说道餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里不太好找你们就在餐馆附近的小公园等我吧⑶我穿了一袭宽松的棉质衣裙没带外套和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园天很冷刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉我冷得几乎连血液也凝结了到了七点整一向准时的女儿踪影不见我们的手机偏又留在公寓里忘了带无法联系⑷寒风肆无忌惮我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼看着时间滴滴答答地流走怒气像蚂蟥一样往我心里钻到了七点半我的脸已幽幽地长出一层青苔⑸天气这么冷她竟不为我们着想！我口出怨言简直就是个工作狂啊！⑹唉老公叹气伦敦的工作压力真是太大了！⑺七点四十分女儿才气喘吁吁地赶到连声道歉爸爸妈妈对不起对不起！工作堆积如山做不完呀！我和老公对看一眼果然不出所料！⑻我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶我的声音比雪更冷工作做不完不是还有明天吗你过去守时的好习惯去了哪里说着径自往前走不再看她一眼⑼到了餐馆女儿轻车熟路地点了各种美食刺身煎和牛鳗鱼饭酱渍豆腐软蟹手卷天妇罗可口的美食一道接一道地上然而我觉得心里冒出了很多冻疮灼灼地痛半点胃口也没有⑽女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事我没有搭腔只一筷一筷闷闷地吃一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡⑾第二天日上三竿才醒来薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来看看钟哟九点多了！奇怪的是厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音我翻身起床走出厅外还没开口女儿便说了妈妈我今天请假我讶异地问咦你的工作不是堆积如山吗她笑嘻嘻地说工作做不完不是还有明天吗⑿桌上放了一大束精神抖擞的向日葵黄艳艳活鲜鲜的大蓬大蓬的热情源源不绝地释放向日葵旁边有个奶油蛋糕还有一张卡片⒀卡片里装着女儿圆润的字体亲爱的妈妈记得吗那一年您到土耳其旅行看到漫天漫地的向日葵回来向我出示照片满脸陶醉地说‘那种美啊简直惊心动魄呢！’您每回看到玫瑰花荷花和桂花都露出馋馋的目光想吃它们唯独向日葵您打从心坎里爱着它宠着它妈妈我和哥哥们其实都是您的向日葵而您就是我们的阳光⒁读毕抬起头来时女儿絮絮地说道妈妈昨天下班后我赶去办公室附近那家花店不巧它因事休业匆匆坐计程车去另一家又碰上塞车我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后然后赶回家把它藏好这样一来一往才会迟到的呀！⒂说着又笑眯眯地自问自答您猜我把花偷藏在哪儿贮藏室！可是我又担心它难以透气半夜起来还浇水呢！⒃这一天是我的生日⒄可是在这一刻我的眼眶里却都是泪1.围绕向日葵补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节那天下班后________→赶回家去________→半夜起来浇向日葵→第二天上午________2.下面两句话都写出了人物心中的怒气请根据句子后面提示加以赏析1看着时间滴滴答答地流走怒气像蚂蟥一样往我心里钻从修辞角度2我觉得心里冒出了很多冻疮灼灼地痛半点胃口也没有从词语角度3.文中有多处伏笔暗示着过生日事件的发生请你找出两处4.文中的女儿值得称道读了全文你有什么感想请结合自身体验谈谈

笼子余显斌他轻声说他要讲个故事躺在床上他已临近弥留前的回光返照了儿子流着泪劝道爹你歇歇吧！他不缓缓摇着头颤巍巍地抬起手指着那个笼子说你不是一直想知道那个笼子的秘密吗今天不讲它就真成了秘密这事会让爹遗憾终生的儿子听了不敢再阻拦默默坐下倾听起来他断断续续地讲着——有个局长很清廉口碑也很好可是最终他没抵挡住__一个建筑商用一套单元房将他收买了因为这个局长的儿子要结婚缺房子局长感觉这是雪中送炭犹豫了一下接受了作为回报那个商人得到一项工程可是不久商人建造的楼房轰然倒塌当时还在建造期死伤很多工人商人被判死刑一直都紧闭着嘴直到走上刑场也没吐露出局长受贿的事那个局长也因此躲过一劫儿子听了轻声问道爹你说的是谁啊他张张嘴指指自己流出两滴浑浊的泪儿子睁大了眼望着一生清白的他仿佛不认识他似的许久才问道是你他闭上眼痛心地摇着头喃喃道爹该死啊！他说如果自己不收那套单元房像过去一样对那个工程进行严格监督就不会发生楼房倒塌的事也不会死人那个商人也不会犯了死罪被拉上刑场他说爹以后一闭上眼这些人就站在爹面前血淋淋的然后他告诉儿子自己后来不敢走进那套受贿得来的房子一走进去心里就有一种刀子划过的感觉此后的日子他就一直生活在惊恐痛苦和悔恨中难以自拔儿子不解道爹你讲笼子的事啊！他点点头示意儿子拿来笼子这是一个鸟笼钢丝做的严严实实地锁着笼中放着一个木雕小人几年来从未打开过过去儿子一直不解别人提着鸟笼鸟儿叽叽喳喳地叫着一片鸟语花香好听也好看自己的老爹怎么啦退休之后不久弄个鸟笼里面竟然放着个木雕小人神神秘秘的很瘆人几次儿子问他原因他都一脸铁青地说道别问因此儿子闭上嘴儿子以为老爹脑子出了问题才这样做的现在谜底终于揭开了木雕小人被拿出来底座上雕着几个小小的字儿子拿起细看隐隐约约竟是爹自己的名字不由得颤声问道爹为什么他告诉儿子虽然自己逃脱了刑罚可一直逃不过良心的惩罚但自己又没勇气去自首于是就用一个木雕小人代替自己关进笼中犹如关进监狱中一般借以消解良心的谴责和内心的恐惧忏悔儿子看着这个木雕小人一时目瞪口呆额头冷汗涔涔冒出他突然睁大眼睛颤抖着声音说道儿啊记住啊！一步走错负罪终身啊！儿子低着头一言不发猛地站起来几步走出病房打开手机拨通一个号码轻声而坚定地说那钱你赶快拿走一切按程序办打完电话儿子走进来时他已闭上眼停止了呼吸儿子不知道的是他退休之后不久发现已经当官的儿子总背着自己搞一些偷偷摸摸的动作他很担心想劝儿子可知道人到此时沉溺进去大多是执迷不悟的于是得知自己得了绝症后他想了这么个办法他想大概只有这样一个临终的谎言才能挽救儿子吧1.通读全文分别说说文章标题笼子的表层含义和深层含义2.结合上下文说说局长感觉这是雪中送炭犹豫了一下接受了一句中雪中送炭的含义3.听了笼子的故事儿子有什么反应请联系上下文在文中横线处填上恰当的话使情节完整4.他是清廉的这一点在文中有多处暗示请任意找出一处并简析其作用5.好的作品结尾往往能使人受到心灵的震撼读了结尾一段你最强烈的感受是什么

甲于是一条大江低声吟唱着不分时刻地向前奔流他变得十分强壮积蓄了巨大无比的精力他眺望着远远隐在白云里的山峰以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼他不费力就掀起一阵汹涌的波涛他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行他负担着许多可是他不感觉什么负担大江就这样奔流不断向前奔流那些被波浪卷起跟随大江行进的泥沙却感到累了问喂大江！老这么跑到底要往什么地方去呀大江回答还要到前面去呀疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧大江的记性很好他没有忘记自己原来是小溪流轻轻地笑了笑为什么不行！不能停留！泥沙带着怨恨偷偷地沉下去了可是大江还是不住地奔流许多天就好像一天许多月就好像一月他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村为人们做了无数事情终于到了海口大江还是不知道疲倦是怎么一回事他奔流着奔流着永远向着前方乙于是无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着海洋翻腾起白色的泡沫强烈地向着四方欢唱他是这样复杂又是这样单纯是这样猛烈又是这样柔和他一秒钟也不停止自己的运动在海底一只爬满了贝壳的朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了悄悄地问可以休息了吧可以休息了吧?海洋记得住一切他以和小溪流同样清亮的嗓子回答休息?为什么?那可不成!他的无穷尽的波浪就这样一起一伏没有头也没有尾月亮出来了月亮向着他微笑太阳出来了太阳也向着他微笑海洋感觉到整个世界所有的东西都好像近在他的身边海洋更加激起了自己的热情他不断涌起来向上向前向着四面八方无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来离开了他一边舞蹈一边飞向纯洁的蓝天巨大的海洋唱着小小的溪流的歌永远不休息永远不休息!1.以上两文段节选自作者是原名是严文锦湖北武昌人2.甲文段运用了的表现手法表现了大江的优秀品质揭露了泥沙的不良品性3.乙文段为了突出海洋的精神采用了正反衬托的写法其中写用了正面衬托的写法写用了反面衬托的写法4.从表达方式的角度看乙文段运用了等表达方式其中运用得最多的是5.乙文段的第一自然段中写海洋他是这样复杂又是这样单纯这样猛烈又是这样柔和①这样写矛盾不矛盾②凭借你掌握的有关海洋的知识请说说海洋的性格是怎样的答_________________________________________________________________6.在课文的发展过程中相似的语句在间隔中反复出现请找出在选段中又反复出现的相似的语句分析它们的作用例如__________________________________________________________________作用_________________________________________________________________7.你从小溪流的成长过程悟出了什么道理答

从前的雪①雪是冬天特意赠给乡村的礼物②那时我还小雪下得像呢绒大衣一样厚肥嘟嘟的披在村庄和田野的身上我们穿着小胶鞋像野兔一样在野地里追逐着脚底下发出咯吱咯吱的响四野苍茫偶有几棵鲜绿的油菜被我们的笑声吸引露出半边娇憨的脸好奇地打量着这些活泼的入侵者雪球满天飞笑语四处溅身上淌着汗衣上沾着雪在袅袅的炊烟和大人们悠长的呼唤声里我们喘着气红着脸带着快意回家③午后外婆从灶膛里掏出燃着火烬的草木灰盛在陶瓷盆里盆上担把火钳一个简易的火盆就做成了她抱着我坐在摇椅上我把脚摆放在火钳上盆里的火暖烘烘地烤着时光惬意地绽在外婆皱得像一瓣菊花的脸上④远远的河沿上雪花一片片落入芦苇丛中无影无踪有时候我偷偷地从家里跑出来扒开密密的芦苇只找到几只出神的麻雀它们站在高高的苇梢上小眼珠滴溜溜地转也许在考虑着不要上那支着木棒的竹筛下几粒稻谷的当⑤捕鸟我是不感兴趣的钓鱼却很是喜欢砍根竹子系上钓丝穿上鱼饵坐在树墩上钓鱼看一片片雪花落在水面融化掉有时水结冰了就敲出一块窟窿放下钓丝耐心地守候着可冬天的鱼显然是聪明而冷静的半天的工夫我常常是两手空空那些夏天常被我折来做伞的荷如今都举着瘦枝托着点雪我敢肯定它们一定藏着许多玲珑的秘密雪悄悄地飘鸟儿和芦苇静静地听我安坐一角颇有几分遗世独立的况味虽然那时候我还不会念孤舟蓑笠翁独钓寒江雪⑥乡村的雪夜粗犷而温情那些低矮的茅屋里常常弥漫出浓烈的酒香灶膛里的火映着女人红彤彤的脸庞她们拢一拢额头散乱的发大声地和喝着酒的男人说着话男人翘着腿悠闲地坐在桌边有时会夹一口菜塞在旁边玩耍的孩子嘴里孩子受宠若惊暂停住嬉闹的喧哗雪让冬夜变得如此温馨酒香化在雪花里酝酿着一年的希望这些酒香也莫名地熏陶了我让我在离开村庄的有雪的夜晚总产生想饮一杯的情愫⑦在城市的雪夜独自小酌常常迷离童年就像一场雪融化在故乡的杯中只一举杯就醉倒在那份晶莹和醇香里⑧那些低矮的茅屋穿越时空依然踏实稳妥地立在尘世的风雪中身边的这片高楼大厦不是我的土地我的土地上有水有鼓荡起层层芦苇的绿意的水有鱼虾搅动着蓝天云影的水有鸟儿驮着悠长的炊烟停息在残荷的枝头有我自由游弋的身躯⑨在落雪的时候我渴望能回到从前的土地上打个滚流次泪再笑着站起1.文章围绕从前的雪追忆了哪些内容至少写出三个方面答2.作者写了乡村雪夜后为何又写到了城市雪夜答3.第五段中的划线句在文中有什么作用答4.简析下面句子中加点字的表达效果那些夏天常被我折来做伞的荷如今都举着瘦枝托着点雪我敢肯定它们一定藏着许多玲珑的秘密答

但是我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象不过那既不是在高山之巅也不是在大海之滨而是在图——一○四飞临的万仞高空上现在想起我还不能不为那奇幻的景色而惊异是在我没有一点准备一丝预料的时刻宇宙便把它那无与伦比的光华丰彩全部展现在我的眼前了这就把我的心灵一下吸引住一下照得通红那是1958年8月24日我从莫斯科搭机东飞塔什干在机场上黑夜沉沉满天繁星三点四十分钟起飞飞到空中向下俯视只见在黑天鹅绒一般的夜幕之下莫斯科大片灯火像亿万细小的钻石熠熠放明它如同一条狭窄的暗红色长带带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星飞机不断向上飞翔愈升愈高也不知穿过多少云层远远抛开那黑沉沉的地面飞机好像唯恐惊醒人们的安眠马达声特别轻柔两翼非常平稳这时间那条红带却慢慢在扩大像一片红云了像一片红海了暗红色的光发亮了它向天穹上展开把夜空愈抬愈远而且把它们映红了下面呢却还像苍莽的大陆一样黑色无边这是晨光与黑夜交替的时刻你乍看上去黑色还似乎强大无边可是一转眼清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞一个奇迹就在这时诞生了突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线这线红得透亮闪着金光如同沸腾的溶液一下抛溅上去然后像一支火箭一直向上冲这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片开始我很惊奇不知这是什么再一看几个小片云霞起来起来而出原来是太阳出来了它晶光耀眼火一般鲜红火一般强烈不知不觉所有暗影立刻都被它照明了一眨眼工夫我看见飞机的翅膀红了窗玻璃红了机舱座里每一个酣睡者的面孔红了这时一切一切都宁静极了宁静极了整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔安静充满清新幸福之感再向下看云层像灰色急流在滚滚流开好把光线投到大地上去使整个世界大放光明我靠在软椅上睡熟了醒来时我们的飞机正平平稳稳自由自在向东方航行黎明时刻的种种红色灰色黛色蓝色都不见了只有上下天空一碧万顷空中的一些云朵闪着银光像小孩子的笑脸这时我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴而喜悦我却进入一种庄严的思索在体会着我们是早上六点钟的太阳这一句诗那般最优美最深刻的含意11.用一句概括上文的内容12.给原文括号处填上恰当的词语只写序号A.融合B.冲破C.密接D.飞跃13.刘白羽所描绘的日出之图的观察角度是在观察季节是在14.文段首句对下文起的作用是第二句秘写的在高山之巅大海之滨看日出与下文所写的在飞机上看日出有什么关系15.试从文段中找二个带修辞的句子并说说它的妙处12妙处16.本文中作者的感情与景物是怎样融为一体的

船过了秭归和巴东便入了最有名的巫峡这是一段最奇险最美丽的山水江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩山的妙处在不单调这个峰很高那个峰还要更高前面有一排后面还有一排后面的后面还有无数排一层一层地你围着我我围着你你咬着我我咬着你前面无路后面也无路四面八方都被悬崖阻住船身得拐弯抹角地从山缝里穿过去两旁的高山笔直地耸立着好像是被一把快刀切成似的那么整齐那么险峻仰着头才望见峰顶中间是一线蔚蓝的天空偶尔看见一只黑色的鸟拼命地飞总觉得它不容易飞过那高高的峰顶江水冲在山崖上石滩上发出一种横暴的怒吼有时候可以卷起一两丈高的浪堆巫山的云这一次因为天气晴爽没有看到据一位老先生说看巫山的云要在迷蒙细雨的天气那时候望不见天望不见峰只见顶上云雾腾腾有像有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣这一次因为正是秋高气爽的好天气天上连云也没有几个极高的峰巅我们可以望得清清楚楚最可爱的就是在那悬崖绝壁的上面倒悬着一些极小的红花映着古褐苍苍的石岩另外一种有趣1.该段写巫峡的江水突出字抓住等特点写出巫峡的山突出字抓住2.概括选段的主要内容.3.仔细品味下面的句子说一说它们分别运用了什么修辞手法有什么表达效果1江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩2那时候望不见天望不见峰只见顶上云雾腾腾有像有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣4.作者要写的是巫山的山水和云为什么还写了飞鸟和山花

最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点儿有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气!1这段文字写薄雪覆盖下的小山是按照的空间顺序写的全段围绕一个字突出一个小字把小山的色态光一一展现出来2这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣这句话中的这样指代的内容是全句运用的修辞手法是和山尖全白了给蓝天镶上一道银边的修辞手法是3叫你希望看见一点更美的山的肌肤一句中更美的山的肌肤指什么?4那些小山太秀气!秀气在文中的意思是5那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色微微一词用得准确请加以分析6阅读了这段文字后你在学习写景上得到哪些启发?提示可从写景的顺序抓住景物特点等方面回答

榕树生命进行曲⑴我时常思念着故乡的灵魂榕树⑵记得有人问我你追求过怎样美丽的灵魂我说榕树⑶情感的潺潺思想的潺潺再一次流过故乡崎岖的山野再一次流过往昔峥嵘的岁月回过头来思量那昨天使我爱恋过的灵魂今天依然使我向往着的灵魂也只有它——榕树我的永恒的爱恋几乎是整个童年时代与少年时代我都在观赏这种洋溢着生命的大树我的生命里积淀着榕树的碧叶⑷小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命它那生的征程就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行大约三年时光我一直追随着它的足迹注视着它那平衡而坚实的脚步⑸我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出只看到它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝这棵嫩枝在岩石的悬崖上沉着地缓慢地跋涉攀登开拓着本没有路的路本没有前方的前方当它发现岩石上的小坑洼处有一点薄薄的尘土就果断地在那里扎下了根扎下一个营寨然后又向前伸延迈进不倦地继续寻找着前方险峻的路险峻的希望⑹更使我惊讶的是它在找不到任何营寨的时候竟从生命深处撒出一束根须像蚕儿抛出的银丝柔韧的银丝朝下生长直至亲吻到地平面上的小草后来我才知道这就是所谓气根在没有泥土的时候气根凭借它奋发的天性吸收空气中的水分然后把自己养育成榕树另一翼的生命线⑺突破挣扎发展挺进这是一支青绿色的生命进行曲这是一支铁流似的生命凯旋曲正是这支无声无畏的歌把巍峨的韧性第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年灌进了我的还在襁褓中的人生⑻榕树的生命进行曲还有种更超常的旋律⑼那是我在一次砍柴时体验到的我曾经在无意中砍伤过榕树还活着的青枝被我误认为是死枝的生枝就在我的斧头砍下提起的一刹那它立即喷涌出雪白的乳汁——也许不是乳而是血——总之白色的生命之泉神速地注入伤口盖住伤痕而且很快就凝固伤痕也随之愈合⑽榕树这种生命之泉这样果断这样机敏这样迅速地履行它的天职真叫人感慨不已难怪榕树能够那么快地治好自己的创伤继续壮大它那郁郁葱葱的事业⑾我还看到惊动我故乡的大风暴那是雷霆与闪电助阵的大风暴榕树在风暴中是那样从容不迫它那钢铁一样的躯干镇定地屹立着而它的枝叶摇曳着有的被折断了但是在风暴过后我看到那些被打入地里的青枝有的竟依随着泥土独自重新萌动复苏逝去的绿色这失去母体的生命不仅没有饥饿而死而且执着地把自己发展成一个新的母体⑿我还看到一次更撼动人心的生的壮观那是在一次空前的劫难中有一棵榕树被狂风击倒了于是一个奇迹因此发生了这棵被击倒的大树并没有从此走向死亡而是倒伏在地上倔强地呼吸着继续着生命的另一种道路它那庞杂的根系一半裸露在地上一半还残留在地下残留在地下的那一半负起它生命的全部使命继续勇敢地演奏着它的生命进行曲我看到绿芽在这倒下的身躯里纷纷崛起接着又长出新的嫩枝和嫩叶青春在这受难的生命中继续繁衍琴健在倒下的琴体中继续跳动⒀这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹这种在风暴中失败而最终又在风暴中胜利的力量使我意识到真正伟大的生命是不会死亡的！即使被击倒在地狱里它也会在地母伟大的怀中继续歌唱！⒁我常常思念着故乡的灵魂榕树⒂我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲榕树⒃我点燃一支心香祝愿这伟大的生命之曲长久地在我故乡明丽的土地上歌唱我祝福一切正直的胸脯里都有一支巍峨的歌都有一支峥嵘的进行曲都有一棵榕树1作者说我的生命里积淀着榕树的碧叶榕树的碧叶的含义是什么具体体现在哪些方面请通读全文简要概括2文中划线句子有什么深刻含义请把你的理解写在后面祝愿这伟大的生命之曲长久地在我故乡明丽的土地上歌唱我祝福一切正直的胸脯里都有一支巍峨的歌都有一支峥嵘的进行曲都有一棵榕树3进行曲是一种旋律雄劲刚健节奏坚定有力的乐曲榕树生命进行曲这个比喻在全文中有哪些好处请简要分析4.本文是一篇语言优美的散文请按要求对下面句子赏析.1此时的榕树瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海波浪在树梢上澎湃着时时发出拍打蓝天的沙沙响声从修辞的角度2它在找不到任何营寨的时候竟从生命深处撒出一束根须像蚕儿抛出的银丝从词语的角度

铜仁中考紫藤萝瀑布宗璞①我不由地停住了脚步②从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗③这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！④我在开花！它们在笑⑤我在开花！它们嚷嚷⑥每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆我凑上去想摘一朵⑦但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦⑧这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉改种了果树那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再也看不见藤萝花了⑨过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底⑩花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步1.本文以什么为写作线索又是如何安排情节的2.第⑧段与第⑨段之间运用了怎样的表现手法试简要分析3.花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！一句中有哪些词用得精妙请找出并分析其表达效果4.你从文章第⑩段画线的句子花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的中获得怎样的感悟

走进C.919国产大型客机解密王思磊①2015年11月2日国产C.919大型客机首架机正式总装下线C.919的命名颇具深意C.是中国商飞英文缩写COMAC的第一个字母也代表China也恰好与空中客车Airbus和波音Boeing的字头构成顺序排列第一个9代表长久后面的19则代表最大载客可达190座C.919承载着中国人的大飞机梦想它将在首飞和通过适航测试之后进入航线运营填补航线上没有中国干线喷气客机的空白②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性还在努力提升飞机的经济性和安全性飞机的耗油量与飞机的升阻比升力和阻力的比值有直接的关系升阻比越高飞机的气动效率越高耗油量就越少而飞机的升力主要来源于机翼为了保证飞机的座级避免油老虎的出现在飞机机翼上动脑筋便成了提高飞机气动效率的关键③C.919的机翼设计运用了这一超临界翼型1相对于古典翼型超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上巡航速度提高100多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右而这可以减轻飞机的结构重量增大结构空间及燃油容积④在C.919飞机的设计上超临界机翼与发动机机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计这些设计进一步提高了C.919飞机的经济性和安全性⑤在中国武术界有内练一身气外练筋骨皮的说法C.919大型客机的研发也诠释了这一思想在机体主结构上设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料这在国内尚属首次使用铝锂合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命⑥如武学人才内外兼修一样C.919也在内功上狠下功夫在民用飞机产业有个形象的说法航电系统是大脑飞控系统是四肢EWIS系统是经络就像人一样一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑灵活的四肢通畅的经络⑦C.919最强大脑航电系统的核心——IMA使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术这种网络化数据处理方式较之前一对一的数据传输处理方式是巨大的变革提高了数据传输的处理效率比如说飞行速度高度等数据以前要由大气数据计算机分别建立通路传输给显示系统发动机环境控制等系统;现在只需把工作都交给网络这要归功于C.919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术C.919在数字化和扩展潜力方面达到了目前民航先进机型的水平⑧C.919已顺利下线并将于2016年迎来首飞着标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家选自知识就是力量2016年第1期有删改【注】1是一种高性能的跨音速翼型1.阅读全文说说C.919国产大型客机具有哪些性能答2.C919国产大型客机的研发是怎样体现內练一身气外练筋骨皮这一思想的答3.第③段画线处除用了列数据外还用了什么说明方法请分析这种说明方法的作用答4.联系上下文说说下列句中加点词的表达作用C.919在数字化和扩展潜力方面达到了目前民航先进机型的水平答

阅读下文完成第17—20题父亲再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故父亲不到四十岁怕我们姐弟受气没有续弦我记不得母亲的音容懂事起就在父亲爱抚下父亲也是母亲抱我串门背我看病冬夜屋破被薄父亲搂着我入睡父亲盼我长大问我长大干什么?我说我长大当官挣钱给爹打酒喝!父亲高兴地从头抚摸到我脚趾父亲找不到固定的工作我们常挨饿我们每天像小鸟一样等着父亲回家遇到下雨我站在门槛上透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡我一遍一遍念叨天老爷别下雨包子馒头孝给你心里酸酸的直到父亲湿淋淋回来父亲说我孝顺我自己也以为孝顺我长大了结了婚有一双儿女渐渐我和父亲没话说了父亲把慧爱给了他的孙子孙女春天缺菜顿顿捧着酱碗父亲就去钓鱼有就揣张煎饼没有就饿着一钓一天看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子父亲就捋着胡须很开心有一年我得了中毒性痢疾父亲焦急地坐在我身旁这时只有这时我忽然想起了童年父亲在我家不多加起来也就一年这年父亲80岁耳不聋眼不花腰板很硬朗闲着也闷人不如挣个酒钱于是在附近一家工厂愈近年关酒也喝得甚多一日三顿夜里还要喝几口不久父亲中风了人老了就怕得这病我连夜乘车买抢救药也曾给上海一位医生去信他用手笔楷书回了信他的母亲也得过脑血栓经他穴位按摩终于站立起来87岁还能上街买菜他告诉我要有信心有耐心有孝心我试着给父亲按摩过几次开头几天父亲不断呻吟疼死我了!疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!父亲不再呻吟不认识似的看我然后转过头去1985年暑期我离开故乡调到150公里外的林区行前我去看望父亲那天很热满街西瓜四角一斤我在瓜摊前犹豫片刻终于空着手进了哥家父亲瘦得只剩下一把骨头话也说不清了口舌起泡嘴唇干裂我给父亲喂水父亲只呷了一小口不喝了这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!半个月后我像平常那样备完课回到单身宿舍躺下了朦胧中突然听到一声崇昌——那声音那语调分明是父亲！我激灵坐起夜静静的没有任何响动一看表刚好10点第二天中午我收到哥哥发的电报父亲昨晚七点去世了!我赶回县城跪在父亲灵前我托起父亲瘫痪的左臂把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子我自己也以为是在父亲最需要的时候我既没有在衣食住行上尽人子之责也没有从精神上赡养父亲让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己！17作者说父亲也是母亲第二段在那些语句体现了这一点18夜静静的没有任何响动而我却分明听到父亲的呼呼唤这表明作者怎样的一种心理19不少人都说我是孝子我自己也以为是请举出文中的事例概括说明孝子的表现20文章结尾处写到我永远不能原谅自己！作者不能原谅自己的原因是什么表达了怎样的情感

总而言之统而言之我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理这都是从修身课本中所得不到的我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出行万里路做不到了读万卷书更是我惟一的消遣我每天都会得到许多书刊知道了许多事情也认识了许多人物同时书看多了我也会挑选比较比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜看人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等对于现代的文艺作品那些写得朦朦胧胧的堆砌了许多华丽的词句的无病而呻自作多情的风花雪月的文字我一看就从脑中抹去但是那些满带着真情实感十分质朴浅显的篇章哪怕只有几百上千字也往往使我心动神移不能自已！书看多了从中也得到一个体会物怕比人怕比书也怕比不比不知道一比吓一跳因此某年的六·一国际儿童节有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话我只写了九个字就是读书好多读书读好书1.作者说读书好从上文找出能表明读书好的句子2.作者要求大家读好书从上文看作者的好书标准是什么3.作者还教给大家选择好书的方法那就是4.读书好多读书读好书这九个字在文中的作用是什么

草堂•诗魂细雨蒙蒙落叶飘飘当我来时又是茅屋为秋风所破的季节老天像有意在营造一份思古幽情像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!茅屋而草堂草堂而杜甫草堂这绝代诗圣生命的一大栖息处这和着一个风雨飘摇的时代一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂早已咸了成都的杜甫草堂公园草堂公园由大廨诗史堂工部祠和柴门等景观组成给成都人一个清幽的休息场所也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉设施是对过往的纪念也是对现在的经营只是草堂作为一个诗人艺术生命的凝结处作为中国文学史的一个纠结点作为一段历史的现象台太有特点了情绪也太浓重了千秋万岁名寂寞身后事读清人顾复初的异代不同时问如此江山龙盘虎卧几诗客先生亦流寓有长留天地月白风清一草堂那副对联更让人嘘唏不已然而又让人坚信只要确实灿烂过也就注定会占有辉煌草堂足供观赏甬道曲折尽可徜徉更何况又是细雨迷蒙黄叶铺地!草堂草堂此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝壮游三吏三别秋兴八首直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代仅这些就足以彪炳青史了这是杜甫的不朽这是杜甫的辉煌这也是杜甫的价值所在舍此我们又何以了然在一个大起大落的时代里有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的但仅仅如此就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧这正是文章憎命达的命意所在是其深层的人生意蕴所在也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反中华传统士人总有一份天下之志用世之心更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负甫昔少年日早充观国宾自谓颇挺出立登要路津致君尧舜上再使风俗淳他希望一出山就占据要津而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜要使全国民风淳朴敦厚志莫大焉!然而命运总是跟人开玩笑历史也总在捉弄志士仁人由开元而天宝张九龄罢相李林甫上台唐王朝也已今非昔比贤能之人想说什么做什么都已不可能了这是国家的不幸时代的不幸也注定了杜甫一生宏图大志的落空肃宗即位后杜甫表面上拥有一官半职比如左拾遗华州司功参军工部员外郎而实际上却难有作为薪俸也不足以养家离开中原后其行迹大略是同谷—锦城一夔州一潭州同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头可是他的诗作却从此更加如长河激浪深潭照物映现出一代河山的风云生灵的状貌它们如钟如鼓回响在中华历史的长空杜甫的命运就这样确定了杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了这时我们再吟味茅屋为秋风所破歌的诗句就会发现个人的遭际在诗圣眼中已不算什么了此时他所想的只是安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜苦寒到此已极矣而忧患仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀杜甫之心地足以光照日月!致君尧舜上再使风俗淳或者说经邦济世要的不就是这种德与才么?但是风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫这究竟是杜甫的不幸还是杜甫的幸运呢历史总是把一份生命的朴素让人咀嚼得百味丛生流连一番天色已晚该走了细雨依然1.从文中看草堂的文化意义指的是什么?不超过30个宇2.从文章第四段看草堂在诉说什么呢?请根据文意概括回答3.这篇文章写到了哪些方面的对比?4.结合全文简要分析这种写法的好处5作者引用了清人顾复初的对联和杜甫的名句其用意是什么

桥在水上1这辈子见过许多奇怪的事终于到了见怪不怪的年龄可唯独这件事萦绕心头多年不散2那是2005年九月一个星期天的清晨一片宁静天空飘过几朵雨云稀稀拉拉洒下几点雨滴而后初升的太阳从东边云层斜射出来一道道金红色的光把整个城市装饰得精致典雅3这座城市有许多座桥这座叫圣帕特里克桥我站在桥栏旁看清澈的河水在桥下缓缓流淌4全世界都一样星期天的早晨城市醒得很晚桥上没有行人桥中央的栏杆下躺着个流浪汉这几天我每天从桥上走过总能看见他蜷缩在这里行人不时给他一点钱5一辆红色小轿车出现在河对岸空荡荡的街上停在桥头边车门开了一男一女两个6岁模样的孩子从车里跑了出来后面是一位中年妇女在宁静的清晨冒出三个鲜活的人儿格外亲切孩子们朝桥上跑来女人站在桥头观望6两个孩子手里各抱一个纸袋奔到流浪的男子身旁站住早上好！先生男孩女孩异口同声说早上好！男子翻了个身坐了起来靠在桥栏上他头发蓬松胡子拉碴深色的夹克衫满是污迹裤脚湿漉漉的这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去谢谢你们！流浪男子感激地接了过去放在身旁的地上女孩双手撑在膝盖上先生你吃吧我妈妈做的三明治热的！流浪男子疲惫地说很遗憾昨天晚上我发烧了还不想吃谢谢你妈妈我一定会吃的男子的英语有些生硬女孩说哦我发烧的时候也不想吃饭只吃果汁你要果汁吗男子赶紧摆摆手不不！7我不能老盯着他们看这是不礼貌的可是我克制不住自己的好奇站在桥栏边装作欣赏河上的风景听着他们的对话8先生你为什么睡在这里呢你的家在哪里呢男孩问我的家在罗马尼亚我家的房子被大水冲掉了我没有家！男人说9男孩和女孩沉默了过了会儿女孩问先生我能不能抱抱你呢不！不不！男子惊恐地缩了缩身子低头看看肮脏的衣服我很久没有洗澡了话还没说完女孩伸出细小的胳膊绕住流浪男子的脖子男子犹豫了一下紧紧地抱住了女孩随即男孩也扑过去三个人紧紧拥抱就这样三个人一起趴在桥上玩了起来咯咯咯的笑声在空气里震荡传得很远10我的眼睛湿润了我一动也不敢动怕扰了桥上这无比温馨的一幕可是我的内心正掀起惊涛骇浪我问自己我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发过烧的流浪汉吗我知道我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的我用眼角遥望对面桥头的母亲她依然站立在那里粉红的围巾在飘动12天空越来越晴朗太阳升高了桥头的母亲抬手看了看手表喊道孩子们时间到了该走啦！两个孩子依依不舍站起来和流浪男子挥手说再见可是不一会儿两个孩子再次飞奔而来每人给流浪男子手里放了一张纸币女孩说妈妈说了谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说谢谢你让我们有这样快乐的早晨！谢谢你们我也非常快乐坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来他伛偻着身子不停地挥手谢谢！谢谢！告诉你妈妈这是我来到爱尔兰最快乐的一天！13我依然凝立心潮起伏桥下流淌的水像我们的日子每天一样可是桥上这感人的一幕让我置身天堂怎么也平静不下来这朗朗的天空这清澈的河水这圣帕特瑞克桥这天使般的男孩女孩是天堂里的景象啊14桥总是在水上人造了桥才得以穿越可是我的桥呢在哪里15我缓过神来走过去给了流浪男子10欧元我说我都看到了我很感动男子正在流泪他说他有5个孩子他们都在罗马尼亚亲戚家住着等他打工赚钱寄回去可是他没有身份不能打工只能天天在桥上乞讨昨晚发烧了头痛欲裂他曾想从桥上一跃而下可是今天上帝派这两个孩子带信来让他一定要活下去1.用你自己的话概括一下这件事2.作者在文章开头为什么要写这辈子见过许多奇怪的事终于到了见怪不怪的年龄3.第二段用了什么描写方法有什么作用4.我作为一个外来者被眼前的一幕感动了我又是怎么做的对于一个这辈子见过许多奇怪的事终于到了见怪不怪的年龄的我来说有什么作用5.教育怎样改革才算成功也许文章中的那位母亲给了我们很大的启示请说说你得到了什么样的收获

阅读族谱·乡魂族谱·乡魂牧之1这已是二十多年前的往事了改革了富裕了乡梓的几位父辈和兄长让我回去一下说要商量重修家谱记得爷爷曾夸耀说我们的家谱编修得如何好如何源远流长记述着先祖的起源支系和营生有五百多年历史了但爷爷又说1940年家谱让日本人给烧了后来见到爷爷时在长长的叹息之后老人家磕去铜烟锅里的烟灰缓缓地说要重修家谱啊把这个恨也写上说罢沉沉地凝视着远方最终老人家是带着遗憾离世的2故乡在内长城的脚下依山傍水倚坡而居顺着山势是明代修造的内长城沿山岭起伏蜿蜒而去造型各异的碉楼雄浑壮观几百年风雨侵蚀依旧武士般伫立凝视远方3我上大学前父亲给我讲述了家谱被毁之事和日本人制造的一起血案那是一个十年九不遇特别寒冷的冬天南山沟里的八路军夜袭捣毁了日本人的一个炮楼还把沙邑河的桥也烧了听说是为了阻止日军向南增援指挥这次行动的是我的一位同宗伯父这位伯父家境殷实是当地数得上的大户人家少年时即考取省城学府之后留在师专任教在当地是为数不多的文化人日本人来的那年这位伯父就没有音讯了之后影影绰绰地听说他通了红4日本人进行了__的报复那天凌晨日军突然包围了村子先是挨家挨户大搜捕抓了二十多人之后把这些人赶到老爷庙五花大绑了起来既不拷问也不审讯连踢带打把一行人押到了沙邑河看来鬼子这次来就是杀人的维持会长磕头捣蒜般向鬼子求情非但无济于事还被打掉两颗门牙被绑的人中就有那位伯父的父亲他已经被打得浑身是伤一条臂膀被打断耷拉着淌着血老人家雪白的胡子硬扎扎地挺着眼睛瞪得有铜铃大他是当地出了名的硬茬汉子早年间闹拳会杀洋毛是令县衙和村公所头疼的人但他从不欺凌乡人成年之后主要是往当地人叫大圈子的蒙古以及更遥远的俄罗斯贩运茶叶和皮货所以家里骡马成群还养着骆驼队那几年他一直暗地里和日本人叫板不久他儿子的事也被日本人侦悉看来此次是在劫难逃了他似乎也看出来了牙根咬得比这冰土地还硬5鬼子把这二十多人一字排开踢跪在河堤上抡起了东洋刀据事后被驱赶去观刑的几个老人说寒光闪过就是一道道直喷冲天的血柱日军一口气连砍了十六个人直至他们离去一个时辰人们才醒过神来哭天抢地扑向亲人另一旁还躺着几个没有被杀的人是拉去陪绑的其中就有我的父亲当时您怕吗多少年之后我问父亲父亲生性敦厚半晌才说怕拷起来的时候我就迷糊了这就是那个时代中国的写照国力孱弱民如草芥任人宰割6日军觉得还不解气走的时候把祠堂给烧了据说我们这一族也是迁徙之族所以祠堂修建得很是气派大火整整烧了一天一夜供奉在祠堂中几百年的族谱也被付之一炬7重修族谱的嘱托因为这一段国恨家仇更显沉甸甸的8那年夏天我请了几天假驱车返回故乡早在我回去之前几位兄长已经整理出族谱的框架和脉系族人是在一片空白之上凭藉着回忆和追根问底的精神一直追叙到了明朝的嘉靖年而且是有支有脉上吻下合9基本框架和主脉几经完善初稿基本成形这时我更多考虑的是爷爷当年的嘱托怎么把这一段国恨家仇告诉下一辈10我族非显赫人家也不便张张扬扬地列家传经与几位兄长和族人商议大家达成共识在前言部分讲述重修家谱的缘由时把这段血史写入几位老人极为赞同说这样可让娃娃后生们永远记着特别一提的是那位宗亲伯父是在抗战胜利前夕殉难的令人至为惋惜当时晋绥边区围歼前所镇的一个日军中队该镇在清代即驻有一支绿营兵是我们这一带著名的商贸集镇日本人来了之后重点驻防当时日本人已是穷途末路这在我们家乡的区域应是最后一战了我们村的民兵都参加了战斗连父亲也赶去运送弹药抱着为乡亲父辈复仇的心情这位伯父率战士冲在前面不幸中弹牺牲之后人们把他残缺不全的肢体连同衣帽一并葬在其父墓旁当时边区为他举行了公祭前言对此事浓墨重彩地进行了记述虽非列传但似族魂般刻在人们心中11在这个基础上大家又推敲加补了一个后记把修家谱的根本旨意写出来把精神和底蕴写出来这份差事自然落在我身上我欣然应允足足忙了一阵族谱的三校稿已完成看着案头整整齐齐几大本已装订好的样稿我和几位族兄长长舒了一口气12星光与山村的灯火交织塞外的夜空美如画卷在一位兄长家庭院的葡萄架下土夯的院墙上爬满豆蔓瓜藤点点繁星透过葡萄枝叶洒在席间与灯光和杯盏交相辉映在省城读大二的侄子为大家朗读后记13为记述我家族之根之源之本以弘扬我族厚德上善循规蹈矩之德故重修家谱此乃一其二公元1940年东洋倭人杀我族胞毁我宗庙焚我族谱狼子野心妄断我根祖之系故族人矢志重修家谱昭昭然示诫后人勿忘家仇国恨14沉甸甸的乡魂有着长城般脊骨的乡人赢得我由衷的敬意！选自2015年05月23日人民日报有删改1.围绕修族谱按照时间先后顺序理清文章主要内容1①.________________2爷爷嘱托重修族谱3②.________________4读大学的侄子朗读族谱后记2.根据文章内容说明第⑤段画线加粗句中省略号的作用______________________________________________________________________3简要分析第12段中画线加粗语句的作用______________________________________________________________________4.结合文章内容谈谈你对题目中乡魂一词的理解____________________________________________________________________________________________________________________________________________

凶手WiFi①近日一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验得出了惊人的发现WiFi信号可能会损害健康②由于学校没有监测大脑活动的设备女孩们选择了水芹种子作为研究对象她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边十二天的时间里覆盖有WiFi的房间内大多数种子变成了褐色然后死亡而另一间房里的种子则正常生长③虽然有人认为种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉可能是路由器散热所致但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器④与此同时实验也得到了荷兰研究者的力挺三年前荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹功率为100毫瓦——和无线路由器相似靠近辐射源种植的树木树叶上出现了具有类似铅光泽的物质导致叶片的上下表皮死亡最终掉落⑤但是美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑他们认为由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号其威力只是微波的十万分之一在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话⑥不过需要提醒的是如果WiFi使用不正确也极可能对人体造成伤害那么作为普通用户在使用无线路由器时应该注意什么呢⑦首先人体接受的辐射量跟频率有关频率越高伤害越大因此家中没有必要使用功率过大的无线路由器⑧其次辐射危害大小还跟距离有关距离越远危害越小如果家中有孕妇小孩老人或免疫力低下者最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离⑨第三最好不要将WiFi设备放置在卧室内尤其是放在床边如果不使用WiFi最好将无线路由器关闭以降低不必要的风险⑩还有别在腿上使用笔记本电脑最好将电脑放在桌子或托架上1.本文的说明顺序是2.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题3.第②段使用了哪两种说明方法有什么作用4.第⑥段中加点的极字能否删去为什么5.信息化时代的今天手机电脑WiFi走进了千家万户将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中你如何看待这一现象

树轮密码在科技考古中树轮年代学越来越引起人们的重视在伐木后的树桩上常常可以看到一圈圈木质疏密颜色深浅相间的同心圆圈这就是树木的年轮树轮可谓是一部承载了众多信息的科学巨著年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独特方式科研人员说多数温带树种一年形成一个年轮因此年轮的数目就表示树龄的多少年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关干旱年份树木生长缓慢年轮就窄在湿润年份年轮就宽同一气候区域内同种树木的不同个体在同一时期内年轮的宽窄变化规律是一致的因此同种树木的不同个体之间能够交叉定年与其他定年方法相比树轮定年是最精确的一种定年方法可以精确到年甚至某个季节由于太阳黑子的活动周期会影响气候气候的变化又会影响到树木的生长从而使树木形成宽窄不同的年轮树木年轮定年准确时间序列长样本量多环境变化指示意义明确因此被视为推测气候环境的高精度资料我们通过不同地区的树木年轮能解读出不同的信息比如对于干旱和半干旱的柴达木盆地来说较宽的年轮即意味着当年较多的降水而对于寒冷高海拔的青藏高原上的树木来说较宽的年轮意味着当年气候的温暖因此利用树轮这一特点建立长时间序列的年轮年表可据此总结出过去气候演变的特征和规律重建过去气候形态通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息就可以用来预测未来的气候了科研人员研究重建了青海都兰县1176年上年7月到当年6月的降水量从古木年轮重建的降水资料可以看出60%的降水量重建值低于1940年以来的年降水平均值可以推测过去相对干旱年份发生频率要比现在干旱年份发生的频率高另外在样本51AD-375AD和426AD-475AD中有两个很长的干旱期吐谷浑部落的大规模迁移和这两个干旱期是基本一致的这两个干旱期很有可能是当地农业经济转换成畜牧经济的一个环境动力因此树轮也储存着大量古代文化的记忆1.画线句子主要运用了什么说明方法有何作用2.科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义3.阅读全文你从树轮密码中读出了哪些信息4.如果通过树轮来研究太阳黑子活动周期应按怎样的思路进行?→→

一双皮鞋的秘密我上高中的时候班里大多数同学都买了皮鞋我也想买一双星期六回家我对妈妈说了妈妈半天没说话只是盯着我好久她才说非买不可吗我没有说话却点了点头妈妈说你快要交学费了吧我又点了点头妈妈又说你的学费还没攒够呢！我听了没说话把头转到了一边妈妈说你爸爸在地里刨葱你去看看吧我去了地里爸爸正在刨葱见我不说话爸爸问怎么了我还是不说话爸爸就不问了那天的天气很好可我却觉得很闷头就像被谁用棍子打了一下过了一会儿妈妈也到了地里她把我想要皮鞋的事给爸爸说了爸爸听了过了好大一会儿才说晚几天买不行吗我不说话我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋可我说不出口我知道我的家境很穷爸爸说你想要皮鞋行你肯下力气吗我说肯下力气爸爸说邹县的葱比咱这儿贵好几分钱只是路太远了我一个人拉排车怕拉不到我当时就说我帮你拉邹县离我们这儿有七十里路我和爸爸吃过晚饭就拉着一千多斤的葱上路了刚开始我觉得还行没怎么费力大约走了有二十里路就觉得浑身上下酸酸的排车的轮子好像坏了我和爸爸吃力地前进着爸爸说你能坚持到邹县吗我咬了咬牙说能爸爸就不再说什么了晚上没有月光只有几颗星星在天空眨着眼有露水从天上落下来打湿了我和爸爸的头发晚上已经很冷了可我们身上却流着汗为了一双皮鞋我豁出去了大概走了一半的路程我就走不动了三十多里路我们走了四个小时但还有四个小时的路呢！我说邹县可真远爸爸说不近我说咱歇一会儿吧爸爸说你不想要皮鞋就歇一会儿吧我说歇一会儿就买不成皮鞋了爸爸说咱早到一会儿可能卖个好价钱晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了我说那咱赶路吧爸爸说咱一口气赶到我咬了咬牙说行那天葱卖得很好一斤比我们那里多卖八分钱一千多斤就多卖了一百多块钱我心里很高兴我的皮鞋有希望了一回到家我就躺在了床上我一夜没合眼累坏了待我醒来时爸爸把一双皮鞋递到了我手里我心里很高兴妈妈说花了一百多块呢！星期一我就穿着皮鞋去了学校有个眼尖的同学说你的皮鞋不是皮的我不信同学给我指了出来我的心当时就凉了爸爸被人骗了那可是我们俩的力气钱啊！说真的我当时沮丧极了后来我回家爸爸问我怎么没穿皮鞋我说我得省着穿爸爸笑着说知道省就好爸爸说你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习我一直保存着那双皮鞋我怎么也忘不了为了一双皮鞋我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱被卖皮鞋的人给骗去了至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋我不想让爸爸伤心如今我已结婚生子我不再为了一双皮鞋而发愁可我怎么也忘不了那双皮鞋就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了一天我陪爸妈吃饭妈妈说你知道吗多年前的那双皮鞋是革的我说我穿上皮鞋到了学校就知道了妈妈说可你没说啊我说我知道那双鞋比真皮鞋还贵爸爸突然说有个秘密你们都不知道当年我没有被骗我和妈妈一听都愣了爸爸继续说我去给你买皮鞋时在路上遇见了一个病危的老太太我把钱给她了我想皮鞋真假都一样穿可人的命就只有一条爸爸的头发已经花白了他的背也已经驼了但我却忽然发现爸爸比以前任何时候都高大在他面前我只能仰望一直到永远1.通读全文请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节每处不超过4个字想要皮鞋——————2.语言反映人物心理请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理3.阅读全文说说一双皮鞋的秘密究竟有哪些4.知道爸爸买回来的是假皮鞋为什么后来我说那双鞋比真皮鞋还贵5.文章结尾写到我觉得头发花白驼背的爸爸比以前任何时候都高大结合全文分析我心目中的爸爸的形象

动物的忧伤①动物是不是也会感到忧郁苦闷和沮丧呢②人们长期以来就知道不光只是人才有感情动物也有例如雌天鹅死了雄天鹅就会表现出极大的悲痛如果把小狗从母狗身边拿走母狗就会恼怒受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚如果主人不在家它就显得闷闷不乐盼望主人早点儿归来③对高等动物来说当然也不例外那么更原始的生物情形如何呢它们是否也有某种类似的感觉呢直接去问蝴蝶看来是得不到答案的惟一的办法是在相同的环境下对不同动物的习性进行研究譬如把它们与同类分开不让它们接触看它们的表现如何观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的④对人来说孤独和寂寞是一种可怕的折磨有许多人都知道鲁滨逊的故事鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨有些人曾由于过度寂寞而患精神病这并不奇怪因为人有社会性⑤至于动物因为它们处于原始的群居状态寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨当原始生物离开集体以后它们会感到非常难过高级动物还比较容易适应寂寞的环境有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟这种动物有些古怪它跟我们人很合得来即使不跟它们的同类在一起却也能生活得很好⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了我们人是无法和它们在一起的有些小鸟如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后它们就会感到很忧郁很孤独因而它们很快就会死去但是如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养它们就会生活得很快活⑦有许多鱼也喜欢群居把一条鲱鱼单独放在水族箱里只几天的时间它就会因为孤独而死这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的过去人们就是这样想的而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的⑧有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡在欧洲变蛾子的毛虫它是林业的一大灾害就是群居生长的它们一个个紧挨着排成长长的纵队从这根树枝爬到另一根树枝从一棵树爬到另一棵树它们所到之处一切绿色的树叶都会被吃得精光但是爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路就一定会死亡当它知道自己掉队以后它就感到垂头丧气从此萎靡不振它的食欲消失代谢速率下降到最低限度再也不能长为成虫但是如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友哪怕只是一个毛虫的模型它的情绪马上就会好起来代谢也就会恢复⑨这种社会性昆虫还有蜜蜂蚂蚁和白蚁在孤独的环境里它们根本就不能活只要它们单独在一起或者有时只是朋友少了一些它们就会不吃不喝很快死亡只有等到它们的伙伴多到一定的程度才能使它们的某些机能开始恢复蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个如果少于25个这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤1.这篇说明文的说明中心是什么2.第②段画线部分使用的说明方法是3.第⑥段的中心句是4.从文中看出蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂为什么

阅读骚扰电话骚扰电话①单位分了一套新房我们一家三口欢天喜地搬了进去留下老母亲一人仍孤零零地呆在旧房里②也曾想与老母一同搬进新房可妻子早就与老母闹矛盾儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起只好作罢只哄说今后每星期一定来看妈③我们的心情随着新房明快起来生活充满了欢声笑语记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来也懒得再去走动④一天我从外地出差回来妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来刚一接对方马上就挂断了感到十分奇怪我说如今城里有些青年闲得无聊专爱听女人声音求刺激骚扰别人你莫管他可不久我也接连不断接到此类电话有时夜深人静伏案写作电话铃响了刚一声喂对方顿了一下马上就挂断了弄得我灵感顿失有时忍不住一通臭骂⑤一个星期天一家人忙着准备晚饭我备好钱正准备下楼买酱油电话铃又响了顿了一下便挂断我十分恼火说明天一定上邮局安置一个来电显示或防恶意呼叫功能看到底是何人捣乱告他个骚扰罪气呼呼下楼时我突然见楼底下一黑影猛一闪急欲出门吃了一惊可一见那人步履蹒跚便一声站住断住来人去路再一看我惊呆了啊是母亲！⑥母亲一见我赶紧低下头说对不起不该打电话骚扰你们让你下楼看我我更奇怪了我问母亲难道这些电话都是你打的母亲头更低了说有时想你们想得太厉害可又不敢常来看你们只好打个电话听听你们的声音心里就踏实多了又说偶尔几天家里电话没人接就担心不过想是不是家里出了事也不来通知我一声有时我很晚仍听出你在读书写字真想劝你多保重身体可你总嫌啰嗦只好闷在心里每个星期天我都乘车到你家新楼下听一家三口欢声笑语心里真比蜜甜⑦我一下子什么都明白了霎时泪水模糊了我的双眼母亲怔怔看着我两行清泪也不由自主地落下来我紧紧拉住母亲那布满老茧的手俩人哆嗦着一步步上楼直到迈进那温暖的家里仍不晓得分开选自智慧背囊第二辑1.第③段中与第②段哄字相照应的句子是2.第⑦段中我一下子什么都明白了霎时泪水模糊了我的双眼母亲怔怔看着我两行清泪也不由自主地落下来写到我和母亲都流泪了我流泪是因为______________________母亲流泪是因为______________________________3.文章末尾我和母亲都未说一句话却让读者感到心灵的震撼为什么会产生这种效果请就你的理解来分析4.仿照示例把下面的句子补充完整示例母爱是儿女离家时亲切的叮咛那份牵挂陪伴我们远行母爱是___________________________________________________________________母爱是___________________________________________________________________

台北城里的奇人⑴舒国治一九五二年生于台北原籍浙江上世纪70年代以短篇小说村人遇难记惊艳台湾文坛1983至1990年浪迹美国七年此后所写多及旅行其文体自成一格文白相间简淡中深富雅韵著有理想的下午等⑵舒国治江湖人称舒哥是台北城中与艺文界家喻户晓的奇人高瘦像一粒豇豆立在风中总是一套松松垮垮的简朴外衣背双肩包脚蹬一双运动鞋走路大步流星他简直像个放了暑假的高中学生——只是青春期被无限延长了⑶他好像生活在古代他没有车出行基本靠一双脚但又周游列国赏尽天下住在台北这样空气湿热的城市家中居然没有空调因为他觉得天热人就应该出汗没有冰箱没有彩电没有存款没有负债甚至没有工作——几十年如一日的没有工作有人称他为城市的晃游者大部分时间都在台湾晃荡你一定要问他的生活经费从哪里来是这样的他每天花不到40分钟写几百个字发表在报纸上以此换来的钱恰好够他开销他依着自己的节奏始终自在闲适地喝茶吃饭睡觉走路⑷梁文道和舒国治1997年认识梁文道眼里最会玩又最会讲故事的人有两个一个是阿城一个就是舒国治舒国治的气质不像阿城那么疏离他是潇洒的博物学家天文地理无所不云去喝酒他给你讲酒吃葡萄他谈论葡萄无聊的世界万事万物皆是他的话题让人听下来真不知道他读过多少书满世界跑过多少地方⑸但凡外人来了台北总是希望能见一见最好还能蹭他做个导游当年诺贝尔文学奖得主帕慕克和硬汉侦探派小说大师劳伦斯·布洛克这两位最好hào在城市中晃荡走路的大作家来到台北也放心地随着他游走台北因为谁都晓得定居台北四十年的舒哥最清楚这个城市的秘密是名副其实的台北地下市长⑹舒国治还是台湾最会吃的人人称台版蔡澜小吃专栏写了几百篇舒国治曾带梁文道去过台北的坟场此地名字阴森气氛古怪梁文道在此喝到了上好的红葡萄酒并佐以口感绝佳的牛肉面台湾的食铺门口张贴着舒国治的推介招徕食客游客们翻着他的台北小吃札记和穷中谈吃作为指南⑺舒国治台北城里名副其实的奇人他的理想的生活就像他在十全老人里所说的穿衣惟布夏着单衫冬则棉袍件数稀少常换常涤不惟够用亦便贮放不占家中箱柜正令居室空净心不寄事也选自南都周刊对舒国治的采访有删改1.舒国治台北城里名副其实的奇人阅读全文说说舒国治奇在何处2.选文第⑵段为什么说舒国治简直像个放了暑假的高中学生——只是青春期被无限延长了3.结合理想的下午与台北城里的奇人两篇文章联系自己的生活实际谈谈你对理想生活的理解

父爱的高度⑴好多年都没有看过露天电影了⑵记得小时候家在农村那时电视碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过更别说是享用了所以要是逢有哪个村子放电影周围十里八村的人就都赶着去在那露天地里黑压压的一片煞是壮观⑶那时父亲还年轻也是个电影迷每遇此等好事就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老永久带着我摸黑去赶热闹⑷到了电影场父亲把车子在身边一撑就远远地站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高父亲就每每把我驾在他的脖子上直至电影结束才放下记得有一次看白蛇传我骑在父亲的脖子上睡着了竟尿了父亲一身父亲拍拍我的屁股笑着说嗨！嗨！醒醒都‘水漫金山’了！⑸一晃好多年就过去了我已长得比父亲还高在人多的地方再也不用靠父亲的肩头撑高了⑹春节回家一天听说邻村有人结婚晚上放电影儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说爸我去看电影了！⑺父亲说去就去嘛还说什么又不是小孩子了！⑻你不去⑼你自个去吧我都六十几的人了凑什么热闹！⑽来到电影场人不算多找个位置站定过了不大一会身边来了一对父子小孩直嚷嚷自己看不见如多年前父亲的动作一样那位父亲一边说着这里谁也没有你的位置好一边托着孩子骑在了自己脖子上孩子在高处格格的笑着⑾我不知怎么搞的眼一下子就湿润了这么多年了我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作眼前这一幕不就是我找寻的结果吗⑿想起了许多往事再也无心看电影独自回家⒀敲门父母已睡了父亲披着上衣来开门怎么这么早就回来了电影不好⒁看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背我的泪一下子涌了出来什么也没回答只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上⒂是啊父亲一生都在为儿子做着基石把儿子使劲向最理想的高度托托着托着不知不觉间自己就累弯了腰老了⒃我知道这一生无论我人生的坐标有多高都高不出那份父爱的高度虽然它是无形的可我心中有把尺啊1.选文⑴—⑷自然段叙述了一件事情请概括出来12字内2.选文第⑷自然段中父亲所说的水漫金山是什么意思表达了父亲怎样的情意3.文中第⒁段中把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上通过这个简单的动作你能看到作者怎样的心思4.文中写了我两次流泪试比较两次流泪的不同原因

一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果1.用自己的话概括这个美丽的故事2.体会下面句中划线词语的表达作用妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了3.赏析下面这个比喻句的表达效果捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊4.文中的小男孩儿虽然智力受损其实也还乖巧试找出一个这样的细节写在下边的横线上5.文中有一段满含着哲理的抒情将它积累在下边的横线上并且永远记住它

听雁①去听大雁的叫声吧我总以为那飞啊飞啊嘎嘎的声音是世间最美的音乐天冷了树变瘦了一地枯黄高粱只剩下了茬子落寞地立在那里早已没有了刚成熟时随风摇曳沙沙作响的神气傍晚的冷云酝酿着秋雨此时正是八月初一雁门开鸿雁南飞带霜来的时节②在这肃杀的季节我常置身于北国的旷野听离开家乡的大雁的鸣叫它们极为守时深秋的风一吹它们就踏上展示生命耐力的征程把迁徙的梦变成现实③它们几十只数百只甚至上千只汇集在一起用号子般的叫声鼓舞同伴那高亢的鸣叫似呼朋引伴般的呼喊又极像行军歌那极有气势不断唱和的声音十里八里之外都听得到此时听雁你会精神为之一振力量陡增④头雁是雁阵的灵魂在飞啊飞啊的呼喊声中雁一只又一只次第展开如一章章无尽的诗篇在人字尖上飞动的头雁最费力它用翅膀的扇动为后面的大雁带起一阵风从下面往上面送这阵风依次传递下去能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来这样小雁和老雁才不会掉队雁阵这种节省体力的方法让人感动而头雁是没有那阵风能利用的它是创造者不是享受者为避免疲劳迁徙中的雁阵会不断更换头雁一旦雁阵整体减速在头雁嘎嘎的提醒声中队伍便会由人字换成一字它们懂得智慧互助和合力的内涵高旷的风不断跑来拂过一只一只的雁翼把仁爱洒落一路云空⑤大雁南飞是一种洗礼也是一种挚爱在南飞的过程中大雁的爱情尤显坚贞大雁一生从不独活一只母雁若在半途死去另一只公雁也会自杀或郁郁而亡我听大雁叫有时会听出那声音里的凄楚或许是单雁不远飞吧！雁在爱才在⑥心中涌起了莫名的感动雁是秋天的胡琴胡琴是南飞的雁岁月里还有什么声音能够这样美我唯一能做的就是闭着眼听在心中画出一种境界风吹过发微动能陪我来听这场雁的艺术表演的是心⑦秋空出奇的静谧然后是雁声穿越而来蔚蓝而又澄明情依依霜淡淡用心灵来听雁9.文章第①段描写秋天原野的景象有什么作用【分析段落的作用】10.赏析文章第③段中的画线句【赏析句子】11.简要概括文章第③—⑤段是如何围绕听来组织材料的【理解文章内容】12.综观全文结合自身实际说说从大雁身上我们可以获得哪些启示【感悟启示】

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间花时不同的多种花树相间这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点看这是不足取的有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来1.本文段说明的中心内容是什么说明顺序是什么2.结合上下文解释寂寞的意思3.这是不足取的中的这指代的内容是什么4.落叶树与常绿树相间花时不同的多种花树相间这就一年四季不感到寂寞中多种一词能不能删去为什么5.有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来从表达方式上说属于哪一种有什么作用

阅读下面的文字要到东关看五猖会去了这是我儿时所罕逢的一件盛事因为那会是全县中最盛的会东关又是离我家很远的地方出城还有六十多里水路在那里有两座特别的庙一是梅姑庙就是聊斋志异所记室女守节死后成神却篡取别人的丈夫的现在神座上确塑着一对少年男女眉开眼笑殊与礼教有妨其一便是五猖庙了名目就奇特据有考据癖的人说这就是五通神然而也并无确据神像是五个男人也不见有什么猖獗之状后面列坐着五位太太却并不分坐远不及北京戏园里界限之谨严其实呢这也是殊与礼教有妨的——但他们既然是五猖便也无法可想而且自然也就又作别论了因为东关离城远大清早大家就起来昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子都在陆续搬下去了我笑着跳着催他们要搬得快忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后去拿你的书来他慢慢地说这所谓书是指我开蒙时候所读的鉴略因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说给我读熟背不出就不准去看会他说完便站起来走进房里去了1.以上内容节选自中国现代作家的散文集2.文中父亲强迫我背诵鉴略后才可去玩你如何看待这种做法答

阅读我说你听回答下列问题她曾经可以做到连续数小时说个不停且是站着说微笑着说声情并茂的说她也会让身边的人开口说话无论你多木讷多胆怯她都有办法让你开口有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种时间久了即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住有一个学生恰好转到她的班因刚到新地方上课有点走神她正在台上讲作文说到细节描写的话题她说譬如那位新同学的头发天生的黑而纯可以说黑得像缎子也可以说顺滑得似瀑布大家一齐向那个新同学的头发看新同学的脸微微发红心立刻回到课堂上她若无其事地继续说你们大家看看我能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊大家听了都笑那个新同学先获得了发言的机会她鼓励说我刚才说了你的头发你现在可以说我的某个特征看你可以后发制人主动权更大同学们又笑气氛轻松活泼了新同学也不怕了她果断地说老师你的眉心有颗红痣圆圆的像一枚红豆镶在那儿泛着柔润的红晕她大声说好那位新同学渐渐发现她们班有一个共同的喜好就是特别喜欢语文学科这与她的教学方式密切相关那个当年的新同学就是我后来有幸和她一起共事向她学习教书的艺术有一年学校考虑顾她快退休了没有给她排课只是让她负责年级学科的教研工作她很生气那次是我第一次见她生气她说不上课有什么教可以研的?学校只好继续让她授课就这样她一直工作在讲坛第一线从教几十年没有缺过学生一节课也从未对学生发过一次火最后她是从讲台上退休的可是现在她不会讲话了经常一个人长时间__别人问她话她也不理医生说她是脑梗大脑80%混沌我不愿相信一个擅长语言的人并且是一个让语言散发魅力的人会失去语言也许她是讲累了一旦有机会休息就想好好享受一下等她休息好了就好了可我面对她呼唤老师的时候她坐在轮椅上头微低没有任何反应我的眼泪喷涌而出她家的茶几上有不少中学语文课本是医嘱进行刺激治疗的道具我打开一本书轻轻对她说老师以前我听你讲了许多年今天我来说你听她没有一点反应保持原姿态坐着雕塑一样她的头发天生的纯可以说黑得像缎子也可以说顺滑得似瀑布你的眉心有颗红痣圆圆的像一枚红豆镶在那儿泛着柔润的红晕她的头微抬面部表情有了些微的变化似乎是尽了最大的努力她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说好!选自小小说选刊2011年第17期有改动1.围绕老师文章前后详写了两件事情请简要概括并填写在横线上①→②学校让她负责教研她却坚持上课直到退休→③2.阅读下面的句子联系上下文探究括号中的问题①她若无其事地接着说你们大家看看我能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊大家听了都笑老师为什么是若无其事的?②我的眼泪喷涌而出喷涌而出体现了我怎样的情感?3.下面是当年课堂上师生精彩的对话请选择其中一句任选一个角度赏析①她的头发天生的黑可以说黑得像猴子也可以说顺滑得似瀑布②你你的眉心有颗红痣圆圆的像一枚红豆镶在那儿泛着柔润的红晕选择第句赏析4.好!在文中出现了两次从这两个好!上你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括5.结合自身的经历写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流

妹妹扮演的角色1为了募捐学校准备排练一部短话剧告示一贴出妹妹便热情万丈地去报名当演员可是定角色那天妹妹回家后一脸冰霜嘴唇紧闭你被选上了吗?我们小心翼翼地问她2是她丢给我们一个字那你为什么不开心?我壮着胆子问3因为我的角色!4短话剧中只有四个人物:父亲母亲女儿和儿子你的角色是什么?5他们让我演狗!说完妹妹转身奔上楼剩下我们面面相觑妹妹有幸扮演人类最忠实的朋友全家不知该恭喜她还是安慰她饭后爸爸和妹妹谈了很久6总之妹妹没有退出她积极参加每次排练我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入还买了一副护膝据说这样她在舞台上爬时膝盖就不会疼了妹妹还告诉我们她的动物角色名叫豆豆我注意到每次排练归来妹妹眼里都闪着兴奋的光芒7演出那天我翻开节目单找到妹妹的名字:甄妮——豆豆狗偷偷环视四周整个礼堂都坐满了其中有很多熟人和朋友我赶紧往椅子里缩了缩有一个演狗的妹妹毕竟不是很有面子的事幸好灯光转暗演出开始了8先出场的是父亲他在舞台正中的沙发上坐下召集家人接着母亲女儿和儿子先后出场在一家人的谈话声中妹妹穿着一套黄色的毛茸茸的狗道具手脚并用地爬进场9但这不是简单地爬豆豆妹妹蹦蹦跳跳摇头摆尾地跑进客厅她先在地毯上伸个懒腰然后才在沙发旁安顿下来开始呼呼大睡一连串动作惟妙惟肖很多观众也注意到了四周传来轻轻的笑声10接下来剧中的父亲开始给全家讲故事他刚说到夜晚万籁俱寂就连老鼠豆豆突然从睡梦中惊醒机警地四下张望仿佛在说:老鼠?哪儿有老鼠?神情和我家的小狗一模一样我用手掩着嘴强忍住笑11男主角继续讲:突然轻微的响声从屋顶传来昏昏欲睡的豆豆又一次惊醒好像察觉到异样仰视屋顶喉咙里发出呜呜的低吼太逼真了!妹妹一定费尽了心思很明显这时候的观众已不再注意主角们的对白几百双眼睛全盯着妹妹妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏12那晚妹妹的角色没有一句台词却抓住了所有观众的心后来妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:如果你用演主角的态度去演一只狗狗也会成为主角1340年后那句话我仍然记忆犹新命运赋予我们不同的角色与其怨天尤人不如全力以赴再小的角色也有可能变成主角1对待演出妹妹的神情态度先后有很大变化从文中找出相应的词语填写在下表时间报名时定角色那天排练时排练归来神情态度热情万丈很投入2通读全文概括妹妹演出成功的原因3第段5中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容这样写的作用是什么?4第段13画线的句子中加点词语主角有何含义?与其怨天尤人不如全力以赴指怎样的人生态度?5爸爸的一句话让妹妹改变了态度让我40年后仍然记忆犹新青少年在成长的过程中应该怎样对待长辈的引导?

湖鸥点点鸳鸯成群万千候鸟重返东湖本报讯记者杨晓红通讯员邓国茂近段时间以来东湖周边的人们发现浩渺的湖面上重新出现了湖鸥点点鸳鸯成群的稀有景观成千上万只候鸟在时隔20年后再次回到东湖湖畔一位长年住在东湖边的居民说进入12月份后前来过冬的鸟儿陆续到来主要云集在团湖和郭增湖湖面每天清晨在湖滨客舍碧波宾馆枫多山等地都可见到一群群自由自在的鸟儿专家分析东湖水质日渐清澈是鸟儿回归的首要原因去年初投资近10亿元的世行贷款东湖截污工程动工沙湖龙王嘴二郎庙等污水处理厂建设工程进展顺利到目前为止污染东湖的两大排污口——茶港和水果湖明渠已全部完成明改暗工程每天可截走3万吨流入东湖的污水湖水质量明显好转东湖风景区管理局认为近两三年东湖沿线不断优化的局部林地环境也为鸟儿的大批到来创造了条件今年3月落雁岛迎来第一批景区建设者他们将一排排绿树种上了小岛而磨山山麓由日本陆奥银行捐赠的1500株樱花早已成林一到春天樱花园五彩缤纷新建的梨园广场由臭水塘转变而成的百花园跨湖而筑的双湖桥等地已变成游人留恋忘返的赏景佳境哲人园楚风园枫叶园傲雪园等一批新景点也正在建设选自长江日报1.这篇报道的标题语言特点是什么2.这篇报道的导语与标题之间是什么关系3.这篇报道主体部分的主要内容是什么

文章为思想而写梁衡⑴人们为什么写文章可以有很多目的比如为了传递信息传播知识为了创造艺术创造美感但还有更深一层就像开矿一样是为了开采新的思想交流新的思想⑵我曾写过一篇文章提出散文美的三个层次第一层是描写叙述的美写景状物述事传播信息知识等求的是准确干净第二层是意境之美即要写出感觉感情美感第三层是哲理之美即要写出新的思想这种美在文学作品中有在许多政论哲学和科学论文甚至讲话中都可找到只要有新的思想就有美的魅力我们平时看报纸读社论听讲话大部他时候留下的不深就是因为这些文章讲话只到了传递信息决定指示这一层还没有给人以新思想而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花便如闪电划过夜空你会有永久的记忆⑶细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典除有艺术之美外大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想可以说裹藏在文章中的思想是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽当然光有种籽的颗粒还不行还得有茂盛的枝干花叶所以文章还得有文采还得有前两个层次的衬托作为文学作品如果三个层次都达到了便是不朽好文比如岳阳楼记有洞庭湖景色的描述之美有作者由此引发的是意境之美而最后又推出作者独自悟出的思想先天之忧而忧后天下之乐而乐达到了一种哲理之美这篇文章所以能流传千古气贯百代老实说主要是因为这句话这一个新思想4人们可许会问社会上每天文章千千万哪能篇篇都有新思想是的许多文章只是完成着传递消息传播知识讲述故事的任务作为一般人这就够了但作为作家思想者这却不够他必须使自己的文章有新思想要挖出别人没有表述过的思想对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样务求个性务求最新语不惊人死不休篇无新意不出手因为你是弄文章的专家当然就与其他人的文章不同就像跑步一般人快点慢点无所谓而短跑运动员则不同他必须跑出比别人快的成绩因为他是专门干这个的同理文章中新思想才是作家生命的增长点选文有删节1结合上下文说说第⑶段中加点词语种籽和枝干花叶的含义2.作者认为文章为思想而写结合文章有关内容谈谈自己在写作上所悟出的道理

最糟糕的发明①不久前英国卫报评出了人类最糟糕的发明塑料袋不幸荣获这一称号塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品一旦生产出来就很难自然降解处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧据科学家测试塑料袋在地下200年也不会腐烂降解大量的塑料废弃物填埋在地下会破坏土壤透气性使土壤板结影响植物生长如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料会因消化道梗阻而死亡而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体同样会造成对大气环境的污染英国卫报称我们的地球似乎已经变成了塑料星球土地河流高山海洋??塑料袋无处不在直到有一天我们都已离去这些东西仍然占据着地球因为它们是永生的②据国外新闻媒体报道经常有许多海洋动物如海豚海豹海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物堵塞消化道而丧生如今这事在中国也发生了西安市动物园近两年来5只鹿1只美洲驼不明不白地死去经专家解剖尸体后证实凶手竟是司空见惯的塑料袋这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉无独有偶北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！③塑料袋的发明虽然只有100多年但是它对环境的危害已经显而易见了它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了重庆市1998年8月就由于嘉陵江长江上取水口致使好几家自来水厂停产减产害得重庆市民守着两条大江没水喝④据悉爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税每个塑料袋征收13美分的税这个方法级为有效爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十在挪威居民外出购物大都自带塑料袋因为商店虽然提供塑料袋但需付费我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动倡导人们少用塑料袋但是也没见多少人用环保布袋购物关键在于塑料袋是白给的用不用与人们的经济利益无关看来要抵制白色垃圾除了宣传号召之外还需要采用经济手段⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便但是我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好1.为什么说塑料袋的发明是人类最糟糕的发明2.说说下面句子中加点词语的作用科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！3.第④段的中心句是4.细读第④段说说国内外抵制白色污染的方法有哪些请列举两条5.2008年6月1日起限塑令开始在全国实施市场使用塑料袋将有所限制你班将开展以限塑为主题的公益宣传活动请你根据这次活动的主题拟写一条标语6.自限塑令实施两年之后据国家发改委统计超市塑料袋使用量减少2/3每年可少排二氧化碳760万～960万吨可是如今在农贸市场等地方限塑令还是一纸空文在倡导低碳生活的今天你或者家人有过保护环境的意识或行动吗请结合生活实际谈谈你的看法

阅读下面选文不要脚的朋友①老皮匠的眼皮垂下来了一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来它想找一个新主人不像老皮匠那样总是把它关在鞋子里要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的②它看见一条蛇睡在草堆里木头脚在它的周围走了两圈看了又看这家伙的身体倒是挺长的可惜没有脚木头脚可乐了它想请它做我的主人吧③等蛇醒来它就问没有脚的朋友你要不要脚?脚?蛇说我从来没有想到要脚④难道你不想走路吗?木头脚很失望⑤蛇把它的长身子向左右摆动长肚子一伸一缩身子就向前走了⑥木头脚很奇怪地问没有脚你怎么能走路的?⑦因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下有许许多多鳞片它们会动会像小脚一样地推着我在地上爬蛇说时很快地又在草地上爬了一圈然后向着正在发呆的木头脚说木先生谢谢你的好意我不想要什么脚了因为我的鳞片能够帮助我走路的⑧你们要不要脚?木头脚一边继续向前走一边高叫着它很像一个贩子⑨小鸡从鸡棚里走出来看它黄狗从狗窝里奔出来看它它们都是有脚的要木头脚做什么呢木头脚很失望地看了它们一眼再向前走高叫着你们要不要脚⑩它看见泥土上有一条蚯蚓躺着可怜的东西!木头脚想它是多么需要两只脚啊!木头脚很快地走过去说蚯蚓弟弟!我给你送脚来了木头脚再喊得响一点蚯蚓弟弟你要不要脚?木头脚为了想使它听见自己的话就更走近一步哪知它仍是理也不理原来蚯蚓不但是个聋子而且是个瞎子哩!木头脚于是踢踢蚯蚓的头又是一件奇怪的事情发生了没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了而且爬得很快像溜冰一样木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋就把蚯蚓夹住仔细地看它贴在地面上的肚子没有脚没有溜冰鞋只看见几丛硬毛算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!木头脚恨恨地朝前走又高叫着谁要脚啊?是什么脚呀?一个细小的声音在河里响木头脚立刻有了新的希望它要去碰碰运气走近河边去哦!你是一双木头脚!小鱼浮起在水面上说是的我是一对可怜的木头脚你愿意做我的主人吗?哦!小鱼吐了两个水泡说我是用不到脚的呀又是一个不要脚的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?小鱼摇动着肚子旁边的鳍摆摆尾巴在水里兜了一个圈子说我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵鳍是我的桨划着划着小船开了你想小船要不要脚呢?木头脚懂得小鱼的意思了它又难过又疲倦走到大树底下哭得很伤心世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊这样看来我永远找不到一个好主人了!1.这篇童话主要告诉我们什么知识请用简洁的语言概括出来_________________________________________________________________________2.蛇蚯蚓鱼没有脚是借助什么行走的呢请填写下面的表格动物蛇蚯蚓鱼借助方式3.文章第④段和第⑨段两次写木头脚的失望请问这两处失望具体原因是什么_______________________________________________________________________________4.赏析下面句子的表达效果没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了而且爬得很快像溜冰一样_______________________________________________________________________________5.读完此文后你得到哪些启示?___________________________________________________________________

听雁付秀红①去听大雁的叫声吧我总以为那飞啊飞啊嘎嘎的声音是世间最美的音乐冷了树变瘦了一地枯黄高粱只剩下了茬子落寞地立在地里早已没有了刚成熟时随风摇曳沙沙作响的神气傍晚的冷云酝酿着秋雨正是八月初一雁门开鸿雁南飞带霜来的时节②在这萧杀季节我常置身于北国的旷野听离开家乡的大雁的鸣叫它们极为守时深秋的风一吹它们就踏上展示生命耐力的征程把迁徙的梦变成现实③它们几十只数百只甚至上千只汇集在一起用号子般的叫声给同伴鼓舞那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊又极像行军歌那极有气势不断唱和的声音十里八里之外都听得到此时听雁你会精神为之一振力量陡增④头雁是雁阵的灵魂在飞啊飞啊的呼喊声中雁一只又一只次第展开如一章章无尽的诗篇在人字尖上飞动的头雁最费力它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风从下面往上面送这阵风依次传递下去能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来这样小雁和老雁才不会掉队雁阵这种节省体力的方法让人感动而头雁是没有那阵风能利用的它是创造者不是享受者为避免疲劳迁徙中的雁阵会不断更换头雁一旦雁阵整体减速在头雁嘎嘎的提醒声中队伍便会由人字换成一字它们懂得智慧互助和全力的内涵高旷的风不断跑来拂过一只一只的雁翼把仁爱洒向一路云空⑤大雁南飞是一种洗礼也是一种挚爱在南飞的过程中大雁的爱情尤显坚贞大雁一生从不独活一只母雁若在半途死去另一只公雁也会自杀或郁郁而亡我听大雁叫有时会听出那声音里的凄楚或许是单雁不远飞吧！雁在爱才在⑥心中涌起了莫名的感动雁是秋天的胡琴胡琴是南飞的雁岁月里还有什么声音能够这样美我唯一能做的就是闭着眼听在心中画一种境界风吹过发微动能陪我来听这场雁的艺术表演的是心⑦秋空出奇地静谧然后是雁声穿越而来蔚蓝而又澄明情依依霜淡淡万水千山用心灵来听雁1.文章第①段描写秋天原野的景象有什么作用2.欣赏文章第③段中的画线句妙处3.简要概括文章第③-⑤段是如何围绕听来组织材料的4.结合自身实际说说从大雁身上我们可以获得哪些启示

谈摆阔①一篇论摆阔崇阔及效阔的文章说摆阔之风不足虑崇阔之风不可刮效阔之风为害最烈这一论断说对了三分之二偏偏在要害的摆阔上出了毛病因这摆阔不但自身实不足取而且是崇效二风之源摆阔从不像搞核武器秘密进行而是在光天化日之下灯火辉煌之中众目睽睽之所招摇过市崇阔之风焉能不刮摆阔又不像发疟疾其状苦不堪言而是飘飘欲仙乐不可支焉能不诱发人们去效摆风如绝三风俱灭摆风一起三风俱烈最足虑者就是三风中的首恶摆阔②用公款摆阔其危害自不待言连参与者也自知理亏当不在不足虑之列那么自掏腰包而摆阔呢该文说无论摆到哪种阔度都听之任之可也此语大可商榷③对那些花几十万元玩一条狗花1500元让外国按摩女洗一次脚出35万元让厨师做一桌酒席是不应听之任之的因为这与用这些钱投资再生产投资教育救灾扶贫赞助文体事业是不能同日而语的后者造福社会有益于个人前者呢挥霍一空付与流水历览前贤国与家成由勤俭败由奢是颠扑不破的真理④由于摆阔崇阔效阔之风骤起而崇与效最终仍是落实在摆你摆我摆大摆特摆摆的先决条件是有钱竞相摆阔就会诱导人们疯狂的一切向钱看疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地摆疯狂地挥霍一空之后自然又得疯狂地去攫取周而复始焉有不损人害己败家误国之理⑤有人说摆阔者皆是劳动致富是能挣会花我很怀疑此说劳动无论是体力劳动还是脑力劳动都是极其艰苦的辛辛苦苦挣来的钱一掷千金不是常人的心态而钱如魔术师变扑克牌捻指之间铺天盖地滚滚而来那钱不去摆阔也属罕见奢者来钱必易而劳动致富是不易的同时劳动致富者当属劳动人民的范畴而劳动人民的本色就是勤俭为何独在这些摆阔的人的身上却不见这一本色⑥有人说大款摆阔可以利流通促生产增税收利国利民这纯属天真的误解奢于身者惠不及其亲将社会共同创造的物质精华将用外汇进口的高档名牌集于一身消耗殆尽对他人于国家何利之有有谁能从红楼梦中薛蟠的身上获益呢⑦大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献有哪个摆阔的大款可比可他说我强烈地向往着俭朴生活并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受我们摆阔的大款诸公有这样的感觉吗⑧节俭则昌淫佚则亡——这一警钟应该长鸣1.本文是一篇驳论性文章作者在第1段中先列出对方的观点接着用一句话一针见血地指出其谬误所在这一句话是2.作者在批驳自掏腰包摆阔可听之任之这一观点的时候主要是运用了的论证方法引用历览前贤国与家成由勤俭败由奢这一警句的作用是3.回答下列问题1作者在第4段中连用了5个疯狂这有什么表达作用2作者在第6段中以红楼梦中的薛蟠为例证目的是4.怎样理解第8段在全文中的作用

爸爸的花儿落了节选快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒催着自己我好像怕赶不上什么事情似的为什么呀?进了家门静悄悄的四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上他们在玩沙土旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样是因为爸今年没有收拾它们——修剪捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴我很生气问妹妹们是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!妹妹们惊奇地睁大了眼摇摇头说是它们自己掉下来的我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了他说大小姐别说什么告诉你爸爸了你妈妈刚从医院来了电话叫你赶快去你爸爸已经他为什么不说下去了?我忽然着急起来大声喊着说你说什么?老高大小姐到了医院好好儿劝劝你妈这里就数你大了!就数你大了!瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的这里就数我大了我是小小的大人我对老高说老高我知道是什么事了我就去医院我从来没有过这样的镇定这样的安静我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里再出来老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子看那垂落的夹竹桃我默念着爸爸的花儿落了我已不再是小孩子1请用简洁的语言概括以上选文的主要内容2第一段文字如果改为我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒急忙赶回家去你觉得怎么样为什么3我进入家门之后见到了怎样的情景这些情景预示着什么4.爸爸的花儿落了与我已不再是小孩子之间有什么内在联系5.我听到爸爸辞世的消息时表现出了从未有过的镇定和安静你能理解这种反常的现象吗

语法课完了我们又上习字课那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖帖上都是美丽的圆体字法兰西阿尔萨斯法兰西阿尔萨斯这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬个个都那么专心教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候一些金甲虫飞进来但是谁都不注意连最小的孩子也不分心他们正在专心画杠子好像那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着我心想该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！1.韩麦尔发给学生的字帖都是法兰西阿尔萨斯这两个词他这样做的意图是什么答2.上面这节文字给读者哪一方面的教育意义2分A.集体主义教育B.认真学习的教育C.尊重知识的教育D.爱国主义教育3.屋顶上鸽子咕咕地低声叫着我心里想他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！这一句心理描写表达了他怎样的思想感情A.对鸽子的喜爱听到鸽子的叫声就会浮想联翩B.对教室外大自然的向往渴望自由渴望到室外尽情地玩耍C.对侵略者禁学法语卑劣行为的讽刺轻蔑憎恨和__表现了对祖国语言的热爱D.害怕敌人会强迫这些鸽子用德国话唱歌

原创高贵的慈善李良旭①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋一个小火炉钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋袅袅香味在街头弥散开来路过的人们常常被这清香扑鼻的气味吸引情不自禁地走过来买上一两个茶叶蛋呵着热气吃着香喷喷的茶叶蛋感到特别的温暖和舒坦一块钱一个茶叶蛋物美价廉很受消费者青睐②母亲70多岁了本该在家好好享受清福了可母亲却闲不住硬要到街头去卖茶叶蛋母亲说一个茶叶蛋赚不了几分钱但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋心里别提有多高兴了③看到母亲喜欢干这件事我们做儿女的也只好由着她了就这样在街头卖茶叶蛋成为母亲生活中最快乐的一件事④每天收摊回来母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上认真地清理着不经意地我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边我问母亲这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起⑤母亲笑了笑说道这是几块类似1元硬币的游戏机牌子不是钱⑥我拿起一块仔细一看还真是游戏机牌子呢⑦我说道那您以后注意了不要总收到这种游戏机牌子母亲笑道我早知道是什么人给的这种游戏机的牌子不过我从没有说过他⑧我一愣问道您知道是谁给的为什么不说呢母亲说道这是一个捡破烂老人给的母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事⑨那老人每天佝偻着腰花白的头发手里拿着一个蛇皮袋里面装的废纸废塑料什么的他每天从母亲摊位前经过闻着香喷喷的茶叶蛋流着鼻涕眼睛里露出饥饿的神色他犹豫了很长时间然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来老人的目光极力躲闪着不敢和母亲眼睛对视母亲接过硬币用手一摸就知道这是一枚游戏机牌子A.母亲知道老人饿了对他来说要佝偻着身子走多远的路拾多少破烂才能卖到一块钱啊母亲眼睛湿润了什么也没说母亲递给老人两个茶叶蛋说道一块钱两个茶叶蛋B.老人双手接过茶叶蛋眼睛里流出两行浑浊的泪水就这样老人每天经过母亲的小摊前踟蹰一会儿就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏机牌子来母亲假装不识接过这游戏机的牌子热情地递上两个茶叶蛋⑩母亲说如果我说送他两个茶叶蛋不要钱他肯定不干收下老人递过来的一块类似硬币的游戏机牌子对老人来说就是一种尊严⑪我不禁为母亲的慈善之心深深地感动着对于母亲来说施舍也是要顾及对方尊严的摘自作文·初中版2015年11期12.文章标题高贵的慈善中的慈善指什么事情结合文章内容分析高贵一词的含义【分析标题的含义】13.结合语境中加点部分分析下面句子的表达作用【分析句子的作用】老人的目光极力躲闪着不敢和母亲眼睛对视14.品读文章中A.B.画线句子思考母亲眼睛湿润和老人流泪的原因【理解重点语句】15.文章中的母亲是一个怎样的人【分析人物形象】16.选文第⑨段使用了插叙课文我的叔叔于勒也使用了插叙结合文章内容分析它们各自的作用【比较探究记叙顺序的作用】17.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛烘托人物心情深化小说主题试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段【课文片段在线】①我们上了轮船离开栈桥在一片平静的好似绿色大理石桌面的海驶向远处②在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了【写法分析】①是去哲尔赛岛旅游时的景物描写衬托了一种欢快心情②是狼狈地灰溜溜地离开哲尔赛岛时的景物描写衬托了一种灰暗的心情在运用环境描写的时候需要注意不宜拖沓尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多将延伸叙述的相关事情说得太杂否则会有喧宾夺主之嫌另外景物与人物的情境色调最好形成对比

翩翩双飞燕①鸟族中与人类关系最密切的当属燕子几千年里人们一直把燕子视为祥鸟瑞鸟欢天喜地恭迎小心翼翼侍奉不仅宅第开放檐梁裸呈甚至夜不闭户②燕子身体俊长背羽大都呈灰蓝黑色因此古人又称之为玄鸟它体态轻盈两翼狭长善于飞行滑翔时两翼平展于体侧如同镰刀尾巴分叉像剪子它飞行迅速如箭喜欢俯冲疾驰忽上忽下时东时西能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯堪称飞行高手③燕子是鸟类家族中的游牧民族每当秋天来临它们就成群地飞向南方到第二年春暖花开又飞回原来生活过的地方小燕子穿花衣年年春天来这里迁飞多远隔着万山千水它们能靠着自己惊人的记忆力返回故乡④表面上看是北国冬天的寒冷使燕子背井离乡其实不然燕子以昆虫为食物且习惯于在空中捕食飞虫可是北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食燕子不能像啄木鸟那样去发现潜伏的昆虫的虫卵幼虫和虫蛹也不能像松鸡那样在冬季杂食菜果种子或改吃树叶食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来南北迁徙⑤燕子一般在4-7月返乡返乡后头一件大事便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园有时补补旧巣有时建个新巢它们不断衔来泥土草茎羽毛等再混上自己的唾液终于一个崭新的碗型巢便出现在人家屋檐下了⑥鸟组中燕子是出了名的勤勉除迁徙筑巢之累更体现在哺雏之劳上梁上有双燕翩翩雄与雌衔泥两椽间一巢生四儿须臾十来往犹恐巢中饥辛勤三十日母瘦雏渐肥燕子每年繁殖两窝大多在5月至6月初和6月初至7月初每窝产卵4-6枚卵乳白色⑦而且给人类带来了无穷的审美愉悦春燕征燕归燕新燕旧燕喜燕老燕双燕单看人们对燕子的称呼就令人浮想联翩⑧古诗文中燕子几乎是被歌咏最多的翩翩新来燕双双入我庐在陶渊明笔下喃语绕梁人燕同居是多么美好的情景！几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥带给白居易多少早春到来的喜悦无可奈何花落去似曾相识燕归来燕子北迁南徙归去来兮成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物古时候人们还常把山河羁旅家国破碎的伤痛与燕子连在一起满地芦花和我老旧家燕子傍谁飞故园颓毁梁栋无踪徒留怅惘⑨然而随着院落平舍被取缔老楼大厦之崛起人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依无檐磕遮无舍可入的尴尬流传几千年的燕事难道真要与人烟诀别了吗那寻寻觅觅的徘徊声声断断的哀鸣空空怅怅的彷徨又能寄语谁呢1阅读全文第⑦段横线处填写能够概括上下文内容的句子使上下文语意连贯2.阅读第③段说一说下面句中加点词语的表达作用燕子是鸟类家族中的游牧民族3请从说明方法的角度简要说明第④段画线句的表达作用4文章第⑧段引用了许多古诗词你觉得这样写有什么好处5.下列说法有误的一项是A.文章开篇介绍燕子与人类的密切关系激发了读者的阅读兴趣B.第③处可以填入的关联词依次是无论哪怕也C.文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序D.文章结尾那寻寻觅觅的徘徊声声断断的哀鸣空空怅怅的彷徨又能寄与谁呢运用了设问的修辞方法留给读者无限的思考

奔跑之梦那个小城因为她而著名她只是一个极其普通的妇女一个学校里不起眼的打字员每天人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班她的儿子已上高中成绩优异这个男孩也是从她那儿明白一个人的成功离不开奔跑的梦想上学之前世界在他眼里是高低起伏不太平坦的因为他看到母亲走路时总是倾斜着身子那时他还不知道母亲生来就患有腿疾他上了小学时有的同学跟在他身后用不堪的词语侮辱他的母亲他认为那是母亲给他的无法弥补的缺陷回到家里他沉默不语母亲问了多遍他哭了最终还是没有说晚上母亲走到他的床边抚摸着他的头对他说妈妈也曾觉得上天对自己不公让我对生活彻底绝望但是我现在不这么想了我有一个优秀的儿子有一个温暖的家还有一份较为稳定的工作他趴在母亲的怀里哭得很伤心她告诉他她面对的嘲笑比他多得多为了自食其力她在书店买书时营业员给她白眼走进电脑培训学校同一期学员对她侧目去学校应聘一同参加应聘的人对她不屑一顾可她就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强她打字比别人快排出的版式比别人漂亮她的缺陷也成了一个打字员的长项——善于坐着工作最后她说当一个人有了奔跑的梦想就没有人能阻止她前进的脚步他很感动但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来一天晚上吃饭时妈妈征求全家人意见全市要举行一个打字比赛一等奖奖金一千块你们说我参不参加参加！为什么不参加父亲说倒不是因为一千块钱而是要证明你自己对不对儿子他看了看父亲又看了看母亲不说话他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害母亲还是参加了决赛那天母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开当前面的投影上出现一篇文章裁判哨声发出以后各人就迅速地敲起键盘借着转播画面他看到母亲第一个举起手来一篇两千多字的文章她打完并排好版仅仅用了一分半钟母亲毫无争议地成了第一名领回了那一千元奖金一下子母亲成了小城的名人那个晚上全家人沉浸在幸福之中吃着母亲买回的点心忽然他说妈我想看看你的手母亲把手伸到他的面前他拿着那又瘦削的手发现她的手指头很特别指尖上有一个个发着黄光的厚厚的老茧他终于忍不住抱着母亲的手哭了起来他当然也不知道他母亲之所以获得那个奖项是因为母亲说服了市残联的领导并以赞助一千元为条件请求在全市范围举办一届打字比赛母亲和父亲商量好等他上了大学之后再告诉他毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量以优异的成绩考上北京一所名牌大学成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生拿到通知书的那天晚上父母郑重地把他叫到身边告诉她母亲那次获奖的秘密并告诉他没有人是全能的就算是腿部有残疾的母亲也有别人比不了的长项因为她有奔跑的梦想她奔跑不是用脚而是用十个手指她奔跑着的道路是小小的键盘几年后他把积攒下来的几万元捐给家乡在他家附近的十字路口建起一座雕塑名为奔跑的梦想造型为在空中舞动的一双手从此那个城市也被人们称为梦想之都1.随着事情的发展他的思想感情也发生了变化请用简洁的语言概括出来填写下表事件同学言语侮辱母亲母亲说出自身经历母亲参加比赛获奖感情2.文中他以奔跑的梦想来命名雕塑结合文章内容谈谈奔跑的梦想含义答3.下列对本文的评析不恰当的一项是A.她只是一个极其普通的妇女一个学校里不起眼的打字员中极其普通不起眼与她伟大的梦想形成鲜明的对照更突出这位母亲的可敬B.母亲说服市残联的领导并以赞助一千元为条件请求在全市范围举办一届打字比赛是为了参加比赛用自己的成功激励儿子C.文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解D.文章首尾呼应这个男孩也是从她那儿明白一个人的成功离不开奔跑的梦想一句总领下文

故都的秋郁达夫秋天无论在什么地方的秋天总是好的可是啊北国的秋却特别地来得清来得静来得悲凉我的不远千里要从杭州赶上青岛更要从青岛赶上北平来的理由也不过想饱尝一尝这秋这故都的秋味北国的槐树是一种能使人联想起秋来的点缀象花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方秋蝉的衰弱的残声更是北国的特产因为北平处处全长着树屋子又低所以无论在什么地方都听得见它们的啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的这秋蝉的嘶叫在北平可和蟋蟀耗子一样简直象是家家户户都养在家里的家虫还有秋雨哩北方的秋雨也似乎比南方的下得奇下得有味下得更象样在灰沉沉的天底下忽而来一阵凉风便息列索落地下起雨来了一层雨过云渐渐地卷向了西去天又青了太阳又露出脸来了著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人咬着烟管在雨后的斜桥影里上桥头树底下去一立遇见熟人便会用了缓慢悠闲的声调微叹着互答着的说唉天可真凉了─—这了字念得很高拖得很长可不是么一层秋雨一层凉了！北方人念阵字总老象是层字平平仄仄起来这念错的歧韵倒来得正好北方的果树到秋来也是一种奇景第一是枣子树屋角墙头茅房边上灶房门口它都会一株株地长大起来象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期等枣树叶落枣子红完西北风就要起来了北方便是尘沙灰土的世界只有这枣子柿子葡萄成熟到八九分的七八月之交是北国的清秋的佳日是一年之中最好也没有的GoldenDays南国之秋当然是也有它的特异的地方的比如廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷等等可是色彩不浓回味不永比起北国的秋来正象是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼秋天这北国的秋天若留得住的话我愿把寿命的三分之二折去换得一个三分之一的零头1.故都的秋都有哪些特点文本选择了哪几种特有景致来体现秋味2.作者在描绘南国之秋时运用了什么修辞方法表达了什么样的情感3.象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期请作赏析4.现正是秋之浓郁之时请你用几句话描绘一下你眼中的秋

哈勃太空中的千里眼①古往今来人们用肉眼观察灿烂的星空很多发现难免显得粗糙甚至只是一些臆想当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后人们才逐渐发现了太空的更多奥秘②在实践中人们发现用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷一是地球大气层会吸收红外线和紫外线二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒1946年美国天文物理学家斯皮策提出在太空中安装一台望远镜将突破上述限制③1990年这一设想终成现实美国发现号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空然而哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺升空伊始哈勃就被发现患了近视眼不能辨别140亿光年以外的物体此后哈勃的陀螺仪太阳能电池板影像摄谱仪绝热毯冷却剂等都出现过故障历经五次手术才恢复正常然而哈勃望远镜面临的挑战也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新每一次维修都让哈勃能够看得更清晰更遥远2009年第五次维修后哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命它确定了宇宙历史为137亿年左右证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心它让科学家更好地理解恒星和行星的形成并探测到太阳系外存在有机物20年来科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7500多篇论文使之成为历史上最有科学价值的仪器美国资深宇航员马斯格雷夫说哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器而且在于它把宇宙论神学哲学和天文学贯穿了起来它是人类的一面镜子让人类自省这是一个什么样的宇宙我们处在什么位置我们是谁我们该如何作为⑤虽然哈勃望远镜将于2014年退休詹姆斯·韦伯太空望远镜将接过它的接力棒将人类对深层太空的探索继续下去选自天文爱好者2011年第6期略有删改1.第②段中划横线的句子运用了哪两种说明方法各有什么作用___________________________________________________________________________2.第③段中加着重号的以外能够删去请说明理由升空伊始哈勃就被发现患了近视眼不能辨别140亿光年以外的物体___________________________________________________________________________3.请你对本文的题目作出客观的评价__________________________________________________________________________

阅读下面两篇文章治学当有忧乐情怀彭时代①品格与情怀是治学的思想根基一些学者之所以受到世人敬仰不惟其取得了丰硕的学术成果更因其具有高尚的精神品格学者高尚的精神品格有着丰富内涵其中忧乐情怀是一个核心元素②忧乐情怀是儒家文化的重要精神自古为学人所推崇孔子高度赞扬其学生颜回的忧乐情怀孔子说贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！在一般人看来颜回的忧是不堪之忧但对颜回来说这种物质匮乏的忧是砥砺品格完善自我成就学业成为圣贤的强大动力颜回的即忧即乐化忧为乐的情怀体现了儒家学者安贫乐道达观自信的精神境界③历代思想家学问家在不同历史条件下拓展和深化了儒家忧乐情怀的内涵宋朝范仲淹是古代忧乐情怀的集大成者其千古名句先天下之忧而忧后天下之乐而乐成为忧乐合一高尚境界的经典表述其实范仲淹还对天下与个人忧与乐的关系进行了深入辨析在天下与个人的关系上他强调君子不以己欲为欲而以众心为心即要有大局意识和利他精神无论身处顺境还是逆境都要心系天下苍生始终把国家兴亡百姓疾苦放在第一位也就是要有深厚的家国情怀和民本意识在忧与乐的关系上他强调君子进则尽忧国忧民之诚退则处乐天乐道之分即在位时应为民族兴旺发达国家繁荣昌盛百姓安居乐业而殚精竭虑不在位时则应以天人合一追求真理为快乐④从颜渊和范仲淹秉承的人生态度可以看出忧乐情怀中的忧并不是悲天悯人的感情宣泄而是超越一己利益得失的担当精神进取志向整体观念忧患意识忧乐情怀中的乐也不是满足个人物质欲望的快乐而是一种乐观豁达的处世态度一种先苦后甜先人后己的成就感责任感几千年来中华文明之所以能够维系传承发扬与存在这样一大批胸怀天下心系苍生安贫乐道先忧后乐的士人学者有着密切的联系⑤古代士人学者的忧乐情怀可以给今天的学者带来许多启示一方面治学要有强烈的社会责任感积极为国分忧为民解难特别要注重对重大现实问题经济社会发展中的突出问题大众普遍关注的热点难点问题进行研究和探索努力为国家富强民族振兴社会发展人民幸福作贡献另一方面应以发现真理传播真理为己任以传播文明资政育人为至乐不为功名利禄所惑不断提升精神境界始终忠诚于祖国忠诚于人民忠诚于真理1.下列对忧乐情怀的理解不符合原文意思的一项是A.忧乐情怀是治学的思想根基是学者高尚精神品格的核心元素B.忧乐情怀体现了安贫乐道达观自信的儒家学者精神境界C.忧乐情怀是中华文明能够维系传承发扬的决定性因素D.忧乐情怀的忧是忧患意识乐是先人后己的成就感责任感2.作者为什么认为范仲淹是忧乐情怀的集大成者请根据文章内容简要说明原因3.联系文章内容结合下面材料围绕学者忧乐情怀中的某一方面谈谈你的认识不少于120字1960年中国面临严重的粮食饥荒湖南安江农校青年教师袁隆平目睹这一严酷的现实忧心如焚他决心用科学技术战胜饥饿尽快培育出高产的水稻新品种1966年袁隆平开始三系杂交水稻的研究然而__冲击了他的研究致使二千次试验都未成功但袁隆平和他的团队仍坚持试验终于在1973年首次育成三系杂交水稻使产量从亩产300公斤提高到亩产500公斤以上成绩和荣誉纷至沓来但袁隆平并未停止求索1987年他开始冲击两系杂交水稻的研究1997年袁隆平又发起超级杂交水稻的研究试验经过艰苦卓绝的钻研2004年袁隆平指导的超级杂交稻实现亩产800公斤的目标2011年Y.两优2号超级杂交稻试验田平均亩产926.6公斤创中国大面积水稻亩产最高纪录

田野上的白发①母亲50岁后头发日渐白了先是两鬓后来是额前再后来满头芦花让我们感到心痛②父母都不愿离开家家里有猪鸡水牛有房子和责任田上高中的小弟还要人照顾患不治之症的父亲不能劳动里里外外都是母亲一人操持她头发还有不白的么?③4月的一个晚上我搭同事的便车回老家想看看父母和小弟到家时已是晚上11点多了家里没人门上挂了锁奇怪这么晚了父母到哪去了呢?天气乍暖还寒夜风吹过身上有阵阵凉意朝远处田野望去怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁不时有阵阵敲盆的声音传来我信步朝田野走去④到了田边我像被人使了定身法一般呆立在夜色里只见母亲一手提着脸盆一手握根棒子敲击着发出当当的声响母亲在田埂上蹒珊地转悠田埂角上放着盏马灯灯火如豆田里是平整的秧圃依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽母亲身上披了件破棉袄手里不停地敲击着我叫了声母亲母亲见是我停了下来脸上溢着慈祥的微笑在母亲停下的当儿有一群黑乎乎的东西冲向秧圃母亲一见立刻又敲起来那黑乎乎的便遣散而去母亲说今年是少有的奇怪撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光没有办法大家只好日夜在田边守着母亲告诉我父亲被姐姐接去了小弟住校星期天才回她已经在田边守了三个昼夜了⑤母亲和我说话手里还在敲盆沿着田埂蹒珊而行我跟在她后面心里沉沉的母亲您该休息了把田退了吧!您劳作了一辈子难道不该享一享福么?我知道我是劝不动母亲的她离不开她的田野平时我们劝她她都说你们不要管了这田是不能退的我做一天算一天也好照料你爹和你弟⑥那个夜晚我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠母亲的身影在田埂上晃动着夜色里只有母亲的白发看得清楚夜风吹着母亲的白发在田野上飘拂飘拂飘拂出我一脸泪花飘拂出我又一段回忆⑦父亲病倒时正是乡下大忙季节母亲忍着悲痛半夜里起来拔好秧运到水田里一早回家服侍父亲吃药再赶到田里插秧一大块白晃晃的水田里只有母亲孤单的身影在移动随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯母亲是高明的织工织着绿色母亲是勤劳的春蚕吐着绿丝⑧我赶回家帮母亲插秧到田边时一块大田母亲已插完一大半她太累了体力不支已不是弯腰在田里移动而是双膝跪在泥水里艰难地爬行母亲的衣裤没一处干的地方浑身是汗渍泥水母亲跪在田里插完一行又插一行我含着泪水冲到田里喊着妈您不该这样拼命!⑨母亲见是我想站起来努力了两次却未站起我一把抱起母亲感到母亲已瘦得皮包骨头母亲脸上仍是慈祥的微笑白发被汗水湿透了沾在额上脸上脖子上我为母亲拂了拂头发一阵风吹来白发在田野里飘拂起来母亲说抢季节要紧啦这秧早插一天就能多收一成我没说话把母亲送回家就跑到田里没命地插起秧来我累得腰酸背痛但一想到母亲的白发在眼前飘拂想到母亲跪在田里的身影便觉得不累了腰也不酸了我一口气插完大田的秧哭了⑩母亲离开我们三年了但我忘不了母亲的白发她的青丝变白发是岁月的辛劳所染母亲的白发装点着故乡的田野温暖了我的心灵⑪啊母亲的白发哟还在田野上飘拂么！1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲2.母亲的白发让我感到心痛文中叙述了哪两件让我心痛的事123.结合语境对下列句子作简要赏析随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯4本文着力描写母亲的白发请简要分析白发在文中有哪些作用

年味淡了是对民俗的误解郑土有①每到年关都会看到人们发出年味淡了越来越没有年味的感叹我想主要是基于两方面原因一是出于对传统年俗逐渐弱化甚至消失的担忧二是对民俗的误解②毋庸置疑传统年俗的部分仪式活动确实逐渐淡出了我们的生活二十三糖瓜粘二十四扫房日二十五推糜黍二十六去吊肉二十七宰只鸡二十八把面发二十九蒸馒首三十晚上守一宿大年初一扭一扭的场景在广大城镇乃至部分农村地区已渐行渐远③其中有些是因为经济发展人们生活方式改变引起的自然变化属于年俗的正常演变如祭灶习俗现在城镇居民家中甚至部分农村都用上了煤气天然气柴灶逐渐消失了灶王爷没有了立身之所祭灶也就逐渐消失了④有的是人为因素造成的如以往一度禁止在春节期间祭祀天地祖先把春节期间表达慎终追远感恩情怀的信仰内容都禁绝了这种情况随着国家对传统文化的重视已大为改观再如禁放鞭炮鞭炮在春节中扮演着重要的角色外在形式可以增添热闹气氛内在心理方面则表达了民众在新旧交替之际驱邪除祟祈福求吉祥的愿望诚然燃放鞭炮对环境会造成污染甚至有时造成意外伤害或者引发火灾但我们应该花大力气改进鞭炮的制作工艺使其污染减少到最低程度现有的技术能力完全能够做到一禁了之则弱化了春节的氛围⑤年味淡了言下之意就是以往年味浓但这只是部分城市人的感受在广大农村地区过年气氛依然是浓浓的这从繁忙春运就可以看出每到春节数以亿计的中国人都朝向一个目标——家老家——汇聚任何困难都阻挡不了人们前行的步伐⑥之所以产生年味淡了的感叹另一个重要原因是对民俗的误解民俗是在人们日常生活中逐渐形成的一种约定俗成的生活方式是伴随着时代发展技术进步观念改变而不断变化发展的民俗不是静止的一成不变的年俗也是如此试想宋代的过年和唐代的过年会一样吗清代过年会跟明代过年一样吗⑦例如春节期间亲戚朋友之间互相拜年走亲戚是重要的习俗活动它对于强化亲情密切人与人之间情感联系起到重要作用拜年习俗源自何时已难以考证但至少到宋代上层统治阶级和士大夫便有用名帖相互投贺的习俗当时的贺年片用梅花笺纸裁成约二寸宽三寸长上面写着自己的姓名和地址朋友之间在农历正月初一这一天互相赠送明代投寄贺年片风俗盛行到了清代康熙年间贺年片开始用红色硬纸片制作⑧现在春节期间我们仍可看到全家老幼提着大包小包拜年的人群但同时各种新兴拜年方式不断出现电话普及后有了电话拜年手机普及后有了短信拜年现在的年轻人更热衷于微信拜年发手机红包这些在30年前都不可想象同样以往除夕夜守岁全家老少围坐包饺子吃零食聊天自1983年中央电视台有了春节联欢晚会后看春晚已成了新的年俗因此从某种意义上说年味淡了是个伪命题今天的过年就应该是这样子的无所谓年味淡了的问题⑨春节是中国人的传统节日在中华大地上传承了两千多年已沉淀在每位中国人的血液之中今天虽然已进入了后工业时代信息时代为了农事而酬神祈神的目的已经淡化但春节所具有的巩固亲情联络感情的功能仍具有重大意义虽然其仪式活动会随着时代的发展而不断变化但其承载的文化意义和精神内涵则仍然鲜活我们应有充分自信相信民众的无限创造力相信年俗的更新能力和顽强的生命力1.本文的中心论点是什么2.作者认为年为淡了的主要原因是什么3第②段引用的俗语的用意是什么4本文主要使用了什么论证方法其有何作用5作者为什么说年味淡了是个伪命题

春风林斤澜北京人说春脖子短南方来的人觉着这个脖子有名无实冬天刚过去夏天就来到眼前了最激烈的意见是哪里会有什么春天只见起风起风成天刮土刮土眼睛也睁不开桌子一天擦一百遍其实意见里说的景象不冬不夏还得承认是春天不过不像南方的春天那也的确褒贬起来着重于春风也有道理起初我也怀念江南的春天暮春三月江南草长杂花生树群莺乱飞这样的名句是些老窖名酒是色香味俱全的这四句里没有提到风风原是看不见的又无所不在的江南的春风抚摸大地像柳丝的飘浮体贴万物像细雨的滋润这才草长花开莺飞北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会那是下乡的好处我在京西的大山里京东的山边上曾数度春脖子背阴的岩下积雪不管立春春分只管冷森森的没有开化的意思是潭是溪是井台还是泉边凡带水的地方都坚持着冰块冰砚冰溜冰碴一夜之间春风来了忽然从塞外的苍苍草原莽莽沙漠滚滚而来从关外扑过山头漫过山梁插山沟灌山口呜呜吹号哄哄呼啸飞沙走石扑在窗户上撒拉撒拉扑在人脸下如无数的针扎轰的一声是哪里的河冰开裂吧嘎的一声是碗口大的病枝刮折了有天夜间我住的石头房子的木头架子格拉拉格拉拉响起来晃起来仿佛冬眠惊醒伸懒腰动弹胳臂腿浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动麦苗在霜冻里返青了山桃在积雪里鼓苞了清早着大鞭鞋穿老羊皮背心使荆条背篓背带冰碴的羊粪绕山嘴上山梁爬高高的梯田春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们把粪肥抛撒匀净好不痛快人也北国的山民喜欢力大无穷的好汉到喜欢得不行时连捎带来的粗暴也只觉着解气要不请想想柳丝飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴又怎么过草原走沙漠扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南老是乍暖还寒最难将息老是牛角淡淡的阳光牛尾蒙蒙的阴雨整天好比穿着湿布衫墙角落里发霉长蘑菇有死耗子味儿能不怀念北国的春风！1980年4月1给下列词语中加点的字注音①褒贬②群莺③老窖④冰砚2作者起初为什么怀念江南的春风3作者在文章开头和结尾对江南春风的不同感情是否矛盾为什么4北国的春风与江南的春风有何不同5作者所喜爱的是江南的春风不是北国的春风6用你认为恰当的两个词来形容一下本文的语言特色7你认为本文想告诉人们什么道理

高贵的施舍一个乞丐来到我家门口向母亲乞讨这个乞丐很可怜他的右手连同整条手臂断掉了空空的袖子晃荡着让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说你帮我把这堆砖搬到屋后去吧乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿给就不给何必刁难我?母亲并不生气俯身搬起砖来她故意用一只手搬搬了一趟才说你看一只手也能干活我能干你为什么不能干呢?乞丐怔住了他用异样的目光看着母亲尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下终于俯下身子用他的左手搬起砖来一次只能搬两块他整整搬了两个小时才把砖搬完累得气喘如牛脸上有很多灰尘乱发被汗水濡湿了斜贴在额头上母亲递给乞丐一条雪白的毛巾乞丐接过去很仔细地把脸和脖子擦了一遍白毛巾变成了黑毛巾母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱很感激地说谢谢你母亲说你不用谢我这是你自己凭力气挣来的工钱乞丐说我不会忘记你的他向母亲深深地鞠了一躬就上路了过了很多天又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前照样给了他20元钱我不解地问上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?母亲这堆砖放在屋前和屋后都一样我嘟着嘴说那就不要搬了母亲摸摸我的头说①英姬对乞丐来说搬和不搬可就大不相同了此后又来过几个乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去几年后有个很体面的人来到我家他西装革履气度非凡跟电视上的大老板一模一样美中不足的是这个大老板只有一只左手右边是一条空空的衣袖一荡一荡的老板用一只手握住母亲的手俯下身说②如果没有你我现在还是个乞丐因为当年你教我搬砖今天我才成为一家公司的董事长母亲说这是你自己干出来的独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住做城里的人过好日子母亲说我们不能接受你的照顾为什么?因为我们家人人都有两只手董事长坚持说我已经替你们买好了房子母亲笑一笑说那你就把房子送给连一只手也没有的人吧1给加点字注音1革履2鞠躬3濡湿2指出上文所叙事情发生的地点文中的主要人物地点_________________主要人物_______________________3文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是__________________________________________________________原文下文与之相呼应的句子是___________________________________________________原文4文中画线的句子①母亲为什么说对乞丐来说搬和不搬可就大不相同呢?5文中画线句子②那位很体面的人说他从一个可怜的乞丐成为一家公司的董事长原因是因为当年你教我搬砖这句话更深层的含义是什么?6本文的标题是高贵的施舍请结合文章的内容谈谈你对标题含义的理解

能否参加诺奖授奖仪式还要看身体情况本报记者王君平①10月6日9时一件灰色毛衫罩着紫红色的衬衣屠呦呦在家中接受了记者的采访作为一个科研工作者获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉这是中国的骄傲也是中国科学界的骄傲A.屠呦呦坦言青蒿素的研究成功是当年研究团队集体攻关的成绩而青蒿素获奖是中国科学家群体的荣誉它标志着中医研究科学得到国际科学界的高度关注和认可②三句话不离本行屠呦呦说起甲倾泻倾注专注了她40多年心血的青蒿素滔滔不绝虽然已85岁但她记忆力惊人能准确地说出青蒿植物分类的英名名称还指出当初日本植物学家在编订草本植物时定名有误生涩的专业词语再加上屠呦呦软软的吴侬口音让人有时反应不过来但又不得不佩服老人家的执着她面前的茶几上放着两本书其中一本是她编著的青蒿及青蒿素类药物在回答记者提问时她常常下意识地随手翻起这本书③一个科研项目的成功不会很轻易要做出艰苦的努力屠呦呦说④让屠呦呦没想到的是青蒿素研究不断被国际认可2011年9月屠呦呦获得被称为诺奖风向标的拉斯克奖如同展开双翼的拉斯克奖杯被放置在对面的书架上旁边摆放着屠呦呦和女儿外孙女的合影这是屠呦呦去领奖时和家人的合影被屠呦呦老伴称之为最温馨的照片⑤B.整个采访过程屠呦呦表情平静鲜有笑容对屠呦呦来说获得诺奖没有特别的感觉有一些意外但也不是很意外在她看来荣誉是荣誉要辩证看待科学研究不是为了争名争利淡定从容的背后是她对中医药执着的坚持在她看来中医药确实是伟大宝库应该让它发挥出更多有价值的成果为人类健康造福她说青蒿素是传统中医送给世界人民的礼物此次获得诺奖是中国科学事业中医科学走向世界的一个荣耀⑥获得诺奖后屠呦呦的电话被打爆了诺贝尔生理学或医学奖评委会约定在北京时间6日15时与她通话诺贝尔生理学或医学奖委员会秘书长乌尔班•林达尔正式通知屠呦呦获奖并向她表示祝贺希望她能参加授奖仪式屠呦呦表示感谢但能否参加授奖仪式还要看到时的身体情况⑦在屠呦呦手中一株小草改变世界中国之蒿由此走向世界——人民日报2015年10月07日04版1.请在文中第②段括号内选择一个恰当的词填入画线的甲处2.文中有划线句A.B.两句请任选其中一句进行赏析3.能否参加诺奖授奖仪式还要看身体情况仅是原文的副标题请根据全文内容给本文拟写一个主标题字数不超过八个字4.其实早在屠呦呦获拉斯克奖之际就有媒体专门开版对相关话题进行了评论据报道屠呦呦当年在实验中陷入困境最后遍查古籍在1700年前东晋葛洪的肘后备急方中找到线索青蒿一握以水二升渍绞取汁才取得重要突破但有反对中医者认为不能夸大中医药古籍在发现青蒿素的过程中起到的作用古书中提到的传统加热煎服会破坏青蒿素的化学结构从而失去疗效是化学研究和提纯工艺才让青蒿素得以开枝散叶是通过大量的化学实验分析才确定了青蒿素的治疗疟疾的原理请你根据以上内容发表你的观点

春天的回忆①那年冬天纽约特别寒冷绵绵的阴雨一直持续到四月底我一个人孤独地生活在__的世界中凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会②终于有一天寒冷消失了春天好像触到我的额头空气中散发着一股迷人的香气后院窗外一只可爱的小鸟唧唧喳喳叫着仿佛催促我快出来啊!③四月的天气是多变的我依旧穿着冬季外套但并没有再戴羊毛围巾帽子和手套然后愉悦地拄着拐杖沿着门廊走下人行道抬头对着太阳展现欢迎的笑容感激它的温暖与许诺④我继续朝那条寂静的小巷走去一个邻居打开门说嗨!并问需不需要载我一程我说不用了谢谢你我的两条腿已经休息了一整个冬天关节也需要活动活动了我还是走走吧⑤到了街角时我停在路边我一向习惯停在路边等绿灯亮了有行人通过时再和他们一块儿过街这一天我等得比平时久了点但仍然耐心地等着同时哼起了小时候在学校里学的一首儿歌春天来了⑥突然一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起你唱歌听起来像是很快乐的人我有这个荣幸请你陪我过街吗?受到如此的恭维我真是受宠若惊连声说好!⑦他轻轻地挽着我的手臂我们一步步走出人行道慢慢地过街一路上我们谈论着天气并庆幸这一天是如此美好而彼此间也早已分不清谁是领路人谁是跟随者了⑧到达对街时我们又走了几步到了更安全的地方才停下脚步我转身想向他道谢但是还来不及开口他便说了我不知道你明不明白但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人陪我这样的盲人过街⑨那个春天从此永远停驻在我心底1.给下列加点的词注音臃肿慑住2.本文讲述了一件什么事?用一句话概括答3.第二段用拟人的修辞手法写出了对春天的感受这样写有什么好处答4.文中的我是一个盲人你是从文中的哪个句子中看出来的答5.不知不觉中你也走过了十几个春天请说说你对春天的独特感受答

老师的谎言⑴从小就口吃上小学一年级时老师伸出四个手指问我是几结果我将四个说成了地个惹得老师和其他小朋友一阵哄笑上学后成绩又一直跟不上强烈的自卑感让我产生了厌学情绪发展到后来连校门都不想再进了最后在母亲的督促下我只得勉勉强强地去了学校不过成绩一直不好我只想快快高中毕业然后到外面去打工⑵记得中学临近毕业的前半个月班主任李坤山老师组织同学们举办了一场晚会他担任主持人在晚会中间他穿插了一个很浪漫的节目让每个同学都在纸条上写上自己最喜欢的同学的名字并写出喜欢他她的理由当然是不用署名的然后由他当众宣读这个提议立即得到了大家的响应而且也令大家格外兴奋李老师说大家同窗几年了这也许是中学时代最后一次说出埋藏在心底的秘密的机会了其实你们也很想知道自己是否被人悄悄地关注过喜欢过是吗⑶在五彩的灯光下同学们的脸上都洋溢着青春的激情和焦灼的期待我却愁眉苦脸说实话我并不喜欢这个节目我知道我的成绩一直不好又口吃肯定没人写我当大家都埋头写名字的时候我也只好写上了班里成绩最好的一个人的名字⑷纸条很快被组长收齐送到了李老师的手里接着他便开始念名字当他开始念时全场顿时安静下来除我趴在桌上外大家的眼睛都紧盯着他眼里写满了紧__不安随着他念出名字和那些与之有关的温情脉脉的文字全班人的目光便都聚集到被念到名字的同学身上而那个幸运的同学则会略带羞涩不自然地微笑着有点不知所措纸条一张张念下去教室里荡漾起明媚的气息⑸正如我预料的那样名字快念完了仍没有我我只得自卑地把头埋得越来越低这个节目真的让我好难堪就在这一刻突然李老师念到了我的名字我喜欢你也许你成绩不太理想也许还有点小小的缺陷但你并不知道你的美其实你诚实果敢沉默的样子是女孩子们欣赏的另一种味道的美！同学们听到这儿都非常意外大家的目光一下子都落在了我的身上在这突如其来的幸福面前我眼里闪烁着泪花不知所措我根本没有想到老师会念出我的名字我慌张地抬起头惊讶地望着老师像是在问这是真的吗老师微笑着向我点点头同学们回过神来突然一齐为我鼓起了掌掌声真挚而深情⑹从那以后我好像换了个人似的开始和同学们肩并肩有说有笑地走在一起我也开始和女生大大方方地交谈教室里第一次有了我爽朗的笑声⑺尽管那一年我没能考上大学不过我选择了去当兵而且第二年就考上了军校⑻上军校的第一年寒假回家我特意看望了李老师我们谈起了三年前那个浪漫的节目李老师问我你想知道写你名字的那个同学是谁吗我说我知道是谁写的其实根本没有人写我只是您一个善意的谎言对吗李老师说我也知道我也猜出来了你当时的心思不过从此你彻底改变了自卑的心理这是令我高兴的⑼军校期间我的每门功课都在优良以上四年后我以全系第二名的好成绩分到了__工作一年后因工作出色我被破格提升为连长⑽李老师一个简单而美丽的谎言彻底改变了我的人生态度如果没有他或许不会有我的今天⑾我好想对李老师说感谢您老师是您给了我信心是您改变了我的一生1.全文抒发了作者怎样的感情2.文章主要运用了什么写作手法结合文章内容说说其作用3.为什么说李老师的谎言是简单而美丽的4.结合语境说说下列句子加点词语的表达效果①当大家都埋头写名字的时候我也只好写上了班里成绩最好的一个人的名字②我慌张地抬起头惊讶地望着老师像是在问这是真的吗5.你认为作者没有考上大学选择去当兵结果第二年就考上了军校并且四年后取得了全系第二名的好成绩一年后破格提升为连长可信吗为什么

布谷声中夏令新查一路①初夏从色彩和气息上讲都是对春天的深化新鲜的地气腾腾上升热浪澎湃热让我感受到时令之变吟起陆放翁的初夏绝句从中能感受到初夏之味纷纷红紫已成尘布谷声中夏令新夹路桑麻行不尽始知身是太平人②春已过落英化作尘泥初夏亦同样清新啊布谷鸟声声啼鸣植物疯长路边是无尽的桑麻之所以复述和解释诗的内容大约我以为写初夏之景以我有限阅读觉得陆游的这首诗最为传神③我还是个孩子在乡村最欣喜初夏到来换上汗衫短裤手脚自由来到可以嬉戏游水的池塘边眼前所见高柳新蝉薰风微雨池荷榴花琼珠清泉一幅初夏图景水润而温青蛙咕咕地鸣叫蜻蜓在水边像飞机一样滑翔人与动物飞鸟走兽与鸣禽大地上的一切瞬间热情饱胀忽然有着更旺盛的热力与生机④空气中弥漫着泥土与麦子气息相混而散发出的馥郁香甜之气麦子终于在凝望中由青转黄墙上的镰刀在子规的叫声中嚯嚯地磨得发亮晴日暖风生麦气晴日暖风麦气生活也随之火火的麦子在大人小孩的心中是这个季节对人最美的犒劳⑤麦地沟里多彩丰富虫们在土坷垃上奔走这里有无数个种类和家族的虫子在忙碌赶在小麦收割前在土洞里搭建粮仓杂草和不知名的绿色植物夹在金黄的麦子中间挤满了狭窄的地沟声光影主配角都有这个舞台从不停歇地演着戏充实着动与静的奇幻俯身观察与它们交流终日乐而忘返⑥布谷鸟日夜唱着民谣催人收割月夜荒野沙沙声麦子被一片片放倒被磨成面粉芬芳扩散开来整个季节飘散的都是麦气⑦我的故乡有一种吃食叫小麦粑是面点但胜过所有面点发酵过的面团放在一种叫粑叶的青葱植物扇面上上笼蒸蒸在蒸汽中香甜一点点吐出芬芳在古历的五月熏醉了故乡的大人小孩老家有位旅欧的长辈五十年后返乡他说他沿途都闻到了小麦粑的香味这一口咬下去未嚼泪就涌了出来⑧五月初五端午节初夏的气息渐浓我故乡蒸出了一笼又一笼小麦粑一种美食一种源于大地的杰作一直被当作食神使者和时令精华受到供奉⑨瓜菜果蔬在热力催促下忽然在初夏熟起来收获时刻在路边田园果林擦擦绒毛和露珠顺手就能摘个瓜吃桃子杏子李子枇杷杨梅都红了埋伏在绿叶中热风一吹熏熏然酷似佳丽初长成春意在心面庞羞涩它们成为这个季节孩子们全部心思⑩如今我笑着挽起裤管双腿满是尚未褪去的浅浅伤疤这是当年果树的枝桠留下的划痕它带着一种气息沉淀在记忆中11感受并怀念着初夏渐渐围拢的热浪空气中小麦气娇艳而充实的成熟浸漫在动植物体内的热力四射与激情涌动初夏是对春天的延续和补充春已过无恨无憾如秦观诗言芳菲歇处何须恨夏木阴阴正可人1吟起陆放翁的初夏绝句从中能感受到初夏之味作者所说的陆放翁是指2阅读第③——⑨段作者是从哪些方面来描写初夏的3.第⑨段桃子杏子李子枇杷杨梅都红了埋伏在绿叶中热风一吹熏熏然酷似佳丽初长成春意在心面庞羞涩这句话运用了什么修辞手法有什么作用4.作者笔下的初夏具有什么样的特点请结合短文内容分点概括5.作者认为初夏是对春天的延续和补充结合自己的生活体验谈谈你对这句话的理解

美妙的羚羊峡谷①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇那里聚集了众多名声显赫的国家公园而就在这个小镇东南不远处有两段神秘的峡谷当阳光照进幽深宁静的谷中光与影的舞蹈便在这里释放魅力这就是美妙的羚羊峡谷②羚羊峡谷属于狭缝谷深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿谷壁看似轻柔实则非常坚硬岩石表面像被精心打磨纹层顺着岩壁流淌如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中阳光从峡谷顶部射入幻化出奇幻的色彩所以也有人说羚羊峡谷是被上帝抚摸过的地方③羚羊峡谷分上下两段两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠④上峡谷只有180米长谷底稍宽一些但最宽的地方也不过5米走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧时而红光沐浴一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光神秘莫测吸引着无数探奇的游人⑤下峡谷是一条长800米深约10米到20米的地缝峡谷它像蛇一样蜿蜒在地下宽的地方只有两三米狭窄处难有下脚的地方谷底很平坦两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交凹凸有致构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来充当了红色的染色剂阳光从头顶上的天缝里倾泻下来像舞台上的追光灯束缓缓地扫过地缝红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶从橙黄到赤紫像火焰在舞蹈像丝绸在飘动也像涟漪在变幻砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现暴雨造成的山洪水量大水流急常常沿地表的低洼缝隙急速流下流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床让它越来越深越来越宽逐渐变成了宽大的峡谷⑦科罗拉多河在日夜流淌继续塑造着大峡谷科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷把它们不断地加深加宽地质学家告诉我们再过几百万年科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸深得与海平面平齐那么到那时如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?1.选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?2.第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?3读选文第⑤段请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因4具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因5.第⑦段加点词那时指什么时候?6对选文内容理解有误的一项是A.当阳光照进羚羊峡谷时光与影的舞蹈便在这里释放魅力B.羚羊峡谷属于狭缝谷深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿C.科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现D.科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷

__割爱杀坐骑万焕生人们常说苦不苦想想长征二万五事实上草地岁月堪称红军长征中一段最为艰苦的历程红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进走在前面的__断粮后可挖野菜吃走在后面的__则连野菜也找不到__率领红三军团负责殿后他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地便把目光盯向了自己的坐骑大黑骡子这匹从江西出发就跟随__走向长征路的黑骡子一路上又驮伤病员又驮粮食和器材每天它的背上堆得像座小山似的有时__抚摸着黑骡子念叨着你太辛苦了连一点料都没有说着把自己的干粮分出一块悄悄地塞进黑骡子的嘴里深情地看着骡子吃完现在草地上断粮了__决定杀坐骑解决燃眉之急他把饲养员喊来问道总共还有几头牲口连你的大黑骡子还有6头老饲养员不解地回答好全部集中起来杀掉吃肉！__话一出口就是命令什么杀掉你不出草地啦！老饲养员着急了几个警卫员听说后也急忙围拢过来大声说军团长大黑骡子可不能杀啊！__深情地望着拴在不远处的大黑骡子平静地对警卫员们说__现在连野菜都吃不上了只有杀牲口赶快解决吃的我们或许能多些人走出草地老饲养员掉着眼泪对__说可是你怎么走出草地别的可以杀大黑骡子一定要留下它为革命立过功__拍着老饲养员的肩膀说你们能走我也能走雪山不是已经走过来了吗草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功这次就让它最后立一次大功吧！还是把大黑骡子留下吧！大家仍在请求__有些不耐烦了他大声对身边的警卫邱南辉道传我的命令让方副官长负责杀骡子！6匹牲口集中到了一起老饲养员抱着大黑骡子的脖子在轻轻絮语大黑骡子呀大黑骡子委屈你了你为革命立大功吧！__背过脸去枪声没有响谁也不愿意开枪10分钟过去了没有人下得了那个狠心6匹牲口都好像预感到什么集体嘶叫了数声又都默默地低下高昂的头20分钟过去了仍然没有听到枪声副官长快开枪！你不向它们开枪我就要向你开枪！__双手叉在腰间怒吼道手提机枪的方副官长把大黑骡子向远处牵了牵枪口对准6匹牲口大家都闭上了眼睛枪声响了__转过身缓缓摘下军帽向着斜倒下的大黑骡子这天晚上草地篝火旁多了些生机__推开警卫员端来的一碗肉汤发火道我吃不下端开！漫漫长征路再也见不到大黑骡子的背影它化入北进的滚滚铁流融进了宣传鼓动员的竹板声合奏出红军指战员们行进步伐的节拍来身无御寒衣肚内饥晕倒了爬起来跟上去走到宿营地1.__既然决心枪杀大黑骡子又为什么向斜倒下的大黑骡子缓缓摘下军帽2.大黑骡子是为革命立了功这次就让它最后立一次大功吧！大黑骡子为革命立过哪些功3.选文中两次写到了__发火联系语境说说__发火的原因是什么1副官长快开枪！你不向它们开枪我就要向你开枪！__双手叉在腰间怒吼道2__推开警卫员端来的一碗肉汤发火道我吃不下端开！4.本文刻画__主要运用了什么描写方法表现了他怎样的精神品质5.选文最后的画线句在文中起什么作用

爱心是最美的底色杨金华他是一位残疾人在江苏省常州市武进区一家酒店当保安2012年6月18日他值夜班子夜时分交了班他开始吃晚饭忽然听到公路那边发出砰的一声巨响接着就听到声嘶力竭地呼救声他推开饭碗向事发地点跑去原来一辆大货车掉进了河里驾驶室里的三个人两个逃了出来在水里挣扎还有一个困在驾驶室他连鞋子也顾不上脱纵身跳入河中岸上有人扔给他一条铁链他伸出左手去抓可是却怎么也抓不着这时候他才想起自己的左手掌只剩下一根小拇指除了用来游泳的右手外他的左手根本就抓不住任何东西最安全的办法就是停止营救可是他知道他现在距离落水的货车最近驾驶室里的生命随时可能因为自己的放弃而终止他用右手接过铁链咬在嘴里然后一只手艰难地往前游他砸碎车窗让驾驶室的人爬出来他没敢伸手抓那个人因为他只有一只手他沉到水下绕着落水者转了一圈儿把铁链拴在了落水者的腰上然后浮出水面大声喊拉——在众人的帮助下他与落水者终于到达了岸边这时候另外两位落水者也已经被救上了岸三个人被紧急送往医院他回到酒店把身上的油渍洗干净回家睡觉去了仿佛什么事儿也没有发生他的名字叫吴文权当地媒体得知这一消息蜂拥而来记者问你跳入水中的那一刻想没想过你是一名残疾人吴文权说哪里想到那么多只想着驾驶室里还有一个人我得把他救出来无独有偶同样的事还发生在安徽省宿州市灵璧县彭伟平与丈夫一起在南方打工怀孕后回到家中待产由于怀的是双胞胎彭伟平的肚子非常大行动不便平日走路气喘吁吁的家门口不远处有一个池塘为了防止出现意外平日里她总要远远地绕着池塘走唯恐落入水中伤害了肚中的宝宝们6月6日中午彭伟平正在自家门前的树荫下乘凉这时池塘边传来了小孩的呼救声快来人呀小雅掉到池塘里了彭伟平噌地站起来一路小跑地往池塘边奔去来到池塘边彭伟平一下子被眼前的情景惊呆了——小雅正在水中扑腾浮浮沉沉几下眼看就没力气了彭伟平顾不得多想跳入水中水塘很深底下都是锐物踩在上面钻心地疼她忍着疼痛奋力划到小雅身边抓起小雅连踢带抓地靠到了水塘边可是水塘四周是用条石砌成的很光滑小雅神智有些不清醒还四下挣扎着彭伟平想把孩子送到岸上几次都失败了情急之下彭伟平拼尽全身力气把小雅举起再用头把她顶到岸上小雅上岸了彭伟平自己却晕倒在池塘里幸亏村民们及时赶到跳下池塘七手八脚地把她救上岸送往医院所幸母子都平安有人说她你太不谨慎了没想着你身上有三条人命啊！彭伟平说那时候谁能想那么多我只想到我也是一位母亲不能让孩子有危险一定要救她爱心是最美的底色人大多平凡但是因为拥有了一颗善良朴实的爱心在关键时刻就能迸发出人性的光辉1.给加点字注音声嘶力竭铁链油渍气喘吁吁2.文章写了哪两件事用自己的话概括3.从文中找出最能表现吴文权救人之后洒脱根本不把救人这件事放在心上的句子请你用一句话概括吴文权的这种行为4.吴文权和彭伟平在救人后被记者采访的时候所有的话中哪一点最相似这句话说明了什么5.无独有偶是什么意思在文中起什么作用

秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把我面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁A.母亲悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边红红的看着我听说北海的花都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地锤打这两条可恨的腿喊着我活着有什么劲！母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活②可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉③那天我又独自在屋里看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落B.母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候你要是愿意就明天她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备哎呀烦不烦几步路有什么好准备的！她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字儿她比我还敏感她又悄悄地出去了④她出去了就再也没回来⑤邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想她已经病成那样看着三轮车远去也决没想到那竟是永远的诀别⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候她正1艰难地呼吸着像她那一生2艰难的生活别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿⑦又是秋天妹妹推我去北海看菊花黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活1.第⑥段画波浪线的句子中有两个艰难请结合语境理解含义1艰难2艰难2.文中有两处划线句A.B.请任选一句赏析3.有人认为本文着重写了作者对母亲的怀念将题目改为怀念母亲更合适你觉得呢为什么4.文章结尾说我懂得母亲没有说完的话你认为文中的我懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明

日出刘白羽但是我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象不过那既不是在高山之巅也不是在大海之滨而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上现在想起我还不能不为那奇幻的景色而惊异是在我没有一点准备一丝预料的时刻宇宙便把它那无与伦比的光华丰采全部展现在我的眼前了当飞机起飞时下面还是黑沉沉的浓夜上空却已游动着一线微明它如同一条狭窄的暗红色长带带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星飞机不断向上飞翔愈升愈高也不知穿过多少云层远远抛开那黑沉沉的地面飞机好像惟恐惊醒人们的安眠马达声特别轻柔两翼非常平稳这时间那条红带却慢慢在扩大像一片红云了像一片红海了暗红色的光发亮了它向天穹上展开把夜空愈抬愈远而且把它们映红了下面呢?却还像苍莽的大陆一样黑色无边这是晨光与黑夜交替的时刻这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻你乍看上去黑夜还似乎强大无边可是一转眼清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞一个奇迹就在这时诞生了突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线这线红得透亮闪着金光如同沸腾的溶液一下抛溅上去然后像一支火箭一直向上冲这时我才恍然大悟原来这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片开始我很惊奇不知这是什么?再一看几个小片冲破云霞密接起来融合起来飞跃而出原来是太阳出来了它晶光耀眼火一般鲜红火一般强烈不知不觉所有暗影立刻都被它照明了一眨眼工夫我看见飞机的翅膀红了窗玻璃红了机舱座里每一个酣睡者的面孔红了这时一切一切都宁静极了宁静极了整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔安静充满清新幸福之感再向下看云层像灰色急流在滚滚流开好让光线投到大地上去使整个世界大放光明我靠在软椅上睡熟了醒来时我们的飞机正平平稳稳自由自在向我的亲爱的祖国向太阳升起的地方航行黎明时刻的种种红色灰色黛色蓝色都不见了只有上下天空一碧万顷空中的一些云朵闪着银光像小孩子的笑脸8概括本段的主要内容9为什么作者说我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象在文中有何作用10第二句所写在高山之巅在大海之滨看日出跟下文所写从飞机上看日出有什么关系11作者对这次的日出是怎样通过三层来描写的12联系全文内容说说日出的象征意义13从文中找出一处使用修辞的语句并说说这样写的好处将句子摘抄下来再进行赏析

玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时总有认识或不认识的邻人专程前来要花②玉兰花树约有两层半楼房高自我有记忆起便有花香父亲总是起个大早趁花含苞时摘下他把较细的竹杆末端削成剪刀口状以辅助摘花有时他亲自爬上树去摘身手矫健然后再把摘下的花分别装在小袋子里置于冰箱保鲜一有邻人闻香驻足便可以方便相赠③当然父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花让前来感染香气的邻居也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣④念小学时家人总要在我的书包里放些玉兰花用手帕包好以免损坏象牙白的花瓣然后再三叮咛送给老师和同学有时自己懒惰贪玩便忘了经常是老师提醒我我又闻到花香了我才猛然记起⑤常常在送给老师后玉兰花就所剩无几了所以当同学向我要时就显窘迫只好从亲近的同学开始送一些偶有口角的就给省下来了这时想来真自觉小家子气⑥那时一直不明白何以小小的花朵竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气直到渐渐长大才稍稍明了这是一种喜悦的心情二十几年前物质并不丰富用香水的人当然不多能在夏日清早感染一身香气并持续整天的确令人喜悦在要花的过程中即使不认识的人也能透过花说家常增进友谊真是趣味无限⑦而父亲赶紧摘花想到会有许多人喜欢他种的花并盘算着不知今天的花够不够时这份可以与人分享的心情更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花小心翼翼地插在母亲的耳际顺手理理母亲的头发时我被这般美丽的父母深深感动⑧我恍然大悟原来母亲身上的花影飘香皆是父亲每天亲手插上去的对父亲而言这也许是极自然不过的一个举止但跃入我眼里却是温柔万分我很难明确的描述出这份感动不过可以肯定的是这种感觉真的很好⑨对玉兰花我有很特别的记忆我曾在它的枝干上每年刻画一痕以志成长也曾和姐姐爬上树坐在树枝吃着西瓜享受风的摇摆但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示1.阅读全文说说作者记录了玉兰花有关的哪些记忆2.第45段能否删去为什么3.文章第6段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力请分条概括魅力表现在哪两个方面4.请从人物描写的角度对第3段划线句子进行赏析5.成长过程中总有一些人给我们教悔令我们难忘下面这段文字选自往事依依请结合本文比较两文作者各获得了哪些有益的人生启示材料老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象培养了我课外阅读的兴趣国文教师教古文喜欢大声朗诵记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭怀老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着真是悲歌慷慨我们这些做学生的爱国情怀油然而生如今只要稍一回忆就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛选自往事依依有删改

寻找一颗善心我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起他身材矮小而且走起路来跛得厉害我们时常一道外出他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡由此引来路人的注视那种讨厌的目光让我内心痛苦辗转而父亲却镇定自若让我们两人的脚步协调起来比较困难他蹒跚而行我又缺乏耐心正因为如此我们一起行走的时候从不多说话但每次一旦出了门他总免不了交代你定步伐我努力跟上我们通常在家和地铁之间来去这是他上班的必由之路他是个工作狂哪怕天气再恶劣他也决不旷一天工而且他总能按时抵达办公室这可不是件简单的事碰上冰天雪地的日子即使有人搀扶父亲也走不稳这样的时候姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道把他送到地铁站口他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆一步一步往下走直到温暖的地铁隧道里冰融的地方在昔日的言谈中他从不觉得自己是个令人怜悯的对象对那些幸福而健全的人他也从未流露出任何忌妒之情他在别人身上寻找的是一颗善心他发现如果谁拥有这样的一颗心谁就会对他表现友好和善良如今我也长大成人我相信那是一个评判人的合适的标准现在我才明白他总是通过我——他惟一的儿子来间接地参与许多事情我打球他在一旁喝彩我加入海军就是他加入了海军我回家度假他便安排我参观他的办公室对同仁介绍我的时候他由衷地说这是我的儿子也是我自己要不是情况不同他做到的也是我能做到的他说这些话的时候声音总是很轻父亲已经去世多年了但我越来越多地想起他我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿如果他清楚这一点我为自己没能告诉他我有多内疚多卑俗多懊悔而深感愧疚当我为琐事而抱怨时当我忌妒别人的好运时当我缺乏一颗善心时我都不由得想起父亲而在这样的时刻仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡并且我在心里说你定步伐我努力跟上！1.我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起中的一度在文中的意思是什么一度与第四五段中哪些话有联系一度指_____________________________________________________________________第四段________________________________________________________________________第五段________________________________________________________________________2.文中说我们一起行走的时候从不多说话我从不多说话是因为______________________________用文中的话作答父亲从不多说话的原因是______________________________用自己的话概括3.从文中的哪些话能看出他从不觉得自己是个令人怜悯的对象_____________________________________________________________________________4.第二段父亲说你定步伐我努力跟上父亲要跟上的是什么结尾处我说你定步伐我努力跟上我要跟上的又是什么1父亲要跟上的是__________________________________________________________2儿子要跟上的是__________________________________________________________5.对同仁介绍我的时候他由衷地说这是我的儿子也是我自己要不是情况不同他做到的也是我能做到的请分析一下父亲的话表现了怎样的心理状态______________________________________________________________________________6.读了本文你从父亲和儿子身上学到了些什么这些对你将来的学习生活有哪些意义_______________________________________________________________________________

阅读下文回答问题①几千年来劳动人民注意了草木荣枯候鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事杏花开了就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌劳动人民懂得它在唱什么阿公阿婆割麦插禾这样看来花香鸟语草长莺飞都是大自然的语言②这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候到了近代利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学就是物候学物候学记录植物的生长荣枯动物的养育往来如桃花开燕子来等自然现象从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响③物候观测使用的是活的仪器是活生生的生物它比气象仪器复杂得多灵敏得多物候观测的数据反映气温温度等气候条件的综合也反映气候条件对于生物的影响应用在农事活动比较简便容易掌握物候对于农业的重要性就在这里④北京的物候记录1962年的山桃杏花苹果榆叶梅西府海棠丁香刺槐的花期比1961年迟十天左右比1960年迟五六天根据这些物候观测资料可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的结果受到低温的损害如果能注意到物候延迟选择适宜的播种日期这种损失就可能避免1.第①段中杏花桃花布谷鸟分别用了传语暗示唱歌三个词作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致2.根据所供材料请你给物候学下个定义所填不超过15字物候学就是选文③④段主要采用了__________和__________的说明方法3.第③段的内容是写_____________________________答案不超过12个字4.第①段中所选的三个例子能否调换顺序为什么______________________________________________________________________________________________________________5.选文画线句子中的左右一词能否去掉为什么6.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子用一二句话表述或举出一个含有物候学道理的谚语______________________________________________________________________________________________________________7.地球是人类的家园人类的生存要适应大自然的规律但近年不断传出某地杏花桃花在年前就开放某种鸟改变了迁徙栖息习性的消息这都给人类敲响了警钟学了大自然的语言这一课联系其它有关文章你认为在维护自然与人类和谐相处方面我们应怎样努力______________________________________________________________________________________________________________

一个普通人李娟①有一个人他的名字实在太复杂了因此我们就忘记了他的脸却长得极寻常因此我们再也想不起他的模样了——我们实在不知道他是谁虽然他欠了我们家的钱②当时他赶着羊群路过我家商店进来看了看赊走了八十块钱的商品在我家的账本上签了一个名字几个不认识的阿拉伯字母后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究不知这笔钱该找谁要去③在游牧地区放债比较困难大家都赶着羊群到处跑今天在这里扎下毡房子住几天明天在那里又停一宿的从南至北绵绵千里逐水草而居再加之语言不精通环境不甚熟悉我们居然还敢给人赊账！④幸好牧民都老实巴交的又有信仰一般不会赖账我们给人赊账看起来风险很大但从长远考虑还是划得来的⑤春天上山之前大家刚刚离开荒凉的冬牧场羊群瘦弱牧民手头都没有现钱生活用品又急需不欠债实在无法过日子而到了秋天羊群南下膘肥体壮大__路过喀吾图一带时便是我们收债的好日子但那段时间我们也总是搬家害得跑来还债的人找不着地方得千打听万打听好不容易才找上门来等结清了债亲眼看着我们翻开记账的本子用笔划去自己的那个名字他们这才放心离去一身轻松在喀吾图一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人⑥可是那个老账本上所有人的名字都划去了唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页上停留了好几年⑦我们急了开始想法子打听这个家伙的下落⑧冬日里的一天店里来了一个顾客一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人我们正好想起那件事就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说就是那个不要脸的加蛮不好的人⑨谁知他不看倒罢了一看之下大吃一惊这个这个这不是我吗这是我的名字呀！是我写的字啊！⑩我妈更加吃惊加之几秒钟之前刚骂了人家不要脸而且加蛮便非常不好意思支支吾吾起来你呵呵是你嘿嘿原来就是你⑾这个人揪着胡子想半天也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西到底买了什么东西以及为什么要买⑿他抱歉地说实在想不起来啦！却并没有一点点要赖账的意思因为那字迹的确是他的但字迹这个东西嘛终究还是他自己说了算我们又不知道他平时怎么写字的反正他就是不赖账⒀他回家以后当天晚上立刻送来了二十元钱后来他在接下来的八个月时间里分四次还完了剩下的六十元钱看来他真的很穷——选自读者2014年第5期1文章说我们给人赊账看起来风险很大在喀吾图一带我们给人赊账的风险大在哪些方面请结合原文简要回答2在喀吾图一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人请联系全文简要说说你对这句话的理解3结合语境分别解释文中加点词语大吃一惊和更加吃惊的具体含义1大吃一惊2更加吃惊4联系全文赏析文章的最后一段

老师请您记住我①静静的夜里一位姑娘在自己的小屋里忙碌着②灯光下的她是那么专注一手拿着一条雪白的手绢一手拿着绣花针认真地绣着.额头上渗出了密集的汗珠她绣着绣着.想起了白天劳技课上老师布置的作业每人回家绣一条手绢明早带来希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里哎哟好疼呀!原来她想着想着走了神手指给针扎了她吹了吹手指又绣了起来③铛铛铛桌上的老座钟敲了十一下梅时间不早了快睡吧!从里屋传来了声音知道了妈她嘴里虽这么应着.可手还没有停下她又想如果我的手绢被评为最佳作品如果老师能够表扬我如果那该多好啊!④想着绣着也不知过了多久终于绣好了她看了看这条手绢简直不敢相信自己的眼睛.多么美丽的图案啊梅花一一几枝粉红色的梅花含苞欲放的花骨朵错落有致形态各异道劲的枝干疏密相间生机勃勃这图案在雪白的手绢上好似一束绽放着青春火焰的生命图腾它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润手绢的右下角还工工整整地绣上了冬梅两个字欣喜过后她把手绢折好小心翼翼地放进书包她躺在床上带着甜甜的笑容进入梦乡⑤冬梅一个中学生成绩一般长相也一般她很文静不爱说话是一个普通得不能再普通的女孩因此没人注意她这位老师也没有关心过她甚至至今还不知道她的名字呢她的心愿就是得到老师的关注使自己也能够时时被老师提起这次作业对她来说无疑是一个绝好机会⑥第二天早上她怀着愉快的心情来到了教室急切地等待着劳技课的到来可是时间老人似乎在刁难她每一节课都过得那么慢她终于熬到了劳技课大家都把手绢放在桌上老师踱着步子走来走去观看大家的作品她激动极了在心里默念老师快来看看我的手绢吧!时间似流水眼看就要下课了可老师始终没有光临她的座位她失望了彻底地失望了⑦突然老师的身体一点一点地向她移来近了近了她的心中又燃起了希望心蹦到了嗓子眼上可是老师停住了脚步停在了冬梅的前一桌就在此时下课的铃声响了她的心凉了凉遍了全身她呆呆地坐着她的心在流泪在她的心灵深处她的心声在回荡老师您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的您知道吗?我也需要您的关心呀哪怕是一句鼓励的话语!老师请您记住我好吗?⑧傍晚她意外地收到了老师托人带来的纸条冬梅同学下课后回到办公室我从大家的手绢中发现了你的作品它设计精美色调相宜做工精细当时我多么地激动这是我的欣慰更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?⑨当天晚上冬梅做了一个很美的梦原文有删改1.填空文段运用第人称的口吻按照的顺序以为线索记叙了这件事2.文段中对冬梅的描写细腻生动其中运用最突出的是哪一种人物描写方法答3.段④中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣上了冬梅两个字请结合文段内容谈谈自己的看法

【现代文阅读】我是父亲的一只猫艾里香父亲从老家过来跟我住在一起我每天很晚才回家几乎整天看不到父亲我走的时候父亲还没有醒而我回来父亲却已经睡了一天晚上又在单位里加班我觉得自己实在是熬不住了好不容易把活干完疲惫地回到家打开门闻到一股浓浓的香味循着香味而去我看见餐桌上放着一大碗炖好的鱼头草鱼鲤鱼鲢鱼罗非鱼好几种鱼头加上豆腐再加上大料桂皮酱油香菜叶五香粉胡椒粉干辣椒汤是白白的红辣椒和绿葱段香菜叶颜色是那样的诱人鱼头是真香稠！我长长地吸了一口气那美妙的滋味渗进五脏六脾我到卧室把妻子推醒感激地说谢谢你老婆你怎么知道我喜欢吃鱼头妻子揉着惺忪的双眼有些不好意思不是我给你做的是爸爸今天给你买的鱼头回到家忙活了半天给你煨的五香鱼头你快吃吧吃完赶紧睡觉我一个人重新回到餐厅拿了筷子美美地享用了一番第二天一早等父亲起来我到了父亲的卧室对父亲说爸您怎么有这么好的手艺五香鱼头做得真是好极了！父亲的脸上露出快乐的笑容说只要你喜欢吃就行你要是喜欢吃我就天天给你做我给父亲留了一些钱父亲推了回去说你也没有钱我还有点积蓄不需要用你的钱我执意留下而父亲推托一番还是又把钱塞进了我的口袋于是每天晚上只要我一回到家就能吃上那美味的五香鱼头我渐渐吃上了瘾单位里不免有很多应酬一天中午外地来了几个客人我陪他们一起吃饭司机小王说去新开的一家鱼馆吧那里鱼做得很有滋味于是大家便上车往鱼馆赶果然是一家非常好的鱼馆鲜菇鳕鱼彩椒龙鳕五柳银鲳鱼翡翠鲜鱼羹手艺真好!吃得客人满嘴留香但我觉得还是没有父亲给我做的五香鱼头好吃我给客人说了自己的老父亲天天给我做鱼头的事情客人们都很感动都说你这个儿子真是幸福能够每天吃到父亲做的菜我也有些骄傲我喝酒喝得多一些出去上了一趟厕所路过鱼馆厨房的时候我看见一个老人正在厨房里低头忙活把杀鱼时遗落在地上的鱼的内脏装到一个大筐里同时他还弓着腰蹲在地上细心地把那一个个鱼头装到塑料袋里我看不见老人的脸只是觉得是那么的熟悉我叫住一个端菜的服务生问那老人的情况服务生忙说你说他啊他是一个很奇怪的老头他天天来天天到厨房帮厨收拾收拾鱼但就是不要钱他跟老板说好的收拾完之后把大鱼的鱼头给他听他说家里养了很多猫他们家的猫就喜欢吃鱼头所以他天天拎着很多鱼头回家我没有听服务生说完就走进厨房我泪流满面抱住还蹲在地上捡鱼头的老人大声地喊了一声爸！我还想大声地告诉别人我就是父亲天天领鱼头回家喂的那只猫1.作者为什么以我是父亲的一只猫为题2.这篇文章采用哪种记叙顺序以什么为线索叙事记叙顺序线索3.试分析下面句子中加点部分的表达效果我执意留下而父亲推托一番地又把钱塞进了我的口袋4.文中的划线句用了什么描写有什么作用5.在文章的结尾作者为什么还想大声地告诉别人我就是父亲天天拎着鱼头回家喂的那只猫6.这篇文章的主人公是我还是父亲为什么

麦田的守望孙守名①一个阒寂无人的夜晚我独自立于麦田的埂脊上繁星璀璨一望无际的麦田显得苍苍茫茫我弯下腰身用手轻轻抚摸着柔软的麦苗心里充溢着甜美和温暖②我是守望着乡村的麦田长大的童年的记忆中臂膊上挎着小小的竹篮随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗收获一个麦穗就获得一份希望满满一篮麦穗还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光伴着播种和收获我的青春顺着麦垅疯长③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪在沉沉的暗夜我把梦做到故乡的田间看到了父亲手把手教我犁地的身影耕作是一件颇为辛苦的活计当初条件艰苦为了把麦子种到地里父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野和着执着的梦想把种子播撒在黑黝黝的泥土里吞咽着咸涩的汗水望眼欲穿地盼望着麦子的丰收在麦子诗意的生长中我学会了犁地耙地和耩地晨风习习我们把肥料耩在成畦的麦田间那些在麦田的无数岁月令我感到骄傲和自豪我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的与土地注定有着千年的因缘④夏风吹拂的夜晚我悠然地睡在宽阔的麦场上闻着诱人的麦香数着天上的流星做着青春的幻梦在麦收季节父亲教我如何使用镰刀如何又快又好收割麦子尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧但我还是炼就了割麦的本领朝阳初升父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀一排排麦子瞬间成了倒地的战俘当我渐渐窜到所有人的前面时心情像飞翔在天空的布谷鸟一路放声高歌唱出心中的幸福和快乐哪里还有生活的艰苦和劳累呢在机器隆隆声中我跟父亲学会了打麦和扬场成袋成袋的麦子码放在麦场时我长长地舒了口气望着远处忙碌的父亲心中涌出无限的感动⑤父亲是在那年麦子收割后去世的长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求却使他的身体每况愈下那时我已经参加工作每周都会骑上自行车回到父亲身边坐在田间地头看父亲忙东忙西心里有些隐隐作痛我不断劝说父亲让他轻闲一些养养身体少做田里的农活可父亲是忙不住的身子时光铸就了他耐劳的品格他爱田地里的庄稼像爱自己的孩子一样他怕麦田焦渴怕麦苗缺少养分怕大风会吹倒成熟的麦秆一年四季他虔诚地守护着田地直至倒在麦子收割的季节⑥我无数次蹲坐在田埂上想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人父亲会做木工活几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱在当时他的名气很大十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲父亲一生收了四位徒弟个个学得一手好手艺其实他有心要将这项活计传授给我们兄弟只是我们个个都远走他乡外出求学看着这项计划落空惆怅之中父亲才开始收授徒弟现在想想那时父亲该有多么失落啊！⑦父亲热爱所有与他接触过的人温情的性格令人备感亲近父亲给人做木工活从来不收取任何钱物这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料父亲看麦场那阵子不知何故麦子少了一袋有人中伤父亲到处播扬说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子这对父亲的打击可想而知！在那些日子里父亲明显削瘦夜深人静时常常泪流满面母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严不停地劝慰父亲可父亲的确蒙受了奇耻大辱他的苦痛隔了好多年才逐渐平息那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世这真是一件让人匪夷所思的事情！那个人走了可棺木没有着落当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求母亲的愤怒骤然暴发但父亲什么话也没说带上工具就去跟着人家打做棺木远近乡邻听说此事无不惊叹⑧而今往事历历令人悲哽嗅着泥土的气息抚慰着葱郁的麦苗又回到了那段悠长而萦怀的岁月在这无边无际的麦田地父亲忙碌的身影已经淡去化为轻烟浮尘只有我还坐着暗夜的田埂上守望着这沁人心脾的麦香一如我深爱着的父亲本文节选自新华网有删改1文章以我弯下腰身用手轻轻抚摸着柔软的麦苗心里充溢着甜美和温暖开篇有什么作用2.说说你对下面句子在文中含义的理解我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的与土地注定有着千年的因缘3.仿照下面句子写一句话例句收获一个麦穗就获得一份希望仿写4.文章以麦田的守望为题却用很多篇幅写父亲这样写的原因是什么5.结尾处写到只有我还坐在暗夜的田埂上守望着这沁入心脾的麦香一如我深爱着的父亲为什么守望着这沁人心脾的麦香一如我深爱着的父亲____________________________________________________________________________________

洗手间里的晚宴周海亮1女佣住在主人家附近一片破旧平房中的二间她是单身母亲独自带一个四岁的男孩每天她都早早帮主人收拾完毕然后返回自己的家主人也曾留她住下却是被她拒绝因为她是女佣她非常自卑2那天主人要请很多客人吃饭主人对女佣说今天您能不能辛苦一点儿晚一些回家女佣说当然可以不过我儿子见不到我会害怕的主人说那您把他也带过来吧不好意思今天情况有些特殊那时已是黄昏.客人们马上就到女佣急匆匆回家拉了自己的儿子往主人家赶儿子问要去哪里女佣说带他参加一个晚宴3四岁的儿子并不知道自己的母亲是一位佣人4女佣把儿子关进主人家的书房她让儿子先呆在那里然后女佣进了厨房做菜切水果煮咖啡忙个不停不断有客人拉响门铃主人或者女佣跑过去开门有时女佣进书房看看她的儿子正安静地坐在那里儿子问晚宴什么时候开始女佣说不急你悄悄在这里呆着别出声5可是不断有客人光临主人的书房或许他们知道男孩是女佣的儿子或许并不知道他们亲切地拍拍小男孩的头然后自顾翻看着主人书架上的书并对墙上的挂画赞不绝口男孩始终安静地坐在一旁他在急切地等待着晚宴的开始6女佣有些不安到处都是客人她的儿子无处可藏她不想让儿子破坏聚会的欢乐气氛更不想让年幼的儿子知道主人和女佣的区别富有和贫穷的区别后来她把儿子叫出书房并将他关进主人的洗手间主人的豪宅有两个洗手间一个主人用一个客人用她看看儿子指指洗手间里的马桶这是单独给你准备的房间她说这是一个凳子然后她再指指大理石的洗漱台这是一张桌子她从怀里掏出两根香肠放进一个盘子里这是属于你的母亲说现在晚宴开始了7盘子是从主人的厨房里拿来的香肠是她在回家的路上买的她已经很久没给儿子买过香肠了女佣说这些时努力地抑制泪水没办法主人的洗手间是房子里唯一安静的地方8男孩在贫困中长大他从没见过这么豪华的房子更没见过洗手间他不认识抽水马桶不认识漂亮的大理石洗漱台他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气幸福得不能自拔他坐在地上将盘子放在马桶盖上他盯着盘子里的香肠为自己唱起快乐的歌9晚宴开始的时候主人突然想起女佣的儿子他去厨房问女佣女佣说她也不知道也许是跑出去玩了吧.主人看女佣躲闪着的目光就在房子里静静地寻找终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩那时男孩正将一根香肠放进嘴里他愣住了10他问你躲在这里干什么?男孩说我是来这里参加晚宴的现在我正在吃晚餐他问你知道这是什么地方吗?男孩说:我当然知道这是晚宴的主人单独为我准备的房间他说:是你妈妈这样告诉你的吧?男孩说:是的其实不用妈妈说我也知道晚宴的主人一定会为我准备最好的房间11不过男孩指了指盘子里的香肠我希望能有个人陪我吃这些东西12主人的鼻子有些发酸用不着再问他已经明白眼前的一切他默默走回餐桌前对所有的客人说:对不起今天我不能陪你们共进晚餐了我得陪一位特殊的客人然后他从餐桌上端走两个盘子他来到洗手间的门口礼貌地敲门得到男孩的允许后他推开门把两个盘子放到马桶盖上他说:这么好的房间当然不能让你一个人享用我们将共进晚餐13那天他和男孩聊了许多他让男孩坚信洗手间是整栋房子里最好的房间他们在洗手间里吃了很多东西唱了很多歌不断有客人敲门进来他们向主人和男孩问好他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅.他们露出夸__羡慕的表情后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里给男孩唱起了歌每个人都很认真没有一个人认为这是一场闹剧1.给下列词语中加点的字注音①洗漱②咖啡③愣住④整栋2.作者笔下的女佣是一位勤劳能干尽职尽责的母亲阅读第2段用原文回答保姆带儿子去主人家的原因3.女佣既是一位通情达理的雇工又是一位擅于保护儿子的母亲请你结合第6段的内容谈谈女佣为什么会有些不安4.文中第7段女佣说这些时努力的抑制泪水没办法主人的洗手间是房子里唯一安静的地方一句包含了一位单身母亲丰富的情感女佣为什么要流泪呢请你结合文章内容谈谈你的理解5.文中第8段主要写什么内容这样写主要是为突出孩子怎样的性格6.文中第10段至第12段集中表现了男主人满足这个四岁半男孩的小小愿望的经过请你细读男主人的一系列行为分析他有着怎样的可贵品质7.文中小男孩找到了属于自己的幸福在你的生活中什么是幸福呢请结合生活体验谈你的感受

弯腰①走在回家的路上我摸摸口袋一摸惊出一身冷汗身份证不在口袋！这玩意儿一般人很少动它而我使用比较频繁——我要用它取稿费我努力地回忆并且折回往邮局的方向走②邮局门口一位老乞丐向我殷切招手这老头的胡子很长我每次取了稿费都给他一元钱他每天坐在邮局门口见了我就像见了亲人③他手里晃的就是我的身份证我走过去他不满地埋怨我喊你多少声你怎么连头都不回是不是因为我是乞丐喊你你就不应问题还挺尖锐的想起来了我是在掏钱给他的时候把身份证给带出来了我一直行色匆匆心里总觉得有好多的事要干怎么会留心身后一个老乞丐的喊声呢④本想把身份证拿了就走没想遇到了阻力老头拿身份证的手向后扬了扬我心中老大的不快他说你得听完我一句话你是个好人每次都给我钱可是你在给钱的时候从来不弯腰钱往碗里一扔哐的一声有时候还蹦了出来那哐的一声让人听了很不舒服⑤在我的想象中他对我应该是感激的不料在他心里还积累了这么多的怨恨我说我很忙再说我不喜欢弯腰从来也不曾向谁弯过腰他说不对你刚才就在马路的对面向一个人弯了腰⑥站在那里我认真地回想是的刚才就在马路的对面一辆小车停了下来下来的是单位的一位领导他对我有恩是我可敬的大哥他在车里看见了我并把车停了下来和我打招呼估计我确实有点受宠若惊的意思⑦可是我记得我只是点了头并没有弯腰⑧老头说我一把这么长的胡子还会撒谎我看得清清楚楚你弯了腰⑨也许我下意识地弯了腰也许在潜意识里对谁弯腰对谁不弯腰已成定势1.老乞丐没有马上把身份证给我的理由是什么_____________________________2.老乞丐想从我这里得到什么________________________________________________________________________

老师的泪初二时我很喜欢语文老师老师姓刘爱穿白色的裙子她在讲台上讲蓝蓝的天青青的草像一片白云轻盈极了她有一双大而明亮的眼睛笑时便成了甜甜的弯月齐玉杨老师----我为什么走神?她停止讲课走到我的面前云飘到我眼前•可我仍愣愣的我我喜欢看你的眼睛我说同学们哄堂大笑在笑声中她的脸红红的a美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢你——你请出去我懊丧地走出了教室她从没发过火这一次一定真生气了第二天刘老师叫我们写日记我花整整一个晚上把心中的苦水倾倒出来美丽的妈妈死了爸爸根本就不管我整天就知道玩麻将赌博被公安局抓走判了三年徒刑我冷了饿了怕了病了也没人知道那时我常常一边哭一边看妈妈的相片可现在我长大了是个男子汉我不哭把泪水咽在心里我只有恨恨我爸我毕竟是个孩子需要爱护需要有人听听心里话我选择了我的语文老师因为她像妈妈不久后的一天刘老师把我叫到她的宿舍我诚惶诚恐地走进她的房间只见她眼睛红红的原谅老师好吗?泪水涌出我的眼睛尽情流淌在同学面前甚至在爸爸面前我从不流泪可在她面前我做不到我哭了尽情地哭了她等我哭完便为我擦干泪水轻轻地讲了一个姑娘的故事.一个小姑娘上中学时父母在一次车祸中双亡只剩下她孤苦伶仃一个人当小姑娘绝望时是她的老师收养了她给她生活的勇气和无微不至的关怀后来小姑娘考上了师范大学可老师不行了弥留之际小姑娘跪在老师的床前哭着说老师我还没报答您哪!老师却含笑地说了一句给你未来的学生吧b刘老师泪水盈盈我明白了刘老师你就是这个小姑娘她擦了擦眼泪微笑着扶住我的双肩你是男子汉对吗?我呜咽着点点头你恨爸爸这不好男子汉别这样男子汉是应笑着对待整个世界真的笑一笑你笑一笑我咧了咧嘴我会帮助你的——像我的老师一样她眼睛里滚出了泪水洒落在我的额头上记住你是个男子汉做个乐观正直的人!我狠狠地点点头在以后的日子里我觉得我的额上有着圣洁的印迹我永远也忘不了1.文章开头说我们喜欢语文老师其实我喜欢语文老师的原因是________2.第二三自然段对老师外貌的描写目的是表现老师__________的外表和__________的心灵3文中多处写老师的泪细腻传神地表现了老师的心理和情感请你简要回答横线a处的泪表现了刘老师当时怎样的心理?横线b处的泪表现了刘老师对恩师怎样的情感?a:b:4.文中刘老师对我说男子汉是应笑着对待整个世界真的请你结合自己的生活感受谈谈对这句话的理解或体会

①暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也认为不幸否耶江南的雪可是滋润美艳之至了那是还在隐约着的青春的消息是极壮健的处子的皮肤雪野中有的宝珠山茶的单瓣梅花的磬口的蜡梅花雪下面还有的杂草蝴蝶确乎没有蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中有许多蜜蜂们忙碌地飞着也听得他们嗡嗡地闹着②孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多虽然不过是上小下大的一堆终于分不清是壶卢还是罗汉然而很洁白很明艳以自身的滋润相粘结整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里③第二天还有几个孩子来访问他对了他拍手点头嘻笑但他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤寒夜又使他结一层冰化作不透明的水晶模样连续的晴天又使他成为不知道算什么而嘴上的胭脂也褪尽了④但是朔方的雪花在纷飞之后却永远如粉如沙他们决不粘连撇在屋上地上枯草上就是这样屋上的雪是早已就有消化了的因为屋里居人的火的温热别的在晴天之下旋风忽来便蓬勃地奋发在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾旋转而且升腾弥漫太空使太空旋转而且升腾地闪烁⑤在无边的旷野上在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂⑥是的那是孤独的雪是死掉的雨是雨的精魂1将下面相应的内容填入空白处其顺序是A.白中隐青B.冷绿C.深蓝D.血红2本文抓住了江南的雪和北国的雪的特点进行描绘展现了两幅形象鲜明特色各具的生动画面3画的句子是作者的之景在描写中作者借助和感官来感受江南雪的美好4用自己的话概括北方的雪的性格

阅读巨人和孩子选段每天下午孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍这是一个很可爱的大花园长满了绿茸茸的青草美丽的鲜花随处可见多得像天的星星草地上还长着二棵桃树一到春天就开放出粉扑扑的团团的花朵秋天则结下累累果实栖息在树枝上的鸟儿唱着欢乐的曲子每当这时嬉戏中的孩子们就会停下来侧耳聆听鸟儿的鸣唱并相互高声喊着我们多么快乐！一天巨人回来了原来他到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了在妖怪家里一住就是七年七年的时间里他要讲的话讲完了便决定回自己的城堡进了家门他一眼就看见在花园戏耍的孩子们你们在这儿干什么他粗声粗气地吼叫起来孩子们都吓跑了我的花园就是我自己的花园巨人说谁都清楚我不准外人来这里玩于是他沿着花园筑起一道高高的围墙还挂出一块告示牌闲人莫进违者重罚此情此景深深地感化了巨人的心我真是太自私了！他说现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了我要把那可怜的孩子抱上树然后再把围墙都推倒让我的花园永远成为孩子们的游戏场所他真为自己过去的所作所为感到羞愧巨人轻轻地走下楼悄悄地打开前门走到花园里但是孩子们一看到巨人都吓得逃走了花园再次回到了冬天里惟有那个小男孩没有跑因为他的眼里充满了泪水没有见走过来的巨人巨人悄悄来到小孩的身后双手托起孩子放在树枝上树儿立即怒放出朵朵鲜花鸟儿们也飞回枝头放声欢唱小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子亲吻巨了人的脸其他孩子看见巨人不再那么凶恶都纷纷跑回来春天也跟着孩子们来了孩子们这是你们的花园了巨人说接他提起一把大斧头把围墙砍倒了中午十二点人们去赶集的时候欣喜地看见巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍1.巨人的自私是通过哪些言行表现出来的_________________________________________________________________________2.孩子们巨人给花园带来了哪些变化请据文段内容和下面提示填空⑴巨人不在→____________→_____________⑵_____________→_____________→冬驻花园⑶巨人醒悟→____________→_____________3.巨人找到春天不肯到他的花园里来的原因了吗是什么原因?_________________________________________________________________________4.孩子们见到巨人为什么又都吓跑了小男孩为什么没跑5.写赶集的人们有什么作用6.巨人用斧子砍围墙的举动有什么含义_________________________________________________________________________

享受春雨厉彦林①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑也许是寒风残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉万物掐灭生命的色彩与声音孤独地萧条着沉默着一夜微风唤醒早春三月的晨曦也吹来了北方第一场春雨山川河流乡村房屋树林花草庄稼庄稼人都在翘首春的惠风拂面享受春雨的滋润感觉春天那年轻的心跳②春雨如烟如雾如丝如梦悄悄落下来一滴一滴淅淅沥沥飘飘洒洒缠缠绵绵恰似烟雾迷蒙若有若无若即若离的水墨画朦胧且迷人春雨婀娜多姿巧笑倩兮步履轻盈委婉含蓄率性天然没有夏雨的暴烈没有秋雨的忧愁没有冬雨的冷酷像位清纯含蓄待嫁的新娘充满对生命对世间万物的爱恋为了履行前世约定悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍湿润着每一个角落每一棵小草令人悄然想起小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花的美妙佳句一会儿工夫雨点越来越大越来越急嘻嘻哈哈打打闹闹在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠总是执着地投入迅速渗进地下形不成水流只让土地守候和感动让世人留恋和感叹③走在乡间小路上任细细的雨丝自由地落在脸上痒酥酥的滑到嘴里甜丝丝的此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅我记得在老家院中赏雨的情景雨点劈里啪啦掉下来了洒在头上落在脸上说不清道不明的舒爽我忘情地站在雨里虽然衣服被打湿可心里高兴脸上绽放着笑容享受着那份难得的清凉和惬意院里的梧桐树耸立雨中紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下时而从窝里探出小脑袋新奇地瞥一眼外面的风景又唧唧喳喳地把头缩回去树下有一群相互依偎的鸭子时而用嘴巴梳理着羽毛呱呱地交流着什么那鸟鸣声鸭叫声伴随风声雨声滋润清雅恬淡宁静④春雨贵如油老天爷也十分小气雨刚下了一会儿就停了雨虽然不大却滋润着乡间万物悄然改变了山乡的颜色编织出一幅绚丽多姿的图画点燃了生命的期待与呼唤！草儿绿了花儿开了土地松软了生命以最简单最自然的方式在繁衍传承轮回前两天还光秃秃的山冈奇迹般地罩上了新绿真可谓浓妆淡抹总相宜大地是藏梦长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命就有开花的渴望就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境收获一缕成长的愿望⑤春雨是会说会笑的精灵是律动生命的音乐春雨会跟随着气候幻化不同姿态不同神情也会随听雨者心情演绎不同的内涵或嫣然或惆怅或温柔或冷寂或清丽或婉约可谓千种心情万种雨境中学生阅读1.记叙线索所谓线索是贯穿全文并将材料串连起来的一条主线请再读全文并回答选文是以为线索来组织材料的2.文学知识本文多处用到拟人的修辞方法试举出一例抄写在横线上我的抄写3.内容理解试结合文段内容并根据所给的示例分析春雨的其他特点示例第②段让我们感受到春雨的朦胧多姿无私奉献第段让我们感受到4.句子赏析选文②段中春雨如烟如雾如丝如梦和朱自清的春一文中像牛毛像花针像细丝这两个句子你更喜欢哪一句并说一说理由我的理解5.语言表达选文生动的表达了作者对春雨的独特感受请用上排比的修辞方法写一段话结合自己的生活体验表达一下你对夏雨或秋雨的感受

爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候我得了一场可怕的脑膜炎到了一岁半还不会说话父母非常担心一天爸爸看报我坐在他的膝上指着某一个标题中的上字爸爸说上我对他表示满意赶紧从他的膝上爬下来拽着他走到书箱前得意洋洋地指着书箱外函上的上字表明我认识这个字这件事对父母而言真是上上大吉！他们不再担心我有智力障碍了之后爸爸开始教我读诗②爸爸常教我念两个人的诗一个是杜甫一个是陆游③依稀记得孩提时的一个夏夜我困极了趴在爸爸的膝上爸爸摇着大蒲扇满天的星斗朦朦胧胧的僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台突然爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛我不知道那奇特的吟啸中有什么但我一下子记住了这首诗④上学前我已经会背那首示儿死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁爸爸问我懂不懂最后那句我很得意地嚷嚷说那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！当时爸爸高兴得眼泪都流出来了⑤1959年秋我上小学那年冬天爸妈因故很长时间不能住在家姐姐是长女照顾我和弟弟一天晚上爸爸出乎意料地出现在我们面前令我们欢天喜地难以入眠躺在床上跟爸爸念杜甫的诗遥怜小儿女未解忆长安爸爸问我懂不懂这诗句我说我懂的不过爸爸想念我们的时候我们也想念爸爸的爸爸不再说话只是听我继续背他教我的诗⑥爸爸生命的最后几年完全卧床不起每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗他告诉我那一刻让他想起了故乡老宅想起了祖母和母亲⑦那时我已在大学教中国古代文学我理解父亲人生无非家国之情杜甫陆游我父亲他们这一代的知识分子对家国都有一种深情父亲吟诗的声音永远留在了我心底⑧很多年后我看见报上某篇文章引了一首绝句感觉就像遇到了一个老熟人我没有念过那首诗但我熟悉那种风格回来一查果然是陆游的诗征车已驾晨窗白残烛依然伴客愁我当时的感受真是难以名状爸爸在我童年时便种在我生命里的东西突然宣告了它的无可移易的存在！有删改1.对第③段画线部分分析错误的一项是A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节2.第④段爸爸高兴得流泪其原因是3.文__绕爸爸教我读中国诗记叙了三件事请概括12上学前爸爸教我理解示儿诗中的句意34.根据全文概况爸爸的形象125.谈谈你对第⑧段画线句的理解

阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去父亲是一个胖子走过去自然要费事些我本来要去的他不肯只好让他去我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢身下去尚不大难可是他过铁道要上那边月台就不容易了他用两手着上面两脚再向上他肥胖的身子向左微显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边来信！我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了1.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中并说说这些动词的表达作用动词作用_______________________________________________________________2.请给文段拟一个小标题3.蹒跚地走到铁道边中的蹒跚能否换成慢慢?为什么?4.我的泪很快地流下来了是因为我的眼泪又来了是因为透过我的泪水你感受到了什么5.有人说从动作足以体现父亲买橘子不易爱子情感人了因此对父亲身材和穿着描写实在有些多余你对此有何见解

阅读文段完成下列各题我家的后面有一个很大的园相传叫作百草园现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了连那最末次的相见也已经隔了七八年其中似乎确凿只有一些野草但那时却是我的乐园不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹不必说鸣蝉在树叶里长吟Α的黄蜂伏在菜花上Β的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有C一般的果实何首乌有拥肿的根有人说何首乌根是有象人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜D都比桑椹要好得远1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是Α确凿záo直窜cuān攒成cuán脑髓suĭΒ菜畦wā轻捷jié云霄xiāo趣味qùС桑椹shèn油蛉líng蟋蟀shuài缠络làoD.斑蝥máo脊梁jǐ蜈蚣gōng鸣蝉chán2上文横线处的标点符号选择正确的一项A.B.C.D.3与像小珊瑚珠攒成的小球的攒的意思不相同的一项A.积攒B.攒聚C.攒钱D.攒集4家的第六笔是Α点Β横С竖弯钩D.撇5与碧绿的菜畦短语类型一致的是Α何首乌藤和木莲藤Β像小珊瑚珠С好得远D.短短的泥墙根6加线句油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴用的修辞手法判断正确的是Α比喻拟人Β拟人对偶С比喻对偶7根据原文内容填空ΑΒСD8用楷体写出本段选自哪篇文章课文题目以及作者

关于母语的困境的主题阅读材料一在全民学英语的热潮中以在校学生为主的庞大外语族的中文书面表达能力严重退化日常语言日渐单调应当承认在经济全球化的背景下外语教学十分重要但这并不意味着我们可以放弃母语消解母语不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋诗人余光中说得好英文充其量是我们了解世界的一种工具而已汉语才是我们真正的根事实证明忽视母语修养所导致的结果是十分严重的它不仅造成了书写语言的失范生活用词的平庸乏味也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪我们的后辈可能不知道蒹葭苍苍白露为霜不再会用执子之手与子偕老只会说芦苇开得很茂盛清早的露水变成霜我要和你结婚试想一个将列祖列宗写成劣祖劣宗的人怎能理解中国文化的丰富内涵一个不懂得虽不能至心向往之的人又怎能感受精神世界的宏大深远在我们这个时代该如何守护那曾经被庄子屈原李白杜甫骄傲地向世界展示过的绵延着几千年文化命脉最切近我们心灵的母语材料二如今举国上下越来越多的人开始利用电脑处理文字工作敲打键盘代替了握笔书写拼音字母代替了笔画顺序从而不再有信函笔记草稿等与此同时网络的迅速发展导致人们的阅读变得日趋网络化碎片化芜杂化快餐化人们不再读书看报特别是不再潜心阅读经典名著此外人们沉溺于网络就意味脱离现实生活因而变得沉默寡言封闭孤僻精神生活由此而虚拟化平面化如果说谢谢你代表传统社会的语言文字Thankyou代表现代社会的语言文字那么3Q一个颇为流行的网络语言等于Thankyou就代表着未来社会或网络社会的语言文字可以预见的是随着电脑普及和网络拓展早晚有一天中国人将不再写字不再读书甚至是不再说话而是离群索居于网络之中由此而言风雨苍黄再百年又有谁能保证汉语汉字不会自行消亡呢要知道历史上一度盛行的古埃及古巴比伦古玛雅的语言文字已成历史尘埃目前世界上的6000多种语言文字中平均每两周就消失一种按此估算到2050年世界上将有90％的语言文字灭绝！材料三汉语能力是人生的核心竞争力张嘴能说说得有思辨性哲理性说得有感染力号召力提笔能写写得生动形象富有逻辑写得深刻精辟无懈可击这些都是外显的汉语能力而支撑这外显能力的基础则是文化思想修养这些内在的东西现代社会所需要的活动能力组织能力洞察能力协调能力沟通能力等等大多是汉语能力也即是语文能力的延伸扩展或者与语文能力有关著名语文特级教师于漪曾说过母语对内是一种凝聚力对外则是一道屏障因为母语既是一个族群交流的工具也是其文化和身份的代表它反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同1.根据材料一二的信息下列说法有误的一项是A.忽视母语修养后果严重它不仅造成了书写语言的失范生活用词的平庸乏味也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪B.随着电脑普及和网络拓展早晚有一天中国人将不再写字不再读书甚至是不再说话而是离群索居于网络之中C.目前世界上的6000种语言文字中平均每两周就消失一种按此估算到2050年世界上有90％的语言文字灭绝D.人们沉溺于网络就意味脱离现实生活因而人们的精神生活由此而虚拟化平面化2.下列关于汉语能力的说法正确的一项是A.张嘴能说说得有思辨性哲理性说得有感染力号召力这些都是外显的汉语能力B.活动能力组织能力洞察能力协调能力沟通能力等等一部分是汉语能力C.提笔能写写得生动形象富有逻辑写得深刻精辟无懈可击这些都是内在的汉语能力D.著名语文特级教师于漪曾说过母语对内是一道屏障对外则是一种凝聚力3.比较材料一中的蒹葭苍苍白露为霜执子之手与子偕老与芦苇开得很茂盛清早的露水变成了霜我要和你结婚这两种不同的语言表达你喜欢哪种表达分别说说你对这两种表达的理解4.联系上下文请简要分析下面句子中的加点词语的作用目前世界上的6000多种语言文字中平均每两周就消失一种按此估算到2050年世界上将有90％的语言文字灭绝！5.请结合以上三则材料就拯救母语的意义谈谈你的看法

阅读罗强的爱在清明上河图一文这是一个真实的故事他上初中了一如既往的倔强青春的印记越发明显稀薄而淡绒的胡须告诉我他开始有了自己的认知他的父亲觉得他叛逆什么事都要反其道而为爱好摇滚明星衣服穿得花里胡哨沉湎于电脑中的游戏世界父亲还从儿子的身上发现了淡淡的烟味好几次老师打来电话批评斥责儿子不可教我不这么认为从他小时候把我钓的鱼放回河里说鱼的妈妈会想它开始我就固执地相信他的善良这一观念的坚持直到今天哪怕他调皮不听话让我流泪我还是愿意相信他只是青春期贪玩而已本性里仍然是一个好孩子最近一段时间他有些暴躁前些天因为睡觉太晚的小事还与父亲吵了一架看着这两个气得筋青面红的男人我茫然不知所措转过头才想起果真是一个模子刻出来的啊连争执起来都一个样吃晚饭的时候说到了他最近弹琴的事打小他就喜欢弹钢琴我帮他报了培训班买了琴陪着他练习听那些美妙的音乐是我一直认为最幸福的事情五六年都这么坚持了下来可如今他却因为电脑游戏放弃了坚持我没有批评他只是平心静气地和他讨论跟他谈毅力谈坚持埋头吃饭的他有些不耐烦我啰嗦了许久也不见他回话也许是我的语言过于苍白猛然想起了本地报纸上的一件事一个残疾人用几年的时间绣成了一幅清明上河图卖了高昂的价格媒体也做了宣传报道我只想用这件发生在身边的故事告诉他毅力的重要性没有想到的是他终于打破沉默冷不丁地将了我一军你说做事要有毅力那你毅力一次给我看看绣幅清明上河图我承认自己的性格还是过于冲动哪怕已是如此年纪看着他眼神的不屑我一发狠做出了一个大胆的回击如果我绣出清明上河图你就好好学习考上重点大学给我看他点头答应了可能觉得我完成不了如此浩大的工程当快递员把材料送到我面前的时候尽管心里早有准备我还是惊呆了底布宽24.8厘米长528.7厘米光丝线的颜色就多达87种装在半米多高的纸箱里而在5米多长的画卷里共绘有550多个各色人物牛马骡和驴等牲畜共50多匹车轿和大小船只各有20多处房屋桥梁和城楼等特色迥异所有的细节都和那幅画一模一样一个人物都不少我至少要绣上几百万针开弓没有回头箭我会给他做出榜样每天晚上他练琴做作业我绣清明上河图好几次看到他不相信的眼神我不理会既然语言让他不相信我还能说什么呢继续我的事吧事实会证明一切他有想玩电脑的时候我会扬扬手中的活停顿几秒他看看我转身拿起作业本他的生日晚餐后想跟同学出去玩我没说话走向十字绣他把同学送出了门我的生日他父亲劝我休息一天我拒绝了因为我不想看到他有一丝的怀疑半年过去了我很累有几次我正绣着的时候他端了红糖水放到我身边我活动手腕端起来放到嘴边很香很甜也许这便是幸福的味道随后的一天发生了一件奇怪的事他跑到我跟前让我停止绣图我不解地看着他他说我明白了别绣了你这样一直绣下去会伤眼睛和身体的我拒绝了他的好意不能因为他的进步而违背当初的诺言除了毅力之外我还想用实际行动告诉他一个道理答应了的事就要做到他居然落泪了我确定那是泪水好多年没见到了更奇怪的是我也流泪了还特别开心40个月之后他上了高中二年级懂事了许多成绩也挺不错40个月之后找不到绣花的材料了仔细一看我居然完成了这件清明上河图看到成品我不敢相信拿到商店去装裱店主激动又奇怪地看了半天最后开价25万元要买可我没同意这也许是个天价但跟他比起来什么都不是了我要挂起来让他一直看得到他的父亲为我跟他举办了一个晚宴庆祝我的成功和他的进步破例今天我允许他喝了一点点红酒他抬起酒杯望着我说妈妈这3年你辛苦了他的父亲补充了一句你妈一直都辛苦烛光下我的眼眶里湿湿的是爱是幸福选自青年文摘2012年第13期有删减1.在我绣清明上河图前后儿子对我的态度发生了怎样的变化请完成下列感情脉络图—驯服——感动流泪—感激2.他的父亲为我跟他举办了一个晚宴庆祝我的成功和他的进步句中我的成功他的进步分别指什么我的成功他的成功3.联系具体语境揣摩下列句中加点词的表达效果1我活动手腕端起来放到嘴边很香很甜2仔细一看我居然完成了这件清明上河图4.阅读下面的链接文字并回答问题【链接】我背向着父亲背书背不出的时候他提一个字就叫我回转身来把手掌展放在桌上他拿起这根竹板很重地打下来我自己呜咽着背同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着打得好她的饮泣吞声为的是爱她的儿子勉强硬着头皮说声打得好为的是希望她的儿子上进邹韬奋我的母亲有改动本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题有人认为可以删除其中有关父亲的文字你不赞同这种观点请分别陈述理由爱在清明上河图我的母亲

阅读下面的文字难忘的八个字①随着年龄的增长我发觉自己越来越与众不同我气恼我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门同学们就开始讥嘲我我心里很清楚对别人来说我的模样令人厌恶一个小女孩有着一副畸形难看的嘴唇变曲的鼻子倾斜的牙齿说起话来还结巴②同学们问我你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤给石头割破了嘴巴我觉得这样说比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点我越来越肯定除了家人以外没有入会爱我甚至没有入会喜欢我！③二年级时我进了老师伦纳德夫人的班级伦纳德夫人很胖很美温馨可爱她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛每个孩子都喜欢他敬慕她但是没有一个人比我更爱她因为这里有个很不一般的缘故——④我们低年级同学每年都有耳语测验孩子们依次走到教室的门边用右手捂着右耳然后老师在她的讲台轻轻说一句话再由那个孩子把话复述出来可我的左耳先天失聪几乎听不见任何声音我不愿意把这事说出来因为同学们会更加嘲笑我的⑤不过我有办法对付这种耳语测验早在幼儿园做游戏时我就发现没有人看你是否真捂了耳朵他们只注意你重复的话对不对所以每次我都假装盖紧耳朵这次和往常一样我又是最后一个测试每一个孩子都兴高采烈因为他们的耳语测验做得挺好我心想老师会说什么呢?以前老师们一般总是说天是蓝色的或者是你有没有一双新鞋等等⑥终于轮到我了我把左耳对着伦纳德老师同时用右手紧紧捂住右耳然后把右手抬起来一点这样就足以听清老师的话了⑦⑧我等待着伦纳德老师说了八个字这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵这八个字改变了我对人生的看法⑧这位很胖很美温馨可爱的老师轻轻地说道我希望你是我女儿!1.本文的主题是A.对教师爱的热情歌颂B.诅咒命运的不平C.抒发对教师的崇敬与爱戴之情D.歌颂生活的美好2.对我希望你是我女儿一句理解正确的有多项选择A.表明伦纳德夫人已经识破了我的作弊她希望我听清这句话B.表明伦纳德夫人十分理解我的作弊并利用了我的作弊C.表明伦纳德夫人关注我已经很久了她用关爱体谅着我D.她对我的理解是瞬间的一闪念而不是长时间关注的结果3.对本文层次划分正确的一项是A.①②／③④⑤⑥⑦⑧B.①②／③④⑤⑥／⑦⑧C.①／②③④⑤／⑥⑦⑧D.①／②③④⑤⑥／⑦⑧

稻子熟了妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了妈妈我来看您了②妈妈您在安江我在长沙隔得很远很远我在梦里总是想着您想着安江这个地方③人事难料啊您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村④还记得吗1957年前我要从重庆的大学分配到这儿是您陪着我脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线找了很久才找到地图上这么一个小点点当时您叹了口气说孩子你到那儿是要吃苦的呀我说我年轻我还有一把小提琴没想到的是为了我为了帮我带小孩把您也拖到了安江最后受累吃苦的是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得每次都要小孙孙牵着您的手您才敢走过屋前屋后的田间小道⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说70岁了一切还要重新来适应我从来没有问过您有什么难处我总以为会有时间的会有时间的等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到直到您走的时候我还在长沙忙着开会⑥那天正好是中秋节全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊我又是召集人怎么着也得陪大家过这个节啊只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道那个时候已经是您的最后时刻我总盼望着妈妈您能多撑两天谁知道即便是天不亮就往安江赶可是我还是没能见上妈妈您最后一面⑦太晚了一切都太晚了我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久盼了我很长您一定有很多话要对儿子说有很多事要交代可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪为什么我就不能少下一次田少做一次试验少出一天差坐下来静静地好好陪陪您哪怕哪怕就一次⑧妈妈每当我的研究取得成果每当我在国际讲坛上谈笑风生每当我接过一座又一座奖杯我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象没有您的英语启蒙在一片闭塞中我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献用超越那个时代的视野去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根无法想象在那个颠沛流离的岁月中从北平到汉口从桃源到重庆没有您的执著和鼓励我怎么能够获得系统的现代教育获得在大江大河中自由翱翔的胆识无法想象没有您在我的摇篮前跟我讲尼采讲这位昂扬着生命力意志力的伟大哲人我怎么能够在千百次的失败中坚信必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿他们说我用一粒种子改变了世界我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了妈妈您能闻到吗安江可好那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑隔着21年的时光啊我依稀看见小孙孙牵着您的手走过稻浪的背影我还要告诉您一辈子没有耕种过的母亲稻芒划过手掌稻草在场上堆积成垛谷子在阳光中哔啵作响水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话说不完的话啊1请说出选文采用第二人称您来表达的好处2文中作者说我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊请根据第⑨节的内容概括出母亲对作者的成长有哪些影响3根据文章内容请解释下面句子中加点词语的不同含义1他们说我用一粒种子改变了世界2我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的!4结合全文简要分析稻子熟了妈妈我想您了蕴含了作者对母亲怎样的感情

秋天的怀念①双腿瘫痪后我的脾气变得暴躁无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边红红地看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着什么劲！母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活②可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉③那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷拉刷拉地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候你要是愿意就明天?她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会坐下一会站起那就赶紧准备准备唉呀烦不烦几步路有什么好准备的！她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了④她出去了就再也没回来⑤邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永远的诀别⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着像她那一生艰难的生活别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⑦又是秋天妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活史铁生/文1.第一段中母亲为什么悄悄地躲出去又偷偷地听着我的动静呢2.文中的划线句子属于哪种记叙顺序具体说说它的作用3.本文写的是怀念母亲的内容文题却是秋天的怀念这里秋天有什么意蕴4.用简要的话来概括一下母亲的形象

阅读短文完成文后问题①小雨淅沥不要雨伞不邀友伴拂着如许的春风静静悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中一条条老巷纵横交错如网络幽静深邃似清谷走进小巷多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名浠沧集仙板桥文曲纯化儒学②从热闹的剧场路东西分别岔进有数条小巷这些三四米宽的小巷两侧均是黛瓦青砖粉墙人车稀少踏进这些静幽的小巷就仿佛跨进了历史踏进了流淌的岁月之河有一些颓破的围墙上摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草旧式的木排门扣得紧紧的门楣上垂着绿绿的苦艾墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱向过往的行人诉说着小巷曾有的故事任思绪随眼前的苦艾啊苔藓啊狗尾巴草流淌一时就有些恍惚这一条条古巷哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?小巷不语春风不语只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?③小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成纹理整齐有如图书馆的书列随便抽出一块怕也是一本泛黄的线装书吧这书上一定写满了繁体字是唐诗宋词还是古乐府诗?先天下之忧而忧后天下之乐而乐春风春雨中似听得范仲淹先生的吟哦细若游丝又振聋发聩这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨?④踩着百年的青砖路抚着千年的汉代瓦走着思着一抬头已到了清初著名书法家爱国诗人宋曹号射陵先生的故居进得门来宋曹先生手执书卷傲傲地立在玲珑古雅的庭院先生当年读书谈艺的蔬枰草堂还在先生挥毫舞墨的流觞池还在会秋堂桐引楼还在小小的庭院雕梁画栋抱水拥竹奇石嶙峋曲折有致说是宋曹先生多次拒绝了做官是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号耕海潜夫的射陵先生不语只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们⑤顺着儒学街往南走不多远右拐弯就是南宋丞相陆秀夫的故居了陆公祠不大却是修葺得好日寇的炮火__的动乱小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居仰止堂浩然堂简朴大气空灵风雅忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间七百多年前负幼帝幼帝指南宋皇帝赵器从容投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹祠内团团的绿树如烟弥漫坪间的小花黄的蓝的白的素素地绽放一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上在春阳里金亮亮的泛溢出生命完全的辉煌一如仰止堂上遒劲的千栽孤忠四个大字一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人在小城人的心中散发着凝固又缕缕不绝的清香⑥小城的四周都是水串场蟒蛇小牙河俯瞰去小城恰似一只倒扣在水中的瓢因而小城又有瓢城之称有了水也就有了死心塌地的守护者——桥北有北闸东有建军南有南门桥西有登瀛站在登瀛桥上古传说中的八景之一登瀛远眺中的红杏青帘柳外城之景色由于近年来日新月异的建设已不复存在只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息汽笛声声拉起就在这千年古城泛起遍地新绿小城更加波光潋滟风雅灵动起来1.作者为什么说踏进这些静幽的小巷就仿佛跨进了历史踏进了流淌的岁月之河?2.揣摩并理解下列加粗斜体词语在文中的含义①先天下之忧而忧后天下之乐而乐春风春雨中似听得范仲淹先生的吟哦细若游丝又振聋发聩②一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上在春阳里金亮亮的泛溢出生命完全的辉煌一如仰止堂上遒劲的千载孤忠四个大字一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人在小城人的心中散发着凝固又缕缕不绝的清香3.本文语言很有特色请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析4.结合全文就文章最后一段中画线的句子谈谈你得到的启示并阐明理由

【辽宁省沈阳市】阅读选文【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山一道河流一个城市一个国家——旅游天地【材料二】读万卷书行万里路暑假期间某初中生随同家人开启了文化之旅他从沈阳出发途经安徽滁州登临琅琊山感受欧阳修醉乎山水的情致再赴杭州西湖徜徉于白堤柳岸忆一段白居易勤政爱民的佳话最后到了武汉的黄鹤楼登楼游赏寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部素有一山有四季十里不同天之妙喻春夏两季云低雾浓古木葱茏雨后山野空气清新寺宇庭院一尘不染秋季水位涨高乘风破浪白水秋风冬季晴雪初霁幽峭精绝的冬景令人称绝身临这山灵水秀的旷世奇观把自己完全交给大自然在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华!——行走峨眉山作为亚洲第一长河长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出注入浩瀚的东海长江滋润着两岸肥沃的土地孕育着一个个文明——漫步世界看山川洛阳这座城市已经有四千多年的历史是中国四大古都之一也是一座美丽的牡丹花城白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点白马寺是fó jiāo 传入中国后的第一座寺院龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后迄今已有1500多年历史——中华传统文化1.对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美更在于理解其文化内涵B.游人在安徽滁州登临琅琊山会感受到白居易勤政爱民的情怀C.峨眉山坐落于四川盆地西南部这里一年四季景色宜人D.长江发源于唐古拉山脉注入东海是亚洲第一长河是世界第三长河2.请结合以上三则材料的具体内容补全下面的对联上联洛阳城中寻历史足迹下联

他在岁月面前认了输丁立梅①他花两天的时间终于在院门前的花坛里给我搭出两排瓜架子竖十格横十格匀称如巧妇缝的针脚搭架子所需的竹竿均是他从几百里外的乡下带来的难以想象扛着一捆竹竿的他走在车水马龙的大街上是副什么模样他说这下子可以种刀豆黄瓜丝瓜扁豆了②多得你吃不了的他两手叉腰矮胖的身子泡在一罐的夕阳里仿佛那竹架上已有果实累累其时的夕阳正穿过一扇透明的窗落在院子里小院子像极了一个敞口的罐子③我不想打击他的积极性不过巴掌大的一块地能长出什么来呢且我根本不稀罕吃那些了我言不由衷地对他的杰作表示出欢喜我说哦真不赖④他在我家沙发上坐碰翻掉茶几上的一套紫砂壶他进卫生间洗澡水漫了一卫生间我叮嘱他帮我看着煤气灶上的汤锅啊汤沸了帮我关掉他答应得相当爽快好好你放心做事去吧这点小事我会做的然而等我在电脑上敲完一篇稿子出来发现汤锅的汤已溢得满煤气灶都是他正手忙脚乱地拿了抹布擦⑤我们聊天他的话变得特别少只顾盯着我傻笑我无论说什么他都点头我说爸你也说点什么吧他低了头想突然没头没脑地说你小时候一到冬天小脸就冻得像个红苹果想了一会儿又说你妈现在开始嫌弃我喽老骂我老糊涂她让我去小店买盐我到了那里却忘了她让我买什么了⑥呵呵老啦真的老啦他这样感叹叹着叹着就睡着了身子歪在沙发上半张着嘴鼾声如雷灯光下他头上的发腮旁的鬓发和下巴的胡茬儿都白得刺目似点点霜花落⑦可分明就在昨日他还是那么意气风发把一把二胡拉得音符纷飞他给村人们代写家信文采斐然最忙的是年脚下村人们都夹了红纸来央他写春联小屋子里挤满人笑语声在门里门外荡大年初一他背着手在全村转悠家家门户上都贴着他的杰作他这儿看看那儿瞅瞅颇是自得我上大学他送我去背着我的行李大步流星走在前头再大的城他也能摸到路那时他的后背望上去像一堵厚实的墙老下去原不过是一瞬间的事⑧我带他去商场购衣帮他购一套帮母亲购一套他拦在我前头抢着掏钱我来我有钱的他刷一下掏出一把来全是五块十块的零票子我把他的手挡回去我说这钱留着你和妈买点好吃的平时不要那么省他推让极豪气地说我们不省的我和你妈还能忙得动两亩田我们有钱的待看清衣服的标价他吓得咋舌太贵了我们不用穿这么好的⑨那两套衣不过几百块⑩我让他试衣他大肚腩驼背衣服穿身上怎么扯也扯不平整他却欢喜得很盯着镜子里的自己连连说太好看了我穿这么好回去怕你妈都不认得我了⑪他先出去的我在后面叫爸不要跑丢他嘴硬对我摆摆手放心这点路我还是认得的等我付了款拿了衣出门却发现他在商场门口转圈儿他根本不辨方向了⑫我上前牵了他的手他不习惯地缩回我也不习惯这么多年了我们都没牵过手我再次牵他的手我说你看大街上这么多人你要是被车碰伤了怎么办你得跟着我走他唔一声粗糙的手惶惶地终于在我的掌中落下来脸上露出迷惘的神情我的眼睛有些模糊是夕阳晃花眼了吧什么时候他竟这样矮下去矮下去矮得我看他时须低了头他终于如一株耗尽生机的植物匍匐到大地上1.通读全文概括出文章中的父亲终于在岁月面前认了输的具体表现写出四点即可______________________________________________________________________2.第⑥段中画波浪线的句子读来令人动容请任选角度说说这句话好在哪里______________________________________________________________________3文章的第⑦段能否删去为什么______________________________________________________________________4.读完文章你觉得文中的父亲是一个什么样的人请结合文章具体内容分析______________________________________________________________________5.文章的末尾划线句子含义深刻你是怎样理解这句话的______________________________________________________________________

耳根的清静王开岭从前人的耳朵里住过一位伟大的房客寂静长安一片月万户捣衣声雨中山果落灯下草虫鸣鸟宿池边树僧敲月下门在我眼里古诗中最好的句子所言之物皆为静读它时你会觉得全世界一片清寂心境安谧至极连发丝坠地都听得见古人真有耳福啊耳朵就像个旅馆熙熙攘攘谁都可以来住且是不邀而至猝不及防的那种其实它最想念的房客有两位一是寂静一是音乐我一直认为在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中寂静乃最贵重的成分之一音乐未诞生前它是耳朵最大的福祉也是唯一的爱情并非无声才叫寂静深巷夜更月落乌啼雨滴石阶风疾掠竹寂静之声更显清幽更让人神思旷远美景除了悦目必营养耳朵对人间美好之音明人陈继儒曾历数论声之韵者曰溪声涧声竹声松声山禽声幽壑声芭蕉雨声落花声皆天地之清籁诗坛之鼓吹也然销魂之听当以卖花声为第一儿时逢夜醒耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音心神即被它拐走了厅堂有一盏木壳挂钟叮当叮当永不疲倦的样子那钟摆声静极了全世界似乎只剩下它我边默默帮它计数一二三边想象有个孩子骑在上面荡秋千冷不丁会想起老师说的一寸光阴一寸金我想这叮当声就是光阴就是黄金了罢回头看那会儿的夜真静啊童年耳朵是有福的今天吾辈耳朵里住着哪些房客呢刹车喇叭拆迁施工装修铁轨震荡机翼呼叫高架桥轰鸣它们有个集体注册名喧嚣这是时代对耳朵的围剿你无处躲藏双手捂耳也没用耳朵从未遭遇这般黑压压强悍而傲慢的敌人我们从未以这么恶劣和屈辱的条件要求耳朵服贴机械统治的年代它粗大的喉结只会发出尖利的啸音像磨砂像钝器从玻璃上狠狠刮过一朋友驾车时总把重金属放到最大量他并不关注谁在唱按其说法这是用一个声音覆盖一群声音以毒攻毒以暴治暴我们拿什么抵御噪声的进攻呢耳塞地下室使窗户封得像砖厚将门缝塞得密不透隙当然还有即麻木和迟钝以此减弱耳朵的受伤有个词叫失聪就是这状态偶尔在山里或僻乡留宿却翻来覆去睡不着那份静太陌生太异常了习惯受虐的耳朵不适应这犒赏就像一个饿者乍食荤腥会滑肠人体感官里耳朵最被动最无辜最脆弱它门户大开不上锁不设防不拦截不过滤不像眼睛嘴巴可随意闭合它永远露天只有义务没有权利我对朋友说现代人的特征是溺爱嘴巴宠幸眼睛虐待耳朵不是么论吃喝我们食不厌精脍不厌细华夏之餮举世无双视觉上美色服饰花草橱窗广场霓虹所有的时尚宣言和环境主张无不在色相上下功夫口福和眼福俱饱矣耳福呢有个说法叫花开的声音一直我当作一个比喻和诗意幻觉直到遇一画家她说从前在老家中国最东北的荒野夏天暴雨后她去坡上挖野菜总能听见苕树梅绽放的声音四下里噼啪响苕树梅我家旁的园子里就有红粉白水汪汪亮盈盈一盏盏像玻璃纸剪出的小太阳我深信她没听错那不是幻听和诗心的矫造我深信那片野地的静那个年代的静还有少女耳膜的清澈——她有聆听物语的天赋她有幅画叫你能让满山花开我就来那绝对是一种通灵境界我深信一个野菜喂大的孩子大自然向她敞开的就多我们听不见或难以置信是因为失聪日久被磨出了茧子是的你必须承认世界已把寂静——这大自然的原配给弄丢了是的你必须承认耳朵——失去了最伟大的爱情1.结合全文说说你是如何理解作者在文中提到的寂静的作者又用哪两个比喻赞美寂静你对寂静的理解赞美寂静的两个比喻2.作者特别强调古人真有耳福童年耳朵是有福的请用自己的话分别简要概述古人的耳福和童年的耳福具体体现在哪里3品析下列句中加点字的表达效果这是时代对耳朵的围剿你无处藏身双手捂耳也没用4.文章多处运用了对比手法结合具体内容简析对比手法及其对表现主题的作用完成下表多处运用对比对表现主题的作用1将儿时的宁静环境与现在的喧嚣环境作对比23

紫藤秋千余显斌院子很静如一片水水中荡漾着桅子花香轻轻淡淡的如一袭薄薄的箫音桅子花下如果有一架秋千那就更好栀子花下当然有一架秋千还有一个女孩女孩一袭白裙随风飘摆很好看的女孩手里拿着一本书脸上带着一丝洁净的笑桅子花一样清淡那年的女孩也美丽如一朵桅子花她在等一群人简单地说吧是一支队伍一支便衣队伍对啰忘了告诉你女孩是个地下工作者干着和江姐一样的工作不过当时她对付的是东洋人她留过日首长说对付小日本正合适！她不高兴骑马打仗才是对付小日本呢当地下工作者怎么能对付小鬼子可是不满归不满任务还得接受啊于是她噘着唇脱下__扮成一个学生的模样来到这儿来迎接那支队伍首长反复叮嘱接头的暗号是以书说事对方说你读的是古诗你说不是是小说对方说是施耐庵的三国演义你说怎么读的书啊是水浒传首长说记住不能出现一丝儿差错首长说日军中有个谍报高手——西田多二狡猾得很别让同志们受到损失她点点头记住了然后就来到这儿拿着一本书坐在秋千上轻轻地飘荡着如一朵初夏的栀子花很淡然地开着那支__的出现是在那个下午黄黄的夕阳映照着天空也映照着大地更映照着她夕阳下一群精干的汉子无声无息地走进来一律粗布衣服精明干练当头一人年轻英俊很机灵的样子年轻人见她之后眼睛一亮问道你读的是古诗她摇着头爽脆地回答不是是小说年轻人问是施耐庵的三国演义她咯的一乐眼睛一白怎么读的书啊是水浒传暗号对上对方笑了呵呵的伸出手然后她也笑了很羞涩地伸出手她告诉大家来到这儿就等于回了家很安全的不用担心那个什么西田多二了大家都笑着点头放松下来纷纷坐下她安排说先吃了饭然后天黑上路那个年轻人连称有理不一会儿饭拿上来一群人拿了碗舀了饭大口吃起来她突然喊了一声一群人放下碗一起趴下然后她快速跑出去再回来时那个年轻人望着她满眼疑惑她告诉大家自己隐约听到枪声跑出去一看是一家接媳妇放着鞭炮虚惊一场在场所有人听了都长吁了一口气轻松了当夜月亮升起时她带着这队人出发了这队人最终进入八路军的埋伏圈一个没跑全被歼灭这队人是日军一支特工队领头的年轻人不是别人竟然是西田多二原来西田多二已抓住那个接头的地下工作者那是个软骨头一见各种刑罚浑身发软什么都说了当然也包括接头暗号西田多二得到这些当即决定带着自己的特工队化妆成便衣队给八路军旅部致命一击他们虽掌握了接头暗号却在另一个暗号前暴露了多年后当我听到这个故事时简直不敢相信自己的耳朵问道奶奶你当时喊了句什么话啊就判断出他们是日军奶奶一笑眯着昏花的老眼告诉我她喊趴下我傻了挠着后脑勺想那又怎样奶奶得意地说我是用日语喊的选自涟水快报有改动1文章开篇的环境描写有什么作用?2首长说日军中有个谍报高手——西田多二狡猾得很别让同志们受到损失这句话与下文的哪个情节相照应3结合文章的内容分析女孩的性格特点精神品质4结合全文说说结尾段有什么作用

快递梅子涵①现在都喜欢快递一封不重要的信一份有点重要的合同一包盼望读到的书一盒扬州包子一袋山西枣子都会快递而来弄得门铃不断喜气洋洋很像成功人士我不但有快递而且几乎天天有有时一天多到五六个喜气洋洋得有点手忙脚乱②有一天我在书房看着书睡着了没听到门铃声没听到送快递打我的手机当时手机设置为会议状态不过当电话再次打来时我醒了你在家吗声音很恼怒我在啊你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!很恼火的声音在喊你是谁啊快递!他都是喊的对不起对不起!我刚才睡着了没听见你们上海人都不接电话的!上海人都不接电话刚才是没有听见你不要说了你现在下来!他大喊着声音非常响已经无礼得不成体统任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了我的火腾地蹿上来那蹿上来的声音也几乎听得见我飞快地下楼我要去问问他想干什么他这是在送快递还是准备拼命二楼一楼我飞快地走我极力地压制自己的怒火不让它蹿成歇斯底里二楼一楼我走得快结果火竟然也被我压得快散得快等我开了大门的时候已经没有什么火了从三楼到一楼的过程我把自己锤炼了一次我不想吵架没有意思歇斯底里会不成体统但是那个大喊的声音想吵他站在门口他的脸上只有火!你好我说很对不起我睡着了没有听见如果听见我怎么会不接我还说了别的话表达歉意也想表达友好可是他的气不消最后当他把一包书递给我把签收单扔给我喊叫着对我说你签名的时候我锤炼了的克制又一次被粉碎火腾地重新蹿上来!我不会签的!我大叫你打电话给你们老板让他和我说话!我大叫我也歇斯底里了锤炼的成果很容易被扔弃我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里那么人人就都会是一个样子③他说他不要签收单了跳上助动车开了就走他就像一团烈火是滚着离开的我站在门口大口喘气整个上午乃至整个下午的日子仿佛都已毁坏我没有回到房里而是去追那团烈火了我像一团烈火似的去追他我自以为是地要让他向我dào jiāo 我心里的怒火就像是脚底的轮子可笑极了我们的小区很大可是我竟然追到了他他已经到了另外一家的门口他的助动车停在樟树下他正在和这一家的女主人吵架我幸灾乐祸地说你看你刚才和我吵跑到这儿又吵你很喜欢吵架他没有理我有些沮丧地回到助动车前上了车他也许也在懊悔我怎么又吵了④这时我看到他的头上有好多的汗他被晒得很黑其实他大概只有二十出头的年龄二十出头的时候我正在一个农场当知青也被晒得很黑那时我不能再读书他现在也读不了书干着这样一份按人家门铃打别人手机可是别人却可能没有听见的职业我用手擦擦他额头上的汗说你热吗怎么会不热他没有避开我的手猛然流泪了大滴地落下来我突然觉得自己像一个父亲在抚摸孩子他的年龄应该比我女儿还小些是应该叫她姐姐的女儿正在法国读书而他呢骑着助动车把一包我喜欢的文学书给我送来我有些难受起来我摸摸他握着车把的手说我刚才态度不好谢谢你为我送快递你一个人在外面工作要照顾好自己让父母放心上海人都很感激你们的!这么说着我也流泪了觉得温暖心里涌满了情感和爱的时候人人也都会是一个样子⑤这个上午没有被毁掉被我们挽救了他离开的时候说我走了我说你骑得慢一点我们竟然有些像亲人告别后来他又来过一次他有点害羞地站在门外我说是你啊你好吗那以后我再没有见到他我很想他再来为我送快递我会说是你啊你好吗1.根据语境分别用两个并列短语形容下面两句话中的样子1第②段最后一句只要歇斯底里那么人人就都会是一个样子是怎样的一个样子2第④段最后一句心里涌满了情感和爱的时候人人也都会是一个样子又是怎样的一个样子2.下面两句话都写出了人物心中的火但写法有所不同请根据句子后面的提示加以赏析1我的火腾地蹿上来那蹿上来的声音也几乎听得见从词语角度2他就像一团烈火是滚着离开的从修辞角度第1句第2句3.我去追快递员让他道歉后来为什么改变了态度4.用描写的表达方式写几句连贯的话具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔5.按要求修改下面的短文最近我们学校开展了了解中国画的主题活动现记录下我学习到的内容①它与中医中药京剧并称为中国三大国粹②中国画是炎黄文化宝库中一颗璀璨的明珠③到现在文人画所包含的内容已不仅仅是绘画这一单一品种了而是画书诗文印应有尽有的综合艺术④因为它具有醇厚的墨香味和浓郁的书卷气的原因所以过去也就叫文人画这些内容确实博大精深中考结束后我想去了解书与画诗与画文与画篆刻与画等内容1第一段有一处标点使用不当修改意见2第二段的第④句有语病修改意见3第二段的四句话顺序不合理正确的排列应为填序号

蔷薇几度花丁立梅1喜欢那丛蔷薇2与我的住处隔了三四十米远在人家的院墙上趴着我把它当作大自然赠予我们的花每每在阳台上站定目光稍一落下便可以饱览它了这个时节花开了起先只是不起眼的一两朵躲在绿叶间素素妆淡淡笑眼尖的我发现了欢喜地叫起来呀蔷薇开花了我欣赏着它的点点滴滴日子便成了蔷薇的日子很有希望很有盼头地朝前过着3也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去4看久了有一些人便成了老相识譬如那个挑糖担的老人老人着靛蓝的衣瘦小皮肤黑像从旧画里走出来的人他的糖担子也绝对像幅旧画担子两头各置一匾子担头上挂副旧铜锣老人手持一棒槌边走边敲当当当当当惹得不少路人循了声音去寻寻见了脸上立即浮上笑容来呀!一声惊呼原来是卖灶糖的啊5可不是么!匾子里躺着的正是灶糖奶黄的像一个大大的月亮久远了啊它是贫穷年代的甜那时候挑糖担的货郎走村串户__着孩子们给他们带来幸福和快乐只要一听到铜锣响孩子们立即飞奔进家门拿了早早备下的破烂儿出来是些破铜烂铁废纸旧鞋的换得掌心一小块的灶糖伸出舌头小心舔那掌上的甜是一丝一缕把心填满的6现在每日午后老人的糖担儿都会准时从那丛蔷薇花旁经过不少人围过去买男的女的老的少的有人买的是记忆有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖少见了7便养成了习惯午饭后我必跑到阳台上去站着一半为的是看蔷薇一半为的是等老人的铜锣敲响当当当当当——好来了!等待终于落了地有时我也会飞奔下楼循着他的铜锣声追去买上五块钱的灶糖回来慢慢吃8跟他聊天老头!我这样叫他他不生气呵呵笑你不要跑那么快我追都追不上了我跑过那丛蔷薇花立定在他的糖担前有些气喘吁吁地说老人不紧不慢地回我别处也有人在等着买呢9祖上就是做灶糖的这样的营生他从十四岁做起一做就做了五十多年天生的残疾断指两只手加起来只有四根半指头却因灶糖成了亲他的女人就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的他们有个女儿女儿不做灶糖女儿做裁缝女儿出嫁了10这灶糖啊就快没了老人说语气里倒不见得有多愁苦11以前怎么没见过你呢?12以前我在别处卖的13哦那是甜了别处的人了我这样一说老人呵呵笑起来他敲下两块灶糖给我奶黄的月亮缺了口他又敲着铜锣往前去当当当当当敲得人的心蔷薇花朵般地开了14一日我带了相机去拍蔷薇花老人的糖担儿刚好晃晃悠悠地过来了我要求道和这些花儿合个影吧老人一愣笑看我说长这么大除了拍身份照还真没拍过照片呢他就那么挑着糖担子站着他的身后满墙的花骨朵儿在欢笑我拍好照给他看相机屏幕上的他和蔷薇花他看一眼笑复举起手上的棒槌当当当当当这样敲着慢慢走远了我和一墙头的蔷薇花目送着他我想起南朝柳恽的咏蔷薇来不摇香已乱无风花自飞诗里的蔷薇花我自轻盈我自香随性自然不奢望不强求人生最好的状态也当如此罢1.简析蔷薇在文中的作用2.哦那是甜了别处的人了中带点的甜用得好请联系课文内容对甜字作赏析3.下列对文章的理解和分析不正确的一项是A.第③段中写到有些人走得匆忙有些人走得从容有些人只是路过有些人却是天天来去结合下文看挑糖担老人属于走得从容天天来去的人B.第④段中描写老人的糖担子突出了一个旧字暗示了老人做灶糖时间之久也唤起了我对逝去生活的回忆C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人老人对此感到悲哀D.文中多处通过老人的笑来表现老人的心情比如第13段中老人呵呵笑起来第14段中他看—眼笑都写出了老人的开心4.你觉得从这篇文章中可以得到什么生活启示

阅读李娟的龙须酥里含相思有删改①清晨当金色的阳光洒满小院奶奶说要去看望姨奶奶自然就会去小卖部买几包点心②小卖部是村里最令我心仪的地方高高的木柜台里站着一位阿姨和一位好看的大姐姐大姐姐穿一件白底红花的上衣爱笑露出一排糯米般的牙齿白皙的脸颊上有一对酒窝春意荡漾一双大眼睛水汪汪的泊着一对黑葡萄两条乌黑乌黑的大辫子直垂在腰际麻花辫子的发梢上扎一对粉色蝴蝶腰身细细的她每一次转身的样子极好看③奶奶说称一斤酥饼一斤点心我就听得心花怒放④酥饼被大姐姐用夹子整齐摆放在棕色的粗纸上再称上一斤白皮的点心点心上缀着小红点如同白胖胖的小娃儿额上贴的小红点无限喜气酥饼圆圆的点缀几颗黑色的芝麻像一张长着雀斑的小脸可爱可亲⑤她铺好两张棕色的粗纸粗纸上隐隐有麦秆粗糙原始朴素一层层的酥饼堆放成四方的宝塔形然后在粗纸外包一张方方正正的红纸大红底子上写着黑色的福字透着俗世生活的喜庆和美好姐姐头顶挂着一卷的草绳草绳就在她白蝴蝶般的手指中飞快地缠绕着灵巧而神奇在我眼里她像是个魔术师一瞬间就包好了点心我的头刚高过柜台手扒着柜台踮着脚尖看着点心嗅着一股淡淡的甜香忍不住直咽口水⑥奶奶掏出雪青色的手帕小心翼翼地一层层打开来取钱大姐姐收好钱也不数她头顶横着一根铁丝上面常年挂着一个铁夹子她将钱夹在铁夹子上手臂一挥只见一道优美的弧线呼啦一下夹子就到了阿姨的头顶整个过程酣畅淋漓洒脱流畅一气呵成那么美⑦我拽着奶奶的衣襟走在乡间的小路上姨奶奶家不远就在邻村田野里玉米长得比人还高像一道绿色的屏障玉米吐着金黄的胡须豇豆开满淡紫色的蝴蝶花像一群爱说笑的小丫头凑在一起叽叽喳喳说个不停黄瓜爬上架子穿着嫩黄色花裙的花儿招惹来一群群的蜜蜂围着它们跳舞⑧我跟着奶奶的小脚盯着她手里的两包点心包点心的粗纸隐隐渗出油来越看嘴里越馋心里盼着快到姨奶奶家就可以一饱口福了我一边走路手一刻也闲不下来一会儿拔一朵淡粉色的打碗碗花一会儿摘一朵紫色的豌豆花奶奶看见我摘打碗碗花就训我小祖宗快扔掉摘了会打掉饭碗的⑨现在在街上的西饼店里形态各异的点心规规矩矩躺在精致的盒子里盒子上扎着粉色的蝴蝶结像是穿着纱裙的公主可是我却无限怀念包着粗纸写着福字的点心有一点俗却俗得那么美它像一位小家碧玉不施粉黛朴素干净温馨⑩一天在一家西饼店看见一盒龙须酥洁白的银丝盘结在小盒子里犹如老妇人头上的发髻盒子上竟有两个字相思买来咬上一口含在嘴里丝丝缕缕长长短短都是相思它香甜酥软甜得有些腻人而且香料的味道太重远不及我童年吃过的点心含着它就看见奶奶颤颤巍巍迈着小脚走在田间的小路上路的两旁是一望无际郁郁葱葱的庄稼虫声叽叽花草缤纷她手里提着两包点心风吹起她满头的银发我望着望着看她渐行渐远再也看不见泪湿了眼角1.根据要求完成以下两小题1说说第⑨段加点词语规规矩矩的作用2从修辞的角度赏析第⑦段画线句的表达作用2.龙须酥里含相思我在思念什么结合全文用简洁的语言加以概括3.阅读下面的链接材料并回答问题【链接材料】这孩子说话真是暴躁老太太低声嘟哝着从腰里摸出一个肮脏的手绢层层地揭开露出一沓纸票然后将手指伸进嘴里沾了唾沫一张张地数着她终于将数好的钱交到母亲的手里母亲也一张张地点——选自卖白菜链接材料与选文第⑥段都是写付钱两者描写方法上有相同之处但其作用并不同请结合文章内容具体分析相同之处描写方法不同之处作用

最后一课郑振铎这一天的清晨天色还不曾大亮我在睡梦里被电话的铃声惊醒听到了炮声和机关枪声没有C在电话里说没有听见发生了什么事听说日本人占领租界把英国兵缴了械黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉一只美国炮舰投降了接连的又来了几个电话有的是报馆里的朋友打来的事实渐渐地明白英国军舰被轰沉官兵们凫水上岸却遇到了岸上的机关枪的扫射纷纷地死在水里日本兵依照着预定的计划开始从虹口和郊外开进租界被认为孤岛的最后一块弹丸地终于也沦陷于敌手我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大校长和许多重要的负责者们都已经到了立刻举行了一次会议简短而悲壮的立刻议决了看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时立刻停课将这大学关闭结束太阳光很红亮地晒着街上依然的__攘往没有一点异样我们依旧摇铃上课我授课的地方在楼下临街的一个课室站在讲台上可以望得见街学生们不到的人很少今天的事我说道你们都已经知道了罢学生们都点点头我们已经议决一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门立刻便停课并且立即地将学校关闭结束学生们的脸上都显现着坚毅的神色坐得挺直的但没有一句话但是我这一门课还要照常地讲下去一分一秒钟也不停顿直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止我不荒废一秒钟的工夫开始照常地讲下去学生们照常地笔记着默默无声的这一课似乎讲得格外的亲切格外的清朗语音里自己觉得有点异样似带着坚毅的决心最后的沉着像殉难者的最后的晚餐像冲锋前的士兵们上了刺刀引满待发镇定安详没有一丝的紧张的神色该来的事变一定会来的一切都已准备好谁都明白这最后一课的意义我愿意讲得愈多愈好学生们愿意笔记得愈多愈好讲下去讲下去讲下去恨不得把所有的应该讲授的东西统统在这一课里讲完了它学生们也沙沙地不停地在笔记着心无旁用笔不停挥别的十几个课堂里也都是这样的情形对于要辞别的要离开的东西觉得格外的眷恋黑板显得格外的光亮粉笔是分外的白而柔软适用小小的课桌觉得十分的可爱学生们靠在课椅的扶手上抚摩着也觉得十分的难分难舍那晨夕与共的椅子曾经在扶手上面用钢笔铅笔或铅笔刀有意识或无意识地涂写着刻划着许多字或句的如何舍得一旦离别了呢！街上依然的平滑光鲜小贩们不时地走过太阳光很有精神地晒着①我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着那声音仿佛听得见没有伤感没有悲哀只有坚定的决心沉着异常地在等待着等待着最后一刻的到来远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到几分钟后有几辆满载着日本兵的军用车经过校门口由东向西徐徐地走过当头一面旭日旗血红的一个圆圈在迎风飘荡着时间是上午10时30分我一眼看见了这些车子走过去立刻挺立了身体作着立正的姿势沉毅地合上了书本以坚决的口气宣布道现在下课！学生们一致地立了起来默默地不说一句话一个女生似在低低地啜泣着没有一个学生有什么要问的没有迟疑没有踌躇没有彷徨个个人都已决定了应该怎么办应该向哪一个方面走去②赤热的心像钢铁铸成似的坚固像走着鹅步的仪仗队似的一致从来没有那天无纷纭的一致的坚决过从校长到工役这样的光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命默默地在忙着迁校的工作1.简要概述事情发生的社会背景2.在租界沦陷的这一天暨大做出了一个什么决定用原文内容回答3.在这最后一课上我的心情是怎样的试用文中的词语概括并说说原因4.按要求回答问题1画线句①是________描写在文中起________的作用2画线句②用了什么修辞手法这句话的含义是什么3本文表达了作者怎样的思想感情5试谈谈本文与都德的最后一课有哪些相似之处

带着村庄上路卢年初我那时以为这一生大概只会做一件事离开村庄我并非在村庄里过得不愉快那里的水土很适合我只不过村里人都说外面的世界很精彩把离开村庄当作出息我选择一个夏天离开人们都在打瞌睡我神不知鬼不觉地走了不要让他们以为我有什么留恋以为我带走了村庄的什么东西我走得要有出息能留给他们的全留给他们后来我发现我是自欺欺人路上累了歇脚的时候把行囊打开里面装的是一整个村庄我很羞愧我曾想在城市的某个角落把它们抖掉但人生这段漫长的路上想要的东西还未得到时原来拥有的东西你也还无法舍弃在县城读书我不能舍弃我的贫穷在寄宿的同学中我的伙食比许多人都要差一般我只买个小菜另外吃自己带的家乡菜咸鱼坛坛菜鲊辣椒肚子饿了就用炒米茶充饥炒米茶是母亲亲手做的只要用开水一冲加点红糖很香在省城读书我以为离村庄越来越远了但我却无法摆脱家乡话的困扰在机关里办公我摆脱不了家乡老土的做派我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬我常见到来看我的老乡看到他们就像看到自己我为此忧戚难道真的就抛不开村庄了吗?在我尽力掩藏村庄时村庄却如影子一样照看我照看着许多像我一样从村庄出来的人我毕业后被安排到这座城市在城里我遇到一个叫莲的女子她的一切都具有村庄的风韵她不在乎我的家底却看上了农家孩子的勤劳和朴实接受她的爱情我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠后来我的继父母亲跟着我进了城开了一家土菜馆曾经叫我害羞的家乡菜全部端上了大桌子家乡菜全部来自家乡的__别有一番滋味借助土菜馆我发了一点小财我真的离不开村庄了我开始懂得我们这些出门在外的人永远都是村庄的骄傲也永远都是村庄的累赘我们把她的善良播撒也把她的丑陋翻新不知何时起我开始把村庄像糖一样含在嘴里稍不留神香甜就脱口而出我走到哪里村庄都扑面而来村庄的竹器村庄的粮食村庄的花卉全都进了城我感到这一切似乎都是跟着我进城的我们这些从村庄出来的人常常聚会侃起村庄就好像是在村庄的某个田亩说话高昂铿锵当我们贫穷老把村庄当作羞涩当我们富有又拿村庄来调味我们永远在把村庄当作铺垫当作背景总感觉对村庄有所亏欠总是不想爽爽快快承认终于有一天我的灵魂在不断地拷问中村庄才真实地凸现出来走吧回吧从村庄出来的人回去干点什么或者什么也不干村庄最初不认识我们但等我们一开口就知道我们是谁了在这块土地上我们毕竟赤身裸体地摸爬过村庄还残留着我们的呼吸其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时村庄似乎在一点点远去村庄的风物村人的思维常让我们寡言少语我们走近亲近又走近了陌生我们对村庄难以有什么回报因为过去我们带走的太多我们走的时候不是带走一把铁锹而是别的东西这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道而我那时疏忽了的是我的文字又把村庄打扰了我这后半生还有最大的一个愿望要实现那就是什么时候要让村庄打个盹儿我要带着我去上路选自语文主题阅读1.总览全文概括我对村庄的感情变化2.任选一句解释下列两句话在文中的含义1不知何时起我开始把村庄像糖一样含在嘴里稍不留神香甜就脱口而出2我们走的时候不是带走一把铁锹而是别的东西这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道3.文章题目有什么含义文章最后一段有什么作用4.本文语言有什么特点请举例简析

阅读下面文章回答问题孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么暂且叫他小吴吧②第一次盘问小吴真不能确定他在我眼皮底下多久了偌大的__广场游客络绎不绝人流涌动如潮大家背对巍峨的城楼无不在忙着摄影留念小吴不是这样他到处转悠瞅瞅这个看看那个总是撵在人家身后时不时还支棱起耳朵偷听人家在讲些什么形迹可疑③我作为广场的巡逻人员截住小吴问你干吗他捏着衣角嗫嚅道我在丰台那边打工④我是问你来__广场想干吗⑤没干吗呀⑥老实点我注意你不是一回两回了你老盯着人家游客干吗⑦我我在找人⑧找谁⑨找老乡我来北京三年还没遇到过一个老乡⑩我鼻子一酸拍了拍小吴的肩叮嘱道注意点形象别太露骨更不准妨碍人家他眼里汪着泪点点头⑪__广场草原一样广袤来自祖国四面八方的人群河流一般朝这里涌来黄昏时候夕阳之下人流涌得愈加湍急小吴迎着无数面孔走去仔细辨别暮色下的每一张脸每一句方言⑫夜深了广场上游客稀疏灯火慵懒小吴拖着疲惫的身躯追上了20路公交车公交车从我跟前一闪而过时我看见小吴抓着吊环挤在一群人中间眼里满是恋恋不舍⑬小吴来的时间很固定每个星期天早上换乘三趟公交车来晚上又换乘三趟车回去我巡逻时经常遇到他有时会问找到了吗他总是一脸黯然⑭有一次我发现他神情大异跟着一个旅行团很久最后还是悄悄地离开了我问他不是吗他失望地答道不是是相邻那个县的⑮相邻那个县也是老乡啊⑯他摇了摇头固执地说连一个县的都不是能算是老乡吗我安慰他说实在想家了就回去看看吧他笑道回家我爹在山上打石头被炸死了那个女人改嫁去了外省哪有什么家说完撇开两条瘦腿消失在人海中⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡是在一个下午远远地看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯我立即赶了过去小吴看见我激动地说他是我老乡绝对的老乡！那中年男人甩开小吴的手整了整领带呵斥道老乡谁和你是老乡老子是北京人！小吴说你耍赖你刚才打电话说家乡话我听出来了你是我们县的中年男人厌恶地挥了挥手骂道神经病听了这话小吴的身体晃了一下⑱这件事后很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了我心中不禁想是死心了还是离开北京了这孩子挺好的时间长了没见还真让人心里有点挂念⑲小吴再一次出现是带一对老人来看升国旗这对老人脸色凄苦衣衫褴褛我问他你找到老乡了小吴说没呢他们是一对聋哑夫妇东北的也没有老乡我就对他们说我们做老乡吧⑳我欣慰地笑了说那加我一个吧小吴狐疑地问你我看着远方沉默了一会儿说我在这里巡逻快三年了也没遇见一个老乡17.根据文意用简洁的语言概括故事情节情节主要事件开端小吴找老乡被盘问发展高潮结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡我也主动加入18.文中的我对小吴的态度有一个逐步变化的过程根据文章内容用恰当的词语填空怀疑→→→认同19.第⑰段画线句运用了什么描写方法表现了人物怎样的心理小吴的身体晃了一下20.联系全文说说小说结尾有哪些妙处答

附加题中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学细菌的形状是全用电影来显示的一段落已完而还没有到下课的时候便影几片时事的片子自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探被日本军捕获要枪毙了围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我万岁！他们都拍掌欢呼起来这种欢呼是每看一片都有的但在我这一声却特别听得刺耳此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们也何尝不酒醉似的喝彩——呜呼无法可想！但在那时那地我的意见却变化了到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀似乎想说话但竟没有说我想去学生物学先生教给我的学问也还有用的其实我并没有决意要学生物学因为看得他有些凄然便说了一个慰安他的谎话为医学而教的解剖学之类怕于生物学也没有什么大帮助他叹息说将走的前几天他叫我到他家里去交给我一张照相后面写着两个字道惜别还说希望将我的也送他但我这时适值没有照相了他便叮嘱我将来照了寄给他并且时时通信告诉他此后的状况1朝花夕拾是作者唯一的一本回忆散文集共收录了他的篇回忆散文2下列文章不属于朝花夕拾的一篇是A.父亲的病B.琐记C.故乡D.无常3上面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章促使我的意见发生变化的原因是什么此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼无法可想！但在那时那地我的意见却变化了

阅读下面语段回答问题北国早春山野的杏花先开那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵生意盎然但远看那山坡上一簇簇的杏花一团团白灰灰的被在灰暗的土石中倒像是癞秃头上的疮疤花宜近看不宜远看树依凭体态之美才宜于远看的碧桃远看不过是一堆红色灌木失其妖娆牡丹芍药远看也不见其丰满华贵之态只呈点点嫣红了所以中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉取花瓣转折之柔和如亲其肌肤闻其芬芳鲜花令人珍惜花比青春年华易逝虽然花期苦短但是这实在是人生憾事为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义人们赞美莲是花之君子兰为空谷佳丽其实也正是生命的轮回促成了人间的缤纷多彩1为文中括号处选择最恰当的词语衬托依托鲜嫩鲜艳2文中画线句有语病请修改3根据上文仿照兰为空谷佳丽这一句式为横线处续写一个句子

阅读台阶选段我们家的台阶低!父亲又像是对我又像是自言自语地感叹这句话他不知说了多少遍在我们家乡住家门口总有台阶高低不尽相同从二三级到十几级的都有家乡地势低屋基做高些不大容易进水另外还有一说台阶高屋主人的地位就相应高乡邻们在一起常常戏称你们家的台阶高!言外之意就是你们家有地位啊父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子没人说过他有地位父亲也从没觉得自己有地位但他日夜盼着准备着要造一栋有高台阶的新屋台阶旁栽着一棵桃树桃树为台阶遮出一片绿阴父亲坐在绿阴里能看见别人家高高的台阶那里栽着几棵柳树柳树枝老是摇来摇去却摇不散父亲那专注的目光这时一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去父亲磨好了刀去烟灰时把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲就匆忙地下田去冬天晚稻收仓了春花也种下地父亲穿着草鞋去山里砍柴他砍柴一为家烧二为卖钱一元一担父亲一天砍一担半得一元五角那时我不知道山有多远只知道鸡叫三遍时父亲出发黄昏贴近家门口时归来把柴靠在墙根上很疲倦地坐在台阶上把已经磨穿了底的草鞋脱下来垒在门墙边一个冬天下来破草鞋堆得超过了台阶父亲就是这样准备了大半辈子塞角票的瓦罐满了几次门口空地上鹅卵石堆得小山般高他终于觉得可以造屋了便选定一个日子破土动工1.文章第一段我们家的台阶低包含什么深刻含义这一句话独立成段有什么作用2.父亲为什么要准备着要造一栋有高台阶的新屋3.一个冬天下来破草鞋堆得超过了台阶这个句子对刻画人物形象有什么作用请简要分析

卖白菜莫言节选①1967年冬天我12岁那年临近春节的一个早晨母亲苦着脸心事重重地在屋子里走来走去时而揭开炕席的一角掀动几下铺炕的麦草时而拉开那张老桌子的抽屉扒拉几下破布头烂线团母亲叹息着并不时把目光抬高瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜最后母亲的目光锁定在白菜上端详着终于下了决心似的叫着我的乳名说②社斗去找个篓子来吧③娘我悲伤地问您要把它们④今天是大集母亲沉重地说⑤可是您答应过的这是我们留着过年的话没说完我的眼泪就涌了出来⑥母亲的眼睛湿漉漉的但她没有哭她有些恼怒地说⑦这么大的汉子了动不动就抹眼泪像什么样子！⑧我们种了一百零四棵白菜卖了一百零一棵只剩下这三棵了说好了留着过年的说好了留着过年包饺子的我哽咽着说⑨她靠近我掀起衣襟擦去了我脸上的泪水我把脸伏在母亲的胸前委屈地抽噎着我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味1.第五段我的眼泪就涌了出来中涌能不能改成流为什么2.文中划线句用了哪些人物描写方法有什么作用

做一棵扎根大地的树①这个世界变化太快快了就难免浮躁比如那些一夜暴富的神话那些平步青云的传奇还有那些赤裸裸的炫富都会让正准备扎根的你内心突然失去平静也许你会感叹在一个快节奏的社会里没有多少时间能深植自己更别说安静扎根了但我认为做人行事切忌浮躁而要沉稳务实脚踏实地这好比一棵大树只有扎根大地才能抗击暴风骤雨才能枝繁叶茂正所谓_____②扎根大地踏实行事才能将基础打牢将能力累积辉煌的成绩背后是训练场上姚明站在同一地方千百次反复地练习投蓝是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼姚明灌篮的飒爽英姿飞人刘翔的云端神话都凝聚着苦练的汗水那些让人眼花缭乱的动作迅速敏捷的身手其实都只是平日基础动作训练的连贯整合③大木百寻根积深也沧海万仞众流成也渊智达洞累学之功也繁花绿叶下面一定有根的努力磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴④做一棵扎根大地的树要有潜下心来勇于挑战并坚持到底的信念与毅力⑤扎根大地踏实行事需要淡泊的情怀喜看稻菽千重浪最是风流袁隆平袁隆平是一位真正的耕耘者无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者他都一如既往淡泊名利专注于田畴扎根于泥土播撒智慧收获富足成为广受赞誉的杂交水稻之父⑥扎根大地踏实行事需要克服困难的勇气著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症但他克服了全身几乎不能活动的障碍克服了基本丧失语言能力的困难完成了从大爆炸到黑洞时间简史等伟大著作轮椅没有限制住他心灵的自由疾病没能阻挡他思维的扩散⑦扎根大地踏实行事需要持之以恒的毅力凿不休则沟深斧不止则薪多古文学家季羡林十年如一日潜一心研究亲身考察从不空谈他的严谨作风影响世人让人钦佩不已志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克笔耕不辍努力创作辛苦耕耘用行动实现了自己的梦想收获了成功的果实⑧扎入大地不慕云淡风轻是树根的潜修勇于挑战不惧艰难险阻是行动的根植坚持到底不畏万苦千辛是人心的锻铸⑨不踏实地驰于空想何以享千里风光之醉美望而却步知难则退何以感一览众山之豪迈浅尝辄止锲而舍之何以聚金石镂空之匠心⑩只有戒除浮躁脚踏实地像树一样扎根而后长像水一样盈科而后进坚实迈好每一步稳步向前不松懈才能最终到达一个美好的境界让我们做一棵扎根大地的树在地面开花结果演绎属于自己的精彩！【注】①盈科溢满洼地1.选文的中心论点是什么答2.选文第②段运用了哪种论证方法有什么作用答3.说说选文第⑤-⑦段的顺序不能调换的原因答4.选文第⑨段在文中有什么作用答5.从下列道理论据中选出最适合填在选文第①段横线上的一项A.工欲善其事必先利其器——论语B.夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远——诫子书C.锲而不舍金石可镂——荀子D.求木之长者必固其根本——贞观政要

老师的泪刚上七年级时我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师老师姓杨爱穿白色的裙子她在讲台上讲蓝蓝的天青青的草像一片白云飘来飘去轻盈极了她有一双大而明亮的眼睛笑时便成了甜甜的弯月齐玉杨老师叫我我发怔为什么走神?她停止讲课像一朵云似的飘到我眼前可我仍愣愣的我——我喜欢看你的眼睛我说同学们哄堂大笑在笑声中她的脸红红的美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢你——你请出去我懊丧地走出了教室她从没发过火这一次一定真生气了第二天杨老师叫我们写周记我花整整一个晚上把心中的苦水倾倒出来美丽的妈妈去世了爸爸根本就不管我整天就知道打麻将赌博被公安局抓走判了三年徒刑我冷了饿了病了怕了也没人知道那时我常常一边哭一边看妈妈的相片;可现在我长大了是个男子汉我不哭了把泪水咽在心里我只有恨恨我爸我毕竟是个孩子需要爱护需要有人听听心里话于是我选择了我的语文老师因为她很像妈妈不久后的一天杨老师把我叫到她的宿舍我诚惶诚恐地走进她的房间只见她眼睛红红的原谅老师好吗?泪水涌出我的眼睛尽情流淌在同学面前甚至在爸爸面前我从不流泪可在她面前我做不到我哭了尽情地哭了她等我哭完便为我擦干泪水轻轻地讲了一个姑娘的故事一个小姑娘上七年级时父母在一次车祸中双亡只剩下她孤苦伶仃一个人当小姑娘绝望时是她的老师收养了她给她生活的勇气和无微不至的关怀后来小姑娘考上了师范大学可老师不行了弥留之际小姑娘跪在老师的面前哭着说‘妈妈我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句‘给你未来的学生吧’杨老师泪水盈盈我明白了杨老师你也她擦了擦眼泪微笑着扶住我的双肩你是个男子汉对吗?我呜咽着点点头你恨爸爸这不好男子汉不应该这样男子汉是笑着对待整个世界真的笑一笑你笑一笑我咧了咧嘴我会帮助你的——像我的老师一样她眼中突然滚出了泪水洒落在我的额头上记住你是个男子汉做个乐观正直的人!我狠狠地点点头在以后的日子里我觉得我额上有着圣洁的印痕让我永志难忘1选文第二段有对杨老师的肖像描写请说说有何作用2文章开头说我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师其实我喜欢语文老师的原因是什么3文中有三处写到杨老师的泪请你写下来并说说分别表现了杨老师当时怎样的心理4结合自己的生活体验谈谈对男子汉是笑着对待整个世界的这句话的理解或体会5这篇文章表现了一个什么样的主题

报秋宗璞①似乎刚过完了春节什么都还来不及干呢已是长夏天气让人懒洋洋的像只猫一家人夏衣尚未打点好猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来我先是一惊随即怅然这花一开没几天便是立秋以后便是处暑便是秋分便是寒露过了霜降便立冬了真真的怎么得了！②这花的生命力极强随便种种总会活的不挑地方不拣土壤而且特别喜欢被阴处把阳光让给别人很是谦让据说花瓣可以入药还有人来讨那叶子要捣烂了治脚气我说它是生活上向下比工作上向上比算是一种玉簪花精神罢③我喜欢花却没有侍弄花的闲情因有自知之明不敢邀名花居留只有时要点草花种种有一种太阳花又名死不了开时五色缤纷杂在草间很好看种了几次都不成功连死不了都种死了我们常这样自嘲④玉簪花却不同从不要人照料只管自己蓬勃生长往后院月洞门小径的两旁随便移栽了几个嫩芽次年便有绿叶白花点缀着夏末秋初的景致我的房门外有一小块地原有两行花现已形成一片绿油油的完全遮住了地面在晨光熹微或暮色朦胧中一柄柄白花擎起隐约如绿波上的白帆不知驶向何方有些植物的繁茂枝叶中会藏着一些小活物吓人一跳玉簪花下却总是干净的可能因气味的缘故不容虫豸近身⑤花开有十几朵满院便飘着芳香不是丁香的幽香不是桂花的甜香也不是荷花的那种清香它的香比较强似乎有点醒脑的作用采几朵放在养石子的水盆中房间里便也飘散着香气让人减少几分懒洋洋让人心里警惕着秋来了⑥秋是收获的季节我却两手空空一年两年过去了总是在不安和焦虑中怪谁呢很难回答⑦久居异乡的兄长业余喜好诗词前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月日日深杯酒满朝朝小圃花开自歌自舞自开怀无拘无束无碍青史几番春梦红尘多__才不消计较与安排领取而今现在⑧我把领取而今现在一句反复吟哦觉得这是一种悠然自得的境界其实不必深杯酒满不必小圃花开只在心中领取使得逍遥⑨领取自己那一份也有品味把玩获得的意思那么领取秋领取冬领取四季领取生活罢1.作者喜欢玉簪花的原因是什么2.结合全文内容说说第③段为什么要写连死不了都种死了3.简要分析画线句子的表达效果4.作者由玉簪花的报秋引发了关于人生的哪些感悟

地理环境与我国人体特征①人体特征包括形体容貌和肤色等三个方面我国地域辽阔地理环境复杂多样在人类社会早期生产活动的范围比较小不同地区之间相互往来比较少生活在不同地域的居民由于气候地形水文和生产活动以及生活习惯的不同反映在人体上也有高矮胖瘦黑白等方面的差异后来随着社会生产活动的扩大和迁移通婚以及其他活动的进行这些差异在逐渐缩小但是没有彻底消失②首先从身材方面来看存在北高南矮的现象80年代统计资料指出当时北方人平均身高在1.67m以上南方人平均身高在1.67m以下产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食居住在北方草原和高原地区的居民以游牧为主在生产和生活中很少负重出门大多骑马乘车或步行腿部长而直食物以肉类奶制品为主身材一般比较高大生活于热带亚热带的居民大多从事农业生产经常肩挑背驮主要交通工具是船竹排等手臂发达腿粗短食物以大米等粮食为主身材相对来说要矮些除了上述原因之外生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视北方气候比较冷人体新陈代谢相对要慢一些生长发育的时间长成熟比较晚同时他们祖先个子比较高并代代遗传下来南方人则刚好相反③其次从体型方面来看存在北胖南瘦的现象产生胖瘦差异的原因主要有两点其一是气候条件北方气温比南方低尤其是冬季十分寒冷加之白天时间短风雪天气多居民室外活动少消耗的体力不多有利于积累脂肪南方气候温暖生产活动一年四季均可进行居民活动量大消耗的热量多不容易积累脂肪其二是饮食结构北方人的饮食中脂肪蛋白质等食物所占的比重比较大尤其在在牧区牧民的饮食以奶制品肉类等为主人容易发胖而发胖又能更好地适应严寒环境南方人饮食以植物类为主居民有喝茶吃稀饭的习惯体内不容易积累脂肪显得精瘦瘦俏的身体更有利于散热④再次从五官方面来看北方人和南方人也存在着差异北方人的鼻梁直而长鼻孔比较狭窄例如黑吉辽等省的人鼻端平均宽度为38mm这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前与鼻腔黏膜充分接触既可以预热又增加了湿度起到保护肺部的作用南方人鼻梁没有北方人直软骨向上翘的比较多鼻孔比北方人宽例如粤桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm短而宽的鼻孔有利于散热驱湿南方人的嘴唇比较厚上唇厚度在1cm以上的居民达2/5以上愈往北厚度逐渐变薄在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难同时愈往南嘴唇越来越向前凸有向外翻的趋势这与南方湿热的气候特征是分不开厚而向前凸的嘴唇具有促进水汽蒸发加快散热的作用南方气候湿润风沙少眼睛的开度大外形显得大而圆北方气候干燥降水量少风沙天气多眼裂较狭长上眼皮不显横纹双眼皮少泪阜被蒙古褶遮住以免风沙吹入眼中并保证眼球表面湿润⑤最后从皮肤的颜色深浅来看南方与北方东部与西部都有很大的差异南方与北方的差异与太阳的辐射有关南方纬度位置低太阳高度角大紫外线辐射比较强深色表皮能将大部分紫外线吸收使皮肤下面的组织不受过多紫外线的照射而损害因此南方人肤色较深北方纬度位置高太阳低度角小到达地面的紫外线比较少而适量的紫外线有利于人体肌肉骨骼的生长发育浅色皮肤有利于吸收紫外线所以北方人肤色一般比较浅东部与西部的差异和地势有关东部山地丘陵区雨水充沛树林茂盛云雾缭绕空气湿度大削弱了太阳的辐射人体接受紫外线比较少皮肤比较白西部高原地区由于空气中氧气不足人体中具有运输氧气功能的红细胞增多加上紫外线和风沙的刺激皮肤颜色比较深⑥需要说明的是由于自然环境没有绝对的界限反映在人体特征方面也是逐渐过渡的例如江淮地区地处南北的过渡地带这里的男子既有北方的高大剽悍也有南方的精瘦刚强女子既有南方姑娘的纤细婀娜的身姿又有北方姑娘白皙红润的皮肤选自中学生科普文阅读略有改动1.通读全文后填空人体特征包括形体容貌和肤色等三个方面从全文看形体是从和方面说明容貌是从方面说明肤色是从方面说明2.阅读第①段回答问题1地理环境是指2人体特征差异在逐渐缩小的原因是3.第④段除了运用作比较说明方法外还运用和的说明方法使说明内容更加4.作者为什么需要说明最后一段内容联系全文谈谈你的看法

云南中考阅读下面材料回答问题2015年5月9日北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生电话您好我是许涛您还记得我吗曾鹏宇第一反应是这么老套的诈骗电话还有人用啊我给您打电话是想还您的钱对方开门见山的介绍让曾鹏宇不禁一愣钱还什么钱不知道您是否还记得我在几年前曾经在微博上求助因为我爸爸得了白血病那时我还在读大学后来您捐给了我一笔钱我现在想和您确认一下账号把钱还给您许涛的话让曾鹏宇十分诧异因为他已经记不得有这件事更没有想到过了这么多年居然还会有人真的要还别人的捐款许涛告诉曾鹏宇当时一共得到了数十万元的捐款现在他已在北京找到工作打算靠自己的努力还清每一笔钱通完电话五分钟后曾鹏宇的手机短信响起银行账户提示他收到了汇款除了那笔捐款之外还多出来10%的利息曾鹏宇后来翻看以前的微博找出了三年前的那封求助信我以人格作保向您筹借善款因为哪怕仅仅是一块钱一毛钱对我来说都非常重要也是极大的帮助我希望您能给我一个详细的账号我会在3－5年内把钱打给您1请对许涛的行为点赞点赞表示对人或事物的称赞喜爱支持2请简要概括上述材料的主要内容

老去的舌尖有一部很红的纪录片舌尖上的中国片子拍得虽然好但是逻辑却弄反了并不是那些美味的食物消逝了而是我们的舌尖不行了品酒大师的舌头可以品尝出几千种酒的细微差别说明舌头的品味本领可以潜力无限然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙咸辣重口味饮食一天天地迟钝了正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖在野夫的看不见的江湖中描述了一个细节野夫和黎爷比做拍黄瓜两盘菜不分名姓大家盲吃结果都说其中一盘好吃翻开盘底一看果然写的是黎爷的名号细探究竟黎爷显然比野夫更用心野夫用的是铁刀黄瓜上有铁腥味黎爷是用木片黄瓜的清爽皆还留着在台湾中部的大山里我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡皮焦脆肉不干柴有一股淡淡的焦香这些鸡在经过几道工序烤制时用的是一种叫龙眼木的木材生的火猛火时要猛文火时要文而且要把木材的香通过火的熏烤一点点传到鸡肉里去热炉膛红火光燃烧着对美味的热情这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁且有异香其实我不大喜欢厨师做的菜并不是说厨师做的不好吃相反厨师做出来的菜精工细雕花样绵密而繁复太有手艺了跟厨师菜相比我更爱吃的是外婆和奶奶做的菜她们因为不是厨师不会觉得是在做给别人吃所以不会去讲究手艺而是融入亲情做出家常却入味入心的饭菜那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情这些老去的味道慢慢消散在山野之中炊烟带着她们的精魂越飘越高越飘越淡终于此曲只应天上有人间哪得几回闻我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾唏嘘感慨一下而已事实上长年累月的现代饮食吃下来我们已经的舌头已经迟钝而麻木了今天我们舌尖的退化似乎是一种必然舌尖退化的一个表现就是我们吃什么都觉得淡都觉得没有味道所以会去嗜辣嗜咸地不分南北人无论老幼重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味湖南的辣四川的辣已经北伐南下东征西突麻辣火锅成了时下的最流行随着生活节奏工作节奏的变化我们的舌尖也建立起了一种节奏追求快和饱一桌人吃饭基本上都是在舌头在赛跑没见到谁还能细细品味生物学上有一个现象叫用进废退是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位这个部位的功能就会渐渐减弱在我们舌头不是不用而是没有细致地用你可以检讨一下自己是不是吃东西咀嚼的次数越来越少了吃到嘴里还会不会深入品尝食物恐怕你会大吃一惊不知从何时开始我们自己已经成了吃人参果的猪八戒令人担忧的不只是舌尖的退化更是舌头背后心头的退化李安的电影饮食男女中圆山大饭店的大厨师老朱每天给三个女儿做尽好吃的然而三个女儿却感受不到他的心思和举止面对一桌丰盛的美味她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾何尝有闲暇品味他做的美食人家邀他再出山老朱说人心粗了吃又能吃出什么滋味来呢的确当心头被纷繁的欲念占据了舌头又能品出什么滋味呢这就是舌头和心头的通感人心粗粝了心头最初的单纯和从容便不复存在即使吃得再精致听得再高雅住得再舒适五官再发达失去了心头的敏锐又有什么用呢怎样才能重新拥有那个娇嫩的朴素的舌尖呢文/蓝染有删改1.本文的标题为老去的舌尖第⑥段又写到老去的味道说说这两处老去在文中的含义2.本文③～⑤段中作者认为能做出美食的秘密是什么请用精炼的语言概括这一秘密3.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思不知从何时开始我们自己已经成了吃人参果的猪八戒4.我们怎样才能重新拥有那个娇嫩的朴素的舌尖呢请结合作者的写作意图简要回答

【山东省烟台市】阅读文段按要求完成文后各题2015年12月10中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主呦呦二字出自诗经·小雅的名句呦呦鹿鸣食野之蒿寄托了父母对她的美好期待冥冥中似乎也注定了她的人生要与这课神器的小草连在一起上世纪六七十年代为了找到新型抗疟药物屠呦呦带领她的团队处心积虑不断探索后从肘后备急方等中医药古典文献中获取了灵感在又经历了190次的失败后他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物目前以青蒿为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物全球数亿人因这种中国神药而受益屠呦呦她用一株小草改变了世界并因此获得诺贝尔医学奖这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项⑵下列说法有误的一项是A.文段提到的诗经是我国最早的一部诗歌总集该书分为风雅颂三个部分收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌——这种说法是正确的B.呦呦二字出自诗经·小雅的名句呦呦鹿鸣食野之蒿寄托了父母对她的美好期待冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起——句中标点符号使用无误C.上世纪六七十年代为了找到新型抗疟疾药物屠呦呦带领她的团队处心积虑不断探索后从肘后备急方等中医药古典文献中获取了灵感——句中的加点成语运用无误D.屠呦呦她用一株小草改变了世界并因此获得诺贝尔医学奖这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项——这句话没有语病